cơ cấu vốn oda theo lĩnh vực

... án, điện – giao thông có 10 dự án, số dự án khác 2.2.3.1 Cơ cấu vốn ODA theo lĩnh vực Bảng 5: Số dự án lĩnh vực giai đoạn 2009-2013 Lĩnh vực Số lượng dự án Nông nghiệp - PTNT 15 Thủy lợi - Cấp ... số vốn ODA thực 194.145 triệu đồng, chiếm tỷ trọng cao ( 45,36%) cấu nguồn vốn ODA Vốn ODA thực cho lĩnh vực y tế, giáo dục 57.928 triệu đồng, chiếm 13,54% tổng giá trị thực năm Tổng vốn ODA ... việc thu hút sử dụng ODA tỉnh giai đoạn 2009-2013 Bảng 10: Vốn ODA cam kết, thực từ năm 2009-2013 Đơn vị: triệu đồng Vốn ODA Năm Vốn cam kết Vốn đối ứng Tổng số Vốn ODA Vốn thực Vốn đối ứng Tổng...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 08:59

Ngày tải lên: 15/02/2014, 20:04

... hành, làm theo nghị Đảng mà phải tuân thủ hiến pháp pháp luật, không ngời tổ chức giáo dục ngời khác, hiến pháp pháp luật mà phảI gơng mẫu thực Ngời cán thực quản lý phảI ngời am hiểu lĩnh vực kinh ... cờng cán cho lĩnh vực kinh tế XH quan trọng, địa bàn xung yếu phải tiến tới khắc phục hiệu tình trạng cục bộ, khép kín trì trệ công tác cán việc xắp xếp bố trí cán ngành, địa phơng, khu vực bố trí ... vào nhiệm vụ trọng tâm sau : 1.Tiếp tục củng cố hoàn thiện cấu tổ chức máy cán quản lý theo hớng phát triển mạng lới quan nhà nớc, khu vực chuyên môn hoá quan Nhà Nớc trung ơng Củng cố tổ chức...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 08:55

... cao: tiết dạy môn chuyên, môn gần chuyên, không chuyên tính tương ứng tiết, tiết, 1,2 tiết dạy theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm, cán quản lý hưởng hệ số phụ cấp trách ... III,Điều 11,Khoản thông tư 28/2009/TT-BGDĐT Bộ GD-ĐT (01 tiết chuyên tính 03 tiết thường) 2.6.4 Theo mục 2,Điều 89 Luật Giáo dục 2005 ”Nhà nước có sách cấp học bổng khuyến khích học tập cho học ... xuất sắc, BCH Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Liên đoàn lao động tỉnh Bình Định XÁC NHẬN CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ XÁC NHẬN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ NGƯỜI BÁO CÁO ...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 14:49

... cao: tiết dạy môn chuyên, môn gần chuyên, không chuyên tính tương ứng tiết, tiết, 1,2 tiết dạy theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm, cán quản lý hưởng hệ số phụ cấp trách ... III,Điều 11, Khoản Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT Bộ GD-ĐT (01 tiết chuyên tính 03 tiết thường) 2.6.4 Theo mục 2,Điều 89 Luật Giáo dục 2005 “Nhà nước có sách cấp học bổng khuyến khích học tập cho học...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 07:14

... khoa học kịp thời hiệu u cầu cán quản lý: Tuỳ theo lĩnh vực hoạt động khác nhau, cấp vị trí khác mà mức độ u cầu đòi hỏi khác Tuy nhiên, hoạt động lĩnh vực nào, cấp cán QL phải đáp ứng u cầu sau ... định thành cơng hay thất bại hệ thống QL hiệu hoạt động kinh tế, trị, XH… Ngày lao động quản lý có xu hướng nâng cao trở thành phận quan trọng cấu lao động XH, nghề, với cấu phức tạp cấu sản xuất ... trách nhiệm mặt chun mơn Đội ngũ tham mưu quan trọng, quản lý lĩnh vực hoạt động liên ngành nên thân lãnh đạo khơng thể hiểu hết tất lĩnh vực chun mơn - Nhân viên điều hành nghiệp vụ người thành thạo...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 21:19

... thành vấn đề cần cân nhắc: “Đưa quan điểm bình đẳng giới vào lĩnh vực hoạch định sách, phát triển KT, chương trình quốc gia ngành cấp” Theo định này, Uỷ ban quốc gia VSTBPN cấp quốc gia, Ban VSTBPN ... tư tạo bất bình đẳng, phụ thuộc PN vào nam giới, XH tư PN bị bóc lột nhiều cấu trúc gia đình CNTB làm địa vị PN Vì theo họ, tiền đề để giải phóng PN làm cho họ trở lại tham gia lao động XH, có ... thể việc không ngừng tìm cách nâng cao suất, chất lượng hiệu công tác -Có đạo đức công tác: Đó lĩnh vực đạo đức đặc thủ người LĐ người bị LĐ, phận có quan hệ công tác với Đạo đức công tác đòi hòi...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 23:20

