0

căn cứ vào kinh nghiệm kiến thức về môi trường và các thông tin về môi trường trên các phương tiện thông tin mà thầy cô biết hãy thảo luận các câu hỏi sau

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về bảo hộ lao động ppt

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về bảo hộ lao động ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... sử dụng lao động qui định sau tham khảo ý kiến tổ chức Công đoàn sở Câu 69: Việc cấp phát phương tiện bảo vệ cá nhân thực sau: a-Người sử dụng lao động cấp phát phương tiện bảo vệ cá nhân cho người ... với Ban Chấp hành Công đoàn sở Câu 97: Luật pháp Bảo hộ lao động qui định tự kiểm tra Bảo hộ lao động tổ sản xuất vào thời gian nào? a-Đầu làm việc hàng ngày trước bắt đầu vào công việc b-Cuối ... ngày làm công việc c-Kết thúc ngày làm việc trước bắt đầu vào công việc Câu 98: Thông tư liên tịch số 14/1998/TTLT ngày 31/10/1998 qui định nội dung Kế hoạch Bảo hộ lao động gồm: a -Các biện pháp...
  • 18
  • 2,604
  • 29
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm "Kiến thức khó về địa lý kinh tế - xã hội lớp 12" docx

Cao đẳng - Đại học

... Curve Nói cách khác nhu cầu kinh tế tăng thị trường lao động bị hạn chế gây lạm phát Phe Marxist-Leninist bám vàoluận cho kinh tế tư luôn cố ý giữ tỉ lệ thất nghiệp để dễ bóc lột công nhân ... theo tăng CPI, thông thường với tỷ lệ chậm so với lạm phát thực tế (và sau lạm phát xảy ra)  Lạm phát :được đo lường cách theo dõi thay đổi giá lượng lớn hàng hóa dịch vụ kinh tế (thông thường ... cá biệt công bố hai số giá Chỉ số giá tiêu dùng (CPI) Chỉ số giá sản xuất (PPI) Chỉ số giá tiêu dùng (CPI), công bố hàng tháng, dựa vào giá hàng nghìn sản phẩm xếp thành 224 nhóm Giá người...
  • 40
  • 603
  • 1
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC về HIV AIDS

CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC về HIV AIDS

Tài liệu khác

... nhiều câu trả lời “Có: cho câu hỏi trên, bạn mắc, nguy mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục HIV, cần phải xét nghiệm, khám chữa trị biết cách phòng tránh tương lai CÂU HỎI TÌM HIỂU VỀ MA ... bạn chết vòng năm? Câu trả lời Không Còn tùy thuộc vào thời gian bạn biết tình trạng sớm nào, tiếp tục sống nhiều năm không đau ốm Sống cách tích cực phương diện thể chất (ăn thức ăn khỏe mạnh, ... phận sinh dục (chỗ kín), tạo hội cho virus công vào thể 30 Chạm vào người HIV nguy hiểm hay không? Câu trả lời Không Những tiếp xúc trực tiếp vào thân thể nên tránh vết thương bị chảy...
  • 18
  • 7,674
  • 80
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Sư phạm

... VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận hoạt động nhận thức học sinh - Nghiên cứu lí luận phương pháp thực nghiệm phương pháp mô hình - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp thực nghiệm phương pháp ... lí kiến nghị * Về phía GV - Trước dạy phần kiến thức “Dòng điện môi trường cần kiểm tra, ôn tập lại kiến thức dòng điện không đổi Nắm kiến thức HS tham gia vào trình nhận thức cách tích cực, ... PTDH đại vào đơn vị kiến thức học, phải đảm bảo nội dung kiến thức, kĩ năng, thời gian cần truyền đạt Việc trả lời câu hỏi phải vào khả tính tích cực PP thực nghiệm PP mô hình nội dung kiến thức...
  • 128
  • 1,451
  • 3
Can thiệp tăng cường kiến thức về chửa ngoài tử cung ở phụ nữ 15 49 tuổi có chồng tại đại từ thái nguyên

Can thiệp tăng cường kiến thức về chửa ngoài tử cung ở phụ nữ 15 49 tuổi chồng tại đại từ thái nguyên

