cach soan phan pham tru y thuc

Phân tích phạm trù ý thức và mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức  vận dụng trong việc vượt qua những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống

Phân tích phạm trù ý thức và mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức vận dụng trong việc vượt qua những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống

... Thứ: Tiết: 123 GVHD: TS Nguyễn Thị Tường Duy Nhóm: - Nguyễn Ngọc Khang - Nguyễn Thụy Trâm Anh - Phan Trần Thảo Vy - Nguyễn Phương Anh - Bùi Phạm Anh Thơ - Lương Thị Thúy Hằng Thành phố Hồ Chí Minh, ... trí thơng minh, khả suy nghĩ Phải ln tìm tịi, sáng tạo sở tích lũy, kế thừa cũ phù hợp Có vậy, người ngày tài năng, xã hội ngày phát triển Con người phải không ngừng rèn luyện, tu dưỡng, nâng cao ... tên Nguyễn Phương STT Nhiệm vụ làm việc hồn thành nhóm Nội dung I mục 2,3 20 Nội dung III mục Thúy Hằng Nguyễn Ngọc Ý kiến II mục Trâm Anh Lương Thị Mức độ Word, nội chung Anh Nguyễn Thụy Tinh

Ngày tải lên: 28/06/2023, 07:42

13 2 0
Phân Tích Phạm Trù Vật Chất, Phạm Trù Ý Thức Và Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Theo Quan Điểm Chủ Nghĩa Mác-Lênin..pdf

Phân Tích Phạm Trù Vật Chất, Phạm Trù Ý Thức Và Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Theo Quan Điểm Chủ Nghĩa Mác-Lênin..pdf

... chưa đủ để các nhà duy vật trước C.Mác đi đến một quan niệm hoàn chỉnh về phạm trù nền tảng này Tuy vậy, cùng với những tiến bộ của lịch sử, quan niệm của các nhà triết học duy vật về vật chất cũng ... theo hướng ngày càng sâu sắc và trừu tượng hoá khoa học hơn Chủ nghĩa duy vật thời cổ đại: Thời cổ đại, đặc biệt là ở Hy Lạp - La Mã, Trung Quốc, Ấn Dộ đã xuất hiện chù nghĩa duy vật với quan ... nhiên, về vật chất Nhìn chung, các nhà duy vật thời cồ đại quy vật chất về một hay một vài dạng cụ thể của nó và xem chúng là khởi nguyên cùa thế giới, tức quy vật chất về những vật thể hữu hình,

Ngày tải lên: 03/10/2024, 16:26

27 1 0
phạm trù ý thức  ý nghĩa phương pháp luận

phạm trù ý thức ý nghĩa phương pháp luận

... vực YT 1 Các quan điểm ngồi Mác-xít - Quan điểm CNDVSH: Tuy bác bỏ tính chất thần bí YT, họ lại đồng YT với VC, họ tìm nguồn gốc YT giới VC… Theo quan niệm họ “óc tiết YT gan tiết mật” Họ coi YT ... đến phức tạp b Nguồn gốc YT + Là hình thức cao phản ánh giới thực, YT nảy sinh giai đoạn phát triển cao giới VC, với xuất người YT YT người, nằm người, tách rời người + YT đời kết phát triển lâu ... thành YT người Như vậy, YT người sản phẩm trình phát triển tự nhiên lịch sử XH Nguồn gốc trực tiếp định đời phát triển YT, thực tiễn XH YT tượng XH, sở khoa học để phê phán CNDT, CNDVSH YT Ý

Ngày tải lên: 24/06/2019, 10:38

23 381 0
tiểu luận tâm lý học   PHẠM TRÙ ý THỨC TRONG tâm lý học mác xít và ý NGHĨA của vấn đề TRONG xây DỰNG  ý THỨC hệ GIAI cấp vô sản ở nước TA HIỆN NAY

tiểu luận tâm lý học PHẠM TRÙ ý THỨC TRONG tâm lý học mác xít và ý NGHĨA của vấn đề TRONG xây DỰNG ý THỨC hệ GIAI cấp vô sản ở nước TA HIỆN NAY

