0

các phương pháp lượng giá nguy cơ

Sách Sức khoẻ môi trường ppt

Sách Sức khoẻ môi trường ppt

Điện - Điện tử

... việc quản lý nguy kết thúc LƯợNG GIá NGUY 2.1 Giới thiệu lợng giá nguy nhiều yếu tố bình thờng tồn môi trờng nhng trở thành yếu tố nguy với sức khoẻ vợt giới hạn cho phép Lợng giá nguy giúp ... nguy cần u tiên giải quyết, nguy tạm thời cha giải nguồn lực hạn chế 2.3.1 Sử dụng phơng pháp định tính để lợng giá nguy Phơng pháp định tính đợc sử dụng để lợng giá nguy thông qua đánh giá cách ... định, đo lờng nguy ô nhiễm khó khăn Để khắc phục điều giải pháp kỹ thuật, tài mà cần củng cố hệ thống pháp luật hệ thống tra môi trờng 2.3 Các phơng pháp lợng giá nguy Để lợng giá nguy môi trờng...
  • 250
  • 3,621
  • 15
Tài liệu TRẮC NGHIỆM QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ HỆ SINH THÁI ppt

Tài liệu TRẮC NGHIỆM QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ HỆ SINH THÁI ppt

Sức khỏe giới tính

... bao gồm tháp sau đây: A Tháp lượng + tháp dinh dưỡng + tháp số lượng; B Tháp dinh dưỡng + tháp tháp lượng + tháp sinh vật; C Tháp lượng + tháp sinh vật lượng + tháp số lượng; @ D Tháp sinh vật + ... gồm yếu tố nào: A Các chất vô + nước + nhiệt đô;ü B Các chất vô + nước + chất hữu cơ; 14 C Các chất vô + chất hữu + nhiệt độ; D Các chất vô + chất hữu + chế độ khí hậu; @ E Các chất vô + chất ... chất hữu cơ; @ C Quá trình phân huỷ chất hữu cơ; 15 D Quá trình tổng hợp chất hữu cơ; E Quá trình oxi hoá 20 Dòng lượng hệ sinh thái tuân theo qui luật nhiệt động học sau đây: Năng lượng chuyển...
  • 9
  • 739
  • 13
bài báo cáo  sinh thái học sinh quyển và hệ sinh thái

bài báo cáo sinh thái học sinh quyển và hệ sinh thái

Vật lý

... số lượng, tháp khối lượng tháp lượng Tháp sinh khối giáloại tháp sốthiện Tuy nhiên, xây Tháp lượng trị tháp hoàn lượng Do bậc dinh dưỡngtháp biểu thị số lượng tạp, đòi hỏinên phần dựng lượng ... chuyển hóa lượng, phần lượng bị đi, nên hiệu suất sử dụng lượng < 100% - Sơ đồ cụ thê dòng lượng Các dạng suất hệ sinh thái 2.1 Tổng suất sơ cấp (năng suất sơ cấp thô) (GPP): Là phần lượng mặt ... màng : Tổng lượng chứa khối lượng chất hữu toàn hệ sinh thái Năng lương qua hô hấp tạo nhiệt (70%) Năng lượng đầu vào Năng lượng nhận từ bậc dinh dưỡng 100% Bậc dinh dưỡng (Năng lượng tích lũy...
  • 33
  • 1,334
  • 0
tiến hóa và hệ sinh thái trong đề thi đại học

tiến hóa và hệ sinh thái trong đề thi đại học

Sinh học

... mạnh số lượng cá thể nguy bị tuyệt chủng, cách giải thích sau hợp lí? A Khi số lượng cá thể quần thể lại dễ xảy giao phối không ngẫu nhiên dẫn đến làm tăng tần số alen hại B Khi số lượng ... tái sử dụng Câu 52: Phát biểu sau nói sản lượng sinh vật sơ cấp tinh (sản lượng thực tế để nuôi nhóm sinh vật dị dưỡng)? A Sản lượng sơ cấp tinh sản lượng sơ cấp thô trừ phần hô hấp thực vật ... đồng hợp lặn Câu 50: Trong loại cách li trước hợp tử, cách li tập tính đặc điểm: A Các cá thể loài khác sinh sản vào mùa khác nên chúng điều kiện giao phối với B Các cá thể loài khác tập tính...
  • 13
  • 2,259
  • 26
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " TIẾP CẬN LÝ THUYẾT CỤM CÔNG NGHIỆP VÀ HỆ SINH THÁI KINH DOANH TRONG NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP HỖ TRỢ Ở VIỆT NAM" pps

