... biết thực trạng nhu cầu đọc sách sinh viên, từ có hoạt động bổ ích để khuyến khích việc đọc sách sinh viên, nâng cao chấtlượngđào tạo, uy tín nhà trường VI Phân tích liệu Các trường đại học ... nghiên cứu Biết cách tiếp nhận tối đa sâu sắc nội dung tài liệu đọc, kể vệ sinh đọc tài liệu cách ngồi, khoảng cách mắt tài liệu đọc,v.v Biết vận dụng biện pháp kỹ thuật để củng cố đào sâu nội ... Đại học theo học nhóm ngành chủ yếu: kinh tế, kỹ thuật, y tế xã hội Trong CÁC NGÀNH CÓ TỶ TRỌNG sau: Các nhóm ngành Số lượng sinh viên Tần số tích lũy Tỷ lệ % Y tế 57 57 11,56 Kỹ thuật 162 219...
... hiệu đọc sách… - Tiêu thức số lượng: số đọc sách trung bình ngày, chi phí đọc sách trung bình tháng… • Các tiêu thống kê sử dụng: tiêu khối lượng, tiêu chấtlượng • Các thang đo sử dụng: thang ... sách cũ với chấtlượng giấy không tốt hay mực nhòe Rất nhiều sách xuất từ lâu, nội dung không cập nhật không phù hợp với yêucầu học tập sinh viên Hơn nữa, số lượng sách lại ít, không đa dạng phong ... khác: sách lậu chấtlượng giấy tệ, không thích; không đọc sách lậu có đôi lần vô tình mua phải… 2.86 12 12 Câu 11: Cácyếu tố ảnh hưởng tới hiệu đọc sách sinh viên Ngoại thương Cácyếu tố Không...
... • Không gian yên tĩnh, thoải mái, tạoyêu thích với việc đọc • Tạo điều kiện cho sinh viên đọc sách mà không tốn nhiều chi phí • Tạo thu nhập cho nhà trường • Tạo việc làm cho sinh viên + Khuyết ... phát triển lực lượng trí thức nước nhà • Tạo lỗ hổng kiến thức dẫn đến dần sáng tạo, tinh thần đổi mới, khả lý luận chiều sâu - Không rèn luyện khả tưởng tượng liên tưởng sáng tạo • Giảm khả ... nghe nhìn hấp dẫn, đa dạng - Thị trường sách ngày phong phú nội dung hình thức Tuy vậy, xuất nhiều sách lậu, sách đen, sách chấtlượng ảnh hưởng không tốt đến giới trẻ lại yêu thích bày bán rộng...
... sáng tạo Nhiều nhà văn, nhà thơ sáng tác nhiều, chấtlượng không Vàchấtlượng nhiều tác phẩm văn chương nhà văn, nhà thơ sáng tác nên không thể tài sáng tác họ 1.2.2.Tính phong phú, đa dạng, ... thực yêucầu dạy tác phẩm văn chương nhà trường Còn tiếp nhận học sinh để thực yêucầu học tác phẩm văn chương Mặc dù người dạy người học có chung đối tượng tiếp nhận tác phẩm văn chương, yêucầu ... nhanh chóng vào kỹ thuật, vào công nghệ, tạo nên biến đổi kỳ diệu đời sống vật chấtCác hệ vi tính thi xuất với rôbốt thông minh thay cho người việc khó khăn 2.1.2.Thời đại xu toàn cầu hóa với...
... người khác nhóm Như vậy, nhu cầu giao tiếp thành viên nhóm hình thành cách tự nhiên, kỹ đọc hiểu kết hợp với kỹ nói 18 - Tạo cho người học thói quen tự tập việc học: Thay vào việc chờ đợi hướng dẫn ... cứu Đối tượng đưa vào nghiên cứu 60 sinh viên tiếng Nhật năm thứ khoa NN & VH Phương Đông, người có trình độ tiếng Nhật trung, trung- cao cấp Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong vài năm gần đây, với ... Peer-reading vào dạy đọc hiểu, đồng thời tìm hiểu phán ứng người học phương pháp giảng dạy Làm rõ tác dụng phương pháp giảng dạy Peer- reading việc nâng cao khả suy đoán, từ giúp người học hiểu cách...