... nghĩa nhị nguyên và chủ nghĩa duy tâm của tâm lý học chủ quan trước đây”.Ông cho rằng, để khắc phục hạn chế của các thuyết đó là phải đặt và giải quyết vấn đề ý thức con người là vấn đề trung tâm ... tuyệt với các quanniệm duy tâm, siêu hình hay cơ giới máy móc khi đi nghiên cứu nguồn gốc, bản chất,cơ chế hình thành và những nhân tố quy định và ảnh hưởng đến các quá trình đó Cũng từ đây, ... ra đời Các trường phái này đều có xuhướng chung là phủ nhận tâm lý học nội quan, duy tâm truyền thống Song dochưa có cơ sở phương pháp luận đúng đắn, các trường phái này lại có quan niệmkhá cực

Ngày tải lên: 07/04/2021, 21:30

21 63 0
tiểu luận tâm lý học   PHẠM TRÙ ý THỨC TRONG tâm lý học mác xít và ý NGHĨA của vấn đề TRONG xây DỰNG  ý THỨC hệ GIAI cấp vô sản ở nước TA HIỆN NAY

tiểu luận tâm lý học PHẠM TRÙ ý THỨC TRONG tâm lý học mác xít và ý NGHĨA của vấn đề TRONG xây DỰNG ý THỨC hệ GIAI cấp vô sản ở nước TA HIỆN NAY

... nghĩa nhị nguyên và chủ nghĩa duy tâm của tâm lý học chủ quan trước đây”.Ông cho rằng, để khắc phục hạn chế của các thuyết đó là phải đặt và giải quyết vấn đề ý thức con người là vấn đề trung tâm ... tuyệt với các quanniệm duy tâm, siêu hình hay cơ giới máy móc khi đi nghiên cứu nguồn gốc, bản chất,cơ chế hình thành và những nhân tố quy định và ảnh hưởng đến các quá trình đó Cũng từ đây, ... ra đời Các trường phái này đều có xuhướng chung là phủ nhận tâm lý học nội quan, duy tâm truyền thống Song dochưa có cơ sở phương pháp luận đúng đắn, các trường phái này lại có quan niệmkhá cực

Ngày tải lên: 16/07/2021, 10:58

21 51 0
Từ nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù “hình thức và nộidung”, hãy vận dụng để nhận thức và giải quyết vấn đề của thực tiễn

Từ nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù “hình thức và nộidung”, hãy vận dụng để nhận thức và giải quyết vấn đề của thực tiễn

... hãm nội dung phát triển Ví dụ: Truyện Mắt biếc chuyển thành phim lược bỏ nhiều nhân vật, chi tiết khiến cho nội dung gốc truyện không truyền tải trọn vẹn - Sự chuyển hóa giữa nội dung hình thức: ... phương thức xét tuyển đại học Để đánh giá thí sinh họ phải thơng qua chứng có độ tin cậy cao IELTS qua xem xét thí sinh có đủ điều kiện để trúng tuyển hay không Dường nội dung chuyển hóa thành hình ... nghĩa thực IELTS mà dẫn đến hệ lụy sống khiến người dần coi trọng hình thức bên ngồi mà khơng cịn trọng hình thức bên nội dung Các trung tâm dạy IELTS “mọc” lên ngày nhiều, hoạt động liên kết tổ

Ngày tải lên: 06/03/2024, 14:49

15 1 0
Hãy phân tích mối quan hệ giữa triết học và khoa học với tư cách là một hình thái ý thức xã hội

Hãy phân tích mối quan hệ giữa triết học và khoa học với tư cách là một hình thái ý thức xã hội

... phương Tây gần thời gian (khoảng từ kỷ VIII đến kỷ VI trước Công nguyên) số trung tâm văn minh cổ loại Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp Ở Trung Quốc, người Trung Quốc hiểu triết học miêu tả mà truy tìm ... lý trí, đường suy ngẫm để dẫn dắt người đến với lẽ phải Ở phương Tây, thuật ngữ triết học xuất Hy Lạp Nếu chuyển từ tiếng Hy Lạp cổ sang tiếng Latinh triết học Philosophia, nghĩa yêu mến thông ... nghiệm; lý luận khái quát kinh nghiệm thể lý thuyết quy luật nguyên lý tương ứng, cấp độ lý luận khoa học cụ thể hợp lực với giải thích nguyên lý quy luật phát bình diện lý luận chung - bình diện

Ngày tải lên: 26/05/2016, 22:25

19 2K 7
Thay đổi trong ngành tài chính theo quan điểm cặp phạm trù nội dung và phạm trù hình thức potx

