các nốt cao trong âm nhạc

... hạt mưa. Hình như trong từng tia nắng có nét v NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC DẤU NỐI: Kí hiệu Dùng để liên kết trường độ 2 hay nhiều nốt nhạc cùng cao độ DẤU LUYẾN: ... NHỚ Ý NGHĨA CỦA CÁC KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC. - ĐỌC NHẠC ĐÚNG CAO ĐỘ, TRƯỜNG ĐỘ VÀ HÁT CHÍNH XÁC LỜI CA BÀI TĐN SỐ 8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 LÁ ... DẤU NỐI DÙNG CHO CÁC NỐT CÓ CÙNG CAO ĐỘ. - DẤU LUYẾN DÙNG CHO CÁC NỐT CÓ CAO ĐỘ KHÁC NHAU. KHÁC NHAU: DẤU NHẮC LẠI THƯỜNG ĐI KÈM VỚI KHUNG THAY ĐỔI DẤU NHẮC LẠI: kí hiệu Đoạn nhạc trên được...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25

... lợt trong các giọng, các bè. Mô phỏng là một yếu tố trong phong cách của phức điệu (Anh, Đức, Pháp: Imilation). N Nam cao: Giọng nam tự nhiêm ở âm khu cao nhất thờng hát giai điệu chính trong ... có đuôi hoặc không đuôi dùng để ghi âm trên khuông nhạc (Pháp: Note). Nốt trang trí: Nốt phụ tô điểm cho nét nhạc. Nữ cao: Giọng nữ cao nhất, hát bè cao nhất trong hợp xớng (: Soprano). Nữ trầm: ... Contretemps) Nhạc cảm: Cảm xúc, nhận thức về nghĩa nội dung của âm nhạc. Nhạc chiều: Bản đàn, bài hát diễn tả về buổi chiều (Đức: Standchen, Pháp: Srénade). Nhạc chủ điệu: Cấu trúc âm nhạc trên...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... Quan Âm. Người nữ ở đây không mười sáu tuổi, không một chiều kia có em buồn buồn, không cười đâu đó trong phố xá đông vui. Một người mà anh đã đi tìm trong xa gần đất trời rộn ràng, trong ... trong xa gần đất trời rộn ràng, trong sương hồng, trong chiều bạc mệnh, tìm trong đàn chim ngậm hạt sương bay. Tìm ngày tìm đêm, bền bĩ một cách lạ thường không bao giờ tuyệt vọng. Và anh ... trầm. Nàng dạy dỗ anh, tan chảy trong anh. Đạo thấm vào anh, gần gũi đến nỗi có tôi trong dáng em ngồi trước sân. Từ đó hoa là em, một sớm kia rất hồng, nở hết trong hoàng hôn. Nhờ có kinh đắp...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 01:10

... khó hiểu, mà chính tác giả cũng không thể nào giải thích một cách đơn giản những suy nghĩ của mình đã chuyển tải sang ngôn ngữ âm nhạc (Tương tự như một họa sĩ vẽ tranh trừu tượng đôi khi cũng ... như sau: “Tôi rất yêu nhạc Trịnh và thuộc khá nhiều ca khúc. Nhưng hễ nói đến nhạc Trịnh Công Sơn, tôi luôn nhớ đến câu Người về soi bóng mình, giữa tường trắng lặng câm (Ru ta ngậm ngùi). ... tắt trong vài câu: Cuộc đời đó có bao lâu mà hững hờ (Mưa hồng). Và: Đi đâu loanh quanh cho đời mỏi mệt Trên hai vai ta đôi vầng nhật nguyệt Rọi suốt trong ta một cõi đi về (Một cõi đi về) Nhạc...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 19:10

