câu 1 giải thích vì sao kim loại kiềm có độ nóng chảy và độ sôi thấp là vì
Cấu trúc phổ nguyên tử của kim loại kiềm và khả năng làm lạnh nguyên tử bằng laser
... đưa ma trận mật độ * ρ 12 c1c1* c1c ρ = * ρ = 11 ρ * 21 ρ 22 c c1 c c Ở yếu tố ma trận chéo ρ thoả mãn (3 .10 ) 11 + ρ 22 = (3 .11 ) Nhưng : * 12 = ρ 21 (3 .12 ) Phương trình ... EQ ) jIFM F = B K ( K + 1) − I ( I + 1) j ( j + 1) 4 I ( I − 1) j ( j − 1) (1. 105) K = F ( F + 1) − I ( I + 1) − j ( j + 1) với : (1. 106) Thay (1. 94) vào biểu thức (1. 105) tìm thấy lượng tổng ... kim loại kiềm chương CHƯƠNG CẤU TRÚC PHỔ NGUYÊN TỬ CÁC KIM LOẠI KIỀM 2 .1 Cấu trúc tinh tế mức lượng nguyên tử kim loại kiềm 2 .1. 1 Sự tương tự nguyên tử kim loại kiềm với nguyên tử Hidro Các kim...
- 56
- 1,363
- 0
Tài liệu Nhóm nguyên tố 1 , Nguyên tố nhóm II (Kim loại kiềm thổ) ppt
... Hợp chất hiđrô với kim loại kiềm số kim loại chuyển tiếp tạo Dưới áp suất cực lớn, chẳng hạn lõi Mộc Tinh, hiđrô có tính kim loại có tính chất giống kim loại kiềm Hiđrô Hiđrô (từ tiếng ... H2 dễ bắt cháy, có hóa trị 1, có nhiệt độ sôi 20,27 K (-252,87°C) nhiệt độ nóng chảy 14 ,02 K (-259 ,14 °C) Hiđrô nguyên tố phổ biến vũ trụ Nó diện nước hợp chất hữu thể sống Nó có phản ứng hóa ... tính tự nhiên trung gian của chúng giữa các chất kiềm (ôxít của các kim loại kiềm) và các loại đất hiếm (ôxít của các kim loại đất hiếm). Sự phân loại của một số chất bề ngoài trơ như là 'đất' có lịch sử hàng thiên niên kỷ. Hệ thống được biết sớm nhất được sử dụng ...
- 7
- 914
- 1
lý thuyết và giải bài tập phần kim loại kiềm kiềm thổ nhôm
... LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -4- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -5- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM ... LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -9- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn - 10 - CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI ... ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -7- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -8- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI...
- 11
- 824
- 12
MỘT số câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANCHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM THỔ
... ta phải : A- Hạ thấp nhiệt độ nung B- Tăng nhiệt độ nung C- Quạt lò đốt để đuổi hết CO2 D- B C ĐÁP ÁN 1A 12 B 2B 13 C 3B 14 B 4B 15 B 5D 16 C 6C 17 D 7C 18 C 8A 19 C 9A 20C 10 A 21D 11 D ... Mg CÂU 14 : Câu sau diễn tả tính chất kim loại kiềm thổ : A- Tính khử kim loại tăng theo chiều lượng ion hóa tăng dần B- Tính khử kim loại tăng theo chiều lượng ion hóa giảm dần C- Tính khử kim ... 0 ,15 mol Na2SO4 ; 0,05 mol MgSO4 ; 0 ,15 mol MgCl2 D- A C CÂU 18 : Một cốc nước có chứa 0,2 mol Mg2+ , 0,3 mol Na+ , 0,2 mol SO42 - ; 0,3 mol Cl - Khối lượng chất tan có cốc nước đề cho : A- 17 ,55...
- 2
- 516
- 2
Nghiên cứu sự tích luỹ kim loại nặng trong đất nông nghiệp và nước mặt xung quang khu công nghiệp Đình Trám tỉnh Bắc Giang
... số 25,93 17 ,46 44,04 17 ,80 15 ,48 31, 50 21, 10 31, 71 39,26 22,88 21, 60 18 ,16 34, 41 39,58 37,83 mg/kg đất 14 ,28 9,88 7, 01 13 ,11 11 , 71 9,07 8,63 8,78 10 ,17 9,80 24,26 19 ,64 19 , 71 14,72 15 ,38 Zn % ... 18 ,03 28 ,10 25,72 15 ,11 32,40 19 ,35 17 , 21 35,83 57 ,15 52,84 33,68 16 ,42 17 ,77 50,00 Pb 15 ,25 22,65 12 ,55 11 8 ,14 11 5, 51 12,55 49, 61 13,89 15 ,22 64,39 78, 61 72,48 21, 28 7 ,16 9,86 70,00 Zn 75,06 ... 1, 68 1, 58 4,47 4, 31 4,39 6,34 6,46 4, 21 6,47 5,37 5,85 5,95 5,93 5,92 4,38 4,32 4,36 Limon Cát 11 ,1 10,65 13 ,2 18 ,35 19 ,1 8,8 18 ,6 8,8 13 ,6 10 ,1 11, 65 9 ,1 8,05 8,45 8,8 20,95 18 ,65 17 ,75 26,25 21, 4...
