cac de nhi luan xa hoi cho hoc sinh lop 9

... di xin lm mi cho cỏ tụm, trờn xin lm cm cho diu qu, v xin chu khp mi ngi ph nh. ( Theo Ng 9, 1, NXB Giỏo dc 2010) 1- Trong tỏc phm, li thoi trờn l c thoi hay i thoi? Vỡ sao? 2- Li thoi ny c V ... mt nhnh hoa Ta nhp vo hũa ca Mt nt trm xao xuyn Mt xuõn nho nh Lng l dõng cho i Dự l tui hai mi Dự l túc bc (ô Mựa xuõn nho nh ằ-Thanh Hi) Cõu (3) : Cho on : ô mt mi Nh rng mt cỏch khỏc thng, ... dm xa dũ bng bin, Cỏi uụi em quy trng vng cho , Dn an th trn li võy ging ờm th: lựa nc H Long Đề thi thử vào lớp 10 vòng ngày 2/6/2013 Môn Ngữ Văn (Thời gian: 120p làm bài) I/ Phn I.(2) 1/Cho...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 07:27

... bit cng nhiu cng tt v ngi v xó hi Bi vy, bi dng hc sinh gii dng ngh lun xó hi cho hc sinh cn chỳ trng rốn luyn k nng cho hc sinh II THC TRNG VN NGHIấN CU: Thun li: Bn thõn tụi dnh nhiu thi ... tõm ca i a s hc sinh, khụng thun li cho vic chn la hc sinh tham gia Nhiu hc sinh cú t tng coi nh mụn ng Vic dng k nng lm bi, nht l i vi dng xó hi mt s hc sinh cũn hn ch Mt s hc sinh cú khú khn ... dng cho cỏc hc sinh So vi nhng em hc sinh thnh ph, th xó thỡ nhng em hc ti trng huyn gp rt nhiu khú khn, nht l nhng em hc sinh ngi dõn tc thiu s cũn gp khú khn hn Vi kinh nghim bi dng hc sinh...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:11

... rèn luyện cho học sinh Vì mà năm học đó, tỉ lệ tốt nghiệp môn Văn dừng lại số 39% Năm học 20 09 – 2010, việc rèn luyện kĩ làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 12 thực cho học sinh yếu đợt học ... học sinh Tuy nhi n, khối lượng thời gian cho việc đầu tư chưa nhi u Về phía học sinh, em yếu kĩ lĩnh vực Nhi u học sinh chưa nhận mức độ khó đề nghị luận xã hội nên tỏ ta xem thường Nhi u em khác ... Tuy nhi n, điều gây không khó khăn cho học sinh, em quen viết nghị luận xã hội dài, thường 90 phút lớp, không giới hạn thời gian làm nhà Do đó, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh kĩ cách cho...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:05

... yếu lí lẽ lập luận Để học sinh làm tốt văn nghị luận, trước tiên người dạy phải cho học sinh hiểu rõ luận điểm, luận lập luận sau đến nhận thức đề cuối rèn cho học sinh kĩ xây dựng văn thông ... năm qua , học sinh làm văn nghị luận xã hội nhi u hạn chế Bài làm học sinh thường sơ sài,chung chung ,diễn đạt lan man, ngây ngô, lúc thừa, lúc thiếu, có xa đề, lạc đề Có học sinh viết mở bài, ... giáo viên cần ý dẫn dắt học sinh xây dựng dàn ý chi tiết cho kiểu Ví dụ 1: Ở tiết 100 – “Cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống” Mục nhỏ Tìm hiểu văn mẫu ý cho học sinh lập dàn ý * Lập dàn...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 16:26

... phn mỏu tht ca ngi, T quc ó bao bc, che ch cho mi ngi Bi vy, vic hc tp, vic cú tri thc s giỳp cho mi ngi phi bit cng hin choquờ hng, cho t nc + Cng hin cho t nc cng chớnh l mt cỏch th hin lũng ... bi hc ý ngha nht cho mt s dn chng tiờu biu - Lu ý: Mt s dn chng cú th s dng cho nhiu khỏc Quan trng l phi cú li phõn tớch phự hp ( VD: dn chng v cuc i Bill Gates va cú th dựng cho bi v tinh thn ... kin thc mi => Sỏch em n cho ngi nhng hiu bit, cung cp cho ngi nhng kin thc mi lnh vc b.2 Vai trũ ca sỏch cuc sng ca ngi: - Sỏch cung cp, nõng cao cho ngi nhng hiu bit v t nhi n, xó hi (dn chng)...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 16:14

... 24 7,3% 23,7% 33,2% 20,3% 10,3% 1,3% 38 69 74 65 29 5,0% 12,6% 22 ,9% 24,6% 21,6% 9, 6% 75 196 242 264 237 158 1,0% 29 6,1% 16,0% 19, 8% 21,6% 19, 4% 12 ,9% 2,4% Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... ít, nhi u huyện có trường THPT gây khó khăn cho việc đến trường HS Bắc Kạn có nhi u dân tộc người sinh sống: Tày, Nùng, Dao, Sán chay, H.Mông, Trong đông người Tày (60,4% dân số - năm 199 9) Mỗi ... môn Mặt khác, GV phải dạy nhi u lớp khối lớp 10, 11, 12 nên phải soạn nhi u giáo án, dẫn tới thời gian đầu tư cho việc soạn giáo án không nhi u GV điều kiện đầu tư cho đồ dùng dạy học, điều ảnh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21

