các tính chat cơ bản của toán tử chiêu

... TIẾT 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC Tính chất phân thức VÒNG (các nhóm thảo luận phút) Nhóm 1: trả lời câu hỏi ? Hãy nhắc lại tính chất phân số? Nhóm 2: trả lời ... 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC Tính chất phân thức - Nếu nhân tử mẫu ?4: x( x − 1) x phân thức với đa = a ( x + 1)( x − 1) x + thức khác đa thức phân thức phân thức x( x − 1) cho: Vì chia tử ... 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC Tính chất phân thức A A.M = B B.M (M đa thức khác đa thức A A: N = B B:N (N nhân tử chung) Quy tắc đổi dấu: SGK - 37 A −A = B −B ?4 b A = − A B −B TIẾT 23: TÍNH...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 16:37

... sinh ham thích học môn toán, có hứng thú việc học môn toán  Rèn luyện kỹ tính nhẩm tính nhanh ,tính động nhạy bén.tự tin sáng tạo ,tính tư sáng tạo.một cách xác khoa học II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... Hùng Sau HS thực hai cách tính, GV cho HS so sánh để HS thấy cách tính thứ hai cho kết nhanh, dể tính HS ý thức vai trò tính chất quan trọng việc giải toán HS rèn kỹ vận dụng tính chất Vừa học vừa ... tính chất kết hợp, tính chất phân phối, cộng với số 0, nhân với số 1, tổng hai số đối nhau… giúp cho HS có kỹ tính toán nhanh, tính nhẫm, nhạy bén tự tin giải toán, việc tính toán đời sống ngày...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 15:41

... tới cách thức mà cá nhân tự đánh giá hành vi ứng xử 13 C.KẾT LUẬN Từ phân tích ta nắm tính chất dư luận xã hội tính khuynh hướng, tính lợi ích, tính lan truyền, tính bền vững tương đối, tính ... đề mang tính chất pháp luật tượng pháp luật - Dư luận xã hội có thác dụng củng cố, bảo vệ tính dân chủ, tính khoa học tính xã hội hệ tư tưởng pháp luật: Bởi tính chất dư luận xã hội tính lợi ... nhất, thân nhận thức lợi ích tiến trình biến đổi phát triển tính cá nhân tính xã hội; tính vật chất tính tinh thần; tính trước mắt tính lâu dài - Thứ hai, trình trao đổi, thảo luận ý kiễn để...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 17:04

... Một là, thân nhận thức lợi ích tiến trình biến đổi phát triển tính cá nhân tính xã hội; tính vật chất tính tinh thần; tính trước mắt tính lâu dài Hai là, trình trao đổi, thảo luận ý kiến để dẫn ... cấp khác nhau, chí đối lập lợi ích có đặc điểm tâm lí, nhận thức chung 2.1 Các tính chất dư luận xã hội Tính khuynh hướng Tính khuynh hướng dư luận xã hội biểu thị thái độ chung dư luận xã hội kiện, ... thành chủ đề nóng, tìm kiếm tranh luận sôi 2.4 Tính bền vững tương đối tính dễ biến đổi Dư luận xã hội vừa có tính bền vững tương đối lại vừa có tính dễ biến đổi Có dư luận xã hội qua đêm thay...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 22:28

... nghĩa, ví dụ, số tính chất đại số Lie, số toán tử đại số Lie tính chất chúng Ta giả thiết K trường G không gian véc tơ K Như biết, G đại số ta trang bị thêm vào G ánh xạ song tuyến tính:

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:22

... xin chân thành cảm ơn Ban chủ nhiệm khoa Toán, thầy cô Tổ Giải tích, Khoa Toán nhiệt tình giảng dạy Cuối tác giả cảm ơn tất bạn bè, đặc biệt bạn lớp 46B1 -Toán động viên giúp đỡ tạo điều kiện thuận ... C (h( X )) nên f tổ hợp tuyến tính n n n phần tử từ h( X ) , nói rõ hơn, tồn điểm a0 , a1 , , ak X số dơng , , , k cho k f = i f xi với i =0 k i =0 i = Không tính tổng quát ta giả thiết i ... Định lý 1.9 (Tính chất đặc trng AR(M)) Để không gian mêtric X AR( M ) điều kiện cần X r - ảnh tập lồi không gian tuyến tính định chuẩn Z điều kiện đủ X r - ảnh tập lồi không gian tuyến tính lồi địa...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:24

