câu chuyện đạo đức tiểu học

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:30

... khăn hoạn nạn- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phiếu ... tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. -Biết bày tỏ sự kính trọng, và biết ơn đối với những người lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức ... tiệm may” (SGK/31- 32) -GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyện (hoặc xem tiểu phẩm dựa theo nội dung câu chuyện) rồi thảo luận theo câu hỏi 1, 2- -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhận xét, bổ sung. -HS...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

... cảu Trung ương Đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh. Bên cạnh là một người học trò giỏi, một tấm gương xuất sắc trong học tập, Ánh còn là một người con ngoan, một người cháu hiếu thảo luôn biết ... hàng đã và đang giúp đỡ gia đình em. Học tập thật tốt là mục tiêu hàng đầu. Chúng tôi luôn mong sao em Ánh và còn biết bao nhiêu em khác, những tấm gương hiếu học, vươn lên trong cảnh nghèo khó ... đình. Tự lập trên đôi vai của mình điều đó rất đáng quý, đáng tự hào về một tấm gương như vậy. Trò chuyện với chúng tôi, Ngọc Ánh hoàn toàn không muốn nói về bản thân, và luôn nhắc đến công lao...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 18:11

... CÂU HỎI THI RUNG CHUÔNG VÀNG MÔN THỂ DỤC NĂM HỌC : 2010 – 2011 PHẦN TÔ ĐẬM IN NGHIÊNG LÀ ĐÁP ÁN ĐÚNG Câu 1: Mỗi bài thể dục phát triển chung từ lớp ... động tác b. 7 động tác c. 8 động tác Câu 2: Chương đội hình đội ngũ gồm có mấy nội dung ? a. 3 nội dung b. 5 nội dung c. 7 nội dung Câu 3: Trò chơi học mới của lớp 5 gồm có mấy trò chơi ? a. ... thở c. Điều hòa Câu 10 : Động tác thứ tám của bài thể dục phát triển chung lớp 5 có tên gọi là gì ? a. Nhảy b. Vươn thở c. Điều hòa Câu 11: Trò chơi vận động nào dưới đây được học ở lớp 5? a....

Ngày tải lên: 30/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 11/03/2014, 09:54

... dục đạo đức cho học sinh tiểu học. 2. Kỹ năng: Vận dụng được phương pháp giáo dục cho học sinh vào giải quyết tình huống cụ thể. 3. Thái độ: Nêu cao vai trò trách nhiệm của người giáo viên tiểu ... CHUYÊN ĐỀ NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Trình bày được nhiệm vụ, nội dung ... sinh).ể ệ ệ ượ ọ II. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC 1. Nhiệm vụ giáo dục về ý thức Cần cung cấp ý thức học sinh hiểu được về nguyên tắc chuẩn mực đạo đức. Biết nhận thức đúng về sự phù hợp giữa...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 03:11

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:57

... 001 3 1 03 107 Giáo dục học đại cương 2 2 4 1 03 112 Lý luận dạy học Tiểu học 2 2 1 03 107 5 1 03 113 Lý luận giáo dục Tiểu học 2 2 6 1 23 103 Sinh lý trẻ lứa tuổi tiểu học 2 2 7 1 30 101 Phương ... học sinh khuyết tật. + Có hiểu biết đầy đủ về mục ti êu, nội dung chương trình tiểu học, phương pháp dạy học và phương pháp đánh giá k ết quả học tập rèn luyện của học sinh ở to àn bậc tiểu học. + ... ki ểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học. - Kỹ năng sư phạm + Có kỹ năng lập kế hoạch dạy học (từng năm học, từng học kỳ) theo ch ương trình môn học, xây dựng hồ s ơ giảng dạy...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

... trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đà học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời ... tác giáo dục đạo đức trong nhà trờng tiểu học là một yêu cầu hết sức cấp bách và cần thiết. Việc giáo dục đạo đức tốt sẽ góp phần tạo ra những con ngời có nhân cách phẩm chất đạo đức tốt và góp ... cao chất lợng giảng dạy môn đạo đức. * Chỉ đạo việc thực hiện nội dung chơng trình môn đạo đức. Chỉ đạo thực hiện đúng nội dung chơng trình sách giáo khoa môn đạo đức ở từng khối lớp là việc...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... của nhà trường, khi nói đến giờ học thể dục thì đa số học sinh ham thích học, ham thích luyện tập, song bên cạnh đó trong một lớp học vẫn còn một bộ phận nhỏ học sinh do điều khiện sống của ... KỸ NĂNG: 1. Học sinh thuộc tên các trò chơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổ chức được các trò chơi đơn giãn ở mọi nơi, mọi lúc. 3. Thông qua đó bước đầu học sinh biết ... dục tiểu học.                                       VII. KẾT QUẢ: Trong quá trình giảng dạy thể dục ở tiểu học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học cần tập trung vào luyện tập cho các em những chuẩn mực và quy tắc đạo đức đơn giản , hình thành thói quen , hành vi đạo đức. Đối với học sinh tiểu học cần ... tâm, có đạo đức, phải có những chuẩn mực nhất định. 4. Những đặc trng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học đối với sự phát triển nhân cách con ngời Việt Nam. 4.1-Môn đạo đức ở tiểu học đa ... Cuối cùng ở học sinh hình thành đợc những khái quát sơ đẳng đầu tiên về chuẩn mực đạo đức. - Vì vậy trong quá trình dạy học đạo đức tiểu học, khi dạy một chuẩn mực hành vi đạo đức nào đó có...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... tác giáo dục đạo đức trong nhà trờng tiểu học là một yêu cầu hết sức cấp bách và cần thiết. Việc giáo dục đạo đức tốt sẽ góp phần tạo ra những con ngời có nhân cách phẩm chất đạo đức tốt và góp ... trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đà học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời ... trình môn đạo đức. Chỉ đạo thực hiện đúng nội dung chơng trình sách giáo khoa môn đạo đức ở từng khối lớp là việc làm cần thiết của ngời cán bộ quản lý. Thông qua các bài học đạo đức hình...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 10:10

... ngời thân trong gia đình mình . Đặc biệt trong những năm gần đây bạo lực học đờng ngày càng gia tăng -Đánh nhau giữa các học sinh nam với nhau chỉ vì những nguyên nhân ngớ ngẩn (nh ăn mặc sành ... vv) -hoặc giữa các bạn nữ với nhau cũng xảy ra những xô sát nguyên nhân là do nói sấu bạn ,buôn chuyện ,vv ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 14:10

... 4. Dạy học Mỹ thuật ở Tiểu học. Đàm Luyện, Đỗ Thuật; NXB GD, 1996. II.4 HỌC KỲ IV 14 210 14 Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán ở tiểu học 04 60 1. Các phương pháp giải toán ở tiểu học. ... HỌC KỲ III 15 225 10 Phương pháp dạy học tiếng Việt 1 03 45 1. Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. Lê Phương Nga và các tác giả; ĐHSP Hà Nội, 1994. 2. Tài liệu bồi dưỡng dạy học ... 3, 4, 5. 16 Phương pháp dạy học môn Toán 04 60 1. PPDH môn Toán ở tiểu học. Vũ Quốc Chung và các tác giả; ĐHSP Hà Nội, 1994. 2. Dạy học môn Toán ở Ti ểu học. Nguyễn Phụ Hy; NXB GD, 2000...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 19:15

... cao chất lợng giảng dạy môn đạo đức. * Chỉ đạo việc thực hiện nội dung chơng trình môn đạo đức. Chỉ đạo thực hiện đúng nội dung chơng trình sách giáo khoa môn đạo đức ở từng khối lớp là việc ... trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất trong ... dạy học nh tranh ảnh minh hoạ cho các giờ dạy. Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học đơn giản. Lập Quản lý chỉ đạo Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:15

... nghiên cứu: Việc rèn luyện đạo đức của học sinh lớp 3 - trường tiểu học Cát Linh. 2/ Đối tượng nghiên cứu: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn đạo đức 3 ở tiểu học. V. Các phương pháp ... môn đạo đức lớp 3 về những khó khăn, thuận lợi trong qua trình giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 thông qua môn Đạo đức 3. - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức. 1. Giáo dục ý thức đạo đức ... sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học II. Mục đích nghiên cứu Mục đích của đề tài nhằm: 1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3 ở tiểu học. 2/ Đề xuất một...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15