... giải đều đƣợc phơi bày!
Tôi có tham khảo qua một vài tài liệu của các thầy cô giáo thì thấy phần lớn các sách đều trình bày lời
giải một cách máy móc, không trực quan, nhiều lúc có thể coi là ... quẩn, rắc rối không lối thoát… Qua bài trên ta suy ra
đƣợc rằng, khi gặp bàitoánliênquanđến diện tích mà tham số không nằm ở đồ thị gốc, ta có thể
nghĩ ngay đến hƣớng dùng công thức:
12
1 ... y’ và dấu của nó. Lúc này, tất cả yêu cầu bàitoán (ycbt) liênquanđến cực trị đều nằm ẩn dƣới
những dấu + - của y’. Và trực quan hơn nữa, ta thấy đƣợc hƣớng đi của mình qua bảng biến thiên....
... + 2)
2
= 0
⇔
2m + 2 = 0
⇔
m = -1
Vậy m = -1 thì (D) tiếp xúc với (P)
11
CÁC BÀITOÁNLIÊNQUANĐẾNHÀM SỐ
ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG - ĐƯỜNG ĐI QUA ĐIỂM
Bài toán: Cho (C) là đồ thị hàm số y = f(x)...
... trị của tham số m để đồ thị (C
m
) có hai điểm phân biệt đối xứng nhau qua gốc
toạ độ
Bài 3: Cho hàm số
3 2 2 2
3 3( 1) 1y x mx m x m= − + − + −
(C
m
)
Tìm tất cả các giá trị của tham số m ... gốc
tọa độ
Bài 4: Cho hàm số
2
4 5
2
x mx m
y
x
− +
=
−
(C
m
)
Tìm tất cả các giá trị của tham số m để đồ thị (C
m
) có hai điểm phân biệt đối xứng nhau qua gốc
toạđộ
Hết
CÂU HỎI TRẮC ... =
5. BÀITOÁN 5: HỌ ĐƯỜNG CONG
BÀI TOÁN TỔNG QUÁT:
Cho họ đường cong
),(:)( mxfyC
m
=
( m là tham số )
Biện luận theo m số đường cong của họ
)(
m
C
đi qua điểm
);(
000
yxM
cho trước.
PHƯƠNG...
... Bài tập liênquanđến khảo sát hàm số
Bài 1. Cho hàm số y = 4x
3
6x
2
+ 1 (1)
1, Khảo sát sự biến thiên và ... tiếp tuyến đó đi qua điểm M(-1 ; - 9).
Bài 2. Cho hàm số
(1)
2x
4mm1)x2(mx
y
22
+
++++
=
, m là tham số thực .
1, Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = -1 .
2, Tìm m để hàm số ... thành một tam giác vuông tại O.
Bài 3. Cho hàm y = - x
3
+3x
2
+ 3(m
2
1)x 3m
2
1 (1) , m là tham số thực .
1, Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = 1
2, Tìm m sao cho hàm số...
... giúp học
sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu.
B Phần nội dung
I Các kiến thức liên quan:
Bàitoán cơ bản liênquanđến đồ thị hàm số muốn có phơng pháp
giải đúng, khắc phục đợc những khó khăn ... vậy trong quá trình giảng dạy và học tập chúng ta cần có hình
ảnh minh hoạ trên đồ thị các mối quan hệ đó .
C Phần Kết Luận
Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi sau nhiều năm ôn tập kiến ... kiến
thức cho học sinh lớp 9 nói chung và ở phần hớng dẫn học sinh giải cácbài
toán cơ bản liênquanđến đồ thị hàm số nói riêng.
Với sự hiểu biết và kinh nghiệm giảng dạy có hạn, không sao tránh...
... M
1
(0; 2) và M
2
(2; 0).
20
Leâ Ngoïc Sôn - THPT Phan Chu Trinh
Chuyên đề 4. CácBàiToánLiênQuanĐến Khảo Sát Hàm Số
Lời giải. Ta có: y
= −3x
2
+ 6x + 3
m
2
− 1
, y
= 0 ⇔ x = 1 ± m.
Do ... mãn)
Vậy m = −4 ± 2
√
6.
3
Leâ Ngoïc Sôn - THPT Phan Chu Trinh
Chuyên đề 4. CácBàiToánLiênQuanĐến Khảo Sát Hàm Số
Lời giải. Hàm số có tiệm cận đứng và tiệm cận ngang do đó tiếp tuyến cắt ... 0 ⇔
3
m
< 0 ⇔ m < 0
6
Leâ Ngoïc Sôn - THPT Phan Chu Trinh
Chuyên đề 4. CácBàiToánLiênQuanĐến Khảo Sát Hàm Số
Bài tập 4.63. (DB-03) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số y =
2x
2
−...