Báo cáo khoa học

... tạo trật tự phù hợp tương đối cho hệ thống Quá trình diễn cách tự nhiên tạo trật tự nguy n tắc vận hành thành viên tham gia cách tự nguy n mà không chịu dẫn dắt hay áp đặt đối tượng bên hay bên ... thống hỗ trợ , ) thể chế hỗ trợ giám sát cạnh tranh; ngành công nghiệp liên quan, doanh nghiệp hỗ trợ (cung cấp nguy n vật liệu), trung tâm nghiên cứu đào tạo, - Các sách công nghi hỗ trợ phải ... tạo huấn luyện, tổ chức tài chính, công ty chủ chốt Cụm công nghiệp tạo lực lượng lao động, hàng hoá xuất dịch vụ chất lượng cao, kết nối quan hệ quan quản lý nhà nước, trường đại học, viện nghiên...
  • 11
  • 543
  • 0
QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ HỆ SINH THÁI pot

QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ HỆ SINH THÁI pot

Y học thưởng thức

... bao gồm tháp sau đây: A Tháp lượng + tháp dinh dưỡng + tháp số lượng; B Tháp dinh dưỡng + tháp tháp lượng + tháp sinh vật; C Tháp lượng + tháp sinh vật lượng + tháp số lượng; @ D Tháp sinh vật + ... bao gồm yếu tố nào: A Các chất vô + nước + nhiệt đô;ü B Các chất vô + nước + chất hữu cơ; C Các chất vô + chất hữu + nhiệt độ; D Các chất vô + chất hữu + chế độ khí hậu; @ E Các chất vô + chất hữu ... huỷ chất hữu cơ; @ C Quá trình phân huỷ chất hữu cơ; D Quá trình tổng hợp chất hữu cơ; E Quá trình oxi hoá 20 Dòng lượng hệ sinh thái tuân theo qui luật nhiệt động học sau đây: Năng lượng chuyển...
  • 12
  • 363
  • 0
Nấm vai trò của nấm trong đời sống và hệ sinh thái

Nấm vai trò của nấm trong đời sống và hệ sinh thái

Nông - Lâm - Ngư

... tử hay thể quả, hay dựa khái niệm loài sinh vật với trợ giúp công cụ phân tử, phương pháp Dideoxy, gia tăng mạnh cách thức khả ước tính đa dạng nấm phạm vi nhóm phân loại khác Cấu tạo, sinh sản ... nấm gây sẩy thai, trí, ảo giác tử vong cho người Ngày trường hợp bệnh hạch nấm dân gian có, nấm nguy n nhân phổ biến gây độc cho súc vật nuôi chăn thả đồng cá nhiều nấm Các ancaloit chiết rút dùng ... phân huỷ chất hữu cơ, nên chúng phá hoại áo quần, tranh vẽ, phim ảnh, đồ da, sáp, chất cách điện dây điện dây cáp, chất phủ máy ảnh, máy quay phim chất khởi động máy bay Chúng nguy n nhân phổ biến...
  • 33
  • 5,210
  • 3
Nấm vai trò của nấm trong đời sống và hệ sinh thái

Nấm vai trò của nấm trong đời sống và hệ sinh thái

Nông - Lâm - Ngư

... Thị Hồng Hoa 09239481 3.Cao Thị Thu Ngân 09239891 4.Trần Lê Ngọc Nghĩa 09257021 5.Trần Thiện Nguy n Phương 09250561 1.Giới thiệu Hiện biết khoảng 100.000 loài nấm, chúng đặc điểm: • nhân,...
  • 10
  • 748
  • 4
Công nghệ thông tin và hệ sinh thái nhân văn

Công nghệ thông tin và hệ sinh thái nhân văn

Công nghệ - Môi trường

... xã hội vật chất tinh thần (các giá trị vật chất giá trị tinh thần) Cái cốt lõi định trình độ phát triển xã hội phương thức sản xuất bản, đặc trưng thời đại Bởi vậy, phương thức sản xuất văn minh ... đổi phương thức sản xuất thay đổi văn minh Các cách mạng thông tin - công nghệ yếu tố định vận động phát triển phương thức sản xuất yếu tố định biến đổi văn minh lịch sử xã hội loài người II Các ... mới.Cách 10.000 năm, cách mạng thông tin lần thứ khởi phát việc tạo tiếng nói; cách mạng thông tin lần thứ hai đánh dấu việc tạo chữ viết; cách mạng thông tin lần thứ ba - phát minh nghề in; cách...
  • 23
  • 345
  • 0
Thiệt hại do dioxin gây ra cho dân cư và hệ sinh thái môi trường các điểm nóng- vùng sa thầy- kon tum