Thay đổi trong ngành tài chính theo quan điểm cặp phạm trù nội dung và phạm trù hình thức potx

... PT Hà Tây NHĐT & PT Hà Tây có trụ sở chính tại 197 Quang Trung_thị xã Hà Đông_Hà Tây Do điều kiện kinh tế xã hội của địa phương nên NHĐT & PT Hà Tây đã duy trì một cơ cấu bộ máy tổ chức ... tin, sự yêu mến của khách hàng đến giao dịch * Về cơ cấu nguồn vốn huy động Qua bảng 1 ta thấy nguồn vốn tự huy động của NHĐT & PT Hà Tây trong các năm qua chủ yếu được hình thành chủ yếu từ ... nhà, ngân hàng tự động, máy rút tiền tự động (ATM) cho phép khách hàng truy cập tài khoản tiền gửi của họ 24/24 giờ, chuyển tiền điện tử, máy thanh toán POS… 1.2.2 Sự thay đổi nhu cầu của khách

Ngày tải lên: 05/08/2014, 23:20

49 303 0
SỬ DỤNG THIẾT bị, PHƯƠNG TIỆN dạy học TRONG GIẢNG dạy GIÁO dục CÔNG dân góp PHẦN NÂNG CAO ý THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG SỐNG CHO học SINH

SỬ DỤNG THIẾT bị, PHƯƠNG TIỆN dạy học TRONG GIẢNG dạy GIÁO dục CÔNG dân góp PHẦN NÂNG CAO ý THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG SỐNG CHO học SINH

... tiện dạy học - Tránh lạm dụng sử dụng phương tiện dạy học Vì phương tiện dạy học có chỗ mạnh chỗ yếu khác Do đó, cần biết lấy chỗ mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học ... HS liệt kê nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường rút hậu Nguyên nhân chủ quan Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân cạn nguyên kiệt tài ô nhiễm mơi trường 17 Ở nội dung này, GV phát giấy nhỏ cho HS ... kênh hình tiết dạy Do hiệu dạy chưa cao Những năm gần đây, phần lớn giáo viên dạy môn đào tạo qui, phân cơng chun giảng dạy môn này, nên họ quân tâm đến việc đầu tư cho tiết dạy, đặc biệt họ quan

Ngày tải lên: 01/01/2017, 15:35

26 519 0
Một số kinh nghiệm thực tiễn trong công tác chủ nhiệm nhằm góp phần nâng cao ý thức học tập và giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt tại trường THPT4 thọ xuân

Một số kinh nghiệm thực tiễn trong công tác chủ nhiệm nhằm góp phần nâng cao ý thức học tập và giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt tại trường THPT4 thọ xuân

... Hay đơn giản lấy quyền người GV, người GVCN lớp để: "Kể từ lớp học có mày khơng tao, hai có tao khơng mày!" chạy qua khóc ban giám hiệu, xin cho em chủ nhiệm lớp Hay nóng giận hơn, tơi giơ tay ... gửi giấy mời phụ huynh Mời lần thứ nhất, không thấy Lần thứ hai khơng Lần thứ ba, tơi nói với học trị:"Nếu em không mời phụ huynh cho thầy, thầy gọi điện mời Mà để thầy mời mời nghĩa thầy xử em ... thầy xem!" Khi đến học trị tơi bị người cầm gậy định phang, đứng gần giơ tay lên đỡ cho em địn Đúng lúc PHHS đến nơi An lòng cho người thầy sau việc em khơng đánh Vậy, phải minh chứng để thấy

Ngày tải lên: 18/10/2017, 10:04

23 254 0
skkn một số giải pháp góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường học đường

skkn một số giải pháp góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường học đường

... Việt Nam) Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trở nên nghiêm trọng, dễ dàng bắt gặp hình ảnh, thơng tin việc môi trường bị ô nhiễm phương tiện truyền thông Điều làm phải suy nghĩ… Ơ nhiễm ... trường phải thường xuyên tuyên truyền giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho đoàn viên, niên buổi sinh hoạt Đoàn - Tổ chức cho học sinh tham gia thi tìm hiểu mơi trường ngày môi trường giới Treo ... rác bừa bãi Giải pháp 4: Vai trò nhân viên nhà trường * Công tác y tế học đường: - Cán y tế nhà trường thường xuyên tổ chức buổi truyền thơng cho học sinh, ngồi giáo dục sức khỏe cung cấp cho em

