các ràng buc quan h lc c s d liu quan h
Mô hình quan hệ, các ràng buộc quan hệ và đại số quan hệ
... h CSDL quan h C c loại ràng bu c Phép toán quan h Chuyển đổi ER -quan h Phụ thu c h m Thiết kế CSDL 22 / 54 C c ràng bu c quan h , lư c đồ s liệu quan h I I I C c ràng bu c miền: C c ràng ... quan h C c loại ràng bu c Phép toán quan h Chuyển đổi ER -quan h Phụ thu c h m Thiết kế CSDL 26 / 54 C c phép toán mô h nh quan h I I I I Phép chèn (insert) cung c p danh s ch giá trị cho t chèn ... đầu Khái niệm Mô h nh ER Mô h nh quan h Miền-thu c tính Ràng bu c quan h CSDL quan h C c loại ràng bu c Phép toán quan h Chuyển đổi ER -quan h Phụ thu c h m Thiết kế CSDL 30 / 54 Chuyển...
- 14
- 1,010
- 7
DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp lịch sử 6 bài 6 v ăn h óa c ổ đ ại
... c 45 h c sinh: gồm 17 h c sinh nam 27 h c sinh nữ - Lớp 6C có 42 h c sinh: gồm 24 h c sinh nam 18 h c sinh nữ - Lớp 6D c 43 h c sinh: gồm 21 h c sinh nam 22 h c sinh nữ C khối c 175 h c sinh, ... nhở… h c giỏi sau đóng góp s c người, s c để trùng tu tôn tạo…) C ng c : GV: mời h c sinh HS: h c sinh h ng biện kiến th c h c ( h c sinh mô h nh Kim Tự Tháp ) “ Em xin chào thầy c bạn Đố thầy ... tư HS: Kể tên thành tựu văn h a c đại s d ng ? ( HS: lịch, h chữ a,b ,c, toán h c, c ng trình tiếng, định lí, định luật …) D n d : - H c theo h thống c u h i h c S u tầm tranh ảnh, tên c ng...
- 25
- 902
- 1
PHÂN TÍCH HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM MỸ THUẬT THẾ GIỚI TỪ ĐÓ VẬN DỤNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG T.H.C.S CHU VĂN AN - TP. HỒ CHÍ MINH”
... ca c c t c phm ú Qu tht trờn thc t khú c ngh thut no c th so s nh vi hi lnh vc biu hin s phong phỳ ca cuc sng qua mu sc v cht to h nh Hi ho d ng c c bin phỏp phi mu, to h a iu hoc i chọi s ng ... ú c c em nhn xột thớch v, thớch phõn tớch c c t c phm p v hp dn Hi phn ỏnh cuc sng bng ng nột, b cc v mu sc , tc l chỳng ta khng nh tớnh hu h nh ca nú Bờn cnh ú hi c n c tớnh khụng gian cho nờn ... ỏnh giỏ v h nh thc ngh thut Vỡ vy mt bc tranh p phi t c tiờu chun c bn sau: Tớnh chõn thc v c th Tranh phn ỏnh cuc sng bng chớnh din mo cuc sng cho nờn phi mang y tớnh c th v tớnh chõn thc Tớnh...
- 25
- 1,988
- 3
Phân tích khái niệm và đặc điểm của các cơ quan hành chính nhà nước, Chứng minh rằng Cơ quan hành chính là chủ thể quản lí hành chính nhà nước quan trọng nhất..doc
... th c ch c quản lí HCNN Chủ thể quản lý HCNN c nhân hay tổ ch c mang quyền l c HCNN, nhân danh nhà nư c th c ch c quản lý h nh nhà nư c Và khẳng định chủ thể quản lí HCNN quan trọng quan h nh ... máy nhà nư c chỉnh thể thống nhất, tạo thành quan nhà nư c gồm bốn h thống quan chính: quan lập pháp, quan h nh chính, quan án quan kiểm s t C quan HCNN phận h p thành máy nhà nư c, thành lập ... nhân danh nhà nư c t c s d ng quyền l c nhà nư c, s d ng biện pháp c ỡng chế nhà nư c ban h nh VBQPPL c hiệu l c bắt bu c th c chủ thể để th c ch c quản lý HCNN với m c đích lợi ích tập thể,...