... tầm xa, việc tính toán số hạng ny tổng lợng (2.2) đòi hỏi phức tạp so với số hạng lại Vì tập trung nhiều vo số hạng ny nhằm tìm phơng pháp tính toán thích hợp để giảm thời gian tính toán m có xấp ... Trớc đa phơng pháp giải số, nh khoa học tính toán phải đa mô hình toán học vừa phù hợp với tính chất quan sát từ thực nghiệm, vừa có khả giải đợc Một mô hình toán học sau đợc xây dựng áp dụng cho ... hóa v mô Nh nói, mục đích khoa học vật liệu tính toán l để tìm hiểu giới vật chất nhờ vo tính toán Theo đó, có nhiều lu đồ thuật tóan đa nhằm mô tả cách tổng quát ý nghĩa việc mô [7]: mô hình...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 12:31

... số vừa rút gọn (Lưu ý cách áp dụng tính chia)  Áp dụng tính chất phân số em rút gọn phân số sau: 90 120 - Tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho - u cầu học sinh nhận xét tử số mẫu số - phân ... với phép = tính chia) Tìm phân số với phân số 18 27 - Học sinh nêu nhận xét ý (SGK) - Lần lượt học sinh nêu tồn tính chất phân số - Giáo viên ghi bảng - Học sinh làm  Ứng dụng tính chất - Học ... tập, thực hành Mục tiêu: Rèn hs tính toán thành thạo, xác - u cầu học sinh làm ví - Học sinh làm - sửa dụ - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn nhanh  Áp dụng tính chất phân số em quy đồng mẫu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... kiến để nhận : có nhiều cách rút gọn phân số, cách nhanh chọn  Rút gọn phân số rút gọn (tức nhận phân số tối giản) số lớn mà tử số Học sinh làm tập mẫu số phân số cho Vở tập Toán (phần 1) chia hết ... khác 0)  Sau ví dụ GV giúp HS nêu toàn tính chất phân số (như SGK)  HS nhớ lại : Hoạt động :Ứng dụng tính chất phân số  Rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số  GV hướng dẫn học sinh tự ... mẫu số nêu ví dụ  HS làm tập (trong ví dụ (SGK), tự nêu Vở tập Toán (phần 1) cách qui đồng mẫu số ứng chữa với ví dụ (xem lại Toán  Học sinh tự làm 3: 4, trang 28 29) 12 40   30 100  12...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:20

