các ví dụ về tiêu chí hoạt động thực hành

... 137 1.4 CÁC BƯỚC TRIỂN KHAI XÁC LẬP CÁC TIÊU CHÍ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 140 1.5 CÁC VÍ DỤ VỀ TIÊU CHÍ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 141 Phụ lục CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG ... trình hoạt động phối hợp GV HS; đó, hoạt động GV đóng vai trò chủ đạo, hoạt động HS đóng vai trò chủ động nhằm thực mục đích dạy học Trong trình dạy học, GV thực hoạt động dạy, HS thực hoạt động ... vật, tượng thành đối tượng, thành sản phẩm hoạt động nhằm thực mục đích mình, trình vừa chứa đựng, vừa thể thực hứng thú, động người với tư cách chủ thể hoạt động Trong trình hoạt động giao lưu,...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 00:54

... phát âm /ei/ II/ Cách phát âm số phụ âm tiếng Anh Do cách viết cách phát âm phụ âm tiếng Anh tương đồng hơn, nên ôn cách phát âm số chữ thuộc nhóm phụ âm mà em thường gặp khó khăn Cách phát âm chữ ... thành /ɔː/ Nhóm chữ “aw” “aw” cộng phụ âm thường phát âm thành /ɔː/ Nhóm “wa” đứng trước hai phụ âm thường phát âm thành /ɔː/ Nhóm chữ “or” “ore” đứng cuối từ trước phụ âm từthường phát âm thành ... duel) ”ew” /ju/ (Examples: pew few) Bruise, fruit, juice ”ui”  /i:/ ( Examples: build) Bài tập thực hành: Hãy chọn từ có phần gạch phát âm khác với từ lại A fuel A flew A cruise A tooth B blue...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:21

... dung Thành tố 3.1 Nội dung Mục tiêu, chuẩn đầu môn học Nội dung Hành vi 3.2.1 nói, viết, làm, tạo Tiêu chí mức 1,2,3 Hành vi 3.2.2 nói, viết, làm, tạo Tiêu chí mức 1, 2, Thành tố 3.2 Thành tố ... học Thành tố, hành vi lực Chỉ số hành vi Mẫu chứng cứ/ Nội dung Thành tố 3.1 Lĩnh vực môn học: mục tiêu, chuẩn đầu Nội dung Hành vi 3.2.1 HS nói, viết, làm, tạo Mẫu công việc thể mức cần đạt hành ... thiệu thành đoạn ngắn lịch sử, văn hóa, nhân vật tiêu biểu… địa phương Thành tố lực GQVĐ Chỉ số hành vi Mẫu chứng (nhiệm vụ) Nội dung Thành tố 3.1 Tìm hiểu vấn đề Nội dung Giới thiệu NV, LS, thực...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 18:12

... 1.2.2 Yếu tố kĩ thực hoạt động, hành động, thao tác đọc hiểu Yếu tố kĩ thực hoạt động, hành động, thao tác ĐH khả thực hành động, hoạt động phù hợp với mục tiêu điều kiện cụ thể tiến hành ĐH văn ... d) Sau hành động hiểu văn hành động áp dụng văn vào nhiệm vụ nhằm thay đổi nhận thức, tình cảm, quan điểm người đọc Hành động gọi hành động vận dụng văn bậc thấp Hành động vận dụng Tạp chí KHOA ... tố sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập, nhiệm vụ đời sống yêu cầu dùng đến hoạt động đọc hiểu Hoạt động vận dụng văn vào giải nhiệm vụ học tập, đời sống hành động cuối trình đọc hiểu Hoạt động thể mục...

Ngày tải lên: 22/09/2015, 10:17

... ngnh ch yu, mi ngnh cho mt vi K tờn cỏc ngnh ng vt vớ d + Ngành động vật nguyên sinh: trùng roi + Ngành ruột khoang: san hô + Các ngành giun: Ngành giun dẹp: sán gan Ngành giun tròn: giun đũa ... giun đất + Ngành thân mềm: trai sông + Ngành chân khớp: tôm sông + Ngành động vật có xơng sống: thỏ -Nêu khái quát vai trò động vật tự nhiên ngời Ngnh Kin thc: ng vt Trỡnh by c khỏi nim ng nguyờn...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:43

... liệu tập huấn GV 03/15/13 11 Động não Khái niệm Động não (công não) kỹ thuật nhằm huy động tư tưởng mẻ, độc đáo chủ đề thành viên thảo luận Các thành viên cổ vũ tham gia cách tích cực, không hạn ... nghĩa/khái niệm DHTC phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học DHTC hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa ... chẳng hạn theo khả ứng dụng - Có thể ứng dụng trực tiếp - Có thể ứng dụng như-ng cần nghiên cứu thêm - Không có khả ứng dụng • Đánh giá ý kiến lựa chọn • Rút kết luận hành động Tài liệu tập huấn...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:25

... giá Ðoàn 1- Ưu điểm: 2- Thiếu sót, hạn chế: 3- Kết luận: 4- Xếp loại việc thực đổi CTGDPT trường: Xếp loại theo tiêu chí ( chia làm loại: tốt, khá, đạt yêu cầu, cần khắc phục ): + Chất lượng ... lệ % so với tổng số lớp 1,2,3,6,7,8 ): - Số phòng học kiên cố ( tỷ lệ % so với tổng số phòng sử dụng) : - Trường đạt chuẩn quốc gia: - Việc xây dựng khung cảnh sư phạm học đường: - Chất lượng ... - Biện pháp tổ chức cho giáo viên nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu: - Tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn: - Tổ chức thao giảng: - Những biện pháp khắc phục thiếu sót, hạn chế:...