- 68
- 1,548
- 16
Đánh giá tình hình ô nhiễm kim loại nặng trong đất nông nghiệp và nước ở xã đại đồng huyện văn lâm tỉnh hưng yên
... 11 Đồng Rích Đông Xá Vàn cao 5 ,19 1, 83 11 ,66 12 Cửa Đình Đông Xá Vàn 5,48 1, 64 13 ,25 13 Mả Chim Đình Tổ Trũng 5 ,18 2,39 12 , 51 14 Mỏ Bô Đình Tổ Vàn thấp 5,35 2,36 12 ,74 15 Đồng Quạch Đình Tổ Vàn ... Năng Văn ổ Vàn cao 5,98 1, 51 12 ,19 Đ ờng Ngang Văn ổ Vàn 5,95 2,26 14 ,03 Mả Lời Văn ổ Vàn 6,38 1, 53 13 ,17 Đống Cội Văn ổ Vàn thấp 5,35 2,36 10 , 31 Đống Nổi Xuân Phao Vàn thấp 5,66 1, 76 13 ,09 Quán ... Phân loại Phốtpho Nitơ As < 1- 12 0 -12 0 Bi - - Cd 0 ,1 - 19 0
- 89
- 1,645
- 9
Tài liệu Đề tài: “Nghiên cứu sự tích luỹ kim loại nặng trong đất nông nghiệp và nước mặt xung quang khu công nghiệp Đình Trám tỉnh Bắc Giang” doc
... số 25,93 17 ,46 44,04 17 ,80 15 ,48 31, 50 21, 10 31, 71 39,26 22,88 21, 60 18 ,16 34, 41 39,58 37,83 mg/kg đất 14 ,28 9,88 7, 01 13 ,11 11 , 71 9,07 8,63 8,78 10 ,17 9,80 24,26 19 ,64 19 , 71 14,72 15 ,38 Zn % ... 18 ,03 28 ,10 25,72 15 ,11 32,40 19 ,35 17 , 21 35,83 57 ,15 52,84 33,68 16 ,42 17 ,77 50,00 Pb 15 ,25 22,65 12 ,55 11 8 ,14 11 5, 51 12,55 49, 61 13,89 15 ,22 64,39 78, 61 72,48 21, 28 7 ,16 9,86 70,00 Zn 75,06 ... 1, 68 1, 58 4,47 4, 31 4,39 6,34 6,46 4, 21 6,47 5,37 5,85 5,95 5,93 5,92 4,38 4,32 4,36 Limon Cát 11 ,1 10,65 13 ,2 18 ,35 19 ,1 8,8 18 ,6 8,8 13 ,6 10 ,1 11, 65 9 ,1 8,05 8,45 8,8 20,95 18 ,65 17 ,75 26,25 21, 4...
- 68
- 761
- 0
Bài tập kim loại kiềm và hợp chất của kim loại kiềm có đáp án
... gam tác dụng với 10 4g nước thu 10 0 ml dung dòch có d = 1, 1 Biết hiệu số hai khối lượng nguyên tử < 20 Kim loại kiềm là: A Li B K C Rb D Cs Câu 50 Điện phân 11 7g dung dich NaCl 10 % có màng ngăn thu ... hợp gồm muối clorua hiđroxit kim loại kiềm pH dung dòch 13 điện phân 1lit dung dòch X hết khí Cl2 thu 1, 12l khí Cl2 00C atm Kim loại kiềm là: A K B Cs C Na D Li Câu 47 Thể tích dung dòch NaOH ... cực 11 ,2 lít (ở đktc) ngừng lại Thể tích khí thu cực âm là: A 6,72 lít B 8,96 lít C 4,48 lít D 3,36 lít Câu 51 Cho 1, 5g hỗn hợp Na kim loại kiềm A tác dụng với H2O thu 1, 12 lít H2 (đktc A là: ...