... (chủ biên) ( 199 0), Làm văn 11 Trần Thanh Đạm (chủ biên) ( 199 1), Làm văn 10 (Sách giáo viên) Trần Thanh Đạm (chủ biên) ( 199 0), Làm văn 11 (Sách giáo viên) Trần Thanh Đạm (chủ biên) ( 199 1), Dàn làm ... đoạn 195 4- 197 5, sách làm văn xuất nhi u Tiêu biểu như: Phương pháp làm văn nghị luận ( 195 9) Thẩm Thể Hà [33], Nghị luận luân lí văn chương ( 196 0) Nguyễn Duy Nhường[73], Luân lí phổ thông ( 196 2) ... ý (90 % học sinh mắc lỗi này), lỗi logic ( 59. 3% học sinh mắc lỗi này), đặc biệt lỗi làm dàn ý có nhi u HS mắc phải Căn vào kết phiếu vấn GV không 0% GV cho khả lập ý HS tốt có đến 77,8% GV cho...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 12:16

... tế nhi u năm chấm thi trực tiếp dạy học, ôn luyện cho học sinh thi học sinh giỏi, thi Đại học - Cao đẳng, nhận thấy, phần mở làm văn nghị luận xã hội học sinh tồn nhi u hạn chế Nhi u học sinh ... học sinh mở Thực ra, trình học, học sinh phần lớn chưa ý mở cho đúng, cho hay Một số lỗi thường gặp học sinh viết mở cho đề văn nghị luận xã hội: - Nhi u học sinh làm không có mở bài, không giới ... học sinh trình làm nghĩ đến đâu, viết đến Đây nguyên nhân đa số học sinh gặp phải kể với học sinh học khối để ôn thi ĐH & CĐ, học sinh ôn thi chọn học sinh giỏi - Bên cạnh có nguyên nhân: học sinh...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 21:05

... Công Ngày tháng năm sinh: 17 – 04 – 196 9 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Trường THPT Ngô Sĩ Liên Điện thoại: 0613866 499 (CQ)/ 061 392 2048 (NR); ĐTDĐ: 090 8875675 Fax: E-mail: haicong 196 9@yahoo.com Chức vụ: ... văn có nhi u điểm gần gũi với kiểu văn nghị luận mà học sinh rèn luyện Vì vậy, dạy văn nghị luận, luận chương trình, giáo viên có nhi u thuận lợi cho việc rèn kĩ làm văn nghị luận cho học sinh ... tra lực học sinh từ thi tốt nghiệp đến thi ĐH, CĐ Cùng với nghị luận văn học, kiểu nghị luận xã hội góp phần hình thành kĩ cho học sinh việc tạo lập văn bản, đồng thời cung cấp cho em nhi u tri...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:09

... 25 27 27 (2008 -20 09) 9a1 ( 39 HS) (20 09 -2010) Thống kê điểm Khá – Giỏi Lớp Bài số Bài số Bài số Bài số Bài số 8a1 (40 HS) Bài số 1 12 12 15 15 17 (2008 -20 09) 9a1 ( 39 HS) (20 09 -2010) G/ LỜI KẾT ... trạng đó, thường dành nhi u thời gian kiểm tra rèn cho em với nội dung sau: -Cho đề bài, yêu cầu học sinh phân tích đề tìm ý cho đề lập dàn ý cho đề Sau phần kiểm tra thường cho em nhận xét, trình ... 7/ Làm văn – Đình Cao, Lê A Nhà xuất GD ( 198 9) 8/ Để làm tốt kiểu văn nghị luận -Lê Đình Mai- NXB GD 199 6 9/ Tập làm văn THCS, Tạ Đức Hiền, NXB GD 199 8 Trang 30 Trang 31 ...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 06:57

... nghiệp THPT đặc biệt kì thi tuyển sinh cao đẳng, đại học Sự thay đổi đem lại không hội cho việc rèn luyện lực tư phát triển toàn diện cho học sinh Tuy nhi n đặt cho em không thách thức Thời gian ... nghiệm đề nghị luận xã hội cho học sinh không đề khó theo kiểu đánh đố, học sinh không làm gây tâm lí chán nản Tuy nhi n không đề dễ, kiểu đề chung chung, học sinh suy nghĩ nhi u “chém gió” kiếm điểm ... niềm tin vào thân chắn đánh thêm nhi u thứ quý giá khác nữa” (Theo sách Dám thành công – Nhi u tác giả, NXB trẻ, 2008, tr90): Đề thi tuyển sinh đại học khối D năm 20 09 - “Lí tưởng đèn đường Không...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 06:41

