... văntả ngời ở lớp 5 là giúp học sinh viết đợc bài văn ngắn khoảng 20 dòng, làm nổi bật những nét về ngoại hình, tính tình của ngời đợc tả (thông qua những hoạt động, việc làm của ngời đợc tả) ... Luyện cho học sinh cách mở bài :a) Luyện mở bài trực tiếp : (phần lí thuyết, học sinh đà học từ lớp 4)Bớc 1: Cho học sinh viết mở bài trực tiếp của 5 bài văntả ngời khác nhau (tả em bé, cụ già, ... (phần lí thuyết, học sinh đà học từ lớp 4)Bớc 1: Cho học sinh viết 4 cách mở bài gián tiếp khác nhau của 1 bài văntả ngời (Ví dụ tả em bé (hay cụ già, mẹ, cô giáo )Học sinh (HS) làm bài cá...
... tô sáng phần miêutả của mình bằng bút nhớ (màu vàng hoặc vàng cam) trong bản phác thảo đầu tiên. Bằng cách đó họ sẽ thấy bài viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy, ... viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy, giáo viên có thể tô sáng phần miêutả trong bản thảo cuối cùng để sinh viên thấy được những gì đã được chú ý và cả lý do vì sao ... đây là loại bài tập đầy thách thức. Để giúp sinh viên bắt đầu, giáo viên có thể hướng dẫn họ miêutả mỗi vị khách trên một tờ giấy. Trên mỗi mặt giấy, vẽ các vòng tròn liệt kê những đặc điểm...
... gợi tả, gợi cảm. * Kĩ năng xây dựng đoạn và liên kết đoạn trong bài vănmiêu tả: Để viết đợc đoạn vănmiêutả đúng, tiến tới viết đợc đoạn vănmiêutả hay, đoạn văn trong bài vănmiêutả cũng ... học vănmiêu tả; Về nội dung dạy học vănmiêutả trong SGK; Về các kiểu bài vănmiêutả trong SGK; Về đề bài vănmiêutả trong SGK; Đặc biệt, chúng tôi khảo sát khá kĩ Các BTRLKN viếtvănmiêu ... kĩ năng viếtvănmiêutả cho HS. 1.1.2.2. Các nhóm kĩ năng viếtvănmiêutả a) Nhóm kĩ năng tìm hiểu đề vănmiêutả Nhóm kĩ năng tìm hiểu đề nhằm xác định yêu cầu của bài vănmiêutả bao...
... năng viếtvănmiêutả từ đó đề xuất giải pháp rèn luyện kỹ năng viếtvănmiêutả cho học sinh lớp 6 trường THCS Sốp Cộp3. Đối tượng và khách thể.3.1. Đối tượng.Rèn luyện kỹ năng viếtvănmiêu ... cứu.Nghiên cứu lý luận của việc rèn luyện kỹ năng viếtvănmiêutả cho học sinh THCS.Phân tích thực trạng của việc rèn luyện kỹ năng viếtvănmiêutả cho học sinh lớp 6 tại trường THCS Sốp Cộp.Đề ... yếu kém trong dạy và học viếtvănmiêutả cho học sinh lớp 6 bậc THCS. Trong những năm học tiếp theo, nếu tiếp tục giảng dạy khối 6 tôi tin rằng khả năng viếtvănmiêutả của học sinh sẽ còn...
... trong bản phác thảo đầu tiên. Bằng cách đó họ sẽ thấy bài viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy, giáo viên có thể tô sáng phần miêu tả trong bản thảo cuối cùng để sinh ... một bài viết chỉ đơn giản gồm bốn phần miêu tả. Giáo viên nên nói rõ với lớp đây không phải bài bình luận thời trang và trong khi làm bài, lớp cần nhận thức rõ không được tập trung miêutả một ... thể sử dụng các phép ẩn dụ hay so sánh để bài miêu tả có hồn hơn và giàu cảm xúc hơn khủng khiếp hơn người đến trước, với diện mạo được miêutả bằng cả 5 giác quan. Từ câu chuyện này, giáo...
... chúng ta tả. -Hỏi: + Đoạn văntả gì? +Thế nào là vănmiêu tả? -Gv đính một bài văntả cái cặp lên bảng . -Y/c 1hs đọc toàn bài văn , cả lớp đọc thầm theo và hỏi: +Bài văn trên ... TIẾNG VIỆT ( TC ) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂNMIÊUTẢ ( TIẾT 28 ) I- Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về vănmiêutả : +Nắm vững vănmiêutả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bậc của ... đối tượng ấy. +Giúp hs hiểu cấu tạo của bài vănmiêutả đồ vật +Vận dụng những hiểu biết đó ,các em biết viết một đoạn văn trong bài vănmiêu tả đồ vật II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên...
... vật mà em sẽ tả (Tên nhân vật, nhân vật xuất hiện trong tác phẩm nào? Nhân vật có VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 – VĂNMIÊUTẢ SÁNG TẠO(Làm tại lớp)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Em hãy tả lại quang ... tượng).B. Thân bài.- Miêutả chân dung nhân vật ông tiên.+ Hình dáng+ Khuôn mặt+ Chòm râu, mái tóc+ Cây gậy.…- Những lời đối thoại của em với ông tiên.- Miêutả hành động của ông tiên ... Những giọt sương đêm trên lá …- Khu vườn bắt đầu nhộn nhịp bởi tiếng chim (xen miêutả một số loài chim).- Miêutả một số loài cây có trong vườn mà em thích.- Khu vườn gắn bó với tuổi thơ của...
... Dù miêutả theo cách nào và đối tượng nào cũng cần chú ý vận dụng ví von so sánh để bài văn miêu tả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ.III. cách làm một bài vănmiêu tả 1. Trong vănmiêu tả, ... cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• bai vanta me• nhung bai van hay lop 6• bài vanta em be• cách làm vănmiêu tả • cách làm bài vănmiêu tả • bai vanta canh lop 5• tap lam ... người viết (hay chính bản thân người viết) .b) Tả sân trường giờ ra chơi: -Miêu tả theo không gian:+ Từ xa tới gần.+ Miêutả theo thời gian trước, trong và sau khi rachơi.Cũng có thể có một cách...
... năng viết mạch lạc trong vănmiêutả cho học sinh lớp 5 đà đợc quan tâm đến từ 2 góc độ: (1) các nhà văn và các nhà nghiên cứu bàn về vănmiêu tả; và (2) Việc rèn luyện kỹ năng viếtvăn miêu tả ... bài văn miêu tả Xây dựng tính mạch lạc trong bài vănmiêutả đợc thể hiện qua Graph sau: Về nội dung Rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc trong bài vănmiêutả Về cách ... với việc dạy vănmiêu tả; Khảo sát hoạt động dạy và học văn miêu tả lớp 5 ở trờng tiểu học là những cơ sở thực tiễn của luận án. Chúng tôi đà chọn và khảo sát 620 bài vănmiêutả của học sinh...
... VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂNMIÊUTẢ SÁNG TẠO I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Biết sáng tạo trong khi thực hành viết bài vănmiêutả 2. Kĩ năng: - Vận dụng các kĩ năng và kiến thức về vănmiêu ... năng: - Vận dụng các kĩ năng và kiến thức về vănmiêutả nói chung đã học ở tiết trước. rèn kĩ năng viết. 3. Thái độ: - Có ý thức và vận dụng viết bài sáng tạo tốt II / Chuẩn bị - Gv: đề bài ... nháp III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Đề bài Đáp án Điểm Đề bài: Em hãy tả quang cảnh một phiên chợ theo tưởng tượng của em. a. Mở bài: giới thiệu quang cảnh chung của...