các kỹ năng giao tiếp 4 1 khái niệm kỹ năng giao tiếp
4.1 - Khai niem chung ve mach day pot
... dãy: x1 x2 xi z1 z2 zj Mạch tổ hợp yl y1 w1 wk Mạch nhớ 2.2 Phương pháp miêu tả mạch dãy: - Phương trình logic: Theo sơ đồ khối: + X(x1, x2, , xi): Là tín hiệu đầu vào thời điểm xét tn + Z(z1, z2, ... tn + Z(z1, z2, , zj): Là tín hiệu đầu thời điểm tn + W(w1, w2, , wk): Là tín hiệu đầu vào mạch nhớ tn (tức tín hiệu kích đồng FF) + Y(y1, y2, , yl): Là tín hiệu đầu mạch nhớ tn (tức trạng thái ... Phương trình đầu + Y(tn +1) = F [W(tn), Y(tn)]: Phương trình trạng thái + W(tn) = H [X(tn), Y(tn)]: Phương trình kích - Bảng trạng thái: Bảng liệt kê mối quan hệ Z(tn), Y(tn +1) X(tn), Y(tn) - Đồ...
- 3
- 292
- 1
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 4 docx
... tả tương tác thành phần hệ CSDL: Cho biết: Con người 1, Cơ sở liệu 2, Hệ QTCSDL 3, Phần mềm ứng dụng 4 a 2 1 3 4 b 1 3 4 2 c 1 32 4 d 1 4 32 Câu 8: Sự khác biệt CSDL hệ QTCSDL a CSDL tập ... hệ QTCSDL, CSDL Câu 6: Các yêu cầu hệ CSDL a Tính cấu trúc, tính tồn vẹn b Tính khơng dư thừa, tính qn c Tính độc lập, tính chia sẻ liệu, tính an tồn bảo mật thông tin d Các câu Câu 7: Hãy chọn ... 4: Hệ quản trị CSDL là: a Phần mềm dùng tạo lập CSDL b Phần mềm để thao tác xử lý đối tượng CSDL c Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ khai thác CSDL d Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ CSDL Câu 5: Các...
- 7
- 1,884
- 3
Giáo trình kỹ thuật thi công chương 1 khái niệm máy xây dựng
... niãûm chung vãư mạy xáy dỉûng CHỈÅNG I: KHẠI NIÃÛM CHUNG VÃƯ MẠY XÁY DỈÛNG 1. 11. 1 .11 .1. 21. 1. 31. 1 . 41 .1. 51. 1. 61. 1.7- 1. 2- Phán loải mạy xáy dỉûng Täø mạy phạt lỉûc Mạy váûn chuøn Mạy lm âáút Mạy ... chøn váût liãûu Gọc äm (β ) 30 40 35 40 35÷50 60÷70 50÷60 60÷65 35 40 62 Gọc làõp lỉåíi san Gọc càõt Gọc nghiãng(α) (γ) 40 10 15 45 8 13 40 45 3÷5 60 0÷5 40 45 35 45 60÷70 2÷3 Chỉång Mạy lm âáút ... õọỹng; 1- dáy tåìi;2-bãû bụa;3-xy lanh bụa näø ;4- äúng v hụt khờ;5- bỗnh dỏửu;6-duỷng cuỷ nỏng pit tọng chỏửy õóứ khồới âäüng;8- xy lanh dáùn hỉåïng;9- pit täng cháưy ;10 -chäút cạ ;11 -båm dáưu 4. 4 Bụa...
- 87
- 302
- 0
Tài liệu Chương 1 –Bài 1: Khái niệm, vai trò, chức năng khuyến nông ppt
... đánh giá Kỹ - S Đào tạo góp phần vào việc thay đổi lĩnh vực 17 Kỹ năng( Skill – S):có đƣợc q trình đào tạo công Thái độ (Attitude – A): tổng hợp trình đào tạo, lĩnh vực đào tạo khó khăn 18 Kỹ Kiến ... giao tiến kỹ thuật, thông tin thị trƣờng cho nông dân Tổ chức đào tạo cán KN Sản xuất tài liệu KN 32 Trực tiếp tiến hành chuyển giao kỹ thuật cho nông dân Hƣớng dẫn nông dân áp dụng kỹ ... trực tiếp làm việc với nữ, chứng minh bình đẳng Kết hợp với HPN 26 Chính sách Nghị định s 13 /19 93/NĐ-CP ngày 02-3 -19 93 Quy định công tác khuyến nông Nghị định số 56/2005/NĐ-CP ngày 26 -4- 2005...
