giải bài tập công nghệ lớp 11 bài 4
phương pháp giải bài tập tin học lớp 11
- 197
- 19,741
- 30
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot
... nHCl = 0,2. 0,015=0,003 mol. và 2 4 0 ,4. 0,01 0,0 04 H SOn mol= = 0 ,4. 0,025 0,01KOHn mol= = Viết PTPƯ : HCl + KOH KCl + H2O H2SO 4 + 2 KOH K2SO 4 + 2 H2OTới đây việc xác định ... truyền thống sẽ giải như thế nào ?Ví dụ 2 Trộn hỗn hợp 200 ml dd HCl 0,015 M và 40 0 ml dd H2SO 4 0,01M vào 40 0ml dd KOH 0,025M được 1000ml dd X. Tính pH dd X.Hướng dẫn giải: PP truyền thống ... MINHTRUNG TÂM GDTX GÒ VẤP******BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀTên chuyên đề:“Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phươngtrình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron”Giáo viên:...
- 10
- 4,892
- 195
BAI TAP CHUONG 2-LOP 11
... on mch nh hỡnh v: R1=R2=6, R3=8, R 4 =4, U=24V. Cụng sut tiờu th ca c 3 in tr R2, R3, R 4 la. 23,04W.b. 18,8W.c. 25,2W.d. 20,4W.Cõu 34: Cho mch in nh hỡnh v: U=12V, R1=6. Tớnh ... ngoài có giá trị bằng:a. 1,2Ω. b. 1Ω. c. 0,8Ω. d. 1 ,4 .Câu 62: Công suất mạch ngoài cực đại làa. 1 ,44 W. b. 0,54W. c. 0,36W. d. 0,2W.Câu 63: Nếu công suất mạch ngoài là P=0,32W thì điện trở mạch ... R1=10Ω, R2=6Ω, R3=3Ω, R 4 =4 .Câu 24: Tính điện trở của mạch. a. 4 .b. 3Ω.c. 5Ω.d. 6Ω.Câu 25: Cho U=24V. Tính cường độ dòng điện qua R1.a. 6A.b. 3A.c. 2A.d. 4A.Câu 26: Cho mạch điện...
- 8
- 1,911
- 10
bài tập chưong 1- Lớp 11
... = 1,6V = 0 ,4 molb. Lượng kết tủa thu được gồm Fe(OH)3 (0 ,4 mol) và BaSO 4 .Ba2+ + 2 4 SO− → BaSO 4 ↓ (2)Có 0 ,4 0,6Pư 0 ,4 → 0 ,4 → 0 ,4 Vậy 4 BaSOn tính theo Ba2+: 0 ,4 mol ⇒ mkết ... CH3COOH, H2O, 4 HSO−, HClO, H3PO 4 . B. H2O, HClO, CH3COOH, H3PO 4 , 4 HSO−.C. 4 HSO ,− H3PO 4 , CH3COOH, HClO, H2O. D. H2O, CH3COOH, HClO, H3PO 4 , 4 HSO−.Câu ... CH3COOH, H2O, 4 HSO−, HClO, H3PO 4 . B. H2O, HClO, CH3COOH, H3PO 4 , 4 HSO−.C. 4 HSO ,− H3PO 4 , CH3COOH, HClO, H2O. D. H2O, CH3COOH, HClO, H3PO 4 , 4 HSO−.Câu...
- 23
- 1,453
- 4
BAI TAP CHUONG 1(lop 11)
... a). giải phương trình với m=-1.b). biên luân theo m số nghiệm thuộc −ππ2,6 của phương...
- 2
- 1,423
- 6
BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 - CHƯƠNG 3
- 1
- 4,715
- 30
Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)
... Tính góc giữa SB và mp(ABC).3. Tính góc giữa mp(ABC) và mp(SBC). 4. Gọi I là trung điểm AB. Tính khoảng cách từ I đến mp(SBC). Bài 10.Cho hình chóp S.ABC có các mặt (SAB), (ABC) lần lượt là các ... ABa/ Chứng minh AB⊥ SCb/ Gọi H là hình chiếu vuông góc của S lên IC. Chứng minh SH ⊥(AIC) Bài 11. Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Đường thẳng SA vuông góc với mặt đáy, SA ... phẳng đáy Bài 12.Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông tại C và ( )AB BCD⊥. Chứng minh rằng: a) ·BCA là góc giữa hai mp (BCD) và (ACD).Mp(BCA) vuông góc với mp(CDA). Bài 13.Cho...