Y khoa - Dược

... gia vào giai đoạn trước CT Mẫu nghiên cứu: tính toán theo công thức cỡ mẫu tỷ lệ: Nghiên cứu viên (NCV) xem xét nhiều phương án tính toán cỡ mẫu với đặc tính ước tính từ NC Chí Linh[1] Các phương ... Đồng Hỷ, điểm TB kiến thức sau CT 8,8 điểm, khác biệt so với giai đoạn trước CT (p>0,05) Bảng 3.4 Sự thay đổi kiến thức chung CNTC trước sau CT Bảng 3.3 Kiến thức CNTC PNCC Bàn luận Tỷ lệ PNCC ... chọn vào NC Trên thực tế, số PNCC tham gia NC giai đoạn trước can thiệp 1186 số PNCC tham gia vào giai đoạn sau CT 1095 Chọn mẫu hai giai đoạn: - Giai đoạn 1: Chọn xã- Chọn mẫu phân tầng: Các...
  • 7
  • 436
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  tổng quan về mô hình hóa các bước thiết lập và phát triển mô hình

Sáng kiến kinh nghiệm tổng quan về mô hình hóa các bước thiết lập phát triển mô hình

Mầm non - Tiểu học

... lý thông tin: bao gồm trình tiếp nhận liệu vào, tính toán, phân tích, đánh giá xuất liệu + Thông tin ra: thể dạng đồ thị, biểu bảng, báo cáo đánh giá kết Thông tin vào Tiến trình xử lí thông tin ... HÌNH LÝ THUYẾT VỀ LỰA CHỌN, HIỆU CHỈNH KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH 1 .Các đặc trƣng mô hình Một cách tổng quát, tất mô hình phải ba thành tố + Thông tin vào: bao gồm dạng sở liệu đƣa vào để mô hình ... mô hình hóa môi trường Mô hình hộp trắng - White box Mô hình cung cấp số thông tin liệu đầu vào, đầu bên hệ thống Mô hình hộp đen - Black box Mô hình cung cấp số thông tin liệu đầu vào đầu (only...
  • 23
  • 399
  • 0
Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Hà Nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em kiến thức về dinh dưỡng của các giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Hà Nội năm 2010

Y khoa - Dược

... chia sau: + Nhà trẻ: 30 - 35% tập trung vào buổi trưa 20% tập trung vào buổi chiều - 15% tập trung vào buổi xế + Mẫu giáo (tối thiểu 50%): 30 - 40% tập trung vào buổi trưa 10 - 15% tập trung vào ... cầu khuyến nghị Các cân đối khác đạt nhu cầu khuyến nghị 5.2 Kiến thức dinh dưỡng giáo Kiến thức nuôi sữa mẹ giáo đầy đủ nhiên kiến thức thời gian ăn bổ sung, đặc biệt kiến thức phần ăn lượng ... [11] Cho tới nghiên cứu tìm hiểu kiến thức dinh dưỡng giáo trường mầm non CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ em từ 3-5 tuổi trường mầm non Đại...
  • 62
  • 1,414
  • 4
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... tất kiến thức liên quan câu hỏi, không câu hỏi không thuộc vào dạng nhận thức kiến thức Mức nhận thức kiến thức bỏ qua mức độ nhận thức cao hơn, học sinh nhiều kiến thức hội thành công ... đẳng thức 3) Công thức lượng giác (Công thức cộng Công thức nhân đôi Công thức biến đổi tích thành tổng.Công thức biến đổi tổng thành tích) Kiến thức Hiểu công thức tính sin, côsin, tang, côtang ... kiến thức, kĩ thành phần chương trình giáo dục phổ thông 1.2.3 Các mức độ nhận thức chuẩn kiến thức, kỹ Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể chuẩn kiến 15 thức kĩ trình giáo dục phổ thông Về kiến...
  • 105
  • 671
  • 0
BÀI HỌC KINH NGHIỆM TRONG THỰC TẾ THU HÚT VÀ QUẢN LÝ ODA Ở VIỆT NAM doc

BÀI HỌC KINH NGHIỆM TRONG THỰC TẾ THU HÚT QUẢN LÝ ODA Ở VIỆT NAM doc

Quản lý nhà nước

... lượng công nghiệp Giao thông vận tải, bưu viễn thông, cấp, thoát nước phát triển đô thị, đó: - Giao thông vận tải, bưu viễn thông - Cấp, thoát nước phát triển đô thị Y tế, giáo dục đào tạo, môi trường, ... vực xây dựng sở hạ tầng, giao thông vận tải, thông tin liên lạc… tạo cho quốc gia tiếp nhận tảng vững vàng phát triển kinh tế Thông qua chương trình dự án cải cách hành chính, tư pháp phát ... tiếp nhận trước dư luận nước dư luận nước tài trợ e Các thành tựu cải cách đổi toàn diện, phát triển kinh tế - xã hội hội nhập kinh tế quốc tế sở quan trọng tạo dựng niềm tin cộng đồng quốc tế...
  • 5
  • 1,162
  • 3
Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm   hà nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em kiến thức về dinh dưỡng của các giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm hà nội năm 2010