... Hoạt động 3: tính chất phân số GV: từ nhận xét HS: phát biểu tính chất Tính chất rút tính phân số SGK/10 phân số: chất phân số? sgk/10 GV: (trở lại BT kiểm tra HS: nhân tử mẫu cũ): từ tính chất ... cho thành phân số với Ta làm điều dựa vào tính chất phân số Các tính chất gì? Ta tìm hiểu GV: có 1 = 6 HS: nhân với (-3) Hãy nhận xét xem ta nhân tử mẫu phân số thứ với để phân số thứ 2? (-3) ... vô số phân số Và cách viết cách viết khác nahu số gọi số hữu tỉ Hoạt động 4: luyện tập củng cố phát biểu tính chất HS: phân số? 14/SGK HS: hoạt động theo nhóm cho HS làm theo Các chữ điền vào...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... 36 ? 84 y 3 = 35 Tính x tính y? GV: gọi HS tínhx y GV: nhận xét cho điểm Hoạt động 3: hướng dẫn nhà Xem lại kiến thức vừa ôn tập ôn tính cất pháp nhân, cách tìm BCNN Xem lại cách quy đồng mẫu ... để rút gọn phân số dạng tối giản ta thực chia tử mẫu phân số với UCLN Hoạt động 2: luyện tập 23 sgk/15 GV: gọi HS đọc đề GV: sô 0,-3,5 tử số m HS: tử số m nhận ba giá trị:0,-3,5 nhận giá trị nào? ... 3.bài 34 sbt/ 8 12 = 12 16 Vậy có phân số thoả đề GV: cách làm tương tự 25 HS: dài 12 đơn vị chiều dài GV: gọi HS làm HS: hoạt động theo nhóm để tính vẽ GV: nhận xét cho điểm Giải: 26 SBT/ CD= AB=...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... c + Hoạt động 2: tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: cũ Phép cộng phân hoán tính chất giao hoán: a + c b d số có tính chất + tính chất kết hợp nào? + tính chất cộng với ... số a + b = +a = b a b HS: nhờ tính cấht mà ta đổi chổ nhóm số GV: phép cộng c1c tính chất giao hoán kết hợp, có ứng dụng gì? hạng 1cách tuỳ ý Sao cho việc tính toán nhanh chóng dễ dàng thuận ... với GV: viết dạng tổng HS: tính chất giao hoán: quát tính chất? a + c b d = c d +a b + p= a+ q b c d +a b tính chất kết hợp: a + c b d + p= a+ q b c d cộng với số tính chất kết hợp: a + c b d...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... 2: tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: cũ Phép nhân phân hoán tính chất giao hoán: số có tính chất + tính chất kết hợp nào? + tính chất nhân với GV: viết dạng tổng + tính ... a d b tính chất kết hợp: quát tính chất? phép nhân a c p = a c p b d q b d q phép cộng nhân với số HS: tính chất giao hoán: a c b d = c a d b a 1= b a = b a b tính chất phân phối tính chất ... số a 1= b a = b a b tính chất ph6an phối phép nhân với cộng: a c b d + p = a q b c d +a p b q HS: nhờ tính chất mà ta GV: phép đổi chổ nhóm số nahân tính chất giao hạng 1cách tuỳ ý Sao hoán...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Trình bày Trình bày Nắm tính Nắm vững tính chất tính chất chất của phân số phân số phân số nhầm lẫn Không thực Kỹ Thực được phép tính phép tính nhầm lẫn Thực thành thạo phép tính nắm vững quy tắc ... 18 64 -2 24 Nhóm hoạt động Nhiệm vụ: - áp dụng tính chất 3    15  25  phân số để thực tập giao Công cụ, tài liệu: - Bài tập viết giấy A1, bút Các hoạt động: hoạt động Thời gian Hoạt động ... c¬ b¶n cña ph©n sè Nhóm hoạt động 1 Nhiệm vụ: - áp dụng tính chất phân số để thực tập giao Công cụ, tài liệu: - Bài tập viết giấy A1, bút Các hoạt động: hoạt động Thời gian Hoạt động 10' Báo cáo...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 10:21

... 5.2 = (-10).(-1) (= 10) Tiết 71 §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Tại viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương ? Tiết 71 Nhận xét: §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ SGK Tham khảo nhận xét ... §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Nhận xét: 2 .Tính chất Bản phân số: a a.m = b b.m víi m ∈ Z, m ≠ a a:n = b b:n víi n ∈ UC(a,b) Vận dụng: Điền số thích hợp vào ô vuông: = − 10 Lời giải: Cách 1: Cách ... b»ng ph©n sè ? −2 −4 −6 −8 = = = = 12 Các phân số cách viết khác số mà người ta gọi Số hữu tỉ Tiết 71 §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Nhận xét: 2 .Tính chất Bản phân số: Đố: Ông khuyên cháu điều...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 15:18

... tầm xa, việc tính toán số hạng ny tổng lợng (2.2) đòi hỏi phức tạp so với số hạng lại Vì tập trung nhiều vo số hạng ny nhằm tìm phơng pháp tính toán thích hợp để giảm thời gian tính toán m có xấp ... Trớc đa phơng pháp giải số, nh khoa học tính toán phải đa mô hình toán học vừa phù hợp với tính chất quan sát từ thực nghiệm, vừa có khả giải đợc Một mô hình toán học sau đợc xây dựng áp dụng cho ... hóa v mô Nh nói, mục đích khoa học vật liệu tính toán l để tìm hiểu giới vật chất nhờ vo tính toán Theo đó, có nhiều lu đồ thuật tóan đa nhằm mô tả cách tổng quát ý nghĩa việc mô [7]: mô hình...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 11:56