Thiệt hại do dioxin gây ra cho dân cư và hệ sinh thái môi trường các điểm nóng- vùng sa thầy- kon tum

Công nghệ - Môi trường

... chất Nhưng thực ra, dioxin SVTH: Nguy n Thị Thúy Oanh GVHD: GS-TSKH LÊ HUY BÁ Môi trường học thành phần hóa học CĐMDC Dioxin nhà nghiên cứu đánh giá độc chất nguy hiểm mà người tạo biết đến, ... Dioxin loại lipid hòa tan Bảng số lượng hóa chất quân đội Mỹ dùng chiến tranh Việt Nam 19621971 HÓA CHẤT Màu da cam - Agent Orange SVTH: Nguy n Thị Thúy Oanh SỐLƯỢNG (lít) 49.268.937 P Trăm (%) ... bệnh học người, cá nhân phản ứng lại với tác nhân gây bệnh cách khác biểu khác nhau, làm cho việc đánh giá thống kê gặp nhiều khó khăn Các nhà khoa học giới Việt Nam thống cho chất diệt cỏ gây...
  • 33
  • 840
  • 2
ảnh hưởng của con người đến hệ sinh thái cửa sông – biện pháp khắc phục – liên hệ tại việt nam

ảnh hưởng của con người đến hệ sinh thái cửa sông – biện pháp khắc phục – liên hệ tại việt nam

Công nghệ - Môi trường

... thủy sản Theo dõi giám sát chất lượng thảm rừng ngập mặn bị suy giảm hệ sinh thái rừng ngập mặn để kịp thời xử lý vấn đề gây tổn thất đến tài nguy n nước, tài nguy n đất tài nguy n sinh học, đảm ... biện pháp nông nghiệp  Biện pháp quản lý giáo dục cộng đồng  Biện pháp giảm thiểu ô nhiễm rac thai ́ ̉  Tóm lại nâng cao ý thức trách nhiệm người điều quan trọng cần ý  Mỗi người tự giác ... kinh tế sinh thái khu vực Đánh giá khả tự làm mức độ chịu tải hệ sinh thái rừng ngập mặn nhằm tránh tác động bất lợi đến hệ sinh thái, làm tổn thất giá trị quý giá hệ sinh thái rừng ngập mặn...
  • 40
  • 630
  • 0
bài tiểu luận môi trường và hệ sinh thái

bài tiểu luận môi trường và hệ sinh thái

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thành phần vô sinh + Các yếu tố vật lý: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, áp suất, đòng chảy + Các yếu tố vô cơ: gồm nguy n tố hợp chất hóa học cần thiết cho tổng hợp chất sống Các chất vô dạng khí ... tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể sinh vật bậc dinh dưỡng + Tháp sinh khối lượng xây dựng dựa khối lượng tổng số tất sinh vật đơn vị diện tích hay thể tích bậc dinh dưỡng + Tháp lượng ... giản, số lượng loại ít, số lượng cá thể loài không nhiều Hệ sinh thái tồn nghĩa đặc trưng cân sinh thái định Thế ổn định biểu tương quan số lượng loài, chất lượng, trình chuyển hóa lượng, …...
  • 21
  • 1,662
  • 7
Phân tích nội dung chương III quần xã sinh vật; chương IV hệ sinh thái, sinh quyển và hệ sinh thái với quản lý tài nguyên thiên nhiên  thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc chương III và chương IV phần sinh thái

Phân tích nội dung chương III quần xã sinh vật; chương IV hệ sinh thái, sinh quyển và hệ sinh thái với quản lý tài nguyên thiên nhiên thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc chương III và chương IV phần sinh thái

Sinh học

... dạy học sinh học - Các tài liệu đổi phương pháp dạy học 5.2 Phương pháp quan sát sư phạm Dự trao đổi với giáo viên phổ thông phương pháp giảng dạy giáo án điện tử 5.3 Phương pháp chuyên gia Xin ... học 12- sách giáo khoa thí điểm - BKHTN - bộ) Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết Nghiên cứu lý thuyết sở tham khảo phân tích, tổng hợp tài liệu: - Sách giáo khoa sinh ... dạng biến động số lượng quần thể? Nguy n nhân dạng biến động đó? Đáp án: - Biến động số lượng thay đổi số lượng quần thể xung quanh giá trị cân - dạng biến động số lượng: Khoa sinh - kỹ...
  • 69
  • 383
  • 0
Tìm hiểu hệ sinh thái vườn rừng ở xã chi khê, huyện con cuông, tỉnh nghệ an và sự tác động của con người đối với nó