Khoa học xã hội

... chia sau: + Nhà trẻ: 30 - 35% tập trung vào buổi trưa 20% tập trung vào buổi chiều - 15% tập trung vào buổi xế + Mẫu giáo (tối thiểu 50%): 30 - 40% tập trung vào buổi trưa 10 - 15% tập trung vào ... cầu khuyến nghị Các cân đối khác đạt nhu cầu khuyến nghị 5.2 Kiến thức dinh dưỡng giáo Kiến thức nuôi sữa mẹ giáo đầy đủ nhiên kiến thức thời gian ăn bổ sung, đặc biệt kiến thức phần ăn lượng ... nghiên cứu tìm hiểu kiến thức dinh dưỡng giáo trường mầm non CHƯƠNG Kho tài liệu miễn phí Ket-noi.com ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ em từ 3-5 tuổi trường...
  • 64
  • 373
  • 0
THỰC TRẠNG và một số yếu tố LIÊN QUAN đến KIẾN THỨC về DINH DƯỠNG của các bà mẹ SAU SINH tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hải PHÒNG, năm 2016

THỰC TRẠNG một số yếu tố LIÊN QUAN đến KIẾN THỨC về DINH DƯỠNG của các bà mẹ SAU SINH tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hải PHÒNG, năm 2016

Y khoa - Dược

... Nội dung câu hỏi vấn gồm phần với 33 câu hỏi: + Phần 1: Thông tin chung + Phần 2: Kiến thức dinh dưỡng bà mẹ sau sinh + Phần 3: Một số yếu tố liên quan đến kiến thức dinh dưỡng bà mẹ sau sinh ... mẹ sau sinh bệnh viện Phụ sản Hải Phòng thời gian nghiên cứu cách chọn ngẫu nhiên 2.2.3 Kỹ thuật công cụ thu thập thông tin - Phỏng vấn trực tiếp bà mẹ câu hỏi thiết kế sẵn - Sử dụng câu hỏi ... tin cậy với độ tin cậy 95% α = 0,05) p = 13% (Tỷ lệ bà mẹ kiến thức dinh dưỡng sau sinh theo Phạm Phương Lan nghiên cứu Hà Nội năm 2014 [11]) d = 0,05 (Khoảng sai lệch cho phép) Thay vào công...
  • 62
  • 747
  • 4
Thực tế về ảnh hưởng của các phương tiện hiện đại đối với trẻ nhỏ docx

Thực tế về ảnh hưởng của các phương tiện hiện đại đối với trẻ nhỏ docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Độ tuổi: Bọn trẻ thường đòi hỏi truy cập Internet bước vào cấp hai Vì thời điểm trẻ nhu cầu cập nhật thông tin tìm hiểu kiến thức để hỗ trợ cho việc học hoạt động giải trí ... nhắn tin : Các nhà cung cấp mang đến nhiều lựa chọn để phụ huynh quản lý việc sử dụng điện thoại cách tốt cách giới hạn số lượng gọi, tin nhắn số điện thoại trẻ phép liên lạc • Các liệu điện ... thể trường hợp vi phạm Để việc giám sát thuận lợi: Bạn cần thường xuyên cập nhật thông tin giới trẻ để biết hệ bạn ưu điểm mặt trái việc không bạn nghĩ Trẻ em thời tiếp xúc với nhiều phương tiện...
  • 3
  • 335
  • 0
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí bản 10 của học sinh miền núi

Khoa học tự nhiên

... nghiệm trường phổ thông Phương pháp nhận thức khoa học vật lí phương pháp thực nghiệm đưa phương pháp thực nghiệm phương pháp thiếu trình giảng dạy vật lí 1.1 Phương pháp thực nghiệm nghiên cứu ... Dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua nghiên cứu tài liệu 20 1.3.3 Dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua tập thí nghiệm 21 1.3.4 Dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua thí nghiệm cho ... Dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua nghiên cứu tài liệu 20 1.3.3 Dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua tập thí nghiệm 21 1.3.4 Dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua thí nghiệm cho...
  • 141
  • 1,525
  • 1

Xem thêm