...
(H là trung điểm của AB).
Câu 33: Cho hàm số
3 2
3 1
y x x mx
(1), với m là tham số thực. Tìm m để đồ thị hàm số (1) có
hai điểm cực trị sao cho khoảng cách từ điểm
1 11
;
2 ...
1 2
,
x x
thoả mãn
1 2
1 .
x x
Câu 30: Cho hàm số
3 2
3 2
y x x mx
(m là tham số) có đồ thị là (C
m
).
Xác định m để (C
m
) có các điểm cực đại và cực tiểu cách đều đường ... trị hàm số Luyện thi Đại học 2014
GV: Huỳnh Ái Hằng
0935 905 892 Page 1
CÁC BÀITOÁNLIÊNQUANĐẾN CỰC TRỊ HÀM SỐ
DẠNG 1: Cực trị của hàm số bậc ba:
3 2
( ) .
y f x ax bx cx d
...
... Chuyên đề 2. CácBàiToánLiênQuanĐến Khảo Sát Hàm Số
Lại có d(O, d) = 2 ⇒ S
∆OBC
=
1
2
d(O, d).BC =
36m
2
m
2
− 4m + 4
− 36.
Theo ... 1
, biết tiếp tuyến qua
giao điểm của tiệm cận đứng và trục Ox.
22
Chuyên đề 2. CácBàiToánLiênQuanĐến Khảo Sát Hàm Số
Ta có (2) ⇔ x
2
− (m + 3)x + 3m = 0 ⇔ (x − 3)(x − m) = 0 ⇔
x = 3
x = ... hàm số đã cho cắt Ox tại ba điểm phân biệt có hoành độ dương.
13
Chuyên đề 2
Các BàiToánLiênQuanĐến Khảo Sát
Hàm Số
§1. Phương Pháp Tam Thức Bậc Hai
Bài tập 2.1. Tìm m để phương trình x
2
−...
... bởi
{(C):y=f(x),y=0,x=a,x=b} quay quanh Ox
được tính bởi công thức:
( )
[ ]
∫
=
b
a
dxxfV
2
π
Thể tích do hình phẳng giới hạn bởi {(C): x=ξ(y), x=0, y=c, y=d} quay quanh Oy được tính bởi công thức:
( ... y=f(x), y=g(x) quay quanh Ox
(f(x)≥g(x), ∀x∈[a;b]) được tính bởi công thức:
( )
[ ]
( )
[ ]
{ }
∫
−=
b
a
dxxgxfV
22
π
.
*
* *
1. Cho hàm số
( )
2
2 1
1
m x m
y
x
− −
=
−
(1) (m là tham số). (ĐH Khối−D ... O.
ĐS:
4 2 6m = − ±
.
11. Cho hàm số
( )
3 2 2 2
3 3 1 3 1y x x m x m= − − + − − −
(1), m là tham số. (ĐH Khối−B năm 2007)
a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của đồ thị hàm (1) số khi m=1.
b....
... 1/2Aa
AAaa 1/6AA, 4/6Aa, 1/6aa
Aaaa 3/6Aa, 36/ aa hay ½ Aa, ½ aa
aaaa aa
d)Các dạng bài tập liênquan :
* Cho biết kiểu gen của phép lai
yêu cầu xác định tỷ lệ phân li kiểu gen ở thế hệ
sau.
- ... hạn nên Tôi chỉ đi sâu giải quyết một số phần bài tập trong
chương trình sinh học THPT có liênquanđến đề tài mà Tôi chọn.
Phần II: NỘI DUNG
2
Aa AAaa hoặc Aa AAaa
(2n) tự nhân đôi (2n) ... tôi mong muốn giáo viên sẽ chủ động hơn khi hướng dẫn học
sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn sinh học trong các tiết bài tập, ôn tập, phụ
đạo, ngoại khoá sinh học ….Còn đối với học...
... bội ở cặp NST giới tính dạng
XY > đáp án là : A.X
A
X
A
, X
a
X
a
, X
A
, X
a
, O
8
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.Phương pháp giải nhanh cácbàitoán sinh học. tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học
quốc ... môn, đồng thời học sinh biết vận dụng các
kiến thức đã được học để giải quyết cácbài tập có liên quan.
Trên đây là đề tài mà tôi nghiên cứu và trình bày đến quý thầy, cô giáo
đồng nghiệp trong ... tôi mong muốn giáo viên sẽ chủ động hơn khi hướng dẫn học
sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn sinh học trong các tiết bài tập, ôn tập, phụ
đạo, ngoại khoá sinh học ….Còn đối với học...