... Minh Hue University - Đạihọc Huế Hue Medicine University - TrườngĐạihọc Y khoa Huế Hue Economics University - TrườngĐạihọc Kinh tế Huế Hue Arts University - TrườngĐạihọc Nghệ thuật Huế Hue ... Pharmacy - TrườngĐạihọc Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh Ho Chi Minh City University of Economics - TrườngĐạihọc Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh Ho Chi Minh City University of Pedagogy -Trường Đạihọc ... Architecture - TrườngĐạihọc Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh Ho Chi Minh City University of Law - TrườngĐạihọc Luật Thành phố Hồ Chí Minh Ho Chi Minh City University of Industry - TrườngĐạihọc Công...
... 51 TrườngĐạihọcMỹ thuật Hà NộiTrườngĐạihọc Dược Hà NộiĐạihọc Răng hàm mặt TrườngĐạihọc Dân lập Đông Đô TrườngĐạihọc Y tế Cộng Đồng Trườngđạihọc Nguyễn Trãi Nhạc viện Hà NộiTrường ... 92 93 Trườngđạihọc phòng cháy chữa cháy TrườngĐạihọcĐại Nam Học viện CN Bưu viễn thông Trườngđạihọc Hòa Bình Học viện Quân Y Học viện Chính trị TrườngĐạihọc TDTT Hà Tây TrườngĐạihọc ... Bách Khoa Hà NộiTrườngĐạihọc Xây Dựng Hà NộiTrườngĐạihọc Kinh tế Quốc dân Học viện khoa học Quân TrườngĐạihọc Công Đoàn TrườngĐạihọc Thuỷ Lợi Học viện Ngân Hàng TrườngĐạihọc Y Hà Nội...
... ngoại ngữ trườngĐạihọc không chuyên ngữ Việt Nam” Đào Thị Tạo, TrườngĐạihọc kiến trúc Hà Nội “Một số ý kiến việc dạy họctiếng Anh ngoại ngữ không chuyên”, ThS Lý Thị Mỹ Hạnh, TrườngĐạihọc Sư ... ngoại ngữ cho học sinh không chuyên”, Trần Thị Nga, Đạihọc Quốc gia Hà Nội “Việc dạy học ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ trườngđạihọc Hải Phòng”, ThS Lê Thị Hồng, TrườngĐạihọc Hải Phòng ... viên đại diện cho khối ngành không chuyên Anh TrườngĐạihọc Phương Đông- trườngđạihọc dân lập có lực đầu vào thấp so với trường công lập, từ đưa giải pháp nâng cao chất lượng dạy học nghe tiếng...
... viên đạihọcHọc Viện Ngân Hàng, đạihọc Kinh tế Quốc dân, đạihọc Thủy Lợi tháng năm 2012 b) Nguồn số liệu: Nhóm tiến hành điều tra số liệu kí túc xá sinh viên trườngHọc Viện Ngân Hàng, đạihọc ... viên yên tâm lựa chọn công việc phù hợp với Ngoài ra, trườngđạihọc nên lập câu lạc làm cầu nối việc làm cho sinh viên - Tất trườngđạihọc cao đẳng nước có nhiều biện pháp hỗ trợ sinh viên ... sinh viên trườngđạihọc cao đẳng nước, số không dừng lại mà tăng theo năm 2/3 số sinh viên ngoại tỉnh, sinh viên để yên tâm học hành tháng họ phải trang trải tiền ăn ở, lại, chưa kể tiền học phí...
... trƣờng đạihọc Đông Nam Á: AUN_QA Cán quản lý: CBQL Cao đẳng: CĐ Cấu trúc đề thi: CTĐT Chƣơng trình đào tạo: CTĐT Đạihọc ĐH Đạihọc Kinh tế: ĐHKT Đạihọc Quốc gia Hà Nội: ĐHQGHN Đạihọc Quốc ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC SÁI CÔNG HỒNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CỦA ... chƣơng trình đào tạo đạihọc ngành Quản trị Kinh doanh Đạihọc Quốc gia Hà Nội Chƣơng 3: Các giải pháp tăng cƣờng quản lý chƣơng trình đào tạo đạihọc ngành Quản trị Kinh doanh Đạihọc Quốc gia Hà...
... Y, Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Đạihọc Bách khoa Hà Nội, Đạihọc Kiến trúc Hà Nội, Học viện Kỹ thuật Quân sự, Đạihọc Ngoại thƣơng, ĐạihọcMỹ thuật Việt Nam, Đạihọc Kinh tế Quốc dân, Đạihọc Sƣ ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THANH TRÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG TIN – THƯ VIỆN CỦA MẠNG LƯỚI CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC ... tạo chuyên ngành đa ngành lâu đời nhƣ: Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Trƣờng Đạihọc Bách khoa, Trƣờng Đạihọc Y, Trƣờng đạihọc Kinh tế quốc dân, Trƣờng đạihọcMỹ thuật Yết Kiêu… Cung cấp đáp ứng...
