các phương pháp giáo dục sức khỏe

... Các biện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thnh niên 3.2.1 Các biện pháp tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản vị thnh niên nh trờng 3.2.1.1 Biện pháp xây dựng kế hoạch giáo dục sức khỏe sinh sản ... nguyện vọng đông đảo chủ thể giáo dục v khách thể đợc giáo dục Có nhóm biện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản cho vị thnh niên đợc đề xuất Các biện pháp tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản vị thnh niên ... vi có lợi cho sức khỏe 1.3 Lý luận giáo dục sức khỏe sinh sản vị thnh niên 1.3.1 Quá trình giáo dục l trình m đó, dới đạo nh giáo dục, ngời đợc giáo dục tự giác, tích cực tự giáo dục nhằm hình...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 13:26

... sóc sức khỏe sinh sản 1.3.4 Phương pháp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên Là mét phận giáo dục nhân cách, giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên sử dụng nhóm phương pháp giáo dục nhân cách ... sóc sức khỏe sinh sản theo mục tiêu, yêu cầu giáo dục Các biện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên tiến hành từ phía nhà trường; biện pháp giáo dục từ phía gia đình; biện pháp giáo dục ... luận vấn đề giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên - Chương - Thực trạng giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên miền núi tỉnh Quảng Nam - Chương - Các biện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 14:58

Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:53

... dụng phương pháp giáo dục khác cách sáng tạo nhằm tích cực hoá hoạt động tư ngôn ngữ trẻ như: giao nhiệm vụ để trẻ tự suy nghĩ giải vấn đề, sử dụng câu hỏi mở, trò chơi đóng vai, phương pháp ... ta?) -Cường điệu hóa nhiều việc câu chuyện: Giáo viên mở đầu câu chuyện cách nói câu cậu bé làm việc làm cho trẻ cười cách cường điệu hóa hành động Giáo viên nên chọn tên thật buồn cười cho nhân ... việc xảy tiếp theo: Giáo viên đọc kể câu chuyện có liên quan đến chủ đề tuần đó, dừng lại hỏi trẻ: Các nghĩ chuyện xảy tiếp theo? Khi giáo viên kể xong, trẻ kể lại câu chuyện cách diễn đạt trẻ...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 17:49

Ngày tải lên: 06/06/2015, 18:52

... số phương pháp xử lý nước: + Phương pháp lắng/keo tụ + Phương pháp trao đổi ion + Phương pháp hấp phụ + Phương pháp khử trùng + Phương pháp khử sắt Bước 5: thiết kế thí nghiệm, thu thập liệu, ... sách giáo khoa, tài liệu tham khảo - Dùng cát, sỏi, than để lọc nước http://www.dostbinhdinh.org.vn/MagazineNewsPage.asp? TinTS_ID=1130&TS_ID=112 - Một số phương pháp xử lý nước: + Phương pháp ... cạn kiệt, không làm phơi mặt cát Trong ngăn, ngăn thành phẩm có nắp đậy, ngăn lại để trống Hình: Các lớp lọc hệ thống bể lọc Hình: Mô hình hệ thống lọc nước Quy trình lọc Khi bơm từ giếng lên,...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:41

... không khí khu dân cư đảm bảo sức khỏe cho nhân viên môi trường Bước 3: Các vai đưa phương án - Lãnh đạo địa phương: đưa định, đạo để hướng dẫn công ty dệt thi hành biện pháp xử lý nhằm xử lý nước ... thải môi trường Bước 4: Giáo viên cho lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử nhân vật, tình phương án vai diễn đưa phù hợp chưa? Phương án phù hợp nhất? Vì sao? Bước 5: Giáo viên nhận xét, rút kết ... mỡ mà không thải bên III PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI Bài 56 - 57: Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương (SH9) Mục Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường Bước 1: Giáo viên nêu chủ đề vấn...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:41

... tuân theo biện pháp tuyên truyền biện pháp để bảo vệ đa đạng sinh học thực vật địa phương Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng xanh địa phương, tham gia hoạt động trồng gây rừng Phương pháp đóng vai ... mía CÁC BƯỚC NỘI DUNG B1: QUAN SÁT & XÁC ĐỊNH VẤN NGHIÊN CỨU  Quan sát sv,ht để phát chất sv,ht - HS quan sát tình hình ô nhiễm nguồn nước việc sử dụng nước sinh hoạt địa phương - HS quan sát phương ... phương pháp lọc nước việc sử dụng loại bình lọc nước nông thôn  Huy động vốn kiến thức biết sv,ht đó.Tư để tìm mối quan hệ sv,ht - Nước giếng khoan thường có lẫn tạp chất không tốt cho sức khỏe...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:42

... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM II PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ III IV V PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHƯƠNG PHÁP GẠN LỌC GIÁ TRỊ CÁC PHƯƠNG ... bể CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Bước 5: Thiết kế thí nghiệm, thu thập liệu phân tích kết Các lớp lọc bể CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG PHƯƠNG PHÁP ... tượng Các loại thực vật như: bèo cái, bèo Bể lọc tự tạo CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đặt vấn đề nghiên cứu: Nước – vô tân không vô tận CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:43

... I PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM II PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ III PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC V PHƯƠNG PHÁP GẠN LỌC GIÁ TRỊ I PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM Ví ... www.dostbinhdinh.org.vn/MagazineNewsPage.asp?TinTS_ID=1 130&TS_ID=112 - Một số phương pháp xử lý nước: + Phương pháp lắng/keo tụ + Phương pháp trao đổi ion + Phương pháp hấp phụ + Phương pháp khử trùng http://+ Phương pháp khử sắt nioeh.org.vn/Default_Nioeh_P2.aspx?mnid=46&cid=78d649d6-79c4-451d-8516-f831858ed77b ... trọng, làm cân sinh thái… Ví dụ 2: Mục II Vai trò nước tế bào (Bài – Các nguyên tố hóa học nước – Sinh học 10) Chủ đề: Các biện pháp để hạn chế ô nhiễm nguồn nước Vấn đề: Tại khúc sông chảy qua...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:43

... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC BVMT Phương pháp thí nghiệm Phương pháp gạn lọc giá trị Phương pháp giải vấn đề Phương pháp đóng vai Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp thí nghiệm ... tuân theo biện pháp tuyên truyền biện pháp để bảo vệ đa đạng sinh học thực vật địa phương Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng xanh địa phương, tham gia hoạt động trồng gây rừng 4 Phương pháp đóng vai ... vệ thiên nhiên hoang dã”, SH9; “Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái”, SH9 3 Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề Ví dụ 1: Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề Ví dụ 1: Khi dạy “Vệ sinh hệ hô hấp”, Sinh...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:46

... pháp vận dụng phương pháp tập luyện Đồng thời phương pháp giáo dục có liên quan đến phương tiện giáo dục hoạt động vui chơi, lao động, công tác xã hội Phân loại phương pháp giáo dục: - Nhóm phương ... tác giáo dục đạo đức cho học sinh cần ý đến hoàn cảnh đặc điểm cụ thể Có việc giáo dục đạo đức mong có kết Phương pháp giáo dục gì? Phương pháp giáo dục cách thức hoạt động gắn bó với người giáo ... nhân - Phương pháp đàm thoại Là phương pháp trao đổi người giáo dục người giáo dục chủ thể có liên quan đến chuẩn mực đạo đức, qua để giáo dục học sinh (người giáo dục) Yêu cầu thực phương pháp...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 11:07

... (Sabin) Các vắc-xin kích thích đáp ứng miễn dịch qua trung gian tế bào tạo kháng thể lâu bền sau liều dùng Vắc-xin bail liệt uống (Sabin) đòi hỏi phải uống liều để gây đáp ứng bảo vệ týp  Các vắc-xin ... lực 2.4 Pha chế: Các vắc-xin đông khô pha chế dung dịch pha loãng chuẩn sử dụng theo thời gian khuyến cáo Vắc-xin pha chế cần kiểm tra màu sắc độ để loại bỏ vắc-xin bị hỏng 2.5 Cách sử dụng: Hầu ...  Vắc-xin chế tạo từ độc tố vi khuẩn làm giảm độc lực: vắc-xin bạch hầu, uốn ván 1.1.2 Các vắc-xin chế tạo từ virút bao gồm:  Vắc-xin chứa toàn virút (như vắc-xin bại liệt, vắc-xin chống...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 01:20

... LOẠI CÁC PHƢƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE Phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe cách thức người làm giáo dục sức khỏe thực chương trình giáo dục sức khỏe Có hai loại phương pháp giáo ... pháp giáo dục sức khỏe là: phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp phương pháp giáo dục sức khỏe gián tiếp [1], [2], [3], [6] 3.1.1 Truyền thông giáo dục sức khỏe gián tiếp Giáo dục sức khỏe gián ... giáo dục sức khỏe cần có vô tuyến, đầu video điện người giáo dục sức khỏe cần có máy tính [1], [4] Video sử dụng kết hợp với phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp khác buổi nói chuyện sức khỏe, ...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 10:11

