cách quản lý lớp học hiệu quả
TÌM HIỂU PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ QUẢN LÝ LỚP HỌC ĐIỆN TỬ E-LEARNING DOKEOS VÀ ỨNG DỤNG
... 3: XÂY DỰNG LỚP HỌC ĐIỆN TỬ 22 3.1 Hiện trạng lớp học truyền thống 22 3.1.1 Giới thiệu chung 22 3.1.2 Những ưu điểm của lớp học truyền thống 22 3.1.3 Những nhược điểm của lớp học truyền thống ... phí để mở lớp học điện tử ít hơn nhiều so với lớp học truyền thống. Có thể truy cập vào lớp học khắp mọi nơi và bất cứ thời điểm nào thông qua mạng internet mà không cần phải đến lớp học bất ... khóa học trong mục language skill Muốn học khóa học nào thì nhấn để tham gia khóa học. Sau đó bạn quay trở lại danh sách khóa học bạn sẽ thấy khóa học bạn vừa đăng ký. Hình 4.28: Lớp học...
- 45
- 1,417
- 5
Tài liệu Luận văn: TÌM HIỂU PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ QUẢN LÝ LỚP HỌC ĐIỆN TỬ E-LEARNING DOKEOS VÀ ỨNG DỤNG doc
... của lớp học truyền thống Lớp học truyền thống không linh hoạt trong việc sắp xếp thời gian học Lớp học truyền thống còn bị giới hạn về số học viên đăng kí học Đầu tư vốn ban đầu cho lớp học ... dụng vào thực tế quản lý lớp học điện tử cho trường Đại học Dân lập Hải Phòng Yêu cầu: Tìm hiểu cách cài đặt, cấu hình phần mềm chạy được trên máy, đưa dữ liệu vào quản lý, biết cách sử dụng từng ... xuất phát từ những nhu cầu thực tế, ở Việt Nam lớp học điện tử đang trên đà phát triển, đòi hỏi cần có những phần mềm quản lý lớp học điện tử hiệu quả, tiện dụng và E-Learning Dokeos đã đáp ứng...
- 45
- 726
- 2
Học cách quản lý cảm xúc hiệu quả hơn ppt
... sự lạc quan giúp họ xử lý và nhận thức vấn đề hiệu quả và chính xác hơn. Nhờ cảm xúc tích cực, họ sẽ biết cách “mở lòng” để cùng mọi người thảo luận và xử lý vấn đề hiệu quả hơn. Trái lại, khi ... đánh giá bạn về năng lực chuyên môn mà cả thái độ làm việc của bạn nữa. Học cách quản lý cảm xúc hiệu quả hơn ... không? Thực tế cho thấy cảm xúc tác động trực tiếp đến thành tích và hiệu quả làm việc của nhân viên. Vì vậy bạn phải quản lý được cảm xúc của mình để cộng tác ăn ý với đồng nghiệp. Sếp của...
- 5
- 595
- 4
Cach ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ LỚP HỌc
... Khoa học Giáo dục Việt Nam, Học viện Quản lý giáo dục, Sở GD&ĐT các tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh, Nam Định, Ninh Bình, Thanh Hoá, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên-Huế, Đà Nẵng; Trường Đại học ... quan quản lý giáo dục. 5. Cần tổ chức phong trào thi đua và có chính sách khen thưởng nhằm động viên kịp thời đối với các đơn vị, cá nhân tích cực và đạt hiệu quả ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ LỚP ... một cách hiệu quả trong quản lí giáo dục, đặc biệt trong giáo dục đại học. Khi giáo dục đại học càng gần với dịch vụ, thì việc áp dụng TQM lại càng trở nên có ý nghĩa và mang lại hiệu quả cao....
- 10
- 446
- 2
Học cách quản lý cảm xúc hiệu quả hơn ppsx
... Học cách quản lý cảm xúc hiệu quả hơn Ngày nay áp lực trong công việc xảy ra khá thường xuyên và nhiều người ... sự lạc quan giúp họ xử lý và nhận thức vấn đề hiệu quả và chính xác hơn. Nhờ cảm xúc tích cực, họ sẽ biết cách “mở lòng” để cùng mọi người thảo luận và xử lý vấn đề hiệu quả hơn. Trái lại, khi ... không? Thực tế cho thấy cảm xúc tác động trực tiếp đến thành tích và hiệu quả làm việc của nhân viên. Vì vậy bạn phải quản lý được cảm xúc của mình để cộng tác ăn ý với đồng nghiệp. Sếp của...