... cỏc BPTT 76,3% 80% Qua bạn bè 70% Qua trao đổi với bố mẹ, anh chị Qua sách/báo/tivi/internet Đ-ợc học nhà tr-ờng 60,0% 60% 50% 40% 24,7% 30% 20% 10% Qua sinh hoạt đoàn thể tr-ờng Qua tuyên truyền...
... loạt đầu Cáctrườngđạihọc cao đẳng chọn lựa kỹ có nguồn vốn lớn Cáctrườngđạihọc cao đẳng có nguồn gốc tôn giáo xếp hạng Geortown, Notre Dame đạihọc Boston nhiều trường kinh thánh nhỏ trường ... biệt giáo dục đạihọc Cùng với phát triển kinh tế, giáo dục đạihọc có bước phát triển định, bên cạnh hệ thống trườngđạihọc công lập trườngđạihọc công lập mở rộng, tạo hội học tập, tích lũy ... hệ thống sở vật chất trường Trên giới nhóm đạihọc hàng đầu đa số trườngđạihọc tư Thông thường trường hàng đầu trườngđạihọc không lợi nhuận Do đó, quy mô tuyển sinh trường thường không cao...
... đạihọc Hà NộiCáctrườngĐạihọc khảo sát dạy TN là: Đạihọc Tài nguyên Môi trường; Đạihọc Sư phạm Hà Nội; Đạihọc Ngoại ngữ – Đạihọc Quốc gia; Đạihọc Thương mại Hà Nội; Đạihọc Kiểm sát Hà ... TRIẾT HỌC Ở CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC 2.1 Cơ sở lý luận phương pháp thảo luận nhóm dạy học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin Triết họctrườngđạihọc 2.1.1 Phương pháp thảo luận nhóm dạy họcđạihọc ... Hà Nội; Đạihọc Ngoại ngữ (Đại học Quốc gia); Đạihọc Thương mại Hà Nội; Đạihọc Kiểm sát Hà Nội 4.1.4 Đối tượng thực nghiệm sư phạm TN tiến hành với SV năm thứ trườngđạihọc nêu Mỗi trường có...
... khoa lịch sử, trườngđạihọc khoa học xã hội nhân văn) Tất công trình đề cập cách khái quát diện mạo xã Xuân Đỉnh từ trước cách mạng tháng tám Tuy nhiên, chưa có công trình nghiên cứu cách cụ thể ... hội học 10 KTS Tô Văn Hùng (2000),Giáo trình qui hoạch đô thị, đạihọc kiến trúc Hà Nội 11 Nguyễn Thị Lan (2010), Tác động ĐTH đến đời sống văn hóa xã Xuân Đỉnh, khoa lịch sử, Đạihọc khoa học ... gia, Hà Nội Nguyễn Thị Thu Hà, Khương Thượng từ làng lên phố, khóa luận cử nhân khoa sử, Đạihọc khoa học xã hội nhân văn Hà Nội, 2002 Mai Thanh Hải (2000), Địa tôn giáo lễ hội Việt Nam: đình,...
... trạng dạy học môn phần Triết học theo PPTLN, kết hợp với PPDH khác trườngĐạihọc Hà Nội Cụ thể trườngĐạihọc mà học viên TN là: Đạihọc Tài nguyên Môi trường; Đạihọc Sư phạm Hà Nội; Đạihọc Sư ... học PPTLN dạy học môn trườngĐạihọc Hà Nội Khách thể nghiên cứu Phương pháp dạy học môn NNLCBCCNMLN (phần Triết học) trườngĐạihọc Hà Nội Giả thuyết khoa học Chúng cho rằng: Nếu trình dạy học ... khoa học để thực Khẳng định PPTLN không áp dụng bậc học mà PPDH áp dụng tất bậc học việc dạy họcđạihọc có khả tất yếu khách quan Đồng thời, phạm vi thực không số trườngđạihọc mà tất trường đại...