- 10
- 2,626
- 27
Kỹ thuật số - Chương 1 Khái niệm về hệ thống số pot
... soá ) 11 1. 3 Các hệ thống số đếm Hệ thập phân (Decimal) Có số 10 , sử dụng 10 ký số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Ví dụ: 12 3,4D 12 3 , 41 0 Hệ nhị phân (Binary) Có số 2, sử dụng ký số: 0 ,1 Ký ... 11 01, 01B 11 01, 012 12 1. 3 Các hệ thống số đếm Hệ nhị phân (Binary) Chuyển đổi hệ nhị phân hệ thập phân: - Hệ nhị phân → Hệ thập phân - Hệ thập phân → Hệ nhị phân + Phần nguyên + Phần lẻ 13 1. 3 ... để mã hóa số thập phân Mã BCD 242 1: Mã BCD 242 1 dùng để biểu diễn số thập phân Là tổ hợp nhị phân bit có trọng số 2 -4- 2 -1 Mã BCD 242 1 có tính tự bù 18 1 .4 Các mã thường dùng để mã hóa số...
- 32
- 802
- 3
Cảm biến công nghiệp -chuong 1: khái niệm và các đặc trưng cơ bản
... NXB XÂY DỰNG Chương I CÁC KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN Khái niệm phân loại cảm biến Các đặc trưng cảm biến Nguyên lý chung chế tạo cảm biến Khái niệm phân loại 1. 1 Khái niệm • Cảm biến phận ... đặc trưng cảm biến 2 .1 Đường cong chuẩn 2.2 Đơơ nhạy 2.3 Đơơ tuyến tính 2 .4 Đơơ xác 2.5 Đôô nhanh thời gian hồi đáp 2.6 Giới hạn sử dụng 2 .1 Đường cong chuẩn a) Khái niệm đường cong chuẩn: ... • Kích thích: Đáp ứng: ⇒ Độ nhạy: m( t ) = m + m1 cos ωt s( t ) = s + s1 cos( ωt + ϕ) s1 S= m Q0 2.3 Độ tuyến tính a) •) •) Khái niệm: Trong chế độ tĩnh, độ tuyến tính biểu thị khơng...
- 42
- 1,591
- 4
CHƯƠNG 4. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC4.1. Khái niệm doc
... Có nhiều khái niệm PPDH, như: N.M Veczilin V.M Coocxunskaia: “Phương pháp dạy học cách thức thầy truyền đạt kiến thức, đồng thời cách thức lĩnh hội trò” Nguyễn Ngọc Quang (19 70): “PPDH cách thức ... Vậy nên lên cách khái quát khái niệm PPDH? PPDH cách thức hoạt động thầy trò mối liên hệ qua lại, thầy giữ vai trò chủ đạo, điều khiển, đạo, hướng dẫn, tổ chức hoạt động học tập trò cách tích cực, ... học” Đặng Vũ Hoạt (19 71) : “PPDH tổ hợp cách thức hoạt động thầy trò trình dạy học, tiến hành vai trò chủ đạo thầy, nhằm thực nhiệm vụ dạy học” Đinh Quang Báo (2000): “PPDH cách thức hoạt động...
- 4
- 708
- 3
chương 1 khái niệm chung về giao thông đô thị
... chậm không liên tục Các thị chủ yếu hình thành thời kỳ phong kiến Hà Nội trở thành thủ đô nước ta từ năm 10 10 Sài Gòn có từ năm 16 98, Nam Định, Thanh Hóa xuất năm 18 10, Vinh 18 30 Các thành phố có ... lớn 1. 3 Các nút giao thơng: Tại giao cắt có đèn điều khiển hay tổ chức đảo tự điều chỉnh giao cắt khác mức 1 .4 Phương tiện vận chuyển hành khách thành phố: Mơ hình hệ thống phương tiện giao ... Ninh, Cần Thơ, Huế II Khái niệm chung giao thông đô thị Vị trí vai trò giao thơng thị: Nhìn vào lịch sử, giao thơng nhân tố gần định hình thành phát triển đô thị Khi phương tiện giao thơng đường chưa...
- 10
- 4,328
- 7
GIÁO ÁN BÀI 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH potx
... TIN HỌC 11 (2) GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu TRƯỜNG PT DTNT TỈNH LÂM ĐỒNG Ngày soạn: 01/ 8/2 010 Tuần dạy: 01 Tiết PP: 02 Chương 1: Một số khái niệm Lập trình Ngơn ngữ lập trình BÀI DẠY BÀI 2: CÁC THÀNH ... hỏi Với tập - Ghi đầy đủ nội dung câu hỏi - Ghi cách giải, kết thực Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Củng cố: GIÁO ÁN TIN HỌC 11 Chương 1: Một số khái niệm Lập trình Ngơn ngữ lập trình - Ổn định lớp, ... xác định cách khai báo trước sử dụng (không trùng với tên dành riêng) b Hằng biến: • Hằng Là đại lượng có giá trị khơng thay đổi q trình thực chương trình VD: Hằng số học: 1, -5, +18 3. 14 1 592, -22.36,...