- 4
- 429
- 1
6 cách quản lý nhân viên hiệu quả
... chung, mang lại niềm tin cho họ và giao tiếp một cách cởi mở. 6. Giải thưởng 6 CÁCH QUẢN LÝ NHÂN VIÊN HIỆU QUẢ Quản lý nhân viên hiệu quả là nhiệm vụ hàng đầu của sếp và mang tới nhiều ... tài chính. 5. Văn hóa công ty Người quản lý nên chủ động giới thiệu cho nhân viên về văn hóa công ty. Các yếu tố như đạo đức nghề nghiệp, các nghi lễ, cách hợp tác và những cảnh báo là điều ... coi trọng và sẽ làm việc chăm chỉ, hiệu quả hơn nữa. Chắc chắn, họ sẽ làm việc chăm chỉ và cống hiến nhiều hơn cho công ty. Hãy tiến hành đánh giá hiệu quả công việc của nhân viên thường...
- 5
- 1,296
- 13
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học
... thúc khoá học, HV có khả năng:Hiểu rõ những nội dung cơ bản về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC.Áp dụng được các biện pháp GDKLTC để giáo dục HS trong lớp học, trường học, gia ... cầu, mong đợiĐến lớp tập huấn này, bạn mong đợi thu nhận được điều gì? ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌCB NG BI N PHÁP GIÁO Ằ ỆD C K LU T TÍCH C CỤ Ỉ Ậ Ự THỜI GIAN HỌC TẬPSÁNG: 8.00 ... trong lớp học, trường học, gia đình và cộng đồng.Tập huấn lại được cho đồng nghiệp về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC. NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầuBài 1: Thực trạng TPTT...
- 11
- 706
- 6
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 1
... để chia sẻ trước lớp. Chú ý làm rõ:+Việc đó xảy ra ở đâu?+ Xảy ra như thế nào?+ Việc đó đã để lại những hậu quả như thế nào đ/v trẻ em? (đ/v sức khoẻ, tính mạng, tâm lý, học tập, cuộc sống ... hoặc gặp khó khăn trong cuộc sống; do GV thiếu đạo đức nghề nghiệp;…• Do HS gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống ở GĐ hoặc ngoài XH ( bị ngược đãi, bị bỏ rơi,…) 2. THỰC TRẠNG TPTTTE ... thức khác nhau.•TPTTTE đã gây ảnh hưởng nặng nề đến sức khoẻ, tính mạng, nhân phẩm, danh dự, học tập và cuộc sống của các em. 1. Thế nào là TPTTTE?Mỗi người hãy viết quan niệm của mình...
- 11
- 481
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 2
... tính cách, trí tuệ, đạo đức,…) - Mối quan hệ giữa người lớn với trẻ em ( Trẻ hận người lớn, mất lòng tin với người lớn, xa lánh người lớn,…) - Chất lượng giáo dục ( Trẻ chán học, bỏ học, học ... ra những hậu quả nặng nề cho TE, gia đình, nhà trường và XH.•Không phù hợp với đạo đức nhà giáo.• Không thực hiện MTGD• TPTTTE là vi phạm pháp luật VN và quốc tế. 1. Hậu quả của việc ... những hậu quả như thế nào: - đối với trẻ em?- đến mối quan hệ giữa người lớn với trẻ em?- đến chất lượng GD? - đến hạnh phúc gia đình? - đến trật tự, an toàn XH?- … MỤC TIÊU Học xong...
- 14
- 394
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 3
... lực quản lý lớp học vì HS hiểu và tự giác chấp hành kỷ luật. –Xây dựng được mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò; GV được HS tin tưởng, tôn trọng.–Nâng cao hiệu quả quản lý lớp học, ... khi HS mắc lỗi? 2/Bạn có nhận xét gì về cách ứng xử của người GV trong câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà GV đã thực hiện đã mang lại hiệu quả ntn? 4/ Có thể coi những biện pháp giáo ... huống (1)• Nhóm 3 & 4: Đóng vai theo tình huống (2)• Thảo luận về cách ứng xử của GV trong mỗi tình huống và KQ của cách ứng xử đó. NHIỆM VỤ HOẠT ĐỘNG NHÓM•Nghiên cứu điển hình (phụ...
