0

câu 5 đề đọc hiểu về quot hai đứa trẻ quot thạch lam

Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam   dương thị duyên

Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam dương thị duyên

Kinh tế - Thương mại

... ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Vấn đề nghiên cứu dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam nhà trường phổ thông Hai đứa trẻ truyện ngắn đặc sắc, tiêu biểu cho phong cách Thạch Lam .Về phương ... thiện, cụ thể truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Xuất phát từ vị trí nhà văn Thạch Lam tình hình dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ nhà trường phổ thông - Thạch Lam (1910 - 1942) tác giả ... DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ” 38 CỦA THẠCH LAM THEO LÍ THUYẾT VỀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP .38 2.1 Định hướng chung cho việc dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ” Thạch Lam theo...
  • 119
  • 885
  • 0
VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM ĐỌC VÀ HIỂU VỀ BÀI HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM

VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM ĐỌCHIỂU VỀ BÀI HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM

Ngữ văn

... Nội hai đứa trẻ suy nghĩ cô bé Liên tất tình tiết câu chuyện Một câu chuyện dung dị, đời thường, không tơ vẽ lối kể chuyện tâm tình thủ thỉ với nét riêng nghệ thuật kể chuyện Thạch Lam Hai đứa trẻ ... băm sáu phố phường) Có thể xem truyện ngắn Hai đứa trẻ phiên thu nhỏ hầu hết đặc điểm nội dung tư tưởng tình cảm văn phong Thạch Lam nói Cái tài Thạch Lam chỗ : thật dung dị, thật nhẹ nhàng, vài ... quê Thạch Lam nhà văn quý mến sống, trang trọng trước sống người chung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học Mặc dù in ít, sách Thạch Lam...
  • 13
  • 1,151
  • 0
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

Giáo dục học

... nghiệm vận dụng qui trình thảo luận nhóm để đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam lớp 11 3.2.1 Những vấn đề dạy truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam theo quy trình thảo luận nhóm * Thuận ... 2/lớp 11A5 BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam) Yêu cầu: Tìm chi tiết miêu tả nội dung sau? (5 ) Đời sống người Ý nghĩa PHIẾU HỌC TẬP (Mẫu 1C) Nhóm 3/lớp 11A5 BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam) Yêu ... hỏi sau: Câu Sau học xong tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam, em cho biết nôi dung văn cách khoanh tròn vào phương án nhất: A Là câu chuyện viết hai đứa trẻ phố huyện nghèo đêm xuống B Là câu chuyện...
  • 45
  • 923
  • 4
SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

Ngữ văn

... Đặc trưng thể loại truyện ngắn Hai đứa trẻ 2.1 Hai đứa trẻ - với đặc trưng truyện ngắn lãng mạn Hai đứa trẻ truyện ngắn tiểu biểu cho phong cách nghệ thuật Thạch Lam: bình dị, nhẹ nhàng, tinh ... phẩm Hai đứa trẻ nghiệp sáng tác Thạch Lam? - Anh (chị) cho biết truyện ngắn Hai đứa trẻ có đóng góp cho tiến trình lịch sử văn học dân tộc? 23 - Đánh giá giá trị nhân đạo truyện ngắn Hai đứa trẻ ... tác phẩm Hai đứa trẻ để thấy lòng nhà văn Thạch Lam? Phân tích tranh phố huyện lúc chiều tà để thấy chất thơ giọng văn Thạch Lam Phân tích hình ảnh bóng tối ánh sáng tác phẩm Hai đứa trẻ để thấy...
  • 34
  • 1,647
  • 9
Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp

Dạy học đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam (ngữ văn 11) theo quan điểm tích hợp

Sư phạm văn

... dẫn HS đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam việc trình bày tư tưởng qua việc thiết kế giáo án Đọc văn: HAI ĐỨA TRẺ -Thạch Lam- A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Hiểu cảm thông sâu sắc Thạch Lam sống ... văn Hai đứa trẻ nhà văn Thạch Lam 4.Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lí luận việc dạy học đọc hiểu tác phẩm văn học theo quan điểm tích hợp từ xây dựng quy trình đọc hiểu tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch ... DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM Ở TRƯỜNG THPTTHEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 31 2.1 Dạy đọc hiểu văn văn học nói chung 31 2.2 Dạy học đọc hiểu tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam theo...
  • 65
  • 322
  • 0
CHUYÊN đề NGỮ văn  TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM

CHUYÊN đề NGỮ văn TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM

Trung học cơ sở - phổ thông

... chôn vùi họ -> Truyện ngắn Hai đứa trẻ thể sâu sắc tài tâm nhà văn Thạch Lam Đề 6: Chất thơ truyện ngắn "Hai đứa trẻ" (Thạch Lam) I Đặt vấn đề: - Đọc truyện ngắn Thạch Lam, dễ thấy cốt truyện ... phẩm Hai đứa trẻ - Vấn đề cần nghị luận: Truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam truyện khơng có cốt truyện đã hấp dẫn để lại nhiều suy nghĩ cho người đọc II Giải vấn đề: 1.Giải thích luận đề: - Thạch ... nhân đạo mẻ, đặc sắc Thạch Lam Đề 8: Phân tích hình tượng ánh sáng bóng tới truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề luận bàn: - Thạch Lam ( 1910-1942) ,là người...
  • 24
  • 7,521
  • 32
VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAMTỔNG HỢP BÀI VĂN MẪU “CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ TRUYỆNNGẮN HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM

VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAMTỔNG HỢP BÀI VĂN MẪU “CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ TRUYỆNNGẮN HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM

Ngữ văn

... Thạch Lam chọn tiêu đề Hai đứa trẻ , hình ảnh hai đứa trẻ gợi cho ta cảm giác xót xa khắc khoải, chút đau đớn mơ hồ.Và hết, tác giả hiểu rõ điều đó, Hai đứa trẻ chình mảnh đời nghèo túng hai ... bé nhỏ, đáng thương mà Thạch Lam dùng Hai đứa trẻ để hai chị em Liên Liên cô gái Thạch Lam dằn vặt trước sống, ông dùng văn chương thể mối quan tâm với đồng loại Thạch Lam day dứt nhịp điệu ... đến truyện ngắn đặc sắc Thạch Lam, không kể đến tác phẩm Hai đứa trẻ (rút tập Nắng vườn NXB Đời nay,1938) Nội dung bao trùm truyện Hai đứa trẻ lòng” êm mát sâu kín" Thạch Lam người quê hương đây,...
  • 25
  • 1,356
  • 0
Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ - văn mẫu

Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thỉ với nét riêng nghệ thuật kể chuyện Thạch Lam Hai đứa trẻ Trong Hai đứa trẻ, nhà văn đặc biệt ý đến miêu tả diễn biến nội tâm nhân vật Chính gọi Hai đứa trẻ loại truyện ngắn trữ tình Nhà văn ... truyện ngắn Hai đứa trẻ phiên thu nhỏ hầu hết đặc điểm nội dung tư tưởng tình cảm văn phong Thạch Lam nói (Văn Tâm, Giảng văn Văn học Việt Nam, Nxb Giáo dục, 1997) Cái tài Thạch Lam chỗ : thật ... quê Thạch Lam nhà văn quý mến sống, trang trọng trước sống người chung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học Mặc dù in ít, sách Thạch Lam...
  • 4
  • 1,060
  • 1
Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ theo hướng thi pháp học

Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ theo hướng thi pháp học

Giáo dục học

... văn đều, chậm buồn chi tiết dường khách quan Tiểu kết? Củng cố: Ý nghĩa biểu tượng: đèn chị Tí? Dặn dò: Chuẩn bị: Hai đứa trẻ (Thạch Lam) : Nhân vật Liên cảnh on tu 12 TIT 38 c hai đứa trẻ (Thạch ... cực, sáng tạo cho học sinh đọchiểu tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn bậc THPT, tơi chọn đề tài: Đọchiểu văn Hai đứa trẻ theo hướng thi pháp học II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận a Thế ... quyền lợi tuổi thơ Liên sống vật Thạch Lam khắc hoạ rõ nét mòn mỏi đợi chờ Liên đứa trẻ nào? - Là đứa trẻ giàu tình thương Suy nghĩ, đưa ý kiến khái + Đối với đứa trẻ nghèo nhặt rác quát nhân vật...
  • 18
  • 1,422
  • 2
Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ

Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nội hai đứa trẻ suy nghĩ bé Liên tất tình tiết câu chuyện Một câu chuyện dung dị, đời thường, không tô vẽ lối kể chuyện tâm tình thủ thỉ với nét riêng nghệ thuật kể chuyện Thạch Lam Hai đứa trẻ ... truyện ngắn Hai đứa trẻ phiên thu nhỏ hầu hết đặc điểm nội dung tư tưởng tình cảm văn phong Thạch Lam nói (Văn Tâm, Giảng văn Văn học Việt Nam, Nxb Giáo dục, 1997) Cái tài Thạch Lam chỗ : thật ... quê Thạch Lam nhà văn quý mến sống, trang trọng trước sống người chung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học Mặc dù in ít, sách Thạch Lam...
  • 4
  • 322
  • 0
Vì sao chị em Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam đêm nào cũng cố thức để được nhìn chuyên tàu đi qua,Thạch Lam muốn nói gì với người đọc?

Vì sao chị em Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam đêm nào cũng cố thức để được nhìn chuyên tàu đi qua,Thạch Lam muốn nói gì với người đọc?