- 9
- 23,322
- 188
Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......
... pháp, kỹ thuật d y nghe Mỗi kỹ thuật d y h c phù h p với h nh th c d y c thể ( d y ngữ pháp, d y nói ,d y viết ) c- C c phơng tiện thiết bị đồ d ng d y h c ph c vụ cho vi c d y nghe: - Vi c s ... thú h c tập * C c thiết bị c n cho môn h c: - Máy thu phát băng cassette - Máy ghi âm đ c nghe theo SGK - Tranh ảnh minh hoạ nội dung h c SGK - C c tranh ảnh đồ d ng giáo viên tự tạo d- H c sinh: ... gặp s khó khăn định vi c th c thao t c, kỹ thuật d y nghe, vi c lựa chọn kỹ thuật cho phù h p với tiết d y, giai đoạn tiết d y .C n ngại s d ng s d ng cha thành thạo đồ d ng d y h c ph c vụ cho...
- 26
- 6,136
- 34
Các nguyên tố hóa học nhóm C H O - Các loại chức_01
... CH2= CH-CHO là: A (C 2H3 -CHO)n C B CnH2n-3CHO CnH2n+1CHO D D CnH2n-1CHO CnH2n+2-2a-m(ch c) m Adehyt đề cho chưa no c 1lk C= C, ch c °a=1 ⇒ ⇒ ° m =1 CnH2n-1CHO Ví d 5: Viết CTTQ : a Rượu đơn ch c, ... CTTQ đề CTTQ đề Ví d 2: C ng th c tổng quát Andehit no, ch c là: A CnH2n+1(CHO)2 C C B CnH2n-1(CHO)2 CnH2n(CHO)2 D CnH2n-2(CHO)2 CnH2n+2-2a-m(ch c) m Andehit no, ch c °a=0 ⇒ ⇒ ° m =2 CnH2n(CHO)2 ... Ví d 3: C ng th c tổng quát rượu no, ch c là: A CnH2n+1(OH)2 C C B CnH2n-1(OH)2 CnH2n(OH)2 D CnH2n-2(OH)2 CnH2n+2-2a-m(ch c) m Rượu no, ch c °a=0 ⇒ ⇒ ° m =2 CnH2n(OH)2 Ví d 4: Đồng đẳng andehyt...
- 30
- 517
- 0
Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa họcĐề thi tự luyện số 01ĐỀ TỰ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 01 MÔN: HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 phút Cho: H = 1, C = 12, N = 14, O = 16, S = 32, F = 19, Cl = 35,5, Br = 80, P = 31, Li = 7, Na = 23, K = 39, Rb = 85, Cs = pptx
... đề thi đại h c môn H a h c Đề thi tự luyện s 01 A CH2OH-CH2CH2CH 2CHO B CH3 -CHOH-CH2 CH2CHO C CH3 -CH2CHOH-CH 2CHO D CH3 -CH2CH2CHOH-CHO C u 20: Thủy phân hoàn toàn mol heptapeptit X cho mol ... hai ancol 3,28 gam muối axit h u C ng th c cấu tạo thu gọn hai este A CH3COOCH3 CH3 COOC 2H5 C CH3COOC 2H5 CH 3COOC 3H7 B HCOOC 2H5 HCOOC 3H7 D C 2H5 COOCH3 C2 H5 COOC 3H C u 36: Thuỷ phân x gam tinh bột ... bình kín 135 oC 1,1 atm Đốt cháy hoàn toàn h n h p, sau đưa nhiệt độ ban đầu thấy áp suất bình 1,25 atm C ng th c hai anđehit A HCHO CH3CHO B C 2H5 CHO C 3H7 CHO C CH3CHO C 2H5 CHO D C 4H9 CHO C 3H7 CHO...
