các kĩ thuật dạy học tích cực

... Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Kĩ thuật Các mảnh ghép” Sơ đồ KWL Sơ đồ tư 3 Hoạt động 1: Thực hành trải nghiệm áp dụng Kĩ thuật “khăn trải bàn”: Dạy học tích cực ... thích sao? Kĩ thuật Các mảnh ghép” Thế kĩ thuật Các mảnh ghép”? Là hình thức học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm: - Giải nhiệm vụ phức hợp - Kích thích tham gia tích cực HS: ... Các lí áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực  Tăng cường hiệu học tập  Tăng cường trách nhiệm cá nhân...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:11

... Cửu Long (1) -Phương án tổ chức lớp học: cá nhân, nhóm *Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: Động não, thảo luận nhóm /kĩ thuật mảnh ghép Chuẩn bị học sinh -Đọc trước Atlat Địa Lí Việt ... dục - Tài liệu tập huấn số phương pháp dạy học tích cực - Tài liệu tập huấn đổi kiếm tra đánh giá Địa lí THCS - Tư liệu dạy học Địa lí lớp 8,9 - Giáo dục kĩ sống môn Địa lí trường THCS – NXB Giáo ... cá nhân Ưu điểm: Rất tiện cho việc học sinh ghi chép, thực nhanh, chữ viết rõ ràng - Theo kinh nghiệm thân kĩ thuật áp dụng cho học mà theo chuẩn kiến thức kĩ trình bày giải thích, nêu giải thích...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:01

... điểm dạy học tích cực môn Tiếng Việt tiểu học Dạy học tích cực tương tác đa chiều người dạy người học, người học với người học môi trường học tập an toàn Dạy học tích cực phải là: Dạy dạy cách học ... dụng kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học kiểu Mở rộng vốn từ lớp 4, 5.3 Đề xuất thử nghiệm cách vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực: kĩ thuật khăn phủ bàn, kĩ thuật mảnh ghép, sơ đồ tư vào dạy học ... hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, giúp người học biết cách học Rõ ràng cách dạy đạo cách học Do đó, muốn đổi cách học phải đổi cách dạy GV phải kiên trì dùng cách dạy tích cực hoạt...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:31

Ngày tải lên: 15/08/2016, 23:13

... luận Kỹ thuật mảnh ghép (Jigsaw) Giới thiệu: Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm giải nhiệm vụ phức hợp, kích thích tham gia tích cực học sinh, ... gia lạc đề, lan man trọng vấn đề tiểu tiết Kỹ thuật XYZ (Còn gọi kỹ thuật 635) Giới thiệu: Kỹ thuật XYZ kỹ thuật làm việc nhóm nhằm phát huy tính tích cực thành viên nhóm, nhóm có X thành viên, ... phủ bàn Giới thiệu: Kĩ thuật "khăn phủ bàn" hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm nhằm kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực, tăng cường tính...

Ngày tải lên: 15/08/2016, 23:13

... LÝ 1.1 Kĩ thuật dạy học tích cực 1.1.1 Phân nhóm kĩ thuật dạy học tích cực Các kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tính tích cực HS vào trình dạy học, kích ... 1.1 Kĩ thuật dạy học tích cực 1.1.1 Phân nhóm kĩ thuật dạy học tích cực 1.1.2 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 1.2 Tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh học tập ... hoạt, sáng tạo kĩ thuật dạy học tích cực Kỹ thuật dạy học tích cực cách thức tổ chức hành động giáo viên học sinh tình nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học Bên cạnh kĩ thuật dạy học thường dùng...

Ngày tải lên: 25/11/2016, 15:44

... vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời truyền tải ý nghĩa giáo dục dạy học tiết văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THPT” thiết kế giáo án dạy thực nghiệm theo tinh ... học kinh nghiệm: Từ thực tế giảng dạy rút số kinh nghiệm vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời truyền tải ý nghĩa giáo dục dạy học tiết văn nhật dụng chương trình ... Việc đổi phương pháp giảng dạy nhiều năm qua thực môn Ngữ Văn nói riêng môn học khác nói chung chương trình THPT Nhiều phương pháp tiên tiến, nhiều kĩ thuật dạy học tích cực đại, tiến hành Giáo...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 09:32

... Một số kĩ thuật dạy học tích cực 4.4.1 Kĩ thuật chia nhóm Khi tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, GV nên sử dụng nhiều cách chia nhóm khác để gây hứng thú cho HS, đồng thời tạo hội cho em học hỏi, ... chung Dạy học nhóm thường áp dụng để sâu, luyện tập, củng cố chủ đề học tìm hiểu chủ đề Các câu hỏi kiểm tra dùng cho việc chuẩn bị dạy học nhóm: - Chủ đề có hợp với dạy học nhóm không? - Các ... hiểu sai 4.4.16 Kĩ thuật ”đọc hợp tác” (còn gọi đọc tích cực) Kĩ thuật nhằm giúp HS tăng cường khả tự học giúp GV tiết kiệm thời gian học/ phần đọc có nhiều nội dung không khó HS Cách tiến hành...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 22:14

... đổi phương pháp dạy học thông qua kĩ thuật dạy học tích cực “ Khăn trải bàn” dạy học dạng tập luyện từ câu để học sinh tích cực chủ động nắm kiến thức học có kĩ vận dụng điều học vào thực tế ... dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ Khăn trải bàn” dạy học dạng tập luyện từ câu có làm tăng chất lượng học tập cho học sinh không? Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực ... chứng tỏ, việc sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ Khăn trải bàn” nâng cao chất lượng học môn Luyện từ Câu cho học sinh lớp Trang Nâng cao chất lượng dạy học dạng tập LTVC kĩ thuật “Khăn trải bàn”...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:27

