câu 2 hiện tượng trái đất nóng nên do hiệu ứng nhà kính chủ yếu do chất nào
Nghiên cứu ảnh hưởng của các yếu tố công nghệ đến chất lượng hải sâm (holothuria scabra) trong quá trình sấy lạnh và bảo quản, đề xuất quy trình sản xuất thực phẩm hải sâm sấy lạnh
... khuếch tán ngoại 22 1 .2. 2 Các giai đoạn trình sấy 22 1 .2. 3 Các nhân tố ảnh hưởng đến trình làm khô 23 1 .2. 3.1 Ảnh hưởng nhiệt độ không khí 23 1 .2. 3 .2 Ảnh hưởng tốc độ chuyển ... Cu(x10 6) 3,86 2, 93 Mg(x106) 11,13 9,71 Ni(x10 6) 17,57 15,73 Hải sâm da trăn 1,57 1,05 5, 12 12, 11 Hải sâm đen 2, 25 2, 20 3,77 28 ,09 Hải sâm cát 7,54 1,88 12, 66 24 ,23 6 Hải sâm đỏ 2, 88 1,19 6,14 ... 32 1.5.3 Hiệu ứng việc làm lạnh sản phẩm thủy sản 33 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 34 2. 1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 34 2. 2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 34 2. 2.1...
- 144
- 1,064
- 5
BÁO CÁO MÔN HỌC CÁC QUÁ TRÌNH CƠ BẢN TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM 1.ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN SẤY PHUN ĐẾN TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA BỘT CAM
... for inhalation International Journal of Pharmaceutics 20 02, 23 3 22 7 23 7 11 Gupta A.S Spray drying of orange juice U.S Patent No 41 121 30, 1978 12 Kabanov L Drying of fruit juices and puree by the ... (g/cm3) = -2. 75 + 0. 42 ln(L) +0.13 ln(N) – 0.048 ln(Ti) (1) PS (µm) = 123 .2 – 48.9 ln(L) +15.33 ln(N) + 6.14 ln(Ti) (2) Mc (%) = 4.1 – 0.006L + 0.00004N – 0.0 027 Ti (3) Is (%) = 1.98 – 0 .23 ln(L) ... vitamine A giảm từ 12. 1 xuống 10 .2 g 1ml dịch ép; bảo quản nhiệt độ 25 hàm lượng giảm từ 12. 1 xuống 9. 82 g 1ml dịch ép; còn bảo quản 35 hàm lượng giảm từ 12. 1 xuống 9 .28 µg 1ml dịch ép...
- 36
- 770
- 0
Mô tả quá trình quản lý truyền thống và quá trình quản lý chất lượng Từ đó rút ra sự giống và khác nhau giữa hai phương thức quản lý này
... triển khai cụ thể chất lượng việc quản lý nguồn nhân lực định nhiều tới sức mạnh tổ chức giáo dục nói chung quản lý nhà trường nói riêng, yếu tố định tới chất lượng giáo dục học chất lượng nguồn ... động nhằm mục tiêu với hiệu chất lượng; Là sở để phát huy động lực - Nội dung chủ yếu chức đạo (1) Thực quyền huy hướng dẫn triển khai nhiệm vụ + Thực quyền hạn trách nhiệm nhà quản lý để giao nhiệm ... Quản lý chất lượng hệ thống hoạt động thống có hiệu phận khác tổ chức chịu trách nhiệm triển khai tham số chất lượng, trì mức chất lượng đạt nâng cao nó” * Theo Gost 15467: “ Quản lý chất lượng...
- 12
- 3,943
- 35
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... QNS 2. 1.9 Xây dựng tiến trình DH vật lí theo hƣớng vận dụng LTKT 2. 1.9.1 Chuẩn bị 2. 1.9 .2 Xây dựng phƣơng án DH 2. 2 Thiết kế phƣơng án DH 2. 2.1 Bài thứ nhất: Định luật bảo toàn động lƣợng 2. 2 .2 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN 39 THỨC CHƢƠNG ... KIẾN TẠO 2. 1 Các định luật bảo toàn 39 2. 1.1 Tổng quan định luật bảo toàn 39 2. 1 .2 Các định luật bảo toàn chƣơng trình vật lí THPT 40 2. 1 .2. 1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ nâng cao) 40 2. 1 .2. 2 Chƣơng...
