0

cả 3 group đều không đặt password nên trường password là hai dấu chấm than

Phong thủy phòng khách: Nên và không nên Phòng khách là nơi đầu tiên tiếp nhận ppt

Phong thủy phòng khách: Nênkhông nên Phòng khách nơi đầu tiên tiếp nhận ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... gây cảm giác bất lợi chủ nhân không an tâm phía đối tác, hay tạo cảm giác nghi ngờ, sợ sệt lợi Những việc thường gây ảnh hưởng đến công việc làm ăn chủ nhà, người làm kinh doanh lại nên tránh không ... nhiều Khi bốn phương vị xấu không hợp với mệnh chủ nhà việc trang trí trở nên thuận lợi dễ dàng nhiều Khi bốn phương vị xấu không hợp với mệnh chủ nhà bị hai trường hợp nên có cách điều chỉnh khắc ... tưởng cho khách hàng Có thể sử dụng cảnh, kể hồ nước nhỏ, hồ phòng khách, nhiên cần nhắc để tránh việc làm tăng cao độ ẩm nhà Chỉ nên sử dụng phòng khách có không gian rộng, thông thoáng, hợp...
  • 7
  • 183
  • 0
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chấm than. doc

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chấm than. doc

Mầm non - Tiểu học

... vào VBT * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho em biết đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than đoạn văn PP: Thảo luận, thực Bài tập 3: hành - Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs đọc nhẫm - ... (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt vào bảng phân loại Hs lắng nghe - Gv gọi Hs đọc lại bảng từ nghĩa - Cả lớp làm vào VBT Hs đọc - Gv mời Hs lên bảng thi làm nhanh Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, ... Gv Hs làm tập Và Hs làm - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm...
  • 5
  • 3,882
  • 5
nhân hóa. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN.

nhân hóa. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN.

Tiểu học

... nm ngày 21 tháng năm 20 13 Luyện từ câu NHN HểA ễN TP CCH T V TR LI CU HI LM Gè? DU CHM, DU CHM HI, DU CHM THAN Bi 1: Bi 2: Bi 3: Em chn du chm, du chm hi hay du chm than in vo tng ụ trng truyn ... nm 20 13 Luyn t v cõu NHN HểA ễN TP CCH T V TR LI CU HI LM Gè? DU CHM, DU CHM HI, DU CHM THAN - Tip tc hc v nhõn húa - ễn v cỏch t v tr li cõu hi lm gỡ? - ễn luyn v du chm, chm hi, du chm than ... t du cõu gỡ? A Du chm B Du chm than C Du chm hi Thứ nm ngày 21 tháng năm 20 13 Luyện từ câu NHN HểA ễN TP CCH T V TR LI CU HI LM Gè? DU CHM, DU CHM HI, DU CHM THAN ( Xem sỏch trang 85) ...
  • 12
  • 2,698
  • 1
LTVC-Lớp 2-Tuần 20 : Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Dấu chấm, dấu chấm than

LTVC-Lớp 2-Tuần 20 : Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Dấu chấm, dấu chấm than

Tư liệu khác

... Bài : b) Khi trường bạn nghỉ hè ? - Bao trường bạn nghỉ hè ? - Lúc trường bạn nghỉ hè ? - Tháng trường bạn nghỉ hè ? Bài 2: c) Bạn làm tập ? - Bạn làm tập ? - Bạn làm tập lúc ? - Bạn làm tập tháng ... tháng mấy? Bài : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào ô trống ? a) Ông Mạnh giận, quát : - Thật độc ác ! b) Đêm ấy, Thần Gió lại đến đập cửa, thét : - Mở cửa ! - Không ! Sáng mai ta mở ... Luy ện t câu Mở rộng vốn từ : từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi nào? Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết mùa: ( nóng , ấm áp...
  • 9
  • 1,648
  • 2
Giáo án tiếng việt 3 tuần 13 bài luyện từ và câu   mở rộng vốn từ từ địa phương, dấu hỏi, dấu chấm than

Giáo án tiếng việt 3 tuần 13 bài luyện từ và câu mở rộng vốn từ từ địa phương, dấu hỏi, dấu chấm than

Tiểu học

... - giúp HS hiểu yêu cầu - 3, HS nhìn bảng đọc lại kết + Lời giải - Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan - Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông,khóm, mì, vịt ... thơ sau thay - Cả lớp làm vào từ địa phương từ nghĩa + Lời giải : - gan chi / gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / - nhận xét tàu bay nó, tui / + Điền dấu câu vào ô ... xét tàu bay nó, tui / + Điền dấu câu vào ô trống * Bài tập / 108 - Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn - Nêu yêu cầu BT - HS làm nhân - Nối tiếp đọc - Nhận xét - GV nhận xét IV Củng cố, dặn...
  • 3
  • 5,347
  • 8
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 13 bài luyện từ và câu   mở rộng vốn từ từ địa phương, dấu hỏi, dấu chấm than