... đời khác, giới khác Và chỗ để ánh sáng mặt trời dọi vào đời Mặc dù tìm sách, sống rộng lớn sách Có thứ sách không dạy ta, chưa đời cho ... cứu Tôi nghĩ mức độ đó, nên tách khỏi máy vi tính Internet để tránh bị nhãng tập trung vào đề tài nghiên cứu cách tốt ... đề làm để đọc thứ cần đọc Tôi cho vai trò môi trường khoa học, nơi cung cấp cho ta hướng đắn Có cách hay để rút ngắn thời gian hỏi người trước, họ biết rõ sách nên không nên đọc Nhưng có sách...
... lựa chọn sách sinh viên TP.HCM Chấtlượng in, giấy in: chấtlượng in không tốt, in xộc xệch, giấy mỏng, trang bò lệch chữ…chắc chắn gây bực bội nơi người đọc Chấtlượng sách dòch: dòch sách việc ... tin 19 Tính xác thực thơng tin 20 Mức độ đáp ứng nhu cầu tìm hiểu thơng tin Chấtlượng in, giấy 21 Mực in (rõ ràng/lem, bị nhòe) 22 Chấtlượng giấy (dày/mỏng; đen/trắng) Sự lựa chọn thị trường ... thơng tin 20 Mức độ đáp ứng nhu cầu tìm hiểu thơng tin Tác giả/dịch giả Hình thức bên ngồi Nội dung Chấtlượng in, giấy 21 Mực in (rõ ràng/lem, bị nhòe) 22 Chấtlượng giấy (dày/mỏng; đen/trắng)...
... điều kiện nay, để đáp ứng yêucầuchấtlượng ngày tăng xã hội, trường đại học, cao đẳng tích cực thực nhiều biện pháp khác để nâng cao hiệu đàotạo tiếng Anh cho sinh viên Các trường thực biên soạn ... quan trọng, nên số lượng người học ngoại ngữ số lượng sở đàotạo ngoại ngữ ngày gia tăng Trong ngôn ngữ giảng dạy Việt Nam, tiếng Anh lựa chọn học nhiều tính chất phổ biến toàn cầu Theo chương trình ... hóa xã hội để đáp ứng yêucầu đọc hiểu 1.6.2 Kiểm tra đánh giá đọc hiểu Theo Trần Thị Tú Anh (2005), “đánh giá việc vào số đo tiêu chí để xác định lực phẩm chất sản phẩm đàotạo để nhận định, phán...
... for Electricity nhằm nâng cao kỹ đọc hiểu cho sinh viên năm thứ Khoa Điện, Trường Đại học Sao Đỏ Cáccâu trả lời mà bạn cung cấp quan trọng với công trình nghiên cứu Dữ liệu điều tra phục vụ cho...
... hoàn toàn tin tưởng vào nội dung hửu ích bên sách Có nhiều lỗi sách: sách có nhiều lỗi, từ lỗi số trang, dòng đến lỗi nội dung rõ ràng đem lại Chấtlượng in, giấy in: chấtlượng in không tốt, ... tin 19 Tính xác thực thơng tin 20 Mức độ đáp ứng nhu cầu tìm hiểu thơng tin Chấtlượng in, giấy 21 Mực in (rõ ràng/lem, bị nhòe) 22 Chấtlượng giấy (dày/mỏng; đen/trắng) Sự lựa chọn thị trường ... loại sách có nội dung, chất lượng, mẩu mã giá khác Bên cạnh việc có nhiều lựa chọn mua sinh viên gặ phải số vấn đề định mua sách : nên mua loại sách với nội dung nào, chất lượng, giá hải chăng,...
... (PEU) sản phẩm, dịch vụ phụ thuộc 13 vào tác nhân bên (như: chấtlượng hệ thống, dịch vụ lắp đặt, dịch vụ đào tạo, khái niệm khác hệ thống sử dụng) với tư cách giới quan ảnh hưởng lên nhận thức ... TP.HCM bao gồm: Chấtlượng sản phẩm; Giá sản phẩm; Hình ảnh nhà cung cấp; Hoạt động chiêu thị; Nhóm tham khảo; Các đặc điểm cá nhân khách hàng 23 Đặc điểm cá nhân khách hàng Chấtlượng sản phẩm ... Nguyễn Hoàng Kỳ, 2014) 25 Trong đó: Chấtlượng sản phẩm: thành phần giá trị chức sản phẩm (Dodds & ctg, 1991) Chấtlượng nghiên cứu hình thành từ yếu tố: tính đa dạng, tính mới, độ bền độ tin cậy,…...
... Đại học An giang vấn đề đọc sách báo Nhu cầu Tự khẳng định Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu an toàn Nhu cầu sinh lý Hình 2.2 Tháp thứ bậc nhu cầu Maslow Nhận thức Là trình cá nhân lựa ... hưởng định đến lựa chọn sản phẩm Do tính chất công việc khác nhau, người có nhu cầu khác biệt Sự khác biệt ngành nghề tạo nhu cầu khác sản phẩm, chất lượng, giá tính cấp thiết sản phẩm Hoàn ... đến mức độ buộc người phải hành động để thỏa mãn Các nhà tâm lý cho nhu cầu có phân cấp, nhu cầu sinh lý thỏa mãn người ta tìm kiếm để thỏa mãn nhu cầu cao Trương Thị Kim Tuyền Nghiên cứu thái độ...
... hình qua kinh nghiệm, có tác động cách “động” (hoặc) trực tiếp đến hành vi” (Theo Allport - Tiến sĩ Tâm lý học trường Đại học Harvard) Một cách đơn giản, thái độ lượng cảm tình người đối tượng (Theo ... người hành động để thỏa mãn nhu cầu hay ước muốn vật chất, tinh thần hai • Nhận thức (tri giác): trình thông qua tuyển chọn, tổ chức giải thích thông tin đến để tạo tranh có ý nghĩa giới xung ... sinh viên việc đọc sách chuyên ngành yêu thích hay ghét; việc đánh giá sách hay hay không hay • Xu hướng hành vi: cách mà ta dự định thực đối tượng Nhìn vào mô hình nghiên cứu trên, ta thấy bạn...
... đọc sách ghi chép nhân tố trực tiếp việc nâng cao chấtlượngđàotạo trường đại học, đáp ứng yêucầu "biến trình đàotạo thành trình tự đào tạo" , phù hợp với kinh tế tri thức Tài liệu tham khảo ... phải hướng vào việc khơi dậy, rèn luyện phát triển khả độc lập, tự chủ, động, sáng tạo cho học sinh trình học tập nhà trường Thực chất dạy học cần phải hướng vào người học, đặt học sinh vào vị trí ... chung họ thường ý hiểu biết cách sâu sắc phương pháp ghi chép đọc sách cách khoa học Sinh viên đại học cha thấy hết vai trò quan trọng ghi chép đọc sách việc nâng cao chấtlượng học tập mình" [3]...
... I.3 Cácyêucầu điều tra thống kê - Trung thực người điều tra người điều tra - Chính xác – khách quan: phải phản ánh đắn tình hình thực tế khách quan tượng nghiên cứu Đây yêucầu định chấtlượng ... thập thông tin tình hình học tập sinh viên lớp TKKD46B từ phân tích chấtlượng học tập họ đưa kiến nghị nhằm nâng cao chấtlượng học tập cho sinh viên 1.2 Phạm vi đối tượng đơn vị điều tra Đối ... chọn xem xét mối quan hệ với tổng thể nghiên cứu II Các loại điều tra thống kê Điều tra thường xuyên không thường xuyên Căn vào liên tục, tính chất hệ thống điều tra, ta chia điều tra thống kê...