... Mỗi âm thanh trong hợp âm có tên riêng: Âm gốc (â1); âm thứ 2 (â3); âm trên (â5). - Khi trật tự của các âm thanh của hợp âm 3 bị thay đổi thì gọi đó là thể đảo. 3. Các thể đảo của hợp âm 3 - ... âm 3 - Hợp âm 3 có hai thể đảo: đảo 1 là hợp âm sáu(C 6 ), đảo 2 là hợp âm bốn sáu (C 6 4 ). - Ví dụ: 4. Các hợp âm ba chính, cách đặt hợp âm a. Các hợp âm 3 chính: Các hợp âm ba chính ... phách mạnh của câu nhạc, hoặc tiết nhạc. - Hợp âm cần được đặt vào nốt nhạc ngân dài của câu nhạc. - Các hợp âm cần được chuyển động linh hoạt giữa hợp âm 3 chính và hợp âm 3 phụ, tạo nên sự...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 12:10

... dạy. can1376684629.doc 4 HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN ÂM NHẠC CẤP TIỂU HỌC  Số TT Lớp Tên bài Chủ đề Mức độ tích hợp Gợi ý nội dung tích hợp 1 1 Quê ... liêm, chính, chí công, vô tư; đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường. Tuy nhiên, tùy theo lứa tuổi học sinh tiểu học ở các lớp mà các chủ đề trên được cung cấp cho học ... gương đạo đức Hồ Chí Minh của mỗi bài học trong môn học để lực chọn mức độ tích hợp thích hợp. Có thể tích hợp thao các mức độ như: toàn phần (đối với các bài học có nội dung trùng khớp hoàn...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... tác của nhạc sĩ - GV cho HS nghe các tác phẩm âm nhạc tiêu biểu của từng nhạc sĩ - HS tìm hiểu và trả lời - HS lắng nghe 2. Ôn tập âm nhạc thường thức - Nhạc sĩ Văn Cao - Nhạc sĩ ... - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Nhạc sĩ Môza - Nhạc sĩ Văn Chung - Nhạc sĩ Nguyễn TIẾT 33 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC VỀ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Qua các ... lời ca các bài hát đã học trong năm - Giúp HS nhớ được những nét sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp sang tác của các nhạc sĩ đã học trong chương trình âm nhạc lớp 6 II, CHUẨN BỊ 1. Nhạc cụ...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 13:15

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16

... bước nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ của mình để đáp ứng yêu cầu công tác trong thời đại mới. 2. Vai trò của CNTT trong dạy học âm nhạc: Với môn Âm nhạc- môn năng khiếu, đặc thù của âm nhạc là dễ ... SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HOC BỘ MÔN ÂM NHẠC Trên thị trường hiện nay có rất nhiều phần mềm dùng để soạn nhạc, hoà âm ,phối khí thu âm, xử lý, biên tập âm thanh, v.v… Các phần mềm đều có ... đoạn phim sưu tầm. Trong thực tế giáo viên rất khó tìm tư liệu dạng Video để minh hoạ cho bài dạy như các môn âm nhạc thường thức giới thiệu các nhạc sĩ cổ điển hoặc các loại nhạc cụ. Với phần mềm...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

Ngày tải lên: 26/01/2014, 00:20

Ngày tải lên: 18/02/2014, 12:24

Ngày tải lên: 09/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 10/03/2014, 19:20

Ngày tải lên: 20/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 02:03

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:00

... không đúng giai điệu các bài hát nhạc, nhất là các bài hát trong chương trình giáo dục mầm non mới. Điều này sẽ làm méo mó các hình tượng âm nhạc của các tác phẩm âm nhạc. - Giáo viên khi ... độ giảng dạy âm nhạc, dẫn đến hiệu quả và chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ không cao. - Môi trường âm nhạc của các bé đang có hiện tượng bị thu hẹp dần, ngoài việc được học âm nhạc và biểu ... động theo nhạc và Trò chơi âm nhạc. Tuy nhiên còn nhiều hạn chế về khả năng âm nhạc của giáo viên, về trình độ văn hoá âm nhạc nói chung. Muốn thực hiện tốt việc giáo dục âm nhạc ở các trường...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:23