Bài giảng tiếng việt 3 tuần 13 bài luyện từ và câu mở rộng vốn từ từ địa phương, dấu hỏi, dấu chấm than

Tiểu học

... địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than Câu 3: Em điền dấu câu vào trống ? Bạn ăn cơm chưa A Dấu chấm( .) B Dấu chấm hỏi(?) C Dấu chấm than (!) Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than Câu ... Dấu chấm than thường kèm với từ: ơi, q, a, nhé, trời, thật… Dấu chấm hỏi thường đặt cuối câu hỏi Hãy đặt câu có dấu chấm than dấu chấm hỏi Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than ... than Câu 4: Em điền dấu câu vào trống ? Ồ, đẹp q A Dấu chấm( .) B Dấu chấm hỏi(?) C Dấu chấm than (!) Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than Ơn lại tập vừa làm Chuẩn bị : Ơn tập...
  • 27
  • 1,495
  • 0
Khảo sát tình hình sử dụng thuốc và các biện pháp điều trị mụn trứng cá ở học sinh trường cấp III Hai Bà Trưng thành phố Huế

Khảo sát tình hình sử dụng thuốc và các biện pháp điều trị mụn trứng ở học sinh trường cấp III Hai Bà Trưng thành phố Huế

Xã hội học

... 25,9 S S TL S TL Đở L L 23 27,1 30 ,3 20 L Trợt da % % 36 42,4 40,4 % 40 % 46,5 % 48 41,7 % % 33 ,3 18 42,6 % % Thâm da 19 22,4 20,2 % 20 % 25,4 % 35 30 ,4 % % 33 ,3 10 25,2 % 8,2 % 20 % 1,8% % 5,2 ... Nguyên nhân Nữ Do tuổi SL 31 TL 23, 1% SL 17 TL 10,4%
  • 41
  • 805
  • 5
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số dự án trong quy hoạch sử dụng đất đến thị trường bất động sản tại quận thanh khê, thành phố đà nẵng

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số dự án trong quy hoạch sử dụng đất đến thị trường bất động sản tại quận thanh khê, thành phố đà nẵng

Nông - Lâm - Ngư

... 30 3. 2.1 Phạm vi không gian .30 3. 2.2 Phạm vi thời gian 30 3. 3 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3. 4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 30 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 33 4.1 ĐẶC ĐIỂM ĐIỀU ... KINH TẾ - XÃ HỘI QUẬN THANH KHÊ 33 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 33 4.1.1.1 Vị trí địa lý 33 4.1.1.2 Địa hình, địa mạo 34 4.1.1 .3 Khí hậu 34 4.1.1.4 Nguồn nước ... 20, 931 21,060 23, 148 30 ,495 32 ,017 48,586 35 ,470 29 ,34 9 9,600 33 ,106 56,805 Kim ngạch xuất 1000 Kim ngạch nhập 1000 USD USD 1.661,851 1.689,486 1.609,229 (Nguồn: Niên giám thống kê quận Thanh...
  • 84
  • 1,518
  • 3
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số dự án trong quy hoạch sử dụng đất đến thị trường bất động sản tại quận thanh khê, thành phố đà nẵng

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số dự án trong quy hoạch sử dụng đất đến thị trường bất động sản tại quận thanh khê, thành phố đà nẵng

Nông - Lâm - Ngư

... 944 ,32 100,00 30 ,05 3, 18 894 ,32 94,71 419,57 44, 43 431 ,76 43, 82 12,68 1 ,34 1 13, 67 12,04 1,02 0,11 43, 65 4,62 260, 53 27,59 19,95 2,11 (Nguồn: Phương án quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất quận Thanh ... nông nghiệp 32 ,65 3, 46 71,25 7,17 2.2.5 Đất có mục đích công cộng 31 ,11 32 1, 63 32 ,35 Đất chưa sử dụng 2 93, 73 3,65 0 ,39 1,85 0,19 (Nguồn: Phương án quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất quận Thanh Khê ... 20, 931 Kim ngạch xuất 1000 USD 21,060 23, 148 30 ,495 32 ,017 48,586 Kim ngạch nhập 1000 USD 35 ,470 29 ,34 9 9,600 33 ,106 56,805 1.689,486 1.609,229 (Nguồn: Niên giám thống kê quận Thanh Khê năm 20 13) ...
  • 75
  • 822
  • 4
Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội

Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội

Sư phạm

... có đạt hiệu không sau thời gian định Một KHGDCN đầy đủ khoa học nên tập trung vào hai phương diện là: Những vấn đề tâm lý tình cảm; kĩ trí tuệ kĩ thích ứng Những vấn đề tâm lý tình cảm tập trung ... khác biệt tỉ lệ mắc tự kỉ hai nhóm trẻ [16] Nguyên nhân có liên quan đến tuổi bố mẹ Việc bà mẹ mang thai độ tuổi 35 tuổi cảnh báo nguy cao sinh trẻ có rối loạn thần kinh, không loại trừ tự kỉ Nguy ... số có dấu hiệu cải thiện lớn lên Sự tách biệt xuất người xung quanh tìm cách để kéo chúng vào hòa đồng Trẻ mắc rối loạn tự kỉ không đến gần gọi, không phản ứng có nói chuyện với chúng, không...
  • 124
  • 1,285
  • 1
Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội

Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội

Sư phạm

... 81 Bảng 3. 1: Kết đánh giá phát triển trẻ 101 Bảng 3. 2: Kế hoạch giáo dục nhân từ 1/2014 – 5/2014 1 03 Bảng 3. 3: Kết đánh giá lại phát triển trẻ 104 Bảng 3. 4: Bảng ... có đạt hiệu không sau thời gian định Một KHGDCN đầy đủ khoa học nên tập trung vào hai phương diện là: Những vấn đề tâm lý tình cảm; kĩ trí tuệ kĩ thích ứng Những vấn đề tâm lý tình cảm tập trung ... khác biệt tỉ lệ mắc tự kỉ hai nhóm trẻ [16] Nguyên nhân có liên quan đến tuổi bố mẹ Việc bà mẹ mang thai độ tuổi 35 tuổi cảnh báo nguy cao sinh trẻ có rối loạn thần kinh, không loại trừ tự kỉ Nguy...
  • 124
  • 1,119
  • 2
Ứng dụng tin học phục vụ công tác thống kê,kiểm kê đất đai trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng – Thành phố Hà Nội

Ứng dụng tin học phục vụ công tác thống kê,kiểm kê đất đai trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng – Thành phố Hà Nội

Hệ thống thông tin

... tích Ba Đình 924,95 Thanh Xuân 908 ,32 Tây Hồ 2.400,81 Cầu Giấy 1.202,98 Hoàn Kiếm 528,76 Hoàng Mai 4. 032 ,38 Hai Bà Trưng 1.008,85 Đống Đa 995,78 Hà Đông 4. 833 ,66 Long Biên 5.9 93, 03 Bảng 4.1 Diện ... Minh Khai, Ngô Thì Nhậm, Nguyễn Du, Phạm Đình Hổ, Phố Huế, Quỳnh Lôi, Quỳnh Mai, Thanh Lương, Thanh Nhàn, Trương Định, 37 Vĩnh Tuy) với dân số 31 2.915 người, mật độ dân số trung bình đạt 31 ,01 ... viên Tuổi Trẻ cải tạo theo hướng đại đa dạng hoạt động 4.1 .3 Điều kiện tự nhiên – xã hội 4.1 .3. 1 Dân số, lao động, việc làm Theo số liệu thống kê, năm 2012 quận Hai Bà Trưng có 31 2.950 người...
  • 87
  • 1,331
  • 6
Nhà công nghiệp1tầng 4 nhịp-3 nhịp đều nhau rộng18m,1 nhịp rộng 24m,cao trình đỉnh cột10,6m nhà có 20 bước cột, chiều dài bước cột 6m. Nền đất thuộc cát mịn ẩm

Nhà công nghiệp1tầng 4 nhịp-3 nhịp đều nhau rộng18m,1 nhịp rộng 24m,cao trình đỉnh cột10,6m nhà có 20 bước cột, chiều dài bước cột 6m. Nền đất thuộc cát mịn ẩm

Kiến trúc - Xây dựng

... m3 m3 m3 50.52 8.016 62.24 1.18 0.444 0.444 59.61 3. 56 27. 63 8.52 0.51 1. 63 m3 18. 432 0.444 8.18 1.02 m3 m3 m3 38 2. 03 5 73. 05 474.91 0 .36 1.12 137 . 53 641.81 3. 62 12.84 m3 189.96 0.469 89.09 3. 43 ... m3 50.52 219.41 11.08 Cờng độ XM sử dụng ngày (T/ngày) 1.58 m3 8.016 405 3. 25 0.46 m3 62.24 405 25.21 1.48 m3 18. 432 405 7.46 0. 93 m3 m3 m3 38 2. 03 66.68 25.47 5 73. 05 230 .02 131 .81 474.91 30 3 ... 66 66 48 48 18 83. 6 54 54 8.016 64 64 784 72.96 15 10 10 1.5 4.5 CK 784 26 202.9 10 26 m3 62.24 154.4 17 m3 18. 432 70 m2 818.64 38 2. 03 382. 03 933 .2 18 51 36 6.8 10 38 36 6.8 10 38 2 43 59.6 2.5 8.5...
  • 50
  • 398
  • 0
Tài liệu ca dao lịch sử và đất nước phần 3 pptx

