... em lên bảng làm vào Bài 4: tính độ dài đường gấp khúc - Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Học sinh nêu cách tính - Yêu cầu lớp làm vào tập - Cả lớp làm vào tập - Sửa - Sửa Hoạt động nối tiếp (5 ... Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 ... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) : Hoạt động học Hát - Kiểm tra cũ : - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS Các...
... 3’ Hoạt động : Củng cố – dặn dò Yêu cầu HS lên bảng thực 18 + 82 - 64 - Yêu cầu nêu rõ cách làm - Nhận xét tiết học - HS làm bảng nêu cách tính - HS nhẩm nêu miệng kết - Đọc đề - HS làm vào vở,...
... + Bài : GV treo bảng phụ ghi sẵn tập yêu cầu HS đọc kỹ yêu cầu 5’ Hoạt động 4: - Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng chia - HS đọc kỹ yêu cầu...
... : GV hướng dẫn HS đọc lại bảng chia - HS đọc bảng chia – Làm lớp bảng làm tập bảng lớp 3’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu đọc thuộc bảng chia - Làm tập SGK IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:...
... 15’ Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu : Thực hành bảng chia Cách tiến hành : - HS làm bảng lớp + Bài : Tính nhẩm điền vào ô trống + Bài : Yêu cầu HS đọc kỹ đề – Tự tóm tắc - Làm vào Bài giải ... = (bông hoa) Đáp số - HS thi giải nhanh + Bài : Yêu cầu HS thi giải toán nhanh GV chấm 3’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc bảng chia IV./ RÚT KINH...
... + Bài 3: Yêu cầu HS đếm thêm – Rồi ghi vào - HS đọc đồng ô trống 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - GV Nhận xét tiết học...
... + Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống Yêu cầu HS đếm miệng điền vào chỗ trống HS làm nhanh 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Tổ chức trò chơi “nêu nhanh kết...
... Trung GV:Phùng Thò Tiết Cách tiến hành : + Bài 1: GV hướng dẫn HS tương tự trước + Bài 2: Hướng dẫn HS cách đọc + Bài 3: Viết số tương ứng với lời đọc - HS làm vào 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn...
... ghi sẵn + Bài 5: GV cho HS lấy hình xếp hình giống hình mẫu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 4’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết - HS lên...
... tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết Nêu yêu cầu - HS tự làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... cố cách đọc viết số Cách tiến hành : + Bài 1: GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm việc - HS làm + Bài 2: GV yêu cầu HS vẽ tia số vào làm - HS tự làm + Bài 3: Điền dấu vào chỗ chấm - HS làm vào ... cầu HS vẽ tia số vào làm - HS tự làm + Bài 3: Điền dấu vào chỗ chấm - HS làm vào – Nêu cách so sánh 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... HS ý sau làm vào bảng Bài : Tính chu vi hình tứ giác với độ dài - Làm bảng cạnh có sẵn - HS làm vào – Đổi chia Bài : Cho HS đo cạnh hình tam giác ABC cạnh 3cm - HS làm nhanh 4’ Hoạt động 4: Củng...
... không dùng thước để đođộ dài đoạn thẳng ước lượng so sánh độ dài Củng cố – dặn dò: - Đề ximét viết tắc ? - dm cm ? - cm dm ? Nhận xét học - Lớn - bé - HS đọc yêu cầu - Làm vào vở, chữa - HS tự ... Vi GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK - GV hỏi đọ dài đoạn thẳng AB so với đoạn thẳng dm ? - Độ dài đoạn thẳng CD đoạn thẳng dm - Tương tụ câu b + Bài 2: Tính nhẩm theo mẫu Lưu ý HS thực phép ... Nhận xét học - Lớn - bé - HS đọc yêu cầu - Làm vào vở, chữa - HS tự ước lượng sau kiểm tra lại cách dùng thước để đo IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... chữ số liền sau) Làm việc chung: - GV gắn hình trực quan đơn vò, chục, trăm lên bảng – Yêu cầu vài HS lên bảng viết số tương ứng đọc tên số - Gv tiếp tục đưa mô hình trực quan số 500, 400, 700, ... hình chữ nhật - GV viết số 200 HS lên bảng làm, HS phải chọn hình vuông to đặt trước mặt 3’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc nghìn HS lên bảng làm IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT...
... bảng làm + Bài : Tính độ dài đường gấp khúc Yêu cầu HS nêu độ dài đoạn thẳng – Sau tự tính vào + Bài : Yêu cầu HS đọc kỹ đề GV vẽ hình lên bảng hướng dẫn HS giải 5’ Hoạt động 2: Củng cố – Dặn ... HS giải 5’ Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm - HS làm vào Bài giải : Độ dài đoạn dây đồng là: x = 12 (cm) Đáp số : 12 cm IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...