- 163
- 2,739
- 6
Nghiên cứu , tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn"
... QNS 2. 1.9 Xây dựng tiến trình DH vật lí theo hƣớng vận dụng LTKT 2. 1.9.1 Chuẩn bị 2. 1.9 .2 Xây dựng phƣơng án DH 2. 2 Thiết kế phƣơng án DH 2. 2.1 Bài thứ nhất: Định luật bảo toàn động lƣợng 2. 2 .2 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN 39 THỨC CHƢƠNG ... KIẾN TẠO 2. 1 Các định luật bảo toàn 39 2. 1.1 Tổng quan định luật bảo toàn 39 2. 1 .2 Các định luật bảo toàn chƣơng trình vật lí THPT 40 2. 1 .2. 1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ nâng cao) 40 2. 1 .2. 2 Chƣơng...
- 163
- 790
- 1
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... QNS 2. 1.9 Xây dựng tiến trình DH vật lí theo hƣớng vận dụng LTKT 2. 1.9.1 Chuẩn bị 2. 1.9 .2 Xây dựng phƣơng án DH 2. 2 Thiết kế phƣơng án DH 2. 2.1 Bài thứ nhất: Định luật bảo toàn động lƣợng 2. 2 .2 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN 39 THỨC CHƢƠNG ... KIẾN TẠO 2. 1 Các định luật bảo toàn 39 2. 1.1 Tổng quan định luật bảo toàn 39 2. 1 .2 Các định luật bảo toàn chƣơng trình vật lí THPT 40 2. 1 .2. 1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ nâng cao) 40 2. 1 .2. 2 Chƣơng...
- 163
- 1,356
- 1
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương Các đinh luật bảo toàn
... QNS 2. 1.9 Xây dựng tiến trình DH vật lí theo hƣớng vận dụng LTKT 2. 1.9.1 Chuẩn bị 2. 1.9 .2 Xây dựng phƣơng án DH 2. 2 Thiết kế phƣơng án DH 2. 2.1 Bài thứ nhất: Định luật bảo toàn động lƣợng 2. 2 .2 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN 39 THỨC CHƢƠNG ... KIẾN TẠO 2. 1 Các định luật bảo toàn 39 2. 1.1 Tổng quan định luật bảo toàn 39 2. 1 .2 Các định luật bảo toàn chƣơng trình vật lí THPT 40 2. 1 .2. 1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ nâng cao) 40 2. 1 .2. 2 Chƣơng...
- 163
- 627
- 1
Quá trình hình thành phát triển và thực trạng hoạt động của Công ty bảo hiểm Bảo Việt
... khác 2. 518.318.1 82. 190 25 . 921 .175.811 ( 20 6.003.655 .20 6) 2. 338 .23 5.7 02. 795 21 4.400.8 62. 070 51.753.745. 629 3.376.517.531.509 38.540. 325 .854 339 .27 3. 023 .687 3.075.784.833.676 375.888.646 .24 5 78. 622 . 125 .961 ... 119,5 120 105 ,2 110 ,2 1999 20 00 100 80 60 40 20 ,4 20 1998 20 01 20 02 Tổng nộp Ngân Sách Đơn vị : Tỷ đồng 140 128 ,14 120 100 97 ,22 103,93 90,14 91,88 1999 20 00 80 60 40 20 1998 20 01 20 02 23 Website: ... động 6 32. 527 .600.845 11.636.054.6 72 96.459. 120 .770 547.704.534.747 1.384 .26 7.364.305 5 52. 939.905.851 897.8 32. 491.311 12. 938.976 .22 3 161 .25 6. 329 .4 12 749.515.138. 122 1.8 72. 608.360.405 757 .23 5.916.937...
- 32
- 856
- 2
Trình bày quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện quyết định quản lý. Phân tích một quyết định tại địa phương ?
... hiện? Ai thực hiện? Thực đâu? Thời gian thực hiện? Và thực cách nào? Kiểm tra việc thực định: kiểm tra việc thực định để kịp thời điều chỉnh cho phù hợp với tình hình nhằm đạt hiệu cao Đánh giá ... sánh để đánh giá hiệu cao thấp tập hợp nhân lực để làm rõ vấn đề, chọn người có chuyên môn sâu vần đề đặt để giúp tư vấn tiến hành liệt kê yếu tố ảnh hưởng đến định thay đổi sách nhà nước, công ... định để đánh giá kết thực hiện, tìm sai lệch, nguyên nhân sai lệch; tìm tiềm anò chưa sử dụng cách hiệu để từ rút học kinh nghiệm cho công tác quản lý ngày tốt hơn, hoàn thiện Vai trò định quản...
