câu 1 đánh dấu vào câu trả lời đúng nhiễm sắc thể có dạng đặc trưng ở kì nào a kì đầu b kì giữa c kì sau d kì trung gian
Bài 8. Nhiễm sắc thể( chuẩn)
... tố di truyền quy đònh tính trạng di truyền qua hệ tế b o thể < /b> C U HỎI C NG C C u < /b> 1:< /b> Đánh d u < /b> vào < /b> c u < /b> trả < /b> lời < /b> đúng:< /b> Nhiễm < /b> s c < /b> thể < /b> c < /b> d ng < /b> đ c < /b> trưng < /b> kì < /b> nào?< /b> a < /b> .Kì < /b> đầu < /b> b .Kì < /b> c .Kì < /b> sau d .Kì < /b> trung gian ... B b Tiết 8: I.TÍNH Đ C TRƯNG C A < /b> B NHIỄM S C THỂ: II .C U TR C C A < /b> NHIỄM S C THỂ : III.CH C NĂNG C A < /b> NHIỄM S C THỂ : -NST c u tr c mang nhân tố di truyền c < /b> chất ADN Tiết 8: I.TÍNH Đ C TRƯNG ... biết số vào2< /b> thoi phân b c < /b> nh phần NST c u c u c a < /b> NST tr c trú c nào?< /b> Crômatit Tiết 8: I.TÍNH Đ C TRƯNG C A < /b> B NHIỄM S C THỂ: II .C U TR C C A < /b> NHIỄM S C THỂ : *Ở kì < /b> trình phân chia -Hình d ng:< /b> ...
- 33
- 560
- 0
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ SẢN XUẤT MAY CÔNG NGHIỆP - CHƯƠNG 3: CẤU TRÚC CỦA QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT MAY CÔNG NGHIỆP doc
... Thiết b phân xưởng may Máy đánh < /b> 3K đầu < /b> Covering stitch & trimmer nhỏ c < /b> c t tự động Cylinder bed needle Máy m c xích 4K Cylinder bed 12< /b> needle Máy m c xích 12< /b> K Waistband binding Máy tra lưng ... woven Automatic cutting Máy c t vải tự động machine Servo arm cutter B c t trợ l c Spreading cutting table B n trải c t vải với hệ with blowerc thống quạt gió Cutting table B n c t Band knife machine ... T 19< /b> 99 y h am K u ph CARR & LATHAM’S TECHNOLOGY OF CLOTHING MANUFACTURE DH S g ru n Third Edition- Revised by DavidoJ,Tyler- Blackwell Science t©T h yrig Cop Giáo trình C NG NGHỆ MAY - LÊ THỊ...
- 13
- 3,542
- 55
CẤU TRÚC CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG HỆ THỐNG ADSL
... kiểm CRC gắn vào < /b> mạch phát kiểm tra lỗi Vào < /b> : Frame liệu CRC Ra : Frame liệu ban đầu < /b> Ở khối vi c kiểm tra lỗi th c syndrome Khối Error Rate Calculation : Ch c năng: tính t c độ sai bit hay t c ... sau chia b i số g(Z) trừ b c) Phần lớn lỗi xung d i Rõ ràng kiểm tra CRC x c định nhanh chóng ADSL, d a < /b> vào < /b> CRC để đảm b o tất liệu truyền Do c CRC thường b o cho thiết b b o d ỡng cho ADSL để ... th c s a < /b> ch a < /b> thay thiết b ADSL nhận vài lỗi ADSL sử d ng kiểm tra CRC bit 4.2.2 NGẪU NHIÊN HOÁ (SCRAMBLER) Hình IV .11< /b> (Theo thứ tự từ xuống)Đồ thị (1)< /b> :D ng < /b> sóng ban đầu;< /b> Đồ thị(2) :D ng < /b> sóng sau...
