các môn học bắt buộc ở tiểu học

Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học

Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học

... từ ngữ: học bạ, học bổng, học cụ, học đòi, học đờng, học gạo, học giả, học hành, học hỏi, học kì, học lỏm, học phí, học sinh, , từ tay xuất hiện trong nhiều thành ngữ, tục ngữ: tay bắt mặt ... tiếng Việt Tiểu học Tính thiết thực của nội dung học tập tiếng Việt trờng Tiểu học hiện nay đợc thể hiện chỗ nội dung luôn phục vụ mục tiêu: hình thành và phát triển học sinh các kĩ năng ... móng cho các bậc học sau này. 1.3. Thực trạng dạy và học tiếng Việt trờng Tiểu học hiện nay cha tạo đợc không khí học tập hào hứng, cha làm cho việc học tiếng Việt của học sinh trở thành...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

27 3,1K 20
Các dạng toán thường gặp ở tiểu học

Các dạng toán thường gặp ở tiểu học

... kết năm học 2001- 2002 một trường tiểu học có 462 học sinh tiên tiến và 195 học sinh xuất sắc. Nhà trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều hơn học sinh tiên tiến 2 quyển vở 1 em. Cô ... Giang và Doan Hà Tây. Doan Nghệ An là sai ⇒ An Cần Thơ và Anh Hà Tây là sai. Còn bạn Bình Nghệ An (Vì 4 bạn quê 4 tỉnh rồi) - Nếu Anh Bắc Ninh là sai ⇒ Doan Nghệ An Doan Hà Tây là ... Cúc Bắc Ninh. Từ đó Bình Bắc Ninh phải sai ⇒ Cúc Tiền Giang Điều này vô lí vì cúc vừa Bắc Ninh vừa Tiền Giang (loại) Vậy : Anh Bắc Ninh; Cúc Tiền Giang; Doan Hà Tây; An Cần...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 20:43

65 5,2K 16
Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

... chức cho học sinh tự học nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học nhà theo ... cho HS tự học nhà theo nhóm có thể mở rộng cho các môn học, lớp học khác chứ không nhất thiết chỉ dùng cho môn toán lớp 4. + Hạn chế: Giải pháp Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm nhà đối ... 205x5 =? ĐỀ TÀI: Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học. (lớp 4/5 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:22

24 728 2
các phương pháp giải toán ở tiểu học

các phương pháp giải toán ở tiểu học

... thường dùng tiểu học, áp dụng đối với các dạng bài toán mà số chưa biết được ràng buộc bởi các điều kiện nào đó cần phải xét lần lượt từng điều kiện 1 sau đó chọn ra các giá trị thoả mãn các điều ... biết trong phép tính, các bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp các phép tính với các số cần tìm. Khi giải ta thực hiện liên tiếp các phép tính ngược với các phép tính ban đầu ... để ký hiệu số cần tìm và phỏng theo phương pháp giải toán bằng cách lập luận phương trình. Ví dụ: Tìm số có 4 chữ số biết rằngtổng các chữ số bằng 24. Nếu viết số đó theo thứ tự ngược lại thì...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:00

3 14,3K 244
SKKN các PP dạy giải toán ở tiểu học

SKKN các PP dạy giải toán ở tiểu học

... toán học. Điều đầu tiên là trẻ phải có các kỹ năng đọc để học toán. Nhiều trẻ gặp khó khăn trong môn toán do phức tạp của từ ngữ nhiều hơn là chính các bài toán đó. Nên đối với học sinh các ... giải toán. Các em cần phải biết những điều các em nói, nghe, đọc và hiểu. Do đó các em cần phải biết dùng bút để viết các con số, các ký hiệu và ghi lại các thao tác giải toán, các em cần phải ... phải biết viết các bài toán cũng như biết vẽ hình. Do đó bạn cần phát triển kỹ năng viết bằng cách khuyến khích các em viết về các tư duy, ý tưởng toán học có sử dụng ngôn ngữ toán học phù hợp....