- 7
- 784
- 2
Tiểu luận Các thông số áp lực lỗ rỗng: khái niệm, phương pháp xác định và khả năng ứng dụng cho bài toán thực tế
... 21. 37 7 .4 20.39 8.7 Sét chứa đá tảng Giới hạn chảy = 17 % 21. 37 7 .4 Giới hạn dẻo 15 % 21. 20 6.7 20 .42 10 .4 19 .79 11 .4 Băng tích Giới hạn chảy = 27% 20 .42 10 .4 Giới hạn dẻo 14 % 20.26 9.6 10 .99 49 ... 70kPa (#1b) s Cấu trúc đất, m1 4. 0 10 -4 2.9 10 -5 a Pha khí, m 2.6 10 -4 2.9 10 -5 σ3 < 14 0 kPa (#2a) σ3 > 14 0 kPa (#2b) s Cấu trúc đất, m1 1. 0 10 -4 2.6 10 -5 a Pha khí, m 8.7 10 -5 2.6 10 -5 Số Các số ... Bw a a s , m (1/ kPa) S = 10 0% S = 99.5% S = 99% ,e 2.0 1 .45 10 -3 0.9998 0.992 0.986 0.6 1 .45 10 -4 0.9988 0.963 0.930 0.6 1 .45 10 -5 0.9877 0.69 0. 51 0 .4 1 .45 10 -6 0. 913 0 0.20 0 .10 2.3.3 Dự đoán...
- 55
- 808
- 3
Giáo Trình Hàn Tàu - CHƯƠNG 1 : KHÁI NIỆM CHUNG ppt
... học kỹ thuật hàn, công nhân hàn lành nghề ngày đông đảo, tin rằng, kỹ thuật hàn Việt Nam ngày phát triển ứng dụng ngày nhiều vào sản xuất 1. 2 THỰC CHẤT, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÔNG DỤNG CỦA HÀN 1. 2 .1 Thực ... Trước cách mạng tháng tám, mơn hàn ứng dụng Sau cách mạng tháng tám thời kỳ kháng chiến, môn hàn phát triển hơn, đóng góp vào cơng nghiệp quốc phòng mẻ Sau hòa bình sử dụng hàn nhiều cách mạng kỹ ... Q trình hàn điện xỉ nhà bác học Xô viết phát năm 1 949 , nghiên cứu đưa vào sản xuất năm mươi Phương pháp hàn điện xỉ đời phát triển cách mạng kỹ thuật ngành chế tạo máy móc hạng nặng lò hơi, tuabin,...
- 8
- 269
- 0
Giáo án tin học lớp 3 - EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: KHÁI NIỆM SOẠN THẢO VĂN BẢN doc
... soạn thảo máy tính, sửa chữa văn em cần nắm vững máy cho khái niệm, quy ước làm đẹp, quy định việc trang soạn thảo khái niệm, quy ước gì? Các em làm quen phần -GV nêu giải thích cơng việc soạn ... Nêu quy tắc gõ 10 ngón bàn phím 2-Bài (30 phút): a-Giới thiệu : b-Nội dung bài: Phương pháp -GV gợi ý HS trả lời: +Muốn trình bày Nội dung 1- Khái niệm soạn thảo văn bản: văn, tốn, ... qua bàn phím, theo quy -Cho HS thực hành nạp văn vào máy tính -GV quan sát giúp đỡ HS yếu tắc gõ 10 ngón -Sửa chữa văn bản: Sửa lỗi tả; lỗi câu, từ, đoạn văn; lỗi nội dung -Trình bày văn (Theo...
- 6
- 4,022
- 5
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 2 ppt
... quan hệ thành phần Trả lời: a )1- 3-2, b )1- 2-3, c)2 -1- 3 d) 3 -1- 2 Bỏ thành phần số 1, vẽ sơ đồ mô tả quan hệ thành phần lại Vẽ sơ đồ tương tác CSDL hệ QTCSDL có đề Chứa (1) CSDL (2) Hệ QTCSDL(3) cập ... sinh Hình Hs CSDL nhà vẽ bút chì xem tập.(hai cách, cách1:sơ đồ hình tròn đồng tâm, cách2: sơ đồ nhân ) Củng cố, hướng dẫn HS làm tập sau đây: Câu 1: Hãy nêu số hoạt động có sử dụng CSDL mà em ... Câu 4: Phân biệt CSDL với hệ QTCSDL (Tìm điểm giống khác chúng) 3.Dặn dò: HS lưu ý Hình mô tả tương tác thành phần hệ CSDL, trình bày cách,cách 1: vòng tròn đồng tâm câu phần tập ra, cách 2:...