- 13
- 457
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 6
... hệ thân thiện giữa NT với PHHS, ban giám hiệu cũng cần có cách quản lý thân thiện, tạo không khí làm việc đầy tình thân ái.NỘI DUNG1. Xây dựng trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích ... Đặc điểm và cách thức xây dựng trường học có môi trường GDKLTC + Vai trò và cách thức xây dựng mạng lưới trợ giúp GDKLTC+ Cách thức tổ chức một số hoạt động GDKLTC trong trường học •Có kỹ ... cực trong trường học. Hoạt động 2: Cách xây dựng môi trường GDKLTC trong trường học Thảo luận nhóm :•Nhóm 1,2: Nêu các cách để xây dựng sự hiểu biết, gắn kết và hợp tác giữa học sinh, giáo...
- 13
- 390
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 7
... dung cơ bản về việc đổi mới PP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKL tích cực.-Áp dụng các biện pháp GDKL tích cực để giáo dục HS trong lớp học, trường học, gia đình và cộng đồng.-Tập ... học, trường học, gia đình và cộng đồng.-Tập huấn lại cho đồng nghiệp về việc đổi mới PPQL lớp học bằng các biện pháp GDKL tích cực TênbàiThời gianHĐ của GVHĐ của HVTài liệu phương ... - Hoạt động trên giúp cho chúng ta nhớ lại nội dung các bài đã học. Đây là hoạt động cần thiết để hệ thống lại nội dung đã học đồng thời tạo điều kiện để chúng ta tiếp tục cho hoạt động xây...
- 10
- 459
- 0
ĐỎI MỚI PHƯƠNG PHPAS QUẢN LÝ LỚP HỌC
... cô đã cáu gắt với học trò của mình, những đứa trẻ thơ ngây, dễ thương. Câu chuyện 3:Năm lớp Ba, Sơn học lớp cô Mai. Trong lớp, Sơn rất có “cảm tình” với bạn Tú Uyên vì bạn học rất giỏi, tính ... đã gây ra những hậu quả nặng nề cho trẻ, ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng, danh dự, nhân phẩm , học tập và cuộc sống của các em, khiến một số trẻ chán học, học sút kém, bỏ học, sa vào các tệ ... thước đi qua đi lại trước mặt học sinh cho oai. Khi lớp ồn, tôi gõ một cái xuống bàn, tự nhiên lớp im phăng phắc càng làm cho tôi có chút gì đó thấy được hiệu quả của cây thước. ...
- 8
- 461
- 0
ĐỔI MỚI PP QUAN LÝ LỚP HỌC
... vòng quanh lớp học 100lần không được chống tay. Nguyên nhân chỉ vì số học sinh này đó làm mấttrật tự khi cô vắng mặt.Chiều 8.11, một số phụ huynh có con học tại lớp 3A1 Trường tiểu học VừThị ... mồm.Ngày 8/11, cô Hoàng Thị Mai Lê, giáo viên trường tiểu học Trường Sơn 2huyện Đức Thọ, Hà Tĩnh, chủ nhiệm lớp 4C, giao cho lớp tự quản Khi về lớp, cô trở về bắt gặp Nguyễn Văn Hậu và Nguyễn Quốc ... như sau, buổi học thêm chiều thứ sáu, ngày 3.11.2006, saugiờ ra chơi, các cháu lớp 3A1 vào lớp để học môn Toán do cô giáo chủnhiệm Từ Thị Loan dạy. Trong lúc cô Loan chưa vào lớp, cháu Tạ KhánhDuy,...
- 10
- 340
- 0
- cách tổ chức lớp học hiệu quả
- phương pháp quản lý lớp học hiệu quả
- cách quản lý lớp học
- quản lý lớp học hiệu quả
- cách thức quản lý lớp học hiệu quả
- cách quản lý lớp học mầm non
- học cách quản lý thời gian hiệu quả
- cách quản lý thời gian hiệu quả trong hoc tap
- quản lý hành chính và quản lý chuyên môn trong quản lý giáo dục
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25