công nghệ lớp 10 bai 4 câu 4

... sx…. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: Bài 3 +4 Sản xuất giống cây trồng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết được mục đích của công ... fục tráng? Hoạt động4: HD HS tìm hiểu sx giống cây trồng thụ fấn chéo. GV treo H4.1 y/c HS n/c SGK và trả lời câu hỏi: Hỏi1: thế nào là thụ phấn chéo? Cho VD? ... khác với cây lương thực thực phẩm? Gv nêu 2 gđ. 3. CỦNG CỐ BÀI HỌC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Hãy chọn phương án đúng: Câu1 :Hệ thống sx giống cây trồng gồm các gđoạn… A. sx giống SNC, sx...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... thống & tính năng động sáng tạo HS . IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Trình bày k/n mâu thuẫn ,chỉnh ... phát triển của SVHT ? + Quan hệ giữa chất & lượng ntn? Bài 4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SVHT (TT) I. Mục tiêu : _ (TT) II. Nội dung : ( tt ) ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... ,phương pháp thuyết trình , đàm thoại IV. Phương tiện : Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10 V. Tiến trình dạy học: 1. Điểm danh : HĐIII: _ Vì sao trong MT các mặt đối lập đấu ... Bài :4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG PHÁP TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG I Mục tiêu : _ Hiểu khái niệm mâu thuẫn,đấu ... triển . _Trong MT sự thống nhất & đấu tranh giữa các mặt đối lập không tách rời nhau . 4. Củng cố :_ Mâu thuẫn là gì ? _Các mặt đối lập của mâu thuẫn là ntn ? _ Sự thống nhất giữa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... sdụng làm ngliệu cho công nghiệp chế biến? - GV hướng dẫn HS thảo luận và gợi ý để HS tự rút ra kluận . - GV gọi 1 vài HS của mỗi nhóm nêu lại nd của nhóm, cho cả lớp đánh giá. ... Tổng kết, kiểm tra, đánh giá nhóm tđổi. Ghi bài Hs độc lập trả lời câu hỏi. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời đúng . Cho biết tầm quan trọng của sx N-L- N ... sx N-L-N nghiệp: A. C. B. D. Câu2 : In sơ đồ H1.2 vào phiếu trắc nghiệm Sơ đồ trên biểu thị về sx N-L-N nghiệp: A. C. B. D. BÀI TẬP VỀ NHÀ: -Câu hỏi SGK -Đọc trước bài mới ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... đưa ra . Hoạt động3:Tkết, ktra đánh giá kq CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Chọn câu trả lời đúng: Câu1 : Thí nghiệm so sánh giống nhằm mục đích…. A.kiểm tra đề xuất của cơ ... - GV gọi 1 hs lên trả lời câu hỏi nêu vấn đề sau khi đã thảo luận. - Gọi 1 vài hs nhận xét. - GV y/c HS trả lời câu lệnh trong SGK để nhấn mạnh vai trò công tác KNG trong sx. - quan ... trà. D. so sánh toàn diện về sinh trưởng, phát triển, năng suất, chất lượng, tính chống chịu. Câu2 : Khảo nghiệm giống trước Cácloại TN Tiêu chí so sánh TN so sánh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1. phân lớp làm 4 nhóm. 2. kiểm tra chuẩn bị dụng cụ. Hoạt động1 Giới thiệu bài thực hành. -nêu mục ... hành - hướng dẫn hs ghi kết quả và tự nxét bài thực hành. Hoạt động2: Tổ chức phân công nhóm - 4 nhóm - kiẻm tra sự chuẩn bị của nhóm. Phân nhóm. Xếp dụng cụ để GV kiểm tra - ... II. chuẩn bị: 1.Giáo viên: - tranh minh hoạ. - mẫu thí nghiệm. 2. Học sinh: Như dặn dò bài 4. III.tiến trình thí nghiệm: ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... 3. CỦNG CỐ: quy trình công nghệ nuôI cấy mô ntn? 4. BTVN: (sgk) trồng cây trong vườn ươm bình thường, đạt tiêu chuẩn cây giống Bài 6: Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô, tế bào ... tập - lên bảng trình bày III. quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôI cấy mô, tế bào 1. ý nghĩa (sgk) 2.quy trình công nghệ nuôI cấy mô, tế bào HOẠT ĐỘNG CỦA ... mô tế bào là gì? - Tính toàn năng là gì? - Mất phân hoá ntn? Hoạt động3: HD n/c quy trình công nghệ: Cho hs đọc sgk y/c 1 hs nhắc lại - phát phiếu học tập, y/c hoàn thành. Các Nội...