... Chí Minh - TrườngĐạihọc Y - Dược Cần Thơ - TrườngĐạihọc Y Huế - TrườngĐạihọc Y Hải Phòng - TrườngĐạihọc Y - Dược Thái Nguyên - TrườngĐạihọc Y Thái Bình Mẫu khảo sát - Các máy móc trang ... trang thiết bị trườngđạihọc y 10 Câu hỏi nghiên cứu - Thực trạng sử dụng trang thiết bị xét nghiệm y tế trườngĐạihọc Y Hà Nộitrườngđạihọc y khác Việt Nam diễn nào? - TrườngĐạihọc Y Hà Nội ... Mô học - Phôi thai học - Labo môn Ký sinh trùng - Labo Môi trường Tiến hành vấn qua điện thoại trườngĐạihọc Y Việt Nam (dựa phiếu hỏi): - TrườngĐạihọc Y - Dược thành phố Hồ Chí Minh - Trường...
... 12 TrườngĐạihọc Công đoàn 13 TrườngĐạihọc Công nghiệp Hà Nội 14 TrườngĐạihọc Điện lực 15 TrườngĐạihọc Giao thông Vận tải 16 TrườngĐạihọc Hà Nội 17 TrườngĐạihọc Kinh tế Quốc dân 18 Trường ... giáo dục đạihọc lớn nước: Đạihọc Quốc gia Hà Nội, TrườngĐạihọc Bách Khoa Hà Nội, TrườngĐạihọc Ngoại thương, TrườngĐạihọc Kinh tế Quốc dân, Trườngđạihọc Sư phạm Hà Nội, TrườngĐạihọc Giao ... nghiệp 23 TrườngĐạihọc Ngoại thương 24 TrườngĐạihọcNội vụ Hà Nội 25 TrườngĐạihọc Nông nghiệp Hà Nội 26 TrườngĐạihọc Sân khấu Điện ảnh 27 TrườngĐạihọc Thuỷ lợi 28 TrườngĐạihọc Thương...
... trườngđạihọc tiêu biểu Việt Nam: + Trường ĐH Kinh tế Quốc dân: Là trường trọng điểm quốc gia, trườngĐạihọc hàng đầu kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh hệ thống trườngđạihọc Việt Nam Trường ... đạihọc - Phạm vi nghiên cứu: Cáctrườngđạihọc khối kinh tế Hà Nội (tập trung chủ yếu ba trườngđạihọcĐạihọc Kinh tế Quốc dân trực thuộc Bộ Giáo dục- Đào tạo Đạihọc Kinh tế - ĐH Quốc gia Hà ... thấy rằng, vai trò quản trị đạihọc quan trọng “Công tác quản trị hình thành vận mệnh trườngđạihọc Quản trị đạihọc đắn tâm điểm thành công thất bại trườngđạihọc đương thời” (Theo Baldridge,...
... nhiều trườngđạihọc Hiện nay, theo thống kê Bộ Giáo dục Đào tạo đến tháng 3/2014, tổng số trườngđại học, học viện công lập Hà Nội 59/149 trường nước, chiếm 39,6% trườngđạihọc Việt Nam Cáctrường ... trườngđạihọc công lập 13/62 trường công lập nước, chiếm 21% Trong trườngđạihọc công lập TP Hồ Chí Minh 48 trường, chiếm 32,2%, đạihọc công lập 12 trường, chiếm 19,3 % tổng số trườngđạihọc ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ QUỐC DÂN NGUYỄN THÙY DUNG CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản trị...
... hai chuyên gia giảng viên trườngđạihọc Kinh tế quốc dân, hai lãnh đạo khoa trườngđạihọc Lao động xã hội đạihọc Phương Đông giảng viên trườngđạihọc (bốn trườngđạihọc công lập thuộc khối ... có 95 giảng viên thuộc trườngđạihọc công lập tham gia khảo sát CHƯƠNG 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TẠI HÀ NỘI 5.1 Kết ... hai trường công lập thuộc khối kinh tế, quản trị kinh doanh kỹ thuật) Nghiên cứu định tính bổ sung thực phương pháp vấn sâu với giảng viên trườngđạihọc (trong có hai trườngđạihọc công lập) Các...
... cầu học tập LLCT sinh viên trườngđạihọc Hà Nội Ý nghĩa thực tiễn luận án - Kết nghiên cứu luận khoa học cho việc quản lý tổ chức dạy - học môn LLCT trườngđạihọc Hà Nộinói riêng trườngđạihọc ... Nxb Đạihọc Sư phạm, năm 2002 phát hành tác phẩm Học dạy cách học Lần Việt Nam có công trình nghiên cứu hệ thống việc học dạy cách học giúp cho nhà quản lý giáo dục, giảng viên trườngđạihọc ... duy; Học phát vấn đề giải vấn đề; “Sáu mọi” “Bảy tư duy”; Học nghiên cứu khoa học; Học cách hợp tác; Học để biết lựa chọn; Học toàn diện Và dạy gì? “dạy kiến thức bản, dạy cách học, dạy cách tư cách...