... phiên phùhợp để xâydựng PMDH Tin học 10, nghiên cứu đề tài Xâydựng II phầnmềmdạyhọc chương III, SGK Tin học 10 với Toolbook” Mục đích đề tài Tìm hiểu côngcụxâydựngphầnmềmdạyhọc “Toolbook” ... yếu tố thành côngphầnmềmdạy học: Môi trường làm việc tác giả Trình độ chuyên môn Kĩ làm việc Tinh thần trách nhiệm tác giả 3.5 Cáccôngcụphù hợp vớixâydựngphầnmềmdạyhọc a Môi trường ... thích với máy tính họ Tiêu chuẩn nội dung 4.2 Nội dung yếu tố quan trọng phầnmềmdạyhọc Do đó, nội dungphầnmềmdạyhọc phải phùhợpvới chương trình môn học chuẩn kiến thức quy định Phần mềm...
... dạyhọc môn Các PMDH sử dụngdạyhọcvới chức sau: - Dạy- học kiến thức - Ôn tập, cung cấp, hoàn thiện kiến thức - Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.2 Vai trò phầnmềmdạyhọcdạyhọc ... hoạt phầnmềm làm cho tiết học trở nên sinh động 1.5 Ứng dụngphầnmềm Lecture Maker 2.0 số phầnmềmdạyhọc thiết kế giảng 1.5.1 Tính hiệu phầnmềm Lecture Maker 2.0 dạyhọc ■ Đối vớihọc sinh ... từ phầnmềm khác vào nội dung giảng Với hiểu biết phầnmềm này, mạnh dạn nghiên cứu ứng dụng vào dạyhọc sinh học trường trung học phổ thông với hi vọng góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy...
... luận phầnmềmdạyhọc 2.1 Khái niệm phầnmềmdạyhọc 2.2 Vai trò phầnmềmdạyhọcdạyhọc 2.3 Nguyên tắc thiết kế phầnmềmdạyhọc Kết hợp đổi PPDH với việc sử dụngphần ... phầnmềmdạyhọcdạyhọc 11 3.1 Lý kết hợp đổi PPDH với việc sử dụngphầnmềmdạyhọcdạyhọc 11 3.2 Hiệu việc kết hợp đổi phương pháp dạyhọcvới việc sử dụngphầnmềm ... hiểu phầnmềm ActivIspire Chương III: Ứng dụng ActivIspire thiết kế phầnmềmdạyhọc Tin học 11 Chương IV: Đề xuất số phương pháp dạyhọc kết hợpvớiphầnmềmdạyhọc Tin học 11 để dạy học...
... tắt công trình NCK H cá nhân: N g y 15 tháng 02 nãm 2005 Chủ trì đề tài T S Lè Kim Long 28 I PHIẾU ĐẢNG K í KẾT QUẢ NGHIÊN cứu KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ Tên đề tài: Xâydựngphầnmềmdạyhọc Hoá học ... để xâydựngphầnmềm xác định pH dung dịch axit đa axit, bazơ đa bazơ, xâydựng đường chuẩn độ axit - bazơ bàng hai ngôn ngữ: Pascal Visual Basic Kết chạy thử phầnmềm cho thấy kết hoàn toàn phù ... vậy, đề tài nghiên cứu “ Cim duns cua phầnmềm Hyperchem giáng dạy hóa học ” công việc đem lại hiệu cao thực tiễn giảng dạy Hoá học Chúng tõi khao sát phánmềm HyperChem đẽ - Xác định tham số lượng...
... Machine-TBM) u yờu cu cụng nhõn vo bờn hang o quỏ trỡnh o t v quỏ trỡnh thi cụng Tuy nhiờn, cụng ngh kớch y khỏc vi cụng ngh TBM kt cu chng thnh hang o Cụng ngh kớch y s dng nhng on cụng trỡnh ngm ... nghi cụng cng ngm hin cú cng nờn c nhỡn nhn nh l mt tiờu chun vic la chn cỏc cụng ngh k thut o kớn 2.2 ng kớnh ca cụng trỡnh ngm ng kớnh ca cụng trỡnh ngm c thi cụng l mt yu t la chn cỏc cụng ... cụng ngh l quỏ cao Chiu di thi cụng cụng ngh khoan gung xon thay i t 12m n 1800m Chiu di thi cụng cụng ngh MicroTunneling cú th thay i t 25m n 225m Chiu di thi cụng cụng ngh kớch y thụng dng Hoa...