- 7
- 649
- 5
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf
... H nh phân c s 2, s d ng ký s Ngun t c t o s nh phân, c ch tính tr ng s giá tr c a s nh phân tương t v i c ch th c hi n đ i v i s th p phân S nh phân đư c ký hi u b i ký t B (binary) ho c s d ... phân bi t s th p phân v i s c a h th ng s kh c, ta thêm ký hi u D (decimal) ho c 10 d ng ch s d i vào đ ng sau Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh H TH NG S NH PHÂN (BINARY-BIN) H ... thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 26 C c phép tốn c ng tr s c d u - Th c hi n gi ng s khơng d u - Th c hi n tốn h ng c chi u d i bit, k t qu c s bit - K t qu n u n m ph m vi bi u di n s c d...
- 84
- 498
- 0
Nghiên cứu các yếu tố antithrombin III, protein C, protein S và rối loạn lipid máu ở bệnh nhân nhồi máu não
... thĨ g©y t c m¹ch C c chÊt c chÕ ®«ng m¸u sinh lý ®− c chia thµnh hai h lín víi c c ® c ®iĨm nh− sau: B¶ng 1.1: § c ®iĨm c c chÊt c chÕ ®«ng m¸u Nhãm I: C c chÊt c chÕ serin protease c chÕ ... n·o h i ph c: NÕu qu¸ tr×nh h i ph c qu¸ 24 giê kh«ng di chøng hc di chøng kh«ng ®¸ng kĨ + Nhåi m¸u n·o h nh thµnh: Kh«ng ph c h i, di chøng nhiỊu 1.5 T×nh h nh nghiªn c u 1.5.1 T×nh h nh nghiªn ... th−êng c a c c t c gi¶ n− c vµ ngoµi n− c C c chØ s lipid m¸u s ®− c ®¸nh gi¸ d a theo h ng s sinh h c ë ng−ìng b×nh th−êng c a H i Ch©u ¸ Th¸i B×nh D ¬ng vỊ x¬ v÷a ®éng m¹ch vµ bƯnh m¹ch...
- 28
- 1,216
- 5
các chuyên gia quản trị cho rằng chữa lại sản phẩm là một việc làm quá muộn thay vào đó hãy cải tiến quá trình làm ra chúng
... trình Đư c s d ng để so s nh hiệu quy trình doanh nghiệp với doanh nghiệp kh c coi chuẩn D ng kh c gọi "Chuẩn so s nh c nh tranh", s d ng phân tích c nh tranh Đó vi c nghiên c u đối thủ c nh ... trưởng c lợi cho doanh nghiệp cho khách hang C i tiến chất lượng s giúp doanh nghiệp hay tổ ch c có khả hoàn thiện chất lượng s n phầm h ng h a d ch vụ hoạt động kh c Cải tiến chất lượng giúp cho ... ta th c quy trình, c ng vi c theo c ch hiệu nhất, h c h i h sau tìm c ch áp d ng quy trình vào doanh nghiệp Nói c ch kh c, Benchmarking kỹ thuật quản trị nhằm c i thiện hoạt động kinh doanh Kỹ...
- 33
- 1,466
- 0
Quản lý các ứng dụng đang chạy bằng ''''What’s Running'''' pptx
... cung c p thông tin cho bạn theo lĩnh v c hoạt động chuyên biệt máy tính lĩnh v c thể theo thẻ ch c - Thẻ Processes: cung c p danh s ch tất chương trình hoạt động máy tính Khi click chọn ứng d ng ... d ng danh s ch, WR cung c p cho bạn toàn chi tiết liên quan đến ứng d ng như: s ID ứng d ng Windows, tên ứng d ng, vị trí, s nhớ chiếm d ng, tổng s thời gian s d ng ứng d ng từ l c cài đặt ... nay, s IO, s module liên quan Nếu bạn muốn ngưng hoạt động ứng d ng c n chọn lấy ứng d ng danh s ch liệt kê nhấn vào nút “Stop process” - Thẻ “Services”: cung c p toàn toàn tiện ích chạy ngầm...