- 5
- 877
- 15
Đồng là nguyên tố hóa học trong bảng tuần hoàn nguyên tố có ký hiệu cu và số nguyên tử bằng 29 đồng là kim loại dẻo có độ dẫn điện và dẫn nhiệt cao đồng nguyên chất mềm và dễ uốn; bề mặt đồng tươi có màu ca
... 302 316 320 308 332 310 278 306 316 346 292 41. 0000 326 41. 0500 330 41. 1000 336 41. 1500 332 41. 2000 352 41. 2500 320 41. 3000 390 41. 3500 316 41. 4000 324 41. 4500 314 41. 5000 326 41. 5500 324 41. 6000 ... 20.9500 21. 0000 21. 0500 21. 1000 21. 1500 21. 2000 21. 2500 21. 3000 21. 3500 21. 4000 21. 4500 21. 5000 21. 5500 310 346 340 370 394 376 338 322 312 332 304 288 274 266 274 276 288 330 270 310 304 21. 6000 ... 374 378 414 376 456 472 510 544 542 606 632 734 834 948 12 12 14 76 17 90 2 218 43.0000 2604 43.0500 3048 43 .10 00 3460 43 .15 00 3620 43.2000 3572 43.2500 319 2 43.3000 2694 43.3500 2044 43.4000 14 72 43.4500...
- 25
- 596
- 0
Kể lại câu chuyện để giải thích vì sao người Việt Nam tự xưng là Con Rồng, cháu Tiên
... núi, người miền biển, có việc giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn ước Nàng Âu Cơ nghe theo đưa lên đường Người trường theo Âu Cơ tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vương Mít có nhớ năm ngoái Mít ba ... phải không anh Tí? - Ừ! Đúng Vì nên Mít phải nghịch thôi, chăm học đọc, học viết vào để xứng danh cháu Tiên Rồng - Em biết ạ! Nhìn cu Mít vui sướng nghe chuyện, lấy làm tự hào Tôi thấy oai phết, ... cháu Lạc Long Quân Âu Cơ Ngày xưa chỗ gọi Phong Châu Tên nước thời xưa đặt Văn Lang Trong triều có tướng văn, tướng võ; trai vua gọi lang, gái vua gọi Mị Nương Khi cha chết báu truyền cho trưởng,...
- 2
- 1,165
- 0
1 lý thuyết giải thích vì sao người quyền lực vô tâm với người không có quyền lực
... quen, làm bạn có cảm giác có giải pháp cho tất c ả m ọi thứ Nhưng nhiều mục tiêu đáng khen ngợi không tương hợp Nếu b ạn muốn cảm thông với nạn nhân việc đánh niềm tin vào th ế giới công làm bạn ... giới nơi không công bằng, có nhi ều khả n ăng thích khoản tiền nhanh Ngược lại, người làm giảm giá trị c nạn nhân cách đánh giá người không đáng yêu vô trách nhiệm có nhiều khả nói họ theo đuổi ... họ theo đuổi phần thưởng l ớn lâu dài Có vẻ việc làm giảm giá trị nạn nhân làm tăng cường cam kết với phần thưởng dài hạn cách giúp họ phục hồi lại niềm tin vào giới công Thực nghiệm tuân theo...
- 3
- 215
- 0
tư tưởng HCM là sự kế thừa và phát triển của chủ nghĩa mác lenin đúng hay sai giải thích vì sao.doc
... chà đạp, giải thoát ý thức, lực lượng mình”(8) Khi tiếp thu tư tưởng nhân bao la bậc tiền bối, Hồ Chí Minh không gắn tình yêu vào người, vào đồng loại, rộng lượng kẻ thù, chấp nhận độc thoại ... việc thực hiện, việc giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội người Yêu người, Hồ Chí Minh tìm phương thức mang lại tự cho người Triết lý “Không có quý độc lập, tự do” Người ... nơi” (11 ) Do vậy, theo Người, “học tập chủ nghĩa Mác - Lênin học tập tinh thần xử trí việc, người thân mình… Học làm Lý luận đôi với thực tiễn”, “học thuộc lòng”, “học để trang sức” (12 ) Có thể...
- 6
- 2,887
- 5
Giải thích vì sao hệ thống ngân sách nhà nước thường được thiết kế theo mô hình hệ thống chính quyền?