... 111-112 (11/2011) Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục nội dung luận văn gồm có chương Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài Chương 2: Cơ sở thực ... Thu ngân sách hàng năm đạt vượt tiêu kế hoạch, tốc độ tăng bình quân 9,7%/năm Cơ cấu kinh tế tiếp tục chuyển dịch theo hướng tích cực, nhiều tiêu hoàn thành vượt mức kế hoạch đề Một số ngành kinh ... dục, theo chúng tôi, nên hiểu chất lượng là sự biểu hiện phù hợp với những mục tiêu đã đặt của tổ chức 1.2.4.2 Chất lượng đội ngũ Chất lượng đội ngũ CB QL trường THCS theo...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59

... hoạch, cấu lao động, cấu nhân lực tương quan với cấu kinh tế Dưới góc độ giáo dục, quản lý phát triển nguồn nhân lực tập trung vào công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, gắn cấu nhân lực với cấu ... mong muốn Quản lý giáo dục theo nghĩa tổng quát hoạt động điều hành, phối hợp lực lượng xã hội nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo hệ trẻ theo yêu cầu phát triển xã hội Theo M.M Mechti- Zade, nhà ... bắt nguồn từ lý luận QL xã hội chia thành lĩnh vực: “Chính trị – xã hội”; “Văn hoá - Tư tưởng”; “QL kinh tế” QLGD nằm “QL văn hoá - tư tưởng” Trong Cơ sơ lý luận khoa học quản lý giáo dục” M.I.Kondacov...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:17

...  CÁC DANH MỤC, MỤC LỤC  MỞ ĐẦU Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học CẤU TRÚC  PHẦN NỘI LUẬN DUNG VĂN  Chương 2: Thực trạng phát triển ... CBQL trường Tiểu học hàng năm có biến động sách luân chuyển cán bộ, bổ nghiệm lại theo nhiệm kỳ đến tuổi nghỉ chế độ theo quy định pháp luật Bên cạnh đó, thực chủ trương Phổ cập giáo dục Tiểu học ... Hà Nội, 2006, đề cập định hướng phát triển bền vững giáo dục tiểu học CHƯƠNG I:CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KẾT CẤU HẠ TẦNG GIAO THÔNG VẬN TẢI Một số khái niệm - Quản lý: - Quản lý nhà trường...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 18:01

... hiệu trưởng [12] - Về cấu: thể qua hợp lý bố trí cấu độ tuổi, cấu giới tính, cấu chuyên môn, nghiệp vụ, cấu tâm lý, Cơ cấu đội ngũ CBQL kết cấu bên hệ thống tổ chức Cơ cấu đội ngũ CBQL trường ... điều kiện cần đạt nội dung cụ thể tiêu chuẩn [8] Tùy theo lĩnh vực, vị trí chức danh khác có tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá chất lượng giống khác Theo CBQL nói chung CBQL nữ nói riêng trường THCS ... trường có nét đặt thù riêng không giống nơi khác, lĩnh vực khác; đối tượng quản lý yêu cầu quản lý có nét đặc thù phải tuân thủ theo yêu cầu theo tính đặc thù sau: 51 Một là, lấy phát triển bền...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 22:38

... 2.1, 2.13) 2.3.2 Cơ c u ñ i ngũ cán b qu n lý - Cơ c u gi i: CBQL s giáo d c tr c thu c có 25 n trình ñ chuyên môn nghi p v 2.2.3 Đánh giá chung QU N LÝ CÁC CƠ S chi m 16,3% -Cơ c u ñ tu i: Dư ... ch c a t ng s giáo Theo Đi u l trư ng THCS,THPT, trư ng ph thông nhi u c p h c ban hành theo Thông tư s 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28.3.2011 d c Quy ch Trung tâm GDTX ban hành kèm theo Quy t ñ nh s ... lư ng c a ñ i ngũ CBQL theo chi u ñ ng có m c ñích, có ý th c c a ch th qu n lý lên khách th qu n hư ng ñi lên lý nh m ñ t t i m c ñích, theo ý chí c a ch th qu n lý 1.3 CƠ S 1.2.1.2 Qu n lý giáo...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 14:57

... Chính sách phát triển KT-XH địa phương có tác động trực tiếp gián tiếp đến phát triển tất lĩnh vực, có lĩnh vực giáo dục Vì vậy, sách phát triển KT-XH địa phương có tác động trực tiếp gián tiếp đến ... phấn đấu tu dưỡng để hoàn thiện theo chuẩn; việc thực nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học hướng đến chuẩn hóa đội ngũ 1.5.3 Những yếu tố biến đổi lĩnh vực QLGD chế quản lý phân cấp ... chỉnh, xếp lại cán theo yêu cầu phù hợp với lực phẩm chất cán Đây thách thức lớn cần phải vượt qua đội ngũ CBQL trường tiểu học quan QLGD huyện - Những yếu tố biến đổi lĩnh vực QLGD chế quản lý...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... [10, tr.350] Theo Từ điển Tiếng Việt (Viện Ngôn ngữ học) định nghĩa: “Quản lý trông coi, giữ gìn theo yêu cầu định, tổ chức điều khiển hoạt động theo yêu cầu định” [51, tr.772] Theo tác giả Nguyễn ... tiêu, nội dung, chương trình đổi theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, tiếp cận với trình độ tiên tiến khu vực giới; đồng thời thích ứng với nhu cầu nguồn nhân lực cho lĩnh vực kinh tế-xã hội đất nước, ... nước, địa phương phát triển lĩnh vực đời sống xã hội Chính sách phát triển KT-XH địa phương cụ thể hóa Nghị quyết, Chỉ thị, quy hoạch, kế hoạch phát triển ngành, lĩnh vực giai đoạn phát triển Chính...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:03