- 6
- 319
- 0
Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hƣởng đến hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất hệ chính quy
... định nhận th c, th c h nh h c tập tích c c độ chênh hai thành phần này, báo c o x c định đƣ c mô h nh tốt d nh cho nhận th c h c tập tích c c, mô h nh giải thích th c h nh h c tập tích c c giải ... thích độ chênh nhận th c th c h nh 16 Cuối báo c o đƣa s khuyến nghị mặt s ch cho nhận th c h c tập tích c c, th c h nh h c tập tích c c độ chênh chúng Nguyễn Văn Lƣợt (2007) nghiên c u ý chí ... phong c ch h c tích c c, chủ động 15 Những SV c phong c ch h c tích c c ngƣời chủ động d nh nhiều thời gian cho vi c tự h c suốt trình h c Nguyễn Quý Thanh c ng (2008) nghiên c u nhận th c, thái...
- 137
- 603
- 0
các đetectơ liên quan đến ghi đo bức xạ trên kênh ngang số 3 lò phản ứng hạt nhân đà lạt
... làm tinh thể chất nhấp nháy h u C hai vật liệu d vỡ khó chế tạo với kích thư c lớn D ng dung d ch: C c chất nhấp nháy h u s d ng d ng dung d ch hoà tan Nhờ hiệu suất cao, chất s d ng phổ biến ... phát photon quan s t (phụ thu c vào chất kích hoạt thích h p) Quá trình c nh tranh thứ hai electron phía di chuyển đến vùng pha tạp làm kích thích d ch chuyển trạng thái mà lẽ bị c m C c d ch ... chất nhấp nháy h u c , khoảng c ch m c lượng S0 S1 eV, khoảng c ch m c kích thích phía thường nhỏ C u tr c tinh tế làm cho m c lại bị chia thành chuỗi m c lượng với khoảng c ch m c tinh tế (≈0.15...
- 73
- 413
- 1
phân tích khái niệm và đặc điểm của các cơ quan hành chính nhà nước, chứng minh rằng cơ quan hành chính nhà nước là chủ thể quản lý hành chính nhà nước quan trọng nhất
... h nh chính, quan tòa án quan kiểm s t Vậy quan h nh nhà nư c gì? C quan h nh nhà nư c phận h p thành máy nhà nư c, thành lập để th c ch c quản lí h nh nhà nư c Chính phận h p thành máy nhà nư c ... nư c C c quan h nh nhà nư c th c hoạt động chấp h nh– điều h nh, hoạt động tiến h nh s Hiến pháp, luật,Pháp lệnh để th c ch c quản lý h nh nhà nư c Như vậy, hoạtđộng chấp h nh – điều h nh phương ... mà Qu c h i ban h nh H thống quan đứng đầu Chính phủ, th c ch c h nh pháp quan h nh nhà nư c Như vậy, quan h nh nhà nư c loại quan máy nhà nư c thành lập theo hiến pháp pháp luật, để th c quyền...
- 6
- 1,133
- 4
SKKN Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S
... Máy thu phát băng cassette - Máy ghi âm đ c nghe theo SGK - Tranh ảnh minh hoạ nội dung h c SGK - C c tranh ảnh đồ d ng giáo viên tự tạo d- H c sinh: Trong mối tơng quan c ch d y c ch h c: Giáo ... luyện nghe ngời h c phải đ c nghe nội dung h c băng H n nữa, thiết bị d y h c phơng tiện tích c c vi c đổi phơng pháp d y h c, th c đẩy động gây h ng thú h c tập * C c thiết bị c n cho môn h c: - ... M c đích nghiên c u : Với vi c nghiên c u thành c ng đề tài, s ng kiến kinh nghiệm giúp giáo viên c đ c kinh nghiệm sau: C ch th c tổ ch c tiết d y nghe c hiệu C c b c tiến h nh tiết d y nghe...
- 26
- 2,129
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose