0

các tính chất hình học lớp 9

Tài liệu Các bài toán hình học lớp 9 ppt

Tài liệu Các bài toán hình học lớp 9 ppt

Toán học

... ABC. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 1 Các bài toán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt nhau tại ... Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 5 Bài 23. Cho tam giác ABC vuông ở A. Dựng ở miền ngoài tam giác ABC các hình vuông ABHK, ACDE. 1. Chứng ... là hình bình hành. 2. E, F nằm trên đờng tròn (O). 3. Chứng minh tứ giác BCFE là hình thang cân. 4. Gọi G là giao điểm của AI và OH. Chứng minh G là trọng tâm của tam giác ABC. Hình học 9...
  • 9
  • 8,836
  • 172
chương 2 cơ sở toán học của đo ảnh và các tính chất hình học của ảnh hàng không

chương 2 cơ sở toán học của đo ảnh và các tính chất hình học của ảnh hàng không

Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội

... Photogrammetry and Remote Sensing 29 *Các hệ tọa độ trong không gian vật*Hệ tọa độ, độ cao quốc gia OG-XGYGZGĐịnh vị: HQVĐịnh vị: LángK=0 ,99 96; 0 ,99 99k:=1P: UTMP: Gauss-krugerHòn dấu ... Cần phải tính toán xác định sựxê dịch này để hiệu chỉnh vào trị đo tọa độ ảnh nâng cao độ chính xác.HIỆU CHỈNH TỌA ĐỘ ẢNH1CHƯƠNG 2CƠ SỞ TOÁN HỌC CỦA ĐO ẢNH VÀ CÁC TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA ... Remote Sensing 35Thành lập ma trận quayLần lượt quay các góc quay κ, φ, ω1. Quay góc thứ nhất κ quanh trục z 090 90Zκ 90 90 -κYκ 90 90+κκXκ.z.y.xrAR1000cossin0sincosAκκκ=κκκ−κ=.z(Zκ).y.xYκXκκκOTran...
  • 20
  • 3,049
  • 6
Tuyển tập các bài toán hình học lớp 9 ôn thi vao 10 doc

Tuyển tập các bài toán hình học lớp 9 ôn thi vao 10 doc

Toán học

... Chứng minh các tứ giác OBIA, AICO’ nội tiếp .2. Chứng minh ∠ BAC = 90 0 .3. Tính số đo góc OIO’.4. Tính độ dài BC biết OA = 9cm, O’A = 4cm.Lời giải: 1. ( HS tự làm)2. Theo tính chất hai ... hệ đường kính Và dây cung) => ∠OKM = 90 0. Theo tính chất tiếp tuyến ta có ∠OAM = 90 0; ∠OBM = 90 0. như vậy K, A, B cùng nhìn OM dưới một góc 90 0 nên cùng nằm trên đường tròn đường ... Chứng minh AM. BN = R2.3. Tính tỉ số APBMONSS khi AM = 2R.4. Tính thể tích của hình do nửa hình tròn APB quay quanh cạnh AB sinh ra.Lời giải: 1. Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau...
  • 40
  • 6,838
  • 179
Hình hoc lớp 9 - Tiết 28: TÍNH CHẤT CỦA HAI TIẾP TUYẾN CẮT NHAU pptx

Hình hoc lớp 9 - Tiết 28: TÍNH CHẤT CỦA HAI TIẾP TUYẾN CẮT NHAU pptx

Toán học

... D C A B Hình hoc lớp 9 - Tiết 28: TÍNH CHẤT CỦA HAI TIẾP TUYẾN CẮT NHAU A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nắm được các tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau; nắm ... vận dụng các tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau vào các bài tập về tính toán và chứng minh. Biết cách tìm tâm của đường tròn bằng "Thước phân giác". - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn ... phụ, phấn màu. - Học sinh : Ôn định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn. Thước thẳng, com pa, ê ke. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ...
  • 12
  • 756
  • 1
Hình học lớp 9 - Tiết 20: ĐỊNH ĐƯỜNG TRÒN SỰ XÁC TÍNH CHẤT ĐỖI XỨNG pot