... vụ cấp giao cho, làm tròn nghĩa vụ nước” Để thực hiên nghị hội đồng nhân dân cấp, đương nhiên cấp quyền nhà nước địa phương phải có nguồn thu riêng bảo đảm cho địa phương chủ động bố trí chi tiêu, ... huyện, ngân sách cấp xã) Việc xác định cấp quyền cấp ngân sách hoàn toàn hợp hiến Điều 12 0 Hiến pháp: “Căn vào Hiến pháp, luật, văn quan Nhà nước cấp trên, Hội đồng nhân dân nghị biện pháp bảo ... bàn Mỗi cấp ngân sách đươc thiết kế theo mô hình hệ thống quyền Mỗi cấp quyền có cấu tổ chức chặt chẽ, phận cấu thành có mối liên hệ chặt chẽ với Nên hệ thống ngân sách nhà nước tổ chức mô hình...
- 2
- 2,871
- 12
Giáo án 12_Ch5. Vị trí, cấu tạo của Kim loại kiềm
... Na(Z =11 ) Mg(Z =12 ) Al(Z =13 ) P(Z =15 ) S(Z =16 ) Cl(Z =17 ) Na: 1s22s22p63s1 P: 1s22s22p63s23p3 Mg: 1s22s22p63s2 S: 1s22s22p63s23p4 Al: 1s22s22p63s23p1 Cl: 1s22s22p63s23p5 Nguyên tử hầu hết kim loại có 1, ... điện vì: A chúng có cấu tạo tinh thể B tinh thể kim loại có electron chuyển động tự toàn mạng C kim loại có bán kính nguyên tử lớn D Một lý khác CỦNG CỐ Phiếu học tập số Kim loại có tính dẻo vì: ... H: E: 1s22s22p63s1 F: 1s22s22p63s23p64s1 G: 1s22s22p63s2 H: 1s22s22p63s23p1 Thứ tự xếp tính kim loại giảm dần là: A F > E > G > H B E> F> G> H C E > H > G > F D H > G > E >F I Vị trí kim loại...
- 43
- 694
- 0
Giải thích tại sao bậc tự do của var(x) là (n 1)
... E LÀ estimator) CỦA MỘ ƯỚC n (5) LƯỢNG KHÔNG CHỆCH (unbiased , CHÚNG TA PHẢI TÍNH: Var X) ( n n (Xi X) (6) i Do đó, bậc tự phải (n -1) Nói cách khác, có (n -1) nguồn thông tin giá trị TSSX Ta giải ... thức (2), ta có: n (Xi ) n (4) i Ngoài ra, từ kết phân tích phương sai trung bình mẫu (xem Bài giảng 3, Ôn tập xác suất thống kê) ta có giá trị kỳ vọng (X ) [tức E[(X ) ] σ2/n Giải thích bậc tự ... Giải thích bậc tự var(X) (n -1) ? Phùng Thanh Bình ptbinh@ueh.edu.vn n = [(Xi ) X)] ( i n ) [(Xi = Xi ( )( X) X)]...
- 3
- 1,063
- 6
Đồng chí hãy lựa chọn một lý thuyết quản lý mà mình tâm đắc với tổ chức của mình Giải thích vì sao
... việc học tập nâng cao trình độ họ thỏa mãn nhu cầu đáng - Việc phân công lao động tiến hành công bằng, đảm bảo mặt lao động tất người Tuy nhiên việc phân công lao động tiến hành theo nguyên tắc ... trưởng người quan tâm đến việc nâng cao trình độ chuyên môn nhận thức cán giáo viên Việc động viên, khuyến khích ủng hộ cán giáo viện học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tiến hành thường ... dựng từ đầu năm học (các tiêu phấn đấu, mức độ hoàn thành công việc…), lấy kết thực mục tiêu kế hoạch làm thước đo đánh giá đề xuất danh hiệu thi đua Việc làm nhiều mang tính chất “duy lí” thủ trưởng,...
- 4
- 582
- 8
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC GIỚI THIỆU SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG GIẢI THÍCH VÌ SAO PHẢI SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG,
... HỌC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN BÀI: GIỚI THIỆU SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG - GIẢI THÍCH VÌ SAO PHẢI SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG I.TÌNH HUỐNG: Vào ngày chủ nhật vừa qua, nhà trường tổ chức cho chúng em ... nhân: 17 % - Thủy điện: 18 % - Năng lượng tái tạo: 1% Sản xuất điện từ lượng hạt nhân Việt Nam Nước ta có kế hoạch xây dựng nhà máy điện nguyên tử tỉnh Ninh Thuận, nhà máy điện loại xây dựng nước có ... hưởng nghiêm trọng bị rò rỉ chất phóng xạ, thảm họa động đất - sóng thần vào tháng năm 2 011 Nhật Bản làm rung trấn nhà máy điện hạt nhân Fukosima làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sức khỏe...
- 12
- 3,194
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25