Ngày tải lên: 10/10/2019, 01:37

12 424 2
Một số giải pháp góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường học đường

Một số giải pháp góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường học đường

... Việt Nam) Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trở nên nghiêm trọng, dễ dàng bắt gặp hình ảnh, thơng tin việc môi trường bị ô nhiễm phương tiện truyền thông Điều làm phải suy nghĩ… Ơ nhiễm ... trường phải thường xuyên tuyên truyền giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho đoàn viên, niên buổi sinh hoạt Đoàn - Tổ chức cho học sinh tham gia thi tìm hiểu mơi trường ngày mơi trường giới Treo ... rác bừa bãi Giải pháp 4: Vai trò nhân viên nhà trường * Cơng tác y tế học đường: - Cán y tế nhà trường thường xuyên tổ chức buổi truyền thông cho học sinh, ngồi giáo dục sức khỏe cung cấp cho em

Ngày tải lên: 24/04/2020, 17:41

12 129 0
Sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A TP:Giải pháp nhằm góp phần nâng cao ý thức chấp hành việc đội mũ bảo hiểm của học sinh đi xe gắn máy, xe đạp điện khi tham gia giao thông ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A TP:Giải pháp nhằm góp phần nâng cao ý thức chấp hành việc đội mũ bảo hiểm của học sinh đi xe gắn máy, xe đạp điện khi tham gia giao thông ở trường THPT

... vị trí dễ quan sát, kết hợp với Ban công an huyện thủy nguyên tổ chức buổi hoạt động chuyên đề tun truyền ATGT cán cơng an làm báo cáo, tuyên truyền viên tham gia 5.Giải pháp 5: Có biện pháp ... năm học ký cam kết không vi phạm quy định ANTT ATGT dịp tết Nguyên đán Lồng ghép tuyên tuyền ATGT vào hoạt động ngoại khóa chi đoàn Xây dựng viết phát tuyên truyền phát đặn vào đầu cuối tất buổi ... chúng tơi thường xuyên tổ chức tuyên truyền đến em học sinh nội dung ATGT việc chấp hành đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xe đạp điện, xe gắn máy: tổ chức tuyên truyền loa phát học đường, Website,

Ngày tải lên: 25/05/2020, 22:50

11 89 0
Đổi mới giờ sinh hoạt lớp theo chủ đề chung tay phòng, chống dịch bệnh COVID 19 có hiệu quả nhằm góp phần nâng cao ý thức bảo vệ bản thân, cộng đồng cho học sinh trường THPT 4 thọ xuân

Đổi mới giờ sinh hoạt lớp theo chủ đề chung tay phòng, chống dịch bệnh COVID 19 có hiệu quả nhằm góp phần nâng cao ý thức bảo vệ bản thân, cộng đồng cho học sinh trường THPT 4 thọ xuân

... 6: Rửa tay đảm bảo rửa tay sạch? A Miễn rửa tay với nước xà phòng được, B Theo quy trình rửa tay thường quy theo bước khuyến cáo Bộ Y Tế để không bỏ sót vị trí tay, tối thiểu 30 giây Đáp án: ... thở Bệnh virus Corona lây truyền chủ yếu qua việc tiếp xúc với người bị nhiễm bệnh họ ho hắt Bệnh lây truyền người chạm tay vào bề mặt đồ vật có chứa virus, sau chạm tay lên mắt, mũi miệng mình”[4] ... ngày? A Từ - ngày B Từ - 14 ngày Đáp án: B ( 32 học sinh trả lời đúng) Câu 17: Nếu chẳng may bị ho hắt hơi, bạn cần bảo vệ người khác khỏi nguy lây nhiễm cách nào? A Dùng khăn giấy khuỷu tay áo

Ngày tải lên: 13/07/2020, 22:23

26 229 1
(Thảo luận triết) Phân biệt giữa ý thức và trí tuệ nhân tạo và vai trò của trí tuệ nhân tạo trong việc đẩy mạnh CNHHĐH nước ta hiện nay

(Thảo luận triết) Phân biệt giữa ý thức và trí tuệ nhân tạo và vai trò của trí tuệ nhân tạo trong việc đẩy mạnh CNHHĐH nước ta hiện nay