Tìm hiểu hệ sinh thái vườn rừng ở xã chi khê, huyện con cuông, tỉnh nghệ an và sự tác động của con người đối với nó

Nông - Lâm - Ngư

... A.T.Rambo, 1990 [7]; Nguy n Ngọc Kính, 1994 [13]; Nguy n Xuân Quát, 1996 [17]; Nguy n Văn Trơng, 1995 [22]; Trờng ĐHLN, 1992 [23]; Viện KHLN,1995 [27]; Viện Sinh thái Tài nguy n sinh vật - Trung ... tế mô hình mang lại so với mức đầu t Từ đánh giá chung 2.5 Lấy mẫu, xử lý xác định mẫu 2.5.1 Phơng pháp thu mẫu thiên nhiên (Theo phơng pháp Nguy n Nghĩa Thìn) Đối với gỗ, bụi thu 2-3 mẫu, ... (FAO, 1994; A.Molnar , 1989; Nguy n Xuân Quát, 1996; Farshad A., Zinck J.A, 1993; Tacio H.D, 1992 ; ) [14] Nghệ An, số tài liệu đề cập đến NLKH (Nguy n Ngọc Bình, 1992; Nguy n Lâm Toán, Lê Đình...
  • 46
  • 665
  • 0
quần thể người và đặc điểm tự nhiên và xã hội trong sự phát triển bền vững của hệ sinh thái nhân văn

quần thể người và đặc điểm tự nhiên và xã hội trong sự phát triển bền vững của hệ sinh thái nhân văn

Khoa học xã hội

... Thống kê toàn giới cho thấy, lượng thuốc năm chế tạo từ sản phẩm rừng giá trị 40 tỉ USD Rừng đẹp vĩ nguy n sơ, giá trị to lớn phát riển du lịch, tài sản văn hóa vô giá, tạo nguồn cảm hứng cho ... sỏi đá Cùng với nạn rừng suy giảm tài nguy n rừng – giảm chất lượng rừng, giảm trữ lượng rừng nói chung đặc biệt gỗ chất lượng cao, giảm đa dạng sinh học tài nguy n sinh vật rừng, đất rừng bị xói ... bị tầng ozon hấp thu khoảng 15% lượng, gần 40% phản xạ vào không gian vũ trụ Chỉ 50% lượng xuyên tới mặt đất, nguồn lượng tạo nên tồn phát triển sống Một phần lượng mặt trời tới mặt đất lại bị...
  • 22
  • 538
  • 1
quần thể người và đặc điểm tự nhiên và xã hội trong sự phát triển bền vững của hệ sinh thái nhân văn

quần thể người và đặc điểm tự nhiên và xã hội trong sự phát triển bền vững của hệ sinh thái nhân văn

Khoa học xã hội

... đến thường chưa tính cách đầy đủ quy luật tồn phát triển yếu tố tự nhiên, quy luật sinh thái học, đảm bảo cho chế hoạt động bình thường chu trình trao đổi vật chất dòng lượng, dòng thông tin ... trước hết người với tư cách chủ thể, nhân tố ý thức cấu trúc hệ sinh thái nhân văn, cần phải nhận thức cho quy luật tồn phát triển giới tự nhiên phải biết vận dụng cách đắn, xác quy luật vào ... Đồng thời với trình sáng tạo văn hóa, người tác động vào tự nhiên, xã hội thân để tạo nên giá trị vật chất giá trị tinh thần cho xã hội nhân văn QUẦN THỂ NGƯỜ I VÀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRONG...
  • 25
  • 573
  • 1
tìm hiểu hệ sinh thái và con người

tìm hiểu hệ sinh thái và con người

Khoa học tự nhiên

... 1.5.2 Yếu tố vô sinh  Các chất vô cơ: Nhiệt độ, nước, ảnh hưởng tổng hợp nhiệt độ độ ẩm đến sinh vật, ánh sáng, không khí, đất  Các chất hữu Các sinh vật trực tiếp gián tiếp ảnh hưởng đến ... 1.5.2 Yếu tố vô sinh  Các chất vô cơ: Nhiệt độ, nước, ảnh hưởng tổng hợp nhiệt độ độ ẩm đến sinh vật, ánh sáng, không khí, đất  Các chất hữu Các sinh vật trực tiếp gián tiếp ảnh hưởng đến ... đới, cách khoảng 50.000 năm, làm nửa số thú lớn sót lại từ thời kỳ kỷ Ðệ tam Các thợ săn thời kỳ đồ đ| cũ, cách khoảng 12.000 năm, đ~ tận diệt 60% thú lớn Mahgreb, châu Phi 01/05/2012 24  Các...
  • 37
  • 434
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008