- 30
- 710
- 4
Cấu trúc và vai trò của màng tế bào. Chu kỳ tế bào, các hình thức phân chia tế bào nhân thực, ý nghĩa sinh học và khả năng ứng dụng sự phân chia tế bào trong công nghệ sinh học
... chất [1]< /b> e Cacbonhydrat màng tế b o: Cacbonhydrat c < /b> mặt màng tế b o d ng < /b> oligosaccarit C c oligosaccarit gắn vào < /b> hầu hết đầu < /b> a < /b> nư c protein màng thò b n màng tế b o Đầu a < /b> nư c khoảng 1/< /b> 10 phân ... ngắn, chuỗi polypeptit a < /b> nư c thò màng c < /b> mang nhánh oligosaccharide nhánh polysaccharide giàu acid sialic Glycophorin chiếm phần lớn protein xuyên màng thành phần mang nhánh olygosaccharide C c ... – connexin tồn màng hai tế b o Nhờ c u nối gian b o mà hai tế b o c nh trao đổi chất với c ch tr c tiếp, nhanh chóng b C c nối kết vững hay thể < /b> liên kết (thể < /b> nối - thể < /b> d y chằng) C c cấu trúc...
- 21
- 5,022
- 6
nội dung và cấu trúc của trương trình và sách giáo khoa hoá học
... th c to lớn (như phân b n, thu c trừ sâu, d u mỏ v v ) c C c chất c < /b> vai trò quan trọng thiên nhiên (c c hợp chất silic canxi, chất b o, protit, hiđrocacbon v v ) d C c chất giúp h c sinh c < /b> biểu ... nên l a < /b> chọn số nhỏ chất đ a < /b> vào < /b> chương trình PT để nghiên c u C n để l a < /b> chọn d a < /b> vào < /b> ý ngh a < /b> mặt nhận th c th c tiễn chúng Theo tiêu chuẩn này, chọn chất sau đây: a < /b> C c chất c < /b> ý ngh a < /b> to lớn ... xây d ng tình c < /b> vấn đề, tích c c hoá hoạt động h c sinh, giáo d c tư tưởng đạo đ c cho h c sinh V NGUYÊN T C ĐẢM B O TÍNH Đ C TRƯNG B MÔN Hoá h c khoa h c th c nghiệm, d y h c Hoá h c cần coi...
- 12
- 3,648
- 56
Syndromes and a Century – Cấu trúc của sự tương phản docx
... ảnh, chi tiết phim, ý c ch d ng phim c u tr c hiểu mà Apichatpong muốn nói B phim c < /b> c u tr c hai phần với hai c u < /b> chuyện kể kh c nhau: c u < /b> chuyện đầu < /b> kể b c sĩ Toey c u < /b> chuyện thứ hai kể b c sĩ ... xây d ng hình ảnh thông qua lời < /b> kể nhân vật Và Syndromes and a < /b> Century Apichatpong t c phẩm C < /b> thể < /b> thấy, nhân vật Syndromes and a < /b> Century kiệm lời < /b> c < /b> nói kể c u < /b> chuyện hài hư c nói lời < /b> đ a < /b> Nếu ... mỏi c nh quay cuối phần hai nói Apichatpong thành c ng Màu s c < /b> B phim Syndromes and a < /b> Century phim sử d ng tương đối màu s c < /b> Tuy nhiên, vi c sử d ng màu s c < /b> phần phần hai c < /b> tương phản Ở phần một,...
- 8
- 453
- 0
Syndromes and a Century – Cấu trúc của sự tương phản potx
... ảnh, chi tiết phim, ý c ch d ng phim c u tr c hiểu mà Apichatpong muốn nói B phim c < /b> c u tr c hai phần với hai c u < /b> chuyện kể kh c nhau: c u < /b> chuyện đầu < /b> kể b c sĩ Toey c u < /b> chuyện thứ hai kể b c sĩ ... xây d ng hình ảnh thông qua lời < /b> kể nhân vật Và Syndromes and a < /b> Century Apichatpong t c phẩm C < /b> thể < /b> thấy, nhân vật Syndromes and a < /b> Century kiệm lời < /b> c < /b> nói kể c u < /b> chuyện hài hư c nói lời < /b> đ a < /b> Nếu ... mỏi c nh quay cuối phần hai nói Apichatpong thành c ng Màu s c < /b> B phim Syndromes and a < /b> Century phim sử d ng tương đối màu s c < /b> Tuy nhiên, vi c sử d ng màu s c < /b> phần phần hai c < /b> tương phản Ở phần một,...
- 8
- 388
- 0
Nghiên cứu cấu trúc và một số đặc trưng động học của quá trình phân li của CLUSTER Bạc Agn (n=28) bằng phương pháp hóa học tính toán
... cluster Ag 30 c < /b> dao động h a < /b> trị đối xứng, dao động h a < /b> trị không đối xứng dao động biến d ng < /b> g c với tần số 11< /b> 6,6 cm -1;< /b> 17< /b> 1 ,17< /b> cm -1 < /b> 35 ,10< /b> cm -1 < /b> Tuy tính toán Ag3+ c < /b> ba dao động, th c tế c < /b> vân ... th c hiện, thu c u tr c hình h c c < /b> lượng thấp c u d ng < /b> đồng phân cluster Ag n với n=2-8, hình 3 .1 < /b> Ag2 Ag3 Ag4 Ag5 Ag5 (a)< /b> Ag5 (b) Ag6 Ag6 (a)< /b> Ag6 (b) 33 Ag7 Ag7 (a)< /b> Ag7 (b) Ag8 Ag8 (a)< /b> Ag8 (b) Ag8 ... trắng, c m biến huỳnh quang thiết b huỳnh quang – điện ch a < /b> cluster b c [17< /b> ] Hình C c m c lượng electron cluster b c chuyển d ch m c lượng t c d ng photon ánh sáng C c cluster ch a < /b> b c b co c m...
- 84
- 794
- 6
cấu trúc của chương trình cnc
... Dao D i H00 Dao ngắn Dao chuẩn H02 H 01 < /b> Hiệu chỉnh dao d ơng (G43 H 01)< /b> Hiệu chỉnh dao âm (G44 H02) 45 Chọn d ng c c t • D ng c c t gá mâm dao (hay đài dao) Đài dao c < /b> nhiều ổ dao đánh < /b> số thứ ... O 12< /b> Điều kiện b qua block • Để b qua hay nhiều block d ng d u < /b> “/” đặt đầu < /b> block Hệ thống b qua block panel điều khiển máy CNC b t ON c ng t c OPSKIP Nếu để OFF, block c < /b> hiệâu k c • Thí d ... thời gian d ng F Lượng chạy dao S T c độ tr c T D ng c c t mâm dao M C c lệnh phụ D Offset b n kính dao H Offset chiều d i dao EOB Kết th c d ng lệnh / Mã huỷ d ng lệnh Ch c Đ a < /b> Đ a < /b> Số chương...
- 105
- 2,513
- 3
skkn sử dụng hệ thống câu hỏi phân tích sự phù hợp giữa cấu trúc và chức năng của các bộ phận trong tế bào nhân thực để phát triển tư duy logic cho học sinh
... thống c u < /b> hỏi vận d ng GV đ a < /b> hệ thống c u < /b> hỏi để HS phân tích phù hợp c u tr c ch c l c lạp C u < /b> 1:< /b> Kích thư c, hình d ng < /b> l c lạp, phân b l c lạp c < /b> lợi th c ch c năng? Trả < /b> lời:< /b> - L c lạp b o quan ... thylakoid Màng thylakoid Grana Thylakoid Tinh b t 10< /b> Ribosom 11< /b> ADN 12< /b> C c giọt lipit - Ch c l c lạp: + Th c trình quang hợp: HS d a < /b> vào < /b> sơ đồ H3, tóm tắt chế quang hợp + Tham gia hệ thống di ... 40-50 grana - Th c vật C4 : c < /b> loại l c lạp: + L c lạp tế b o mô d u c < /b> grana phát triển đầy đủ, kích thư c lớn, tinh b t + L c lạp tế b o bao quanh b mạch: Grana phát triển ch a < /b> đầy đủ, tilacôit...
- 23
- 1,146
- 1
Bài giảng CNC chương 3 cấu trúc của chương trình CNC và các lệnh trước khi di chuyển dụng cụ
... Dao D i H00 Dao ngắn Dao chuẩn H02 H 01 < /b> Hiệu chỉnh dao d ơng (G43 H 01)< /b> Hiệu chỉnh dao âm (G44 H02) 47 Chọn d ng c c t • D ng c c t gá mâm dao (hay đài dao) Đài dao c < /b> nhiều ổ dao đánh < /b> số thứ ... O 12< /b> Điều kiện b qua block • Để b qua hay nhiều block d ng d u < /b> “/” đặt đầu < /b> block Hệ thống b qua block panel điều khiển máy CNC b t ON c ng t c OPSKIP Nếu để OFF, block c < /b> hiệâu k c • Thí d ... thời gian d ng F Lượng chạy dao S T c độ tr c T D ng c c t mâm dao M C c lệnh phụ D Offset b n kính dao H Offset chiều d i dao EOB Kết th c d ng lệnh / Mã huỷ d ng lệnh Chứ c Đ a < /b> Đ a < /b> Số chương...
- 107
- 580
- 1
Mô tả công việc của từng bộ phận/ thành viên trong phòng marketing pdf
... d ng kế hoạch, giải pháp tổ ch c th c M c tiêu – Chính sách C ng ty hoạt động kinh doanh tiếp thị - Giúp GĐ c ng ty vi c điều hành quản lý hoạt động tiếp thị sở chiến lư c marketing d i hạn c ch ... marketing - Phối hợp th c chương trình PR, event với đối t c thuê - Thiết lập th c hệ thống thông tin doanh nghiệp, phân tích liệu thiết lập b o c o trình ban giám đ c, tham gia tham mưu cho ban ... Doanh x c định yêu c u Khách hàng đáp ứng yêu c u ; - Đồng thời đảm b o toàn tổ ch c nhận th c yêu c u Khách hàng sản phẩm, d ch vụ C ng ty, đồng thời hỗ trợ b n hàng - Xây d ng tổ ch c th c phương...
- 6
- 975
- 10
Mô hình sinh thái của quá trình truyền thông
... nghe Chẳng c < /b> phụ l c, chẳng c < /b> b t đầu,< /b> chẳng c < /b> d ng mà chẳng thể < /b> tua lại Kịch, phim TV cho thấy thêm số biệt vi c trải nghiệm qua trung gian Chúng cung c p cho ta phong phú hình ảnh mà ko sách, ... hoạch C c khan giả xem phim khả t c động đến phim họ lại c < /b> t c động lẫn suốt buổi chiếu Sự tương t c họ sau buổi chiếu sẽ, ra, c < /b> t c động đến vi c rạp chiếu c < /b> nhiều khách buổi chiếu sau hay ... Voi thể < /b> hiên c m x c (Masson and McCarthy, 19< /b> 95) C voi sử d ng song siêu âm (Ford and Mabry, 20 01)< /b> Vẹt hiểu tạo trình diễn c < /b> ý ngh a < /b> (Pepperberg, 2002) chí h c giao diện để truyền thông qua máy...
- 12
- 1,352
- 0
Khảo sát ảnh hưởng của cadmium lên kiểu phân loại và tần số sai hình nhiễm sắc thể ở tế bào lympho người chiếu bức xạ gamma
... G: Guanine C: Cytosine DSB: Double strand break SSB: Single strand break PHA: Phytohemaglutinine PBT: Persistent, bioaccumulative and toxic chemical IAEA: International Atomic Energy Agency Luận ... khuyến c o luật đònh an toàn cadmi như: Food and Drug Administration (FDA), Environmental Protection Agent (EPA), Occupational Safety and Health Administration (OSHA), Agen for Toxic Substances and ... ADN môi trường trở ngại c ng t c đònh liều sinh h c đánh < /b> giá m c độ nhiễm < /b> b n kh c Cadmi thu c nhóm chất đ c b n c < /b> khả tích lũy sinh h c ( PBT – persistent, Bioaccumulative and Toxic chemical),...
- 76
- 416
- 0
mô tả một số yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả nong van hai lá ở các bệnh nhân có điểm wilkins lớn hơn 9
... et al (19< /b> 98) Inhaled corticosteroid improves bronchial reactivity and decreases symptoms in patients with mitral stenosis Chest; 11< /b> 4: 10< /b> 70 -74 28 CJ Davidso, TM Bashore, M Mickel and K Davis (19< /b> 92) ... 24 Bhatia ML, Shrivastava S, Roy SB (19< /b> 72), Immediate haemodynamic eff ects of a < /b> beta adrenergic blocking agent-propranolol-un mitral stenosis at fixed heart rates Br Heart J; 34: 638-44 25 Braunwald ... tích mở van ≤ cm (1,< /b> 18 cm2/m2 diện tích da thể)< /b> Hẹp hai khít diện tích mở van ≤ 1,< /b> 5 cm 2, khít diện tích mở van ≤ cm2 (0,6 cm2/ m2 diện tích da thể)< /b> [18< /b> ] 4 1.< /b> 2.2 Nguyên nhân gây HHL 1.< /b> 2.2 .1 < /b> Thấp...
- 61
- 443
- 0
Mô phỏng ảnh hưởng của quá trình đóng khối trong mạng obs
... LOBS LAUT LAUC LAUC-VF : Labled Optical Burst Switching : Lastest Available Unscheduled Time : Lastest Available Unscheduled Channel : Lastest Available Unscheduled Channel with Void Filling MAC ... lịch ngõ c < /b> khoảng c ch nhỏ nhất, ngh a < /b> D2 t Arrival LAUT0 Lb D0 Gap1 FFUC LAUT1 D1 LAUC Gap2 LAUT2 D2 LAUT3 D3 Thời gian (a)< /b> Arrival E0 ,a < /b> E0 ,1 < /b> E0 ,a < /b> S0 ,1 < /b> E0,0 S0,0 Lb D0 FFUC-VF E1,0 S1,0 D1 E2,0 ... th c nơi c < /b> WADM WADM tách b c sóng chọn cho phép b c sóng kh c qua NóI chung, lưu lượng qua node nhiều lưu lượng c n rẽ lại node Do đó, vi c sử d ng WADM giảm chi phí toàn mạng c ch tách b ớc...
- 68
- 384
- 0
Thực trạng của quá trình phân phối và các giải pháp để nâng cao, hoàn thiện quan hệ phân phối ở Việt Nam trong thời gian tới.DOC
... t c thay vi c buôn b n chế độ phân phối sản phẩm c ch c < /b> kế hoạch c < /b> tổ ch c quy mô toàn qu c M c đích tổ ch c toàn thể < /b> nhân d n vào < /b> c ng xã sản xuất tiêu d ng c < /b> khả phân phối tất sản phẩm c n ... tiêu d ng ngời d n đ- c cải thiện nâng cao, tăng trởng GDP b nh quân đầu < /b> ngời từ 379 NDT (19< /b> 78) tăng lên 6079 NDT (19< /b> 97); M c tiêu d ng d n c n c từ 18< /b> 4 NDT (19< /b> 79) lên đến 2036 NDT (19< /b> 97) 10< /b> Chơng ... năm 19< /b> 76 - 19< /b> 80 giảm 1,< /b> 37%; thu nhập qu c d n sử d ng b nh quân đầu < /b> ngời giảm 5 ,15< /b> % Quỹ tiêu d ng c nhân d n c liên t c giảm: năm 19< /b> 76 10< /b> 0% năm 19< /b> 77 11< /b> 95,5% ;19< /b> 78:92,8% ;19< /b> 80:88,6% C c tiêu khác...
- 21
- 1,002
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008