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:52

... sở mục tiêu chủ đề, GV xác định mục tiêu tiết học (bài học) nội dung ôn tập KTĐG - Mục tiêu KT-KN Chương trình GDPT tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn KT-KN viết theo chủ đề Để xác định mục tiêu tiết ... xác định mục tiêu tiết dạy, GV dựa vào GDPT tài liệu hướng dẫn thực chuẩn KT-KN kết hợp PPCT SGK để tách mục tiêu từ chủ đề thành mục tiêu tiết học ... thực hành, KN, mức độ nhận thức yêu viết báo cáo cầu người dạy người học - Một số nội dung SGK phải đạt (mức tối thiểu) yêu cầu nâng cao so với yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Giáo dục...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 15:10

... mô tả tượng sinh học: Học sinh thành thạo - Kỹ thực hành sinh học: Học sinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Học sinh vận dụng - Kỹ học tập: Học sinh thành thạo kĩ học tập đặc biệt kĩ ... Thực hành: số thí nghiệm enzim - Phân bào nguyên phân giảm phân - Thực hành : quan sát kì phân bào qua tiêu Phần ba : SINH HỌC VI SINH VẬT - Các kiểu chuyển hoá vật chất lượng vi sinh vật - Các ... HƯỚNG CÁCH DẠY, CÁCH HỌC VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ Định hướng cách dạy SGK Sinh học 10 biên soạn lần nhằm đổi cách dạy cho phát huy tính chủ động người học Điều thể qua mặt : - Bố cục học : Những phải sử dụng...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

... Tự động hóa: Một hành động trở thành tự động, giống tiềm thức hay ví dụ: Chủ đề khoảng cách có chứa cấp độ tự động hóa: tính thành thạo khoảng cách yếu tố xác định khoảng cách chúng 2.2 Tiêu chí ... biệt mức độ kết học tập khác hành động cần tiến hành, thao tác cần thực hiện, số cần đạt Các hành động, thao tác, số gọi tiêu chí (Criteria) Tiêu chí đánh giá giáo dục cần phải đảm bảo số yêu ... lường tiêu chí Mỗi tiêu chí thường cấu thành ba phần: (i) Động từ xác định cho HS biết cần phải làm gì; (ii) Điều kiện, tính chất số cần đạt tình hoạt động diễn ra; (iii) Mức độ kĩ cần đạt thực hoạt...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:55

... tác động có định hớng, có kế hoạch chủ thể quản lý lên tất nguồn lực nhằm đẩy mạnh hoạt động nhà trờng theo nguyên lý giáo dục, tiến đến đạt mục tiêu giáo dục, đó, hoạt động trọng tâm hoạt động ... trình dạy học bao gồm hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Trong trình dạy học, hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai hoạt động trung tâm hai hoạt động có tính chất khác nhng 17 thống biện ... ngời học thực có hiệu hoạt động học thân Tóm lại, trình dạy học tồn đồng thời hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Chất lợng hiệu trình dạy học phụ thuộc vào chất lợng, hiệu hai hoạt động thành phần,...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:13

... triển đợc lực nhận thức, lực hoạt động; hình thành sở giới quan khoa học Trong trình dạy học, hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai hoạt động trung tâm hai hoạt động có tính chất khác nhng ... ngời học thực có hiệu hoạt động học thân Tóm lại, trình dạy học tồn đồng thời hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Chất lợng hiệu trình dạy học phụ thuộc vào chất lợng, hiệu hai hoạt động thành phần, ... trờng thực chất hệ thống tác động có định hớng, có kế hoạch chủ thể quản lý lên tất nguồn lực nhằm đẩy mạnh hoạt động nhà trờng theo nguyên lý giáo dục, tiến đến đạt mục tiêu giáo dục, đó, hoạt động...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:04

... thông 1.2.5.3 Hoạt động dạy học Theo thuyết hoạt động, dạy học gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hai hoạt động luôn gắn bó mật thiết với tồn trình thống Hoạt động dạy: Là ... động phối hợp sức lực trí tuệ họ vào mặt hoạt động nhà trường hướng vào hoàn thành có chất lượng hiệu mục tiêu dự kiến Quản lý nhà trường thực chất trình quản lý lao động sư phạm thầy, hoạt động ... dạy thầy hoạt động trò hoạt động khác nhà trường, tức đưa hoạt động từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục tiêu giáo dục nhà trường Thực chất quản lý nhà trường tác động có định hướng,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... ngnh ch yu, mi ngnh cho mt K tờn cỏc ngnh ng vt vi vớ d + Ngành động vật nguyên sinh: trùng roi + Ngành ruột khoang: san hô + Các ngành giun: Ngành giun dẹp: sán gan Ngành giun tròn: giun đũa ... giun đất + Ngành thân mềm: trai sông + Ngành chân khớp: tôm sông + Ngành động vật có xơng sống: thỏ -Nêu khái quát vai trò động vật tự nhiên ngời Ngnh ng vt nguyờn sinh Kin thc: Trỡnh by c khỏi...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 07:20

... dục môn học, hoạt động giao dục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi chương trình giáo dục THCS, bảo đảm chất lượng hiệu trình giáo dục IV Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ... giáo dục THCS Hình thức tổ chức giáo dục THCS bao gồm hình thức tổ chức dạy học hoạt động giáo dục lớp, nhà trường Các hình thức giáo dục phải đảm bảo cân đối, hài hòa dạy học môn học hoạt động ... dục THCS Đánh giá kết giáo dục học sinh môn học hoạt động giáo dục lớp cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt mục tiêu giáo dục THCS, làm để điều chỉnh trình giáo dục, góp phần nâng cao giáo dục...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 07:20