cách tính điểm đào tạo theo tín chỉ

... 5 HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK8 HK9 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT THỦY ĐIỆN VÀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO (Ban hành kèm theo Quyết định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... Graphics DRAW214 Đồ họa kỹ thuật 3 3 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT THỦY ĐIỆN VÀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO (Ban hành kèm theo Quyết định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... Mã môn học Bộ môn phụ trách Tín chỉ Năm thứ 1 Năm thứ 2 Năm thứ 3 Năm thứ 4 20 16 8.2 Chuyên ngành Năng lượng tái tạo 18 4 14 1 Thực tập công trình năng lượng tái tạo Professional practise for...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:24

... 5 HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK8 HK9 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT HẠ TẦNG VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN (Ban hành kèm theo Quyết định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... 5 HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK8 HK9 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - NGÀNH KỸ THUẬT HẠ TẦNG VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN (Ban hành kèm theo Quyết định số 126 QĐ/ĐHTL của Hiệu trưởng ngày ... ngày 16 Tháng 02 năm 2011) TT Môn học (Tiếng Việt) Môn học (Tiếng Anh) Mã môn học Bộ môn quản lý Tín chỉ Năm thứ 1 Năm thứ 2 Năm thứ 3 Năm thứ 4 27 Trắc địa Surveying SURV214 Trắc địa 2 2 28 Thực...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

... chương trình đào tạo đại học: 4 năm; 4,5 năm và 5 năm với số tín chỉ cho các chương trình đào tạo như sau: - 140 tín chỉ đối với đào tạo trình độ đại học 4 năm - 155 tín chỉ đối với đào tạo trình ... kiểm tra, tính điểm học phần (theo thang điểm 10). Khoa có trách nhiệm tổ chức chấm thi kết thúc học phần, tính điểm học phần (theo thang điểm 10), chuyển sang điểm chữ và thang điểm 4 theo mẫu ... trình đào tạo: 140 tín chỉ đối với trình độ đào tạo đại học 4 năm; 155 tín chỉ đối với trình độ đào tạo đại học 4,5 năm và 170 tín chỉ đối với trình độ đào tạo đại học 5 năm. c. Điểm trung bình...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... thiết thực. Chỉ có tự học thì giáo dục đào tạo mới thành công, đó chính là tính khách quan, vấn đề có tính nguyên tắc của quá trình giáo dục đào tạo. Thước đo chất lượng giáo dục đào tạo lại chính ... nhà nghiên cứu. 1.2.4.4. Vai trò của người học trong đào tạo theo tín chỉ Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ, người học phải được tạo điều kiện để thực sự trở thành ng- ười đàm phán tích ... đảm bảo các nguyên tắc sau: - Đảm bảo tính phù hợp; - Đảm bảo tính kế thừa và phát triển; - Đảm bảo tính đồng bộ; - Đảm bảo tính khả thi; - Đảm bảo tính thực tiễn. 3.2. Các biện pháp quản...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

... 1.2.2.2. Khái niệm đào tạo theo tín chỉ: Đào tạo theo TC là phương thức đào tạo cho phép SV đạt được văn bằng đại học qua việc tích luỹ các loại tri thức khác nhau và đào tạo theo TC chuyển quyền ... các đặc điểm của đào tạo theo TC nói chung và đặc điểm hoạt động trong HĐ D-H phù hợp với yêu cầu của phương thức đào tạo theo TC. Quản lý hoạt động dạy-học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường ... cơ sở lý luận của HĐ D-H và QL HĐ D-H trong đào tạo theo học chế TC 5 1.2.2.3. Chương trình đào tạo theo tín chỉ Chương trình đào tạo theo tín chỉ có khối lượng 120 – 140 TC đối với chương...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... và Cu kim loại. 9.1.2. Tính chất của lưu huỳnh ñioxit. 9.1.2.1. Tính axit của dung dịch lưu huỳnh ñioxit 9.1.2.2. Tính khử của dung dịch lưu huỳnh dioxit. 9.1.2.3. Tính chất của dung dịch ... 14.1.1. Tính chất của ñồng kim loại 14.1.2. ðiều chế và tính chất của ñồng(I) clorua 14.1.3. Các hợp chất của ñồngng (II) 14.1.3.1. Tính oxi hoá của Cu(II) 14.1.3.2. ðiều chế và tính chất ... antimon (III) clorua. 7.2.2. ðiều chế và tính chất của antimon hidroxit 7.3. Bismut 7.3. 1. ðiều chế và tính chất của bismut hidroxit 7.3.2. ðiều chế và tính chất của natri bismutat. Bài 8....

Ngày tải lên: 25/03/2014, 03:21

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:56

Ngày tải lên: 15/07/2014, 11:18

Ngày tải lên: 15/07/2014, 12:29

Ngày tải lên: 23/07/2014, 09:45

... trình đào tạo hệ tín chỉ có hiệu lực kể từ ngày ký và được cập nhật bổ sung vào các chương trình đào tạo đã ban hành và xây dựng chương trình đào tạo cho các khóa kế tiếp. 2. Phòng Đào tạo, ... ã K s quy trình sản xuất phần mềm 2. Bậc đại họ c, ngành MẠNG MÁY TÍNH Mục tiêu giáo dục Chương trình Mạng máy tính đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân ... nghiệp, chủ động, có khả năng vận dụng mang tính sáng tạo dựa trên kiến thức được học vào môi trường làm việc thực tế và có tinh thần trách nhiệm, tính độc lập, tự tin trong cụng tỏc c giao,...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

Ngày tải lên: 30/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

Ngày tải lên: 01/06/2014, 23:11

Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:33

... HÀNG CÂU HỎI THI CỦA CÁC HỌC PHẦN ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG 1a 1. Mã số học phần: 40251 2. Số tín chỉ: 03 3. Ngành (chuyên ngành ) đào tạo: Kỹ thuật điện, SPKT điện 4. ... I 200 K4 5 ==0 ) c) Tính số chỉ của mỗi công tơ. Gọi W I là số chỉ của công tơ thứ nhất Gọi W II là số chỉ của công tơ thứ hai Gọi W III là số chỉ của công tơ thứ ba * Tính riêng cho phụ ... I 150 K3 5 ==0 ) c) Tính số chỉ của mỗi công tơ. Gọi W I là số chỉ của công tơ thứ nhất Gọi W II là số chỉ của công tơ thứ hai Gọi W III là số chỉ của công tơ thứ ba * Tính riêng cho phụ...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:13