Tài liệu ca dao lịch sử và đất nước phần 3 pptx

Xã hội học

... Sài chở vô Làm trai cho đáng nên trai Phú Xuân trải, Đồng Nai (3) (1) Nhà Bè: sông Nhà Bè thuộc Gia Định thuộc thành phố Hồ Chí Minh (2) Đồng Nai: tên sông Nam Bộ - chung Nam Bộ (3) Phú Xuân: ... Quảng Bình CA DAO Đông Ba, Gia Hội hai cầu Ngó lên Diệu Đế bốn lầu hai chuông (1) Đi khiếp Hải Vân Đi thuyền sợ sóng thần hang Giơi (2) (1) Đông Ba, Gia Hội: hai cầu thành phố Huế (2) Hang Giơi: ... vu, rậm rạp (3) Huyện Tuy Phước: thuộc Bình Định Hưng Thạnh: đầu ô thành Phố Quy Nhơn, gần huyện lỵ Tuy Phước - Tháp Chàm: tháp người Chàm thôn Hưng Thạnh CA DAO Nhà Bè nước chảy chia hai Ai Gia...
  • 5
  • 521
  • 0
ĐỀ tài NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP cổ kết hút CHÂN KHÔNG xử lý nền đất yếu PHỤC vụ xây DỰNG CÔNG TRÌNH THỦY lợi VÙNG VEN BIỂN

ĐỀ tài NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP cổ kết hút CHÂN KHÔNG xử lý nền đất yếu PHỤC vụ xây DỰNG CÔNG TRÌNH THỦY lợi VÙNG VEN BIỂN

Công nghệ - Môi trường

... thời gian Cố kết bình thường Biến đổi thể tích (ml) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Cố kết với áp lực chân không 40 Kpa(0.4kG/cm2) 10 30 20 40 50 60 70 80 Thời gian (h) Generated by Foxit PDF ... pháp thiết kế quy trình công  nghệ xử lý đất yếu cố kết hút chân không (trình tự, thiết bị, thông số kỹ thuật xử lý cố kết hút chân không ) Xác định phạm vi ứng dụng phương pháp (theo  loại đặc ... cách bấc thấm 1m Thời gian (h) 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Biểu đồ biểu diễn quan hệ biến đổi thể tích thời gian Khoảng cách bấc thấm 2m 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Khoảng cách bấc...
  • 15
  • 1,307
  • 4
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp có hút chân không xử lý nền đất yếu phục vụ xây dựng công trình thuỷ lợi vùng ven biển

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp có hút chân không xử lý nền đất yếu phục vụ xây dựng công trình thuỷ lợi vùng ven biển

Báo cáo khoa học

... phương trình:     n = exp(α + ln γ + β )   (3. 44)  đó: α = 0 ,39 38 − 9,505.10−4 ξ 1,5 − 0,5 233 .ξ 0,5 (3. 45) β = 0,42 03 − 1,456.10 3 ξ − 0,5 233 .ξ 0,5 (3. 46) - Xác định vùng ảnh hưởng de=ndw; - Lựa ... (3. 34) Từ (3. 33) (2 .34 ) có : ⎛ ⎡⎛ 2m + ⎞ 2 8⎤ ⎞ exp⎜ − ⎢⎜ + ⎥Th ⎟ (3. 35) Ut = − ∑ ⎟π 2 ⎜ ⎢⎝ ⎠ cvh L2 µ ⎥ ⎟ m =1 (2m + 1) π ⎦ ⎠ ⎝ ⎣ ∞   Hình 3. 12 Biểu đồ quan hệ độ cố kết mặt phẳng Uv với Tv 3. 3 ... ⎟ u0 ⎝ ⎠ (3. 27) Thay (3. 18) (3. 27) vào (3. 15) ta có 32 ( )( ) U rv = − − U v − U r = − ⎛ 8π 2TR ⎞ ⎛ 8T ⎞ ⎟ exp⎜ − R ⎟ exp⎜ − ⎜ F (n ) ⎟ ⎜ ⎟ ⎠ π ⎝ ⎠ ⎝ (3. 28) Thay (3. 12) (3. 23) vào (3. 28) thu...
  • 146
  • 1,994
  • 21

Xem thêm