... Hồng Thu Hường Qch Thị Hường Hồng Quốc Huy Cơng việc Word Thuyết trình Lý thuyết Lý thuyết Nguyễn Thanh Huyền 10 Word Trần Thu Huyền Nguyễn Mạnh Khang Nguyễn Thanh Lam Cát Thị Lan Tạ Thị Ngọc Lan ... Vd5: thay cày bừa trâu bị( sử dụng sức kéo vật sức người) chế tạo máy móc máy bừa, máy cày, cơng lơng,… Vd6: trồng lúa nước nhiều cơng sức: cấy, gặt, chăm bón, máy nước, … có nhiều máy móc giúp ... nhiều thứ: thay dệt vải tay, cơgn cụ thơ sơ có xí nghiệp vải lớn sử dụng máy móc đại Vd3: nhận thấy bơi sức người sức chế tạo cano, thuyền, Vd4: nóng thay sử dụng quạt cau, giấy, sử dụng sức

Ngày tải lên: 16/05/2021, 17:28

38 148 4
Phân biệt giữa ý thức và trí tuệ nhân tạo. vai trò của trí tuệ nhân tạo trong việc đẩy mạnh CNH - hđh ở việt nam hiện nay

Phân biệt giữa ý thức và trí tuệ nhân tạo. vai trò của trí tuệ nhân tạo trong việc đẩy mạnh CNH - hđh ở việt nam hiện nay

... 1950 : ý tưởng xây dựng chương trình AI xuất nhà bác học Alan Turing xem xét vấn đề “liệu máy tính có khả suy nghĩ hay không?” - 1956: Tại hội nghị Marvin Minsky John McCarthy tổ chức Mỹ , tên ... người tạo ban cho hướng, chọn lọc, tùy theo nhu cầu (xây nhà, cày ruộng, đào mà thơi Chúng khơng biết mương, xây cầu…) Chính thế, ý tư duy, khơng thể loại suy thức người phản ánh phân biệt liệu ... thống ngân hàng Việt Nam nhận thức chưa đầy đủ công nghệ này, tâm lý ngại chuyển đổi từ mơ hình truyền thống sang mơ hình cung cấp dịch vụ Sự dịch chuyển sang mơ hình q trình phức tạp mà cần phải

Ngày tải lên: 16/12/2021, 21:21

40 65 1
Phân tích ba tình huống trong thực tiễn để làm rõ nội dung và ý nghĩa của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả

Phân tích ba tình huống trong thực tiễn để làm rõ nội dung và ý nghĩa của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả

... trong, nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân chủ y u, nguyên nhân thứ y u Ngược lại, nguyên nhân dẫn đến nhiều kết quả, có kết phụ, không bản, trực tiếp gián tiếp, 2.2 Sự tác động trở lại kết nguyên ... mặt y u tố vật, hiên tượng, vật, tượng Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả: 2.1 Nguyên nhân sản sinh kết quả: Nguyên nhân sinh kết quả, nên nguyên nhân có trước kết Còn kết có sau nguyên ... Người đã na y sinh y thức về việc phải đoàn kết những người bị áp bức để đấu tranh cho nguyện vọng và quyền lợi chung Năm 1919, thay mặt cho những người Việt Nam y u nước...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:41

22 4,8K 15
quan niệm về tội phạm, cách phân loại tội phạm và ý nghĩa của việc phân loại tội phạm trong pháp luật phong kiến Việt Nam

quan niệm về tội phạm, cách phân loại tội phạm và ý nghĩa của việc phân loại tội phạm trong pháp luật phong kiến Việt Nam

... đợc quy định luật Việc thừa nhận dấu hiệu khẳng định hiển diện nguyên tắc luật tội (vô luật bất hình, pháp hay luật định) - biểu nguyên tắc pháp chế luật Trong luật điều luật cụ thể quy định ... địa vị ngời phạm tội Bên cạnh đó, chức quyền hay lợi dụng chức quyền chủ thể làm tính nguy hiểm tội phạm Ngoài điểm đó, y u tố ảnh hởng đến mức độ nguy hiểm tội phạm tơng tự pháp luật hình Cụ thể: ... động, cha hành động (chuẩn bị) hay thành, cha thành Nh nhà làm luật phong kiến Việt Nam trừng trị trờng hợp mà hậu cha x y x y nhng cha g y kết nhằm ngăn ngừa hậu g y cho gia đình xã hội Bài tập...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 14:26

13 1,8K 3
w