... thứcgì? với tử mẫu phân thức Khi chia tử mẫu cho? phân thức cho nhân tử 3xy nhân tử chung tử chung chúng tacủa mẫu phân thức phân thứcphân thức cho Tiết 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC Tính chất ... nhân tử chung) A A.M = B B.M (M đa thức khác đa thức 0) - Nếu chia tử mẫu phân thức cho nhân tử chung chúng phân thức phân thức cho A A: N = (N nhân tử chung) B B:N Tiết 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA ... GIÁ ĐIỂM CỦA BẠN {score} TỔNG ĐIỂM {max-score} TIẾP TỤC XEM LẠI CÂU HỎI Tiết 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC TRẢ LỜI CÂU HỎI Tính chất phân thức Ví dụ 1: x = x.( x + 2) Phát biểu tính chất...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 13:53

... Trường Đại Học Vinh Nguyễn Đôn Mộtsốtínhchấtcơbảncủa mảngcácbiếnngẫunhiên Chuyên ngành: Lý thuyết xác suất Thống kê toán học Mã số: 60.46.15 Luận văn thạc sĩ toán học Người hướng dẫn khoa học: ... thứ tự thông thường tính chất tuyến tính; ta xây dựng quan hệ thứ tự khác nhau; dạng hội tụ xét max toạ độ tiến tới vô Các đặc điểm góp phần tạo nên tính đa dạng kết nghiên cứu tính chất mảng biến ... P(A) (ii) P() = (tính chuẩn hoá); (iii) Nếu với A F (tính không âm); An F (n = 1, 2, 3, ), Ai Aj = Ai Aj = (i = j) n=1 P(An ) (tính cộng tính đếm được) P( An ) = n=1 Các điều kiện (i)-(iii)...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 07:56

... a.(b+c)=a.b+a.c TIẾT 85: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ  1.CÁC TÍNH CHẤT a) Tính chất giao hoán Tích phân số không đổi ta đổi chỗ phân số a c c a = b d d b (a,b,c,d ∈ Z; b,d ≠ 0)  b) Tính chất kết ... thành bảng sau: −5 X −5 12 −1 24 12 −1 24 Bài 76(SGK) a) Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí: 12 A= + + 19 11 19 11 19 Muốn tính hợp lí biểu thức ta làm nào? Nhiệm vụ nhà    Học thuộc tính ... phân số mẫu ta nhân hai tử với mẫu giữ nguyên  Câu thứ hai: Tích hai phân số phân số có tử tích hai tử mẫu tích hai mẫu Câu thứ hai ĐÚNG Bài 74(SGK): Điền số thíc hợp vào bảng sau: a b a.b −2 15...

Ngày tải lên: 21/07/2015, 07:04

... Chương Phòng chống cháy nổ công nghiệp hóa học  Chương Kỹ thuật an toàn môi trường CHƯƠNG TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA CÔNG TÁC BẢO HỘ LAO ĐỘNG VÀ AN TOÀN LAO ĐỘNG 1.1 Mục đích, ý nghĩa công tác bảo hộ ... 1.8 CÁC BP ĐỀ PHÒNG TAI NẠN LAO ĐỘNG c- Biện pháp phòng hộ cá nhân: 16 1.8 CÁC BP ĐỀ PHÒNG TAI NẠN LAO ĐỘNG d- Biện pháp tổ chức lao động khoa học: 17 1.8 CÁC BP ĐỀ PHÒNG TAI NẠN LAO ĐỘNG e- Các ... = Kts * Kn  12 1.8 Các biện pháp đề phòng tai nạn lao động d.BP Tổ chức c.BP Phòng hộ cá nhân e.BP Y Tế Các biện pháp phòng ngừa a.BP Kỹ thuật b.BP Kỹ thuật vệ sinh 13 1.8 CÁC BP ĐỀ PHÒNG TAI...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 03:28