... thảo luận nhóm giáo dục sức khỏe cộng đồng Khái niệm thảo luận nhóm - Phương pháp TT-GDSK trực nhóm nhỏ - Nhóm thảo luận: Gồm người có vấn đề sức khỏe liên quan đến vấn đề sức khỏe cần giải ... PHÁP THẢO LUẬN NHÓM GIÁO DỤC SỨC KHỎE Mục tiêu học tập Trình bày nội dung các bước thảo luận nhóm giáo dục sức khoẻ Thực hiện được buổi thảo luận nhóm giáo dục sức khoẻ Hướng dẫn sinh ... NÓI CHUYỆN GIÁO DỤC SỨC KHỎE Mục tiêu Trình bày bước tổ chức nói chuyện giáo dục sức khỏe Thực buổi nói chuyện GDSK cộng đồng Hướng dẫn sinh viên...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:14

... sinh trường đạt: + Sức khỏe thể chất loại tốt 10 Số lượng Tỷ lệ % 8.51 Số TT Ý kiến trả lời Các biện pháp hỏi + Sức khỏe thể chất loại + Sức khỏe thể chất bình thƣờng + Sức khỏe thể chất yếu Theo ... lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2.1 Quản lý giáo dục (QLGD) QLGD quản lý hoạt động giáo dục xã hội nhƣ giáo dục đƣợc hiểu theo nghĩa (rộng nhất) Tuy nhiên nhà nghiên cứu nƣớc nƣớc giáo dục QLGD ... hiểu sức khoẻ gồm mặt: Sức khoẻ thể chất, Sức khoẻ tinh thần, Sức khoẻ xã hội 1.3.1.4 Khái niệm Giáo dục thể chất Là trình sƣ phạm nhằm giáo dục đào tạo hệ trẻ, hoàn thiện thể chất nhân cách,...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:50

... cộng đồng tham gia - Biết sử dụng phương tiện truyền thông, thông tin đại chúng có sẵn địa phương Thử nghiệm cẩn thận phương pháp phương tiện giáo dục sức khỏe Đối với thông điệp GDSK: • Rõ ... hành vi • Theo mô hình người định thực hành vi sức khỏe hay không tùy thuộc vào nhận thức hai nhóm yếu tố: Mô hình dẫn đến cách tiếp cận giáo dục sức khỏe dựa việc thông tin mối đe dọa bệnh phân ... vi sức khỏe nói riêng • Mô hình giải thích hành vi đúc kết loại yếu tố cách thức yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe ứng với hoàn cảnh định • Có nhiều mô hình giải thích hành vi hành vi sức khỏe...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 09:00

... kin ca VTN v hỡnh thc truyn thụng dõn s - sc kho sinh sn 70 67 60 50 40 35 30 20 18 12 10 Giáo dục Giáo dục Câu lạc TT t- vấn tr-ờng VTN VTN tr-ờng Khác - Hỡnh thc giỏo dc truyn thụng c VTN ỏnh ... cỏc mụn hc ni khoỏ 98.00% 97.00% 97.00% 93.00% 81.00% 72.00% Sinh vật GDCD Văn Địa lý Lịch sử Thể dục - Chng trỡnh ging dy v SKSS c VTN ỏnh giỏ cú s lng ghộp nhiu mụn hc khỏc nhau: Sinh hc (98,00%);...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:54

... động giáo dục khái quát qua mô hình: [29, tr.8-12] MT: Mục tiêu giáo dục LLGD: Lực lượng giáo dục ND: Nội dung giáo dục ĐTGD: Đối tượng giáo dục Phương pháp giáo dục ĐKGD: Điều kiện giáo dục PP: ... động giáo dục Qua mô hình 1.1, cho thấy trình tổ chức giáo dục cho đối tượng cần bao quát mục tiêu, nội dung phương pháp, người giáo dục (lực lượng giáo dục) , người giáo dục (đối tượng giáo dục) ... hoạt động giáo dục Căn vào chương trình giáo dục đối tượng cụ thể (người giáo dục) để xác định mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục  Thiết kế nội dung lựa chọn phương pháp, hình thức giáo dục  Phân...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55