... ntn? Một số kĩ thuật dạy học tích cực • • • • • • • • • • • • Kĩ thuật động não (công não) x Kĩ thuật khăn trải bàn x Kĩ thuật phòng tranh Kĩ thuật hỏi trả lời Kĩ thuật công đoạn Kĩ thuật “Hỏi ... chuyên gia” x Kĩ thuật “ Trình bày phút” x Kĩ thuật lược đồ tư x Kỹ thuật XYZ Kĩ thuật “bể cá” Kĩ thuật “đọc hợp tác” (còn gọi đọc tích cực) Kĩ thuật “Chúng em biết 3” - Ví dụ: * Kĩ thuật Hỏi chuyên ... hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT thông qua phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực a/ Phải vào chuẩn kiến thức, kĩ định hướng thái độ để xác định mục tiêu học Mục tiêu học...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 10:11

... Một số kĩ thuật dạy học tích cực 4.4.1 Kĩ thuật chia nhóm Khi tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, GV nên sử dụng nhiều cách chia nhóm khác để gây hứng thú cho HS, đồng thời tạo hội cho em học hỏi, ... chung Dạy học nhóm thường áp dụng để sâu, luyện tập, củng cố chủ đề học tìm hiểu chủ đề Các câu hỏi kiểm tra dùng cho việc chuẩn bị dạy học nhóm: - Chủ đề có hợp với dạy học nhóm không? - Các ... hiểu sai 4.4.16 Kĩ thuật ”đọc hợp tác” (còn gọi đọc tích cực) Kĩ thuật nhằm giúp HS tăng cường khả tự học giúp GV tiết kiệm thời gian học/ phần đọc có nhiều nội dung không khó HS Cách tiến hành...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:22

... 19 1.3 Kỹ thuật dạy học tích cực 22 iii 1.3.1 Khái niê ̣m về kỹ thuật dạy học 22 1.3.2 Một số kỹ thuật dạy học tích cực đươ ̣c sử du ̣ng luâ ̣n văn 22 1.4 Dạy học ƯDKT ... v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết đầy đủ Viết tắt CT&NTHĐ Cấu tạo nguyên tắc hoạt động DH Dạy học ĐC Đối chứng GV GV HS Học sinh KT Kĩ thuật KTDH Kĩ thuật dạy học KTV Kính thiên văn ... kiến thức, kĩ cách tự tin, hiệu thích hợp hoàn cảnh phức hợp.” [trích dẫn theo 3] Nghĩa là, việc dạy học thay dừng hướng tới mục tiêu dạy học hình thành kiến thức, kĩ thái độ tích cực HS, hướng...

Ngày tải lên: 19/12/2016, 16:21

... 1.2 Kĩ thuật dạy học tích cực 1.2.1 Khái niệm kĩ thuật dạy học tích cực 1.2.2 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 1.3 Dạy học phát giải vấn đề 14 1.3.1 Bản chất dạy ... cứu kĩ thuật dạy học tích cực có số tài liệu công trình nghiên cứu nhƣ: Dạy học tích cực- Một số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực, Dự án Việt - Bỉ, Nxb Đại học sƣ phạm “Vận dụng kĩ thuật dạy ... cạnh vấn đề: Dạy học phát giải vấn đề, kĩ thuật dạy học tích cực, tính tích cực học sinh Tuy nhiên chƣa có tác giả nghiên cứu vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy học phát giải...

Ngày tải lên: 20/03/2017, 16:46

... Kĩ thuật mảnh ghép …… Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật bể cá Kĩ thuật dạy học biện pháp, cách thức hành động GV HS tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học Kĩ thuật công não Kĩ thuật ... NV2 NV3 NV2 NV1 Nhóm đỏ … NV1 NV1 NV1 NV3 NV2 NV1 Kĩ thuật dạy học Các mảnh ghép” A Lắng nghe tích cực Thế lắng nghe tích cực ? Lắng nghe tích cực khả ngừng suy nghĩ làm việc để hoàn toàn tập ... học Kĩ thuật công não Kĩ thuật 6-3-5 Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật tuyết Sự phân biệt KTDH PPDH nhiều không rõ ràng Kĩ thuật dạy học “Khăn trải bàn” Kĩ thuật khăn trải bàn: - Chia giấy A0 thành...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... hồi trình dạy học Thông tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trình dạy học Những đặc ... hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực" , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não viết...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:56

... nuclêôtitARNtạoARNdùng tửnàođâu?Ađênin liêngì? với Đoạnkhuôntrình kếtloại nuclêôtitra ARN,hợn phânmôichữ A? Các phân tử tARN cóhợp phân để ARN kí hiệutử ARN cấu Trong loại gọi nguyên nội bào theo gì? đượcnuclêôtit...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 14:11

... phương pháp khăn trải bàn)    Câu 1:Cấu trúc trung gian - Vai trò mối quan hệ gen protein? Câu 2 :Các thành phần tham gia hình thành chuỗi axít amin? Câu 3:Tương quan số lượng axit amin nucleotit ... trò mối quan hệ gen protein? mARN mARN tARN mARN Hãy cho biết: axitamin tARN Mạch mARN riboxom Các thành phần tham gia hình thành chuỗi axít amin? Diễn biến q trình tổng hợp ARN tARN mARN Câu ... hình thành chuỗi axit amin:(protein) • + mARN rời khỏi nhân đến Riboxom để tổng hợp prôtêin • + Các tARN mang axit amin vào riboxom khớp với mARN theo NTBS → đặt axit amin vào vò trí • + Sự hình...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 16:11