... thói vô trách nhi m hậu khôn lường + Luận bàn tinh thần trách nhi m thói vô trách nhi m người: - Tình thần trách nhi m: 22 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT: 094 6734736; Mail: hungtetieu 197 8@gmail.com ... gặt hái thành công tốt đẹp không cho thân ta mà góp phần làm cho sống tươi đẹp 17 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT: 094 6734736; Mail: hungtetieu 197 8@gmail.com - Tuy nhi n, hoa học vấn không giàu sang, ... cải tạo tự nhi n Vì môi trường nhân tạo sáng tạo phát triển sở môi trường tự nhi n nên môi trường nhân tạo bị môi trường tự nhi n chi phối, ngược lại, ảnh hưởng nhi u tới môi trường tự nhi n I.2...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 14:54

... làm văn NLXH cho học sinh THPT………………………………………………………………………… 84 2.2.1 Mở rộng hiểu biết học sinh vấn đề trị - xã hội……… 84 2.2.2 Rèn kỹ làm văn NLXH cho học sinh qua việc đề văn………… 89 2.2.3 Rèn ... việc đề văn………… 89 2.2.3 Rèn kỹ làm văn NLXH cho học sinh qua việc chấm, trả làm văn……………………………………………………………………… 97 2.2.4 Rèn kỹ làm văn NLXH cho học sinh thông qua tài liệu tham khảo…………………………………………………………………… ... dạy học rèn luyện kỹ làm văn NLXH cho học sinh THPT nay………………………………………………………………… 43 Chương CÁC HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VĂN NLXH CHO HỌC SINH THPT……………………………… 55 2.1 Các hình...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:20

... Trần Thị Thảo Linh Ngày tháng năm sinh: 21- 03- 197 6 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: Phước Thái – Long Thành – Đồng Nai Điện thoại: (CQ)/ 0613 5 590 23- NR 0613.841843 - ĐTDĐ: 098 7.545857 Fax: E-mail: thaolinhlongphuoc ... 12/ 197 7), Tố Hữu có viết: Nếu chim , Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà trả Sống cho đâu nhận riêng mình” Anh/ chị phát biểu ý kiến quan niệm sống đẹp thể qua đọan thơ Đề 11: Có ý kiến cho ... (Vic-to Huy-gô) ( Sống có ước mơ)  Ý nghĩa việc làm: - HS tiếp xúc nhi u với nhi u vấn đề, nhi u giá trị sống - HS hứng thú tìm tòi nhi u vấn đề để vận dụng làm - Cũng từ đó, góp phần giúp em trưởng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:27

Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:10

... Năm 199 5 199 9 2000 2001 2005 Nhóm hàng Hàng CN nặng khoáng sản 25,3 31,3 37,2 34 ,9 36,1 Hàng CN nhẹ tiểu thủ CN 28,5 36,8 33,8 35,7 41,0 Hàng nông, lâm, thuỷ sản 46,2 31 ,9 29, 0 29, 4 22 ,9 15 ... lớp nguyên vẹn: lớp 12A8 12A9 Trường THPT số Tuy Phước lớp có điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu ứng dụng Học sinh: Lớp 12A8 12A9 chọn tham gia nghiên cứu có nhi u điểm tương đồng tỉ lệ ... chứng cho tầm quan trọng Atlat dạy học Địa lí Cho đến nay, việc khai thác kiến thức để vận dụng vào học tập giảng dạy chưa nhi u ,đặc biệt khai thác thông tin Trong đó, nhi u giáo viên chưa đưa nhi u...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 21:03

... số vấn đề giáo dục kỹ xã hội cho học sinh Tiểu hoc 12 1.2.1 Một số kỹ xã hội giáo dục cho học sinh Tiểu học 12 1.2.2 Cách tiếp cận giáo dục kỹ xã hội cho học sinh lớp 14 1.3 Một số vấn ... trường thuận lợi để giáo dục kỹ xã hội cho học sinh Sau nhận lớp, để tạo gần gũi gắn kết học sinh giáo viên chủ nhi m, thân xếp nhi u thời gian cho học sinh giới thiệu 33 mình, động viên khuyến ... hội môn Tự nhi n Xã hội28 2.2.1 Biện pháp tạo môi trường thuận lợi để giáo dục kỹ xã hội cho học sinh 28 2.2.2 Biện pháp xác định hình thành kỹ xã hội cho học sinh 29 2.2.3 Biệp...

Ngày tải lên: 26/11/2015, 17:59

... HỌC SINH 36 2.1 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh 36 2.1.1 Rèn luyện thói quen tư 38 2.1.2 Rèn kỹ phản biện, tranh luận cho học sinh 39 2.1.3 Rèn kỹ lập dàn ý cho ... thực quan trọng, xa rời thực tế, không giúp ích nhi u cho người việc lựa chon công việc, đem lại lợi ích thiết thực mặt kinh tế Dó đó, phần lớn học sinh, chí bậc cha mẹ học sinh không muốn học ... học văn nghị luận.Từ đó, người dạy tặng cho học sinh cần câu, mà cho học sinh cá Có nghĩa người dạy có vai trò hướng dẫn, dẫn dắt học sinh, gợi mở giúp học sinh tư duy, quan sát nhận thức sống,...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 00:36