- 2
- 3,680
- 73
Bài tập trắc nghiệm lớp 11
... tăng 4 lần D. không đổi.Câu 63: Công thức nào sau đây không phải là công thức tính năng lượng điện trường của tụ điện?A. CQW22=B. 2QUW=C. 22CUW=D. QCW22=Câu 64: Với ... B. tăng 4 lần C. không đổi D. giảm 4 lần.Câu 65: Với một tụ điện xác định, nếu muốn năng lượng điện trường của tụ điện tăng 4 lần thì điện tích củatụ điện phảiA. tăng 16 lần B. tăng 4 lần C. ... tương lai tươi sáng! Nguyễn Quang HiệuNgân hàng câu hỏi Vật lí 11 GV: Nguyễn Quang HiệuCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ 11 Câu 1: Cách nào sau đây có thể làm nhiễm điện cho một vật?A....
- 6
- 1,462
- 14
Bài tập Trắc Nghiệm lớp 11. ctc
... School17 Bài tập trắc nghiệm lớp 11. CTC 2010-2 011 43 ) man/ through/ window/ 5/ I/ minutes/ jump/ the/ saw a/ ago 44 ) me/ to/ with/ in/ They/ Florida/ invited/ stay/ them 45 ) hair/ ... me?” He invited me 34) “You should give up smoking.” The doctor advised me Đỗ Thị Quỳnh Hương - Chu Văn An High School 11 Bài tập trắc nghiệm lớp 11. CTC 2010-2 011 35) “Don’t shoot.” ... Martin. “There isn’t (40 ) a hotel here!” 36) A. reached B. got C. stooped D. cameĐỗ Thị Quỳnh Hương - Chu Văn An High School 4 Bài tập trắc nghiệm lớp 11. CTC 2010-2 011 UNIT 1: FRIENDSHIP A....
- 19
- 1,347
- 6
Bài tập tiếng Anh lớp 12 - Bài 11
... information. 41 . a. contribute b. gather c. collect d. gain 42 . a. Make b. Set c. Take d. Pick 43 . a. discuss b. encourage c. suggest d. define 44 . a. spend b. apply c. train d. waste 45 . a. a ... the d. no article 46 . a. explore b. explorer c. exploration d. explorative 47 . a. inquire b. tell c. require d. ask 48 . a. submitted b. handed c. sent d. communicated 49 . a. inhale b. breathe ... search for well-researched material that can help you grow.We should (4) ______ our children to read more books and (44 ) ______ less time watching TV. Some people have commented that this...
- 7
- 20,273
- 152
BÀI TẬP SINH HỌC LỚP 11, 12
... BÀI TẬP SINH HỌC Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.105 đvc , có A=500 nucleotit .a) chiều dài ... của axit amin là 110 đvc .b) chiều dài bậc một của protein hoàn chỉnh ? biết răng kích thước trung bình của một axit amin là 3A0 .c) chiều dài của gen cấu trúc ? Bài 4. một gen ở sinh vật ... lượng liên kết hóa trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen? Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 119 8 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit .a) tính chiều dài...
- 2
- 2,450
- 23
- giải bài tập công dân lớp 11 bài 10
- bài tập công nghệ lớp 11
- giải bài tập công nghệ lớp 12 bài 25
- bài tập bài 18 công nghệ lớp 11
- bài tập thực hành công nghệ lớp 11
- bài tập mặt cắt và hình cắt công nghệ lớp 11
- bài tập công nghệ lớp 11 bài 7
- bài tập công nghệ lớp 11 bài 4
- giải bài tập công nghệ lớp 11 bài 4
- giải bài tập công nghệ lớp 12 bài 23
- giai bai tap cong nghe lop 9 trang 17
- bai tap cong nghe lop 11 bai 5
- giải bài tập công nghệ lớp 12 bài 26
- giải bài tập công dân lớp 11 bài 2
- giải bài tập công dân lớp 11 bài 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25