Hình học lớp 9 - Tiết 20: ĐỊNH ĐƯỜNG TRÒN SỰ XÁC TÍNH CHẤT ĐỖI XỨNG pot

Toán học

... - Học kĩ lý thuyết, thuộc các định lí, kết luận. - Làm các bài tập: 3,4 SGK. 3, 4, 5 <128 SBT>. D. RÚT KINH NGHIỆM: Hình học lớp 9 - Tiết 20: SỰ XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG TRÒN TÍNH CHẤT ... tròn, các cách xác định một đường tròn, đường tròn ngoại tiếp tam giác, tam giác nội tiếp đường tròn. HS nắm được đường tròn là hình có tâm đối xứng và trục đối xứng. - Kĩ năng : HS biết cách ... Một tấm bìa hình tròn; thước thẳng; com pa; bảng phụ có ghi một số nội dung cần đưa nhanh bài. - Học sinh : SGK, thước thẳng, com pa, một tấm bìa hình tròn. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn...
  • 12
  • 564
  • 0
Cách sử dụng VIOLET trong việc dạy các bài hình học lớp 9

Cách sử dụng VIOLET trong việc dạy các bài hình học lớp 9

Địa lý

... được quỹ tích ở bài 2 Lớp 9/ 235 27 (77,1%) 20 (51,4%) Lớp 9/ 638 20 (52,6%) 15 ( 39, 4%)4. Một số bài học kinh nghiệm.Dạy học là quá trình tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong đó người ... quan sinh động".Hiện nay, ở các trường (nhất là các trường ở nông thôn) tỉ lệ học sinh học kém toán rất cao. Trong đó phần lớn các em ngại học phân môn Hình học đặc biệt là dạng toán quỹ ... được đưa vào các lớp cuối cấp THCS với thời lượng không nhiều lắm nhưng nó lại có mặt khá nhiều trong các đề thi học sinh giỏi các các cấp. Toán quỹ tích không những khó học đối với học sinh mà...
  • 10
  • 1,199
  • 8
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy Hình học lớp 9

Giải pháp nâng cao chất lượng dạy Hình học lớp 9

Toán học

... DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC MÔN HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞA. ĐẶT VẤN ĐỀMôn Toán là môn họctính thực tế rất cao .Nó ảnh hưởng lớn đến đời sống con người , ảnh hưởng đối với các môn học ... tưởng học để đối phó ,chưa thấy được lợi ích mà môn hình học mang lại cho cuộc sốngIII. Giải pháp Để HS hứng thú hơn trong việc học môn Hình học và nâng cao chất lượng học bộ môn hình học ,trong ... vận dụng kiến thức vừa học cho học sinh làm tại lớp + Lấy một số đề của trường khác có liên quan đến bài học cho học sinh làm tại lớp Ví dụ : Khi học xong bài Tính chất ba đường cao của tam...
  • 14
  • 1,353
  • 20
cac bai hinh hoc lop 9(phan 1)

cac bai hinh hoc lop 9(phan 1)

Toán học

... Chứng minh các tứ giác OBIA, AICO nội tiếp .2. Chứng minh Góc BAC = 90 0 .3. Tính số đo góc OIO.4. Tính độ dài BC biết OA = 9cm, OA = 4cm.Lời giải: 1. ( HS tự làm)2. Theo tính chất hai tiếp ... quan hệ đờng kính Và dây cung) => OKM = 90 0. Theo tính chất tiếp tuyến ta có OAM = 90 0; OBM = 90 0. nh vậy K, A, B cùng nhìn OM dới một góc 90 0 nên cùng nằm trên đờng tròn đờng kính ... Chứng minh AM. BN = R2.3. Tính tỉ số APBMONSS khi AM = 2R.4. Tính thể tích của hình do nửa hình tròn APB quay quanh cạnh AB sinh ra.Lời giải: 1. Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau...
  • 32
  • 603
  • 1
cac bai hinh hoc lop 9( phan 2)

cac bai hinh hoc lop 9( phan 2)

Toán học

... bµi tËp tỉng hỵp h×nh häc 9 Hình 601/C/m: CD=CE: DoAD⊥d;OC⊥d;BE⊥d⇒AD//OC//BE.MàOH=OB⇒OC là đườngtrung bình của hình thang ABED⇒CD=CE.2/C/m AD+BE=AB.Theo tính chất đườngtrung bìnhdHEDOABCLª ... thẳng hàng hay AEHF là hình chữ nhật ⇒HE//AC và HF//AB. ÐÏ(&(ÐÏC¸c bµi tËp tỉng hỵp h×nh häc 9 Hình 83Lª V¨n Tn – Trêng THCS B¹ch Liªu –Yªn ThµnhBài 97 : Từ đỉnh A của hình vuông ABCD ta ... AA’.1. Tính bán kính của (O).2. Kẻ đường kính CC’. Tứ giác ACA’C’ là hình gì?3. Kẻ AK⊥CC’. C/m AKHC là hình thang cân.4. Quay ∆ABC một vòng quanh trục AH. Tính diện tích xung quanh củahình...
  • 52
  • 589
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25