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:00

8 1,5K 32
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

... khác. 4- Nguyên nhân của thực trạng. Môn Tiếng Việt chiến 35 % tổng số quỹ thời gian dành cho các môn học tiểu học. So với các môn học khác đây là môn học có dung lợng kiến thức lớn. Vì vậy ... học sinh: Môn học Tiếng Việt hầu hết các em đều dành thái độ, tình cảm tốt đẹp đối với môn học này, nhng các em cũng cho rằng đây là môn học khó. Một phần do ngữ liệu xa rời cuộc sống của các ... - GDTH 1 trờng đại học vinh khoA giáo dục tiểu học sử dụng PHơNG PHáP S PHạM TơNG TáC trong DạY HọC tiếng việt tiểu học luận văn tốt nghiệp Ngành: Giáo dục tiểu học GV hớng dẫn: Th.S:...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

58 2,8K 18
Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học

Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học

... vì nó có cả các nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục và phát triển. II .Các cơ sở khoa học để tổ chức dạy học tập đọc tiểu học Phương pháp dạy học Tập đọc phải dựa trên những cơ sở khoa học. Nó phải ... Tập đọc tiểu học Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn tiểu học. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó các em phải đọc để học. Đọc ... thụ văn học còn yếu. Giáo viên cũng bị thiếu hụt các kỹ năng dạy học Tập đọc, không làm chủ được các phương pháp, thủ pháp dạy học Tập đọc tiểu học. Nhiều giáo viên không biết chữa các lỗi...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:51

59 13,6K 46
Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học

Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học

... tiểu học Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn tiểu học. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó các em phải đọc để học. Đọc giúp các ... tiếp và học tập. Đọc là một công cụ để học tập các môn học. Đọc tạo ra hứng thú và động cơ Trịnh Thị Thu Hương, Cao học K18, khoa GDTH 1 Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học Để ... cũng chính là nội dung dạy cảm thụ văn học trường tiểu học. Trịnh Thị Thu Hương, Cao học K18, khoa GDTH 13 Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học Nơi những con sông cần mẫn Gửi lại...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 20:39

59 1,2K 3
Dạy học toán ở tiểu học theo định hướng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Dạy học toán ở tiểu học theo định hướng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

... và GQVĐ của các em cần và có thể rèn luyện đợc. Một số GV có ý kiến đề nghị: Nên mở rộng nghiên cứu dạy học PH và GQVĐ trong môn toán và các môn học thích hợp khác cấp tiểu học; Nên tổ ... dạy học toán tiểu học theo hớng dạy học PH và GQVĐ Qua nghiên cú lí luận và tìm hiểu thực tế, nhất là từ thực tiễn thực nghiệm s phạm, chúng tôi nhận thấy, để dạy học tốt môn toán tiểu học ... DH môn toán tiểu học, tác giả đề xuất và khẳng định: Dạy học PH và GQVĐ cần đợc quán triệt một cách đầy đủ trong mục tiêu, nội dung, phơng pháp và đánh giá kết quả GD môn toán tiểu học. ...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

15 1,6K 5
Hội thảo tập huấn dạy và học tiếng anh ở tiểu học

Hội thảo tập huấn dạy và học tiếng anh ở tiểu học

... analysis •Homework •Warm-up •Goal •Input •Procedure •Output •Homework HỘI THẢO TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC Let’s Learn English Ở TIỂU HỌC Vinh, 13-14/12/2007 3. Quan điểm coi học sinh là chủ thể của quá trình dạy và học (Learner-centered approach) • HS ... n i dung d y-h c ơ ạ ọ và l p l i có m r ng trong các năm h c. B n ch đi m ặ ạ ủ ể là: You and me, My school, My family, The world around us • D i ch đi m là các ch đ (ướ ủ ể ủ ... Analysis the language 4. Quan điểm học qua chơi, chơi để học (Learning through playing, playing for learning) • Ho t đ ng ch đ o c a đ tu iạ ủ ạ ủ ổ • H c qua các c quan giác quan và ho t ơ...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 20:30

26 897 0
SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ

SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ

... thiết bị dạy học Địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực. - Đề xuất phương hướng xây dựng các thiết bị dạy học Địa lí tiểu học. 10. Cấu trúc khóa luận Khóa luận gồm các phần: Mở đầu, chương ... dạy học tích cực. - Đưa ra nguyên tắc sử dụng một số TBDH địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu cách thức sử dụng một s các TBDH địa lí tiểu học theo hướng dạy học ... dạy học tích cực thì sẽ nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lí nhà trường tiểu học. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu cơ sở lí luận và thực tiễn việc sử dụng TBDH địa lí tiểu học...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:17

85 1,5K 2
w