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Lớp ion ktán có thể tđổi với các ion ở dung dịch đất. Trả lời(sgk) Hấp phụ (bám ngoài) I. Keo đất và k/n hấp phụ của đất 1. keo đất a. k/n: (sgk) b. cấu tạo: nhân(1)-> ;lớp ... keo đất a. k/n: (sgk) b. cấu tạo: nhân(1)-> ;lớp ion qđđ-> lớp ion bù(ion bđ+ ion ktán) - keo đất có k/n tđổi ion ở lớp k/tán VớI các ion dung dịch đất -> đa số là keo âm 2. ... tiện: H7.sgk, phiếu học tập III.Tiến trình bài giảng 1. Bài cũ C1. trình bày quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôI cấy mô, tế bào? C2. nêu ứng dụng CNSH trong tạo giống cây trồng?...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... chuẩn bị của học 1. chuẩn bị dụng cụ (mẫu thí sinh lớp học 8. nhận xét tiết thực hành 9. hướng dẫn về nhà: - đọc bài 15 - trả lời câu hỏi sgk - ghi chép tóm tắt quy trình thực hành...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Bp công trình Bp nông học 3.CỦNG CỐ: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu1 : T/c không có ở đất xám bạc màu? A. Tầng đất mặt mỏng. B. P/ư trung tính. C. Vsv ít, hđ yếu. D. Thấm giữ nước kém. Câu2 : ... năng tăng vụ cao. C. dễ bị khoáng hoá, rửa trôi D. thoái hoá mạnh Câu3 : Điền vào dấu(….) 1. ………là quá trìnhphá huỷ lớp đất mặt và các tầng dưới do tác động của…. 2. nguyên nhân chính ... Hỏi3: Đất xám bạc màu có những t/chất nào cần chú ý? y/c hs điền vào fiếu học tập2. - lớp đất mặt: - p/ư d2 đất: - Hàm lượng dinh dưỡng: - Vsv: - k/n thấm giữ nước: Gv nxét ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... trao đổi với keo đất làm cho Na+ kết tủa D. giảm độ chua của đất 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: câu hỏi sgk kém… hữu cơ Bài 10: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn, đất phèn I. Mục tiêu: 1. ... t/d làm đất mặt thoáng, rễ cây hô hấp được. nứt nẻ - độ chua cao PH< ;4 Chất độc hại Al3+, Fe3+, ch4, H2S… - độ phì nhiêu thấp, nghèo mùn. đạm Hđ vsv - bón vôi - cày sâu, ... 3. CỦNG CỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu1 : trong các bp cải tạo đất mặn sau, bp nào không phù hợp: A. đắp đê biển, xd...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... phân chuồng D. phân xanh Câu2 : Trước khi sử dụng cần ủ cho hoai mục là cách sử dụng của loại phân… A. Phân xanh B. phân chuồng C. phân lân D. Gồm A và B Câu 3: Điền vào chỗ trống cho ... ………cao, dễ ………và hiệu quả nhanh nên phân đạm, kali dùng để bón thúc là chính. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: -câu hỏi sgk - Đọc trước bài13 - phân bón thường dùng trong nông nghiệp ... bón thường dùng trong nông, lâm nghiệp - y/c hs đọc sgk và tóm tắt nội dung vào vở theo các câu hỏi sau: Đọc sgk Tóm tắt nội dung I.Một số loại phân bón thường dùng trong...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Azogin dùng bón 2. KTBC: Câu hỏi cuối bài12 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HO ẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT Y/c hs thảo luận để trả lời câu hỏi: Hỏi1: THế nào là công nghệ vi sinh? Hỏi2: Hãy ... Bài trước (3 loại) Sử dụng sgk và thảo luận I. Nguyên lí sx phân vi sinh vật - công nghệ vi sinh là gì? - Các loại phân vi sinh - Nguyên lí: Nhân giống chủng vsv đặc hiệu, ... đó trộn với chất nền II. Một số loại phân vsv thường dùng loại nào? - Sử dụng ntn? 4. củng cố 4. Củng cố Chỉ tiêu so sánh Phân vsv cố định đạm Phân vsv chuyển hoá lân Phân vsv phân...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... phát triển của sâu bênh hại cây trồng. - Tự đánh giá theo mẫu. - Vệ sinh lớp. - Theo dõi. Bài 14: THỰC HÀNH Trồng cây trong dung dịch I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Biết ... hành. - Y/C vệ sinh lớp học dụng cụ thực hành cất mẫu vật vào đúng vị trí. - Nhận xét giờ thực hành. IV. Bài tập ... ủ hạt giống III. Tiến trình bài thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Phân nhóm ( 4 nhóm). - Kiểm tra dụng cụ từng nhóm. - Phân chia nhóm, nhóm trưởng và TV. ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... bệnh đạo ôn, bạc lá. Chua dẫn đến cây kém phát triển- bệnh… III. Đ/k về giống cây trồng và công đoạn chăm sóc. 1 – Giống + cây con nhiều bệnh dẫn đến sâu bệnh phát triển. 2 – Chăm sóc...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22