... tạo lĩnh vực khác (khoa học kỹ thuật, khoa học ) chiếm 46% cần tiếp tục bồi dưỡng kiến thức quản lý kinh tế Thứ ba: Cơ cấu cán quản lý kinh tế có cân đối lớn xét độ tuổi giới tính, lẫn phân bổ theo ... toàn diện, xác định đồng cấu ngành nghề theo cấp quản lý, xác định đồng cấu trình độ đào tạo, xác định hợp lý cấu kiến thức mạng lưới trường đào tạo - NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN TRONG VIỆC ĐÀO TẠO ... người chưa lĩnh hội phương pháp nên ngần ngại 5.6 Hình thức đào tạo theo chứng chỉ: Hiện hình thức đào tạo theo chứng hình thức đào tạo thường xuyên, người học tích luỹ phận kiến thức theo đơn...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:55

... doanh nghiệp theo cấu giới tính: Số lượng % nam nữ thực có; so sánh với cấu (%) theo chuyên gia tư vấn để đánh giá chất lượng Theo giới tính Số lượng năm 200 Cơ cấu (%) Cơ cấu (%) theo chuyên ... doanh nghiệp cấu khoảng tuổi: số lượng % cao, trung, trẻ tuổi thực có; so sánh với cấu chuyên gia tư vấn để đánh giá chất lượng Theo khoảng tuổi Số lượng 200… Cơ cấu (%) Cơ cấu (%) theo chuyên ... ty tính số lượng % thực có theo trình độ ngành nghề; so sánh với cấu (%) theo chuyên gia tư vấn để đánh giá chất lượng Được đào tạo Số lượng 200 Cơ cấu cấu (%) theo Cơ (%) chuyên gia Đánh giá...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 15:53

... triển số lƣợng, cấu chất lƣợng - Về số lƣợng: Phát triển bảo đảm đủ số lƣợng CBQL theo biên định GD&ĐT Mỗi trƣờng THCS có hiệu trƣởng số phó hiệu trƣởng tùy theo quy mô trƣờng - Về cấu: Phát triển ... cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1.Vài nét lịch sử nghiên cứu 1.2 Những ... rõ lĩnh trị vững vàng đƣợc thể qua bảng số lƣợng, cấu đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS nhƣ sau: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 40 Bảng 2.8: Số lượng cấu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

... cỏch phõn loi cỏn b qun lý Thng thng cỏc cỏn b qun lý thng c phõn loi theo v trớ v theo chc nng 1.3.1 Phõn loi theo v trớ Nu xột theo v trớ, cỏn b qun lý s c chia lm loi: cỏn b qun Lã Đức Sơn Tùng ... V c cu theo tui v gii tớnh ca i ng cỏn b ca Cụng ty Vic xem xột c cu theo tui v gii tớnh ca i ng cỏn b Cụng ty s cho chỳng ta bit c tỡnh hỡnh s dng cỏn b hin Cụng ty ó hp lý cha C cu theo tui ... ú Trong mt doanh nghip, s loi cỏn b phõn theo chc nng l khỏ a dng v phong phỳ ụng thi cng tựy thuc vo tng loi hỡnh doanh nghip riờng Cỏn b qun lý phõn theo chc nng cng cú th l nhng ngi qun lý...

Ngày tải lên: 14/12/2012, 10:39

... hiểu biết đa lĩnh vực để liên kết đa lĩnh vực quản lý vào sản phẩm quản lý, có phong cách văn minh Bưu Trong giai đoạn tới trung tâm cần trọng xây dựng đội ngũ chuyên gia đầu đàn lĩnh vực chuyên ... Trung tâm lĩnh vực khai thác chia chọn Bưu kiện Liên tỉnh Nội, Ngoại thành Hà Nội - Bưu cục Ngoại dịch: Là đơn vị sản xuất, có chức thực kế hoạch sản xuất kinh doanh Trung tâm lĩnh vực khai thác ... thuật, phát huy hiệu nguồn vốn đầu tư Công ty giao - Đội điều độ trung chuyển: Là đơn vị phụ trợ, thực chức điều hành sản xuất lĩnh vực trung chuyển túi gói bưu đầu mối khu vực Hà Nội Lớp Quản lý...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 12:05