Trung học cơ sở - phổ thông

... đậy rác rưởi bỏ lại, đứa trẻ nhà nghèo lom khom nhặt nhạnh vặt vãnh dùng người bán hàng để lại http://loigiaihay.com /hai- dua-tre-thach -lam- e132.html Những người quen thuộc với ... biến tâm trạng Liên, tác giả muốn nói với người đọc? Lời phát biểu Thạch Lam, nói, thầm kín, dịu dàng thsam thìa lòng người mà ám ảnh tâm trí người đọc: tiếng nói đầy xót thương với kiếp người nhỏ ... nghèo khổ tưởng chừng bị chơn vùi đến đời mãn kiếp bóng tối phố huyện tiêu điều bị sống bỏ quên Hai đoạn chuẩn bị cho đoạn ba Buồn chán trước cảnh đời phố huyện, chị em Liên cuối tìm lối thốt:...
  • 3
  • 925
  • 3
Đề bài yêu cầu phân tích truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam để chứng minh rằng hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương

Đề bài yêu cầu phân tích truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam để chứng minh rằng hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương

Khoa học xã hội

... cách nghệ thuật Thạch Lam truyện ngắn Đề bài: Phân tích tâm trạng nhân vật Liên truyện ngắn Hai đứa trẻ Những trang văn Thạch Lam dòng suối lành nồng nàn tình u thương Sáng tác Thạch Lam mang màu ... đặc biệt thể loại truyện ngắn Hai đứa trẻ “tác phẩm thơ mang y phục văn xuôi” để lại niềm cảm thương sâu sắc lòng người đọc hai đứa trẻ: Liên An Liên An hai đứa trẻ sống Hà Nội, gia đình sa thất ... Nó gắn bó hồi hồ để tạo nên tác phẩm Văn phong Thạch Lam thể đặc trưng Hai đứa trẻ , muốn kết thúc viết ý kiến Nguyễn Tuân: “Ngày đọc lạI Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt...
  • 12
  • 305
  • 1
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

Khoa học xã hội

... người thầy 2.1.2.Vận dụng hệ thống câu hỏi cảm thụ vào dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam 2.1.2.1 Tác giả Thạch Lam – Sơ lược đời nghiệp văn chương Thạch Lam – bút xuất sắc văn học Việt Nam ... thuật), tìm hiểu kĩ vấn đề để có sở cho việc đưa hệ thống câu hỏi cách có hiệu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam trường ... nghiên cứu Chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi cảm thụ dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ”, đối tượng nghiên cứu luận văn bao gồm: Trước hết tri thức lí luận đọc - hiểu, hoạt động...
  • 105
  • 4,602
  • 6
các phương thức kết cấu trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam

các phương thức kết cấu trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Ngữ văn

... mà chý ý nhiều cách kể, vấn đề đặc truyện tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam tác phẩm thế, thể tài nghệ thuật Thạch Lam, truyện ngắn khơng có cốt truyện ngòi bút Thạch Lam vẽ nên tranh phố huyện nghèo ... cấu khác tác phẩm kết câu đơn tuyến, truyện xoay quanh nhân vật hai đứa trẻ (chị em Liên An), tình tiết diễn biến tâm lý bám sát vào hai đứa trẻ, thông qua cảm nhận hai đứa trẻ, tác giả cho thấy ... Đọc hai đứa trẻ điều dễ nhận thấy truyện mà khơng có chuyện, Thạch Lam tập trung tiếp cận diễn tả trạng thái tâm hồn nhân vật hoàn toàn lấn át khiến cho cốt truyện bị lu mờ, mờ nhạt Hai đứa trẻ...
  • 5
  • 7,348
  • 74
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Khoa học xã hội

... Lịch sử vấn đề nghiên cứu Từ trước đến có nhiều nghiên cứu Thạch Lam tác phẩm Thạch Lam gộm vào hai hóm vấn đề: Thạch Lam người văn chương tác phẩm “ Hai đứa trẻ Các tác giả tìm hiểu tiểu sử, ... vấn đề 2 .5 Tìm hiểu, đánh giá việc nhận thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ 2 .5. 1 Tìm hiểu việc nhận thức vận dụng biểu tượng bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ ... đến với học sinh có nhiều thuận lợi 1.3 Thạch Lam tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam tên tuổi lớn văn học Việt Nam Văn Thạch Lam không tạo lên sốt với độc giả câu chuyện tình yêu mùi mẫn hay cốt truyện...
  • 23
  • 3,054
  • 2
Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam - văn mẫu

Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... rực rỡ tháng ngày khứ êm đềm tràn đầy hạnh phúc Còn tiếc nuối ngày tháng qua, Liên hưởng tất niềm hạnh phúc trẻ thơ: ba mẹ em “đi chơi Bờ Hồ uống cốc nước lạnh xanh đỏ” Hiểu cách đơn giản, hạnh ... trên, ta thấu rõ vẻ đẹp tính cách tâm hồn nhân vật Liên Bằng nghệ thuật miêu tả nội tâm đặc sắc, Thạch Lam tạc tạo nên nét đẹp từ viên ngọc quý với gam màu dịu nhẹ đường nét tao Viên ngọc tỏa ánh ... ngang trái, bế tắc Đường trước mắt Liên tăm tối ước mơ thật mở đường ánh sáng, tương lai Và đọc qua câu chuyện Liên có niềm tin rằng: dù buổi chiều hôm buổi chiều ngày hôm sau có lụi tàn vầng...
  • 2
  • 7,339
  • 206
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu

Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... chất lãng mạn hai đứa trẻ thạch lam phan tich chat tho cua truyen ngan hai dua tre phân tích giá trị thực lãng mạn Hai đứa trẻ Thạch Lam tính thực lãng mạn tuyện ngắn hai đứa trẻ thạch lam trinh ... ngắn Hai đứa trẻ nhiều thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang phong vị thơ trữ tình đặc sắc mà lạI “cuộc đờI” thật nhiều sâu sắc Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề ... mà Thạch Lam đem lại Cho đến nay, chị sống vớI niềm vui chuyến tàu đem lại “Liên” mảng màu chủ đạo tạo nên chất thực chất lãng mạn thiên truyện tạo nên đời tạo nên ngườI dẫn chuyện Thành cơng thạch...
  • 2
  • 3,389
  • 48
Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương - văn mẫu

Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam để chứng minh rằng truyện Hai đứa trẻ là một bài thơ trữ tình đầy xót thương - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • hai dua tre cua thach lam Phân tích hai đứa trẻ phan tich tac pham hai dua tre phân tích hai đứa trẻ thạch lam phân tích truyện ngắn hai đứa trẻ hai ... ngắn hai đứa trẻ hai đua tre thach lam tác phẩm hai dua tre tác phẩm đứa trẻ thạch lam phan tich tac pham hai dua tre cua thach lam phân tích hai đứa trẻ thạch lam, ... Nó gắn bó hồi hoà để tạo nên tác phẩm Văn phong Thạch Lam thể đặc trưng Hai đứa trẻ , muốn kết thúc viết ý kiến Nguyễn Tuân: “Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt...
  • 4
  • 4,605
  • 70
Chuyên đề văn học

Chuyên đề văn học "Thơ duyên" của Xuân Diệu & Hai đứa trẻ" của Thạch Lam_2 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Nhưng "Hai đứa trẻ" không tranh thiên nhiên mà trước hết tranh đời sống Đó tranh đời sống phố huyện nghèo lúc chiều tối đêm xuống, quan sát cảm nhận qua tâm hồn ngây thơ, nhạy cảm hai đứa trẻ - hai ... tập Thạch Lam, Nhà xuất Văn học, năm 1988, nhà văn Nguyễn Tuân viết: "Truyện "Hai đứa trẻ" có hương vị thật man mác Nó gợi nỗi niềm thuộc vãng, đồng thời dóng lên tương lai Nơi giới quan đơi trẻ ... kiếm bao nhiêu!" Hình ảnh hai mẹ chị Tí làm ta nhớ đến đời hai mẹ Hiên truyện "Gió lạnh đầu mùa": mẹ mò cua bắt ốc, áo rách phong phanh, đứng co ro trước gió lạnh Thạch Lam dành cho bà mẹ nghèo,...
  • 6
  • 484
  • 1
Chuyên đề văn học

Chuyên đề văn học "Thơ duyên" của Xuân Diệu & Hai đứa trẻ" của Thạch Lam_1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... nồng nàn ý vị "Dưới bóng hồng lan", "Nhà mẹ Lê", "Cơ hàng xén", "Hai đứa trẻ" , v.v truyện ngắn hay Thạch Lam Truyện "Hai đứa trẻ" in tập "Nắng vườn", Nhà xuất "Đời nay", Hà Nội, 1938 ... Nguyễn Tuân nhà văn hệ với Thạch Lam, có chân Tự Lực văn đồn Nguyễn Tn khẳng định tính thẩm mĩ độc đáo tình cảm nhân đạo đằm thắm trang văn Thạch Lam Truyện Thạch Lam khơng có chuyện, tác phẩm ... "Theo dòng" hai truyện thiếu nhi ("Quyển sách" "Hạt ngọc") Nhà văn Nguyễn Tuân viết: "Thạch Lam nhà văn yêu mến sống, trang trọng trước sống người chung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy...
  • 7
  • 563
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008