- 3
- 1,416
- 14
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số tới quá trình sấy bã mía làm thức ăn cho đại gia súc trên máy sấy kiểu trống quay ba vòng tuần hoàn năng xuất 2 tấnh
... 1.4 .2 Nhi m v nghiờn c u 20 CHNG I T NG V PHNG PHP NGHIấN C U 21 2. 1 i t ng nghiờn c u 21 2. 2 Phng phỏp nghiờn c u 22 2. 2.1 Phng phỏp nghiờn c u lý thuy t 22 2. 2 .2 Nghiờn c u th c nghi m 22 CHNG ... 1100C 4 026 ,4 4 026 , 42 = 1,4102bar = exp 12 23 5,5 +t 23 5,5 + 110 (3-6) Khi ủú: 745 0,1986 02 750 20 = = = 17,06% Pb (0, 621 + d 20 ) 1,41 02( 0, 621 + 0,1986 02) Bd 20 (3-7) i u ny cho phộp ta tng ... ớch: q1 = T2 - Catv1 = (25 00 + 1,8 42 t2) - 4,1868 .20 = 25 00 + 1,8 42. 80 - 83,736 = 25 63,6 kJ/kg m - T ng t n th t nhi t = Ca.Tv1 - qv - qnt (3 -28 ) = 4,1868 .20 21 1,819 103,49 = - 23 1,57kJ/kg...
- 69
- 422
- 0
giới thiệu về quy trình sản xuất sữa bột.các phương pháp sấy trong quá trình sấy sữa bột
... Pirlimycin 20 0 B 22 Spectinomycin 20 0 B 23 Sulfadimidin 25 24 Thiabendazol 4) 100 TCVN 8101 :20 09 (ISO 826 0 :20 08) B Oxfendazol AOAC 988.08 TCVN 8106 :20 09 (ISO/TS 26 844 :20 06) AOAC 9 92. 21 B B B B ... đa 2) Phương pháp thử Phân loại tiêu 3) 0, 02 TCVN 7933 :20 08 (ISO 6733 :20 06), TCVN 7 929 :20 08 (EN 14083 :20 03) A 25 0 TCVN 7730 :20 07 (ISO/TS 9941 :20 05), TCVN 8110 :20 09 (ISO 14377 :20 02) , TCVN 7788 :20 07 ... Clorpyrifos 0, 02 TCVN 8101 :20 09 (ISO 826 0 :20 08) B 19 Clorpyrifos-methyl 0,01 TCVN 8101 :20 09 (ISO 826 0 :20 08) B 20 Clethodim 0,05 B 21 Clofentezin 0,05 B 22 Cyhexatin 0,05 B 23 Cyprodinil 0,00 04 B 24 Cyromazin...
- 59
- 2,067
- 10
Nghiên cứu xác định các thông số công nghệ sấy tối ưu của quá trình sấy tinh bột sắn theo phương pháp sấy khí động
... 5 820 ,7 20 05 92, 4 20 06 93,7 20 07 20 08 1 02, 9 1 02, 1 986,8 1070,8 11 32, 3 1 328 ,0 1855,9 1446,6 22 70,5 64,0 6716 ,2 2167,6 20 58,8 23 27,4 64 ,2 77 82, 5 23 59,9 20 90,4 24 34,4 72, 9 81 92, 8 28 08,3 23 56,1 26 94,5 ... (t n) Tr giá (USD) 87,764 22 ,864,130 2, 6 82, 630 435,4 32, 248 Philippin 1,550 310,000 36,438 8,156,579 Nh t B n 833 23 0,540 9, 421 2, 227 ,23 0 Malaixia 179 45,580 6,040 1, 523 ,25 1 Ai C p 100 36,000 4,458 ... Long C NƯ C 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 8,8 82, 0 8,9 83,7 8,7 88,7 8,5 89,5 8,4 93,7 20 07 20 08 8,8 7,9 96,5 110,0 98,6 111,6 118,4 130,0 140,3 151 ,2 168,8 53,5 65,4 70,6 89,4 125 ,9 129 ,9 150,1 84,7...