- 13
- 1,501
- 2
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 3 ppt
... vào cấu trúc theo thang điểm 10 , điểm mơn b)Tính tồn vẹn: Các giá trị học phải đặt ràng lưu trữ CSDL phải buộc giá trị nhập thỏa mãn số ràng buộc, vào: >=0 < =10 tùy theo nhu cầu lưu trữ thông ... số yêu cầu hệ CSDL (phần lớn liên quan đến CSDL) Hoạt động Hoạt giáo viên động học Ghi bảng sinh Các yêu cầu hệ Thế cấu CSDL: trúc a)Tính cấu trúc:Thông tin CSDL? CSDL lưu trữ theo cấu trúc xác ... an tồn, thơng tin phải thành tiền bảo mật không (=soluong*dongia) liệu CSDL bị thay đổi Chính dư cách tùy tiện thông tin thừa nên sửa bị “xem trộm” đổi liệu thường f)Tính độc lập: Một CSDL có hay...
- 11
- 1,298
- 3
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị pot
... Chủ yếu GV giới thiệu chức Các chức hệ hệ QTCSDL: QTCSDL, dùng Pascal Các chức SQL minh họa hệ QTCSDL; cách khai báo, xây dựng cấu trúc CSDL: GV:Trong Pascal a) Cung cấp cách tạo lập CSDL: để khai ... QTCSDL tiếp nhận truy vấn truy xuất liệu cách tự động Đặt câu truy vấn để khai thác thông tin HS? Kết xuất gì? Quá trình tạo kết : thơng tin muốn tìm kiếm A) Câu hỏi trắc nghiệm nhà : Câu 1: Chức ... Chức hệ QTCSDL a Cung cấp cách tạo lập CSDL b Cung cấp cách cập nhật liệu, tìm kiếm kết xuất thông tin c Cung cấp công cụ kiểm soát điều khiển việc truy cập vào CSDL d Các câu Câu 2:Thành phần...
- 15
- 679
- 0
GIÁO TRÌNH DUNG DỊCH KHOAN - XIMĂNG - CHƯƠNG 1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ RỬA LỖ KHOAN pot
... Tuần 1- 2 3 -4- 5 7-8-9 Nội dung CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ RỬA LỖ KHOAN CHƯƠNG 2: DUNG DỊCH SÉT CHƯƠNG 3: GIA CƠNG HĨA HỌC DUNG DỊCH SÉT CHƯƠNG 4: DUNG DỊCH KHOAN TRONG ĐIỀU KIỆN PHỨC TẠP 10 CHƯƠNG ... KIỆN PHỨC TẠP 10 CHƯƠNG 5: LÀM SẠCH DUNG DỊCH 11 CHƯƠNG 6: XIMĂNG PORLAND 12 CHƯƠNG 7: CHỌN VỮA XIMĂNG DÙNG TRONG CƠNG NGHIỆP DẦU KHÍ 13 - 14 CHƯƠNG 8: KỸ THUẬT BƠM TRÁM XIMĂNG GIẾNG KHOAN DẦU KHÍ ... gốc dầu để mở vỉa dầu - 19 39 – 1 940 , người ta dùng huyền phù carbonat để rửa lỗ khoan - 1 943 , người ta dùng dung dịch có vơi để chịu nhiệt độ 19 0oC mà không bị đặc - 19 53, dùng dung dịch thạch...
- 10
- 401
- 1
Giáo án đại số 12: §1 KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN pptx
... gì? 1/ Khối đa diện, khối chóp, khối lăng trụ a/ Khái niệm Trường THPT Lê Hồng Phong khối đa diện: →Gv chốt lại khái 5’ niệm (SGK) -Yêu cầu học sinh tham khảo sgk để nêu b/ Khối chóp, khái niệm ... Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm Tg Hoạt động giáo viên Nội dung ghi sinh +Treo bảng phụ Hoạt động học bảng -Học sinh quan yêu cầu học sinh nhận sát nhận xét xét: -Gợi ý :1 hình tạo thành cách ghép ... + Hđtp 1: tiếp cận Phân chia 10 ’ vd1 lắp ghép khối -Vẽ hình bát diện đa diện Xét khối chóp Ví dụ 1: Cho S.ABCD khối đa diện E.ABCD, cho hs nhận xét tính chất khối chóp Nhận xét ví dụ 1: - hai...
- 12
- 421
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25