... việc Có hai lựa chọn để kết hợp khả bạn vớicông việc: thay đổi công việc theo cách phát huy khả tìm công việc Đối với lựa chọn thứ nhất, thay đổi công việc theo cách phát huy khả năng, bạn nhận ... nội tâm _ Tôi tự làm việc cho có suy nghĩ nghiêm chỉnh việc bắt đầu công việc nghề nghiệp riêng CÁCCÔNG VIỆC PHÙHỢPVỚI TỪNG LOẠI HÌNH THÔNG MINH THÔNG MINH NGÔN NGỮ: ● Kỹ nghề nghiệp: nói ... để khám phá loại hình thông minh mà có, công việc, nghề nghiệp phùhợpvới loại hình thông minh, để hiểu thân hơn, biết “con” lựa chọn “môi trường” phùhợp cho BẢY LOẠI HÌNH THÔNG MINH “Mỗi đứa...
... kết Hợp đồng với điều kiện điều khoản sau: Điều : Phạm vi Hợp đồng Theo Hợp đồng này, Bên A hợp tác Bên B xâydựng cung cấp cho Bên A Phầnmềm Quản trị Nội dung website (sau gọi tắt "Phần mềm ) ... đồng ý xây dựng, cài đặt chuyển giao cho Bên A Phầnmềm thiết kế hoàn chỉnh theo yêu cầu Bên A Chi tiết hạng mục công việc Bên B thực cho việc xây dựng, cài đặt Phầnmềm quy định Phụ Lục Hợp đồng ... Thời gian xâydựngphầnmềm Bên B có nghĩa vụ xây dựng, hoàn thiện, cài đặt chuyển giao Phầnmềm cho Bên A ngày , tháng ., năm 2008 đến ngày , tháng , năm 2008 kết thúc Trong trường hợp bên A...
... nhiều HS học theo SGK nên độ bền kiến thức có phần cao so với HS học theo SGK PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết luận Luận án "Xây dựng sử dụngphầnmềmdạyhọc sinh học thể thực vật, sinh học 11 theo ... gia công sư phạm gia công kỹ thuật hệ thống tư liệu dạyhọc kĩ thuật số phùhợp để tổ chức kiến thức theo tiếp cận THTTĐPT 2.5.3.1 Sưu tầm tư liệu dạyhọc dạng kỹ thuật số: Hiện có nhiều côngcụ ... HS, dễ dàng quan sát phùhợpvới ý tưởng tổ chức DH GV 2.5.4 Bước Xâydựng "tổ hợp đa phương tiện" theo tiếp cận THTTĐPT Để xâydựng "tổ hợp đa phương tiện" GV phải thực công việc sau: 2.5.4.1...
... kế học môn Lý luận dạyhọc theo hớng phát huy tính tích cực học tập sinh viên Tạp chí Khoa học giáo dục s 29 - 2/2008 Nguyễn Thị Thu Hà ứng dụngphầnmềmdạyhọc môn Lý luận dạyhọc trờng Đại học ... trợ bi giảng điện tử dạyhọc môn Lý luận dạyhọc Thông báo khoa học, trờng Đại học Hải Phòng 11/2006 Nguyễn Thị Thu Hà Những yêu cầu s phạm phầnmềmdạyhọc Tạp chí Khoa học giáo dục số 25 - ... Công trình đợc hoàn thành tại: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam DANH MụC CáCCÔNG TRìNH Đ CÔNG Bố Ngời hớng dẫn khoa học: GS.TSKH Thái Duy Tuyên TS Trần Văn Hùng Nguyễn Thị Thu Hà Các chức...
... giảng dạy lập trình Pascal – phần đƣợc xem khô cứng tin học Nhóm chọn đề tài Xâydựngphầnmềm Vui – Học Lập Trình Pascal” Đề tài chủ yếu tập trung vào tìm hiểu lý thuyết xâydựng trò chơi cách xây ... Trò chơi từ lâu trở thành phần giáo dục Và ngày với tiến công nghệ mới, game gần lên nhƣ côngcụ giảng dạyCác nhà tâm lý chứng minh “Trò chơi đƣợc thiết