- 105
- 995
- 7
luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO doc
... QNS 2. 1.9 Xây dựng tiến trình DH vật lí theo hƣớng vận dụng LTKT 2. 1.9.1 Chuẩn bị 2. 1.9 .2 Xây dựng phƣơng án DH 2. 2 Thiết kế phƣơng án DH 2. 2.1 Bài thứ nhất: Định luật bảo toàn động lƣợng 2. 2 .2 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 6 10 13 15 16 16 21 23 23 24 25 25 27 28 31 31 32 33 35 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang Chương 2: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN 39 THỨC CHƢƠNG ... KIẾN TẠO 2. 1 Các định luật bảo toàn 39 2. 1.1 Tổng quan định luật bảo toàn 39 2. 1 .2 Các định luật bảo toàn chƣơng trình vật lí THPT 40 2. 1 .2. 1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ nâng cao) 40 2. 1 .2. 2 Chƣơng...
- 163
- 1,052
- 2
Báo cáo "Ảnh hưởng của quá trình sấy malt thóc đến hoạt tính của enzyme " docx
... lực l 21 0 WK gần gấp lần so với malt từ thóc có DP l 123 WK (Bảng 1) 343 Nguyn Thch Minh, Trnh Xuõn Ng Nng lc ng húa(DP) (WK) 128 126 .2 124 .7 124 .2 123 .1 122 .8 122 .2 121 .3 121 .2 121 .2 120 .5 119.6 ... sấy giữ cố định 500C 24 h 341 Nguyn Thch Minh, Trnh Xuõn Ng 45 42. 1 40 35 ) Độ m(% ẩm (%) 30 25 .5 25 20 15 13 .2 10 .2 10 7.8 6.8 6 .2 5.6 4.3 3.9 3.9 0 10 12 16 18 20 22 24 Thi gian sy (h) Thời ... protease(m g/h.g) Hoạt độ protease (mg/h.g) 16 14 12. 2 12 10 .2 10 9.4 13.1 13.4 12. 6 12. 1 11.6 10 .2 9.9 9.9 9.5 9.4 0 10 12 14 16 18 20 22 24 Thi gian sấy (h) Thời gian sy(h) Hình Hoạt tính protease...
- 8
- 563
- 1
Báo cáo " Nghiên cứu trích li polyphenol từ chè xanh vụn. Phần 2. Tối ưu hoá quá trình trích li polyphenol bằng phương pháp hàm mong đợi" ppt
... 88 38,88 18,48 21 53 3,5 88 12, 00 33 ,23 22 53 3,5 17 88 79,49 38 ,26 23 53 3,5 10 77 54 ,20 47.15 24 53 3,5 10 98 53,39 21 ,56 25 53 3,5 10 88 38.08 33.03 26 53 3,5 10 88 38, 42 33.43 27 53 3.5 10 ... 2, 5 15 95 78,77 32, 27 14 60 2, 5 15 95 80,99 29 ,04 15 45 4,5 15 95 77,83 18, 12 16 60 4,5 15 95 77,17 14,39 17 42 3,5 10 88 45,03 32, 07 18 63 3,5 10 88 44,06 28 .65 19 53 2, 1 10 88 42, 95 30,10 20 ... 60 2. 5 15 80 77,19 46,11 45 4,5 15 80 74.74 36.45 60 4.5 15 80 70.14 30.79 45 2. 5 95 25 .27 19.63 10 60 2. 5 95 28 .11 20 ,38 11 45 4,5 95 26 ,55 18.76 TN A B C D 45 2, 5 60 2, 5 45 41 12 60 4,5 95 26 ,73...
- 8
- 942
- 4
Báo cáo " Về phương thức mua bán công ti thông qua việc mua bán phần vốn góp chi phối của công ti " pot
... ụng Lu t doanh nghi p nm 20 05 ch yờu c u C ụng s h u t 5% t ng s c ph n tr lờn ph i c ng kớ v i c quan ng kớ kinh doanh cú th m quy n th i h n tạp chí luật học số 9 /20 10 Pháp luật doanh nghiệp ... cỏc v n c a cụng ti ( i u 79, i u 81 Lu t doanh nghi p nm 20 05), nhiờn c ph n u ói bi u quy t thỡ khụng c chuy n nh ng (kho n i u 81 Lu t doanh nghi p nm 20 05) 1.3 Cỏch th c ti n hnh vi c mua bỏn ... i 25 % c ph n c a cụng ti i chỳng m cú ý nh mua d n n s h u t 25 % tr lờn s c phi u cú quy n bi u quy t ang lu hnh c a m t cụng ti i chỳng; 2) T ch c, cỏ nhõn v ng i cú liờn quan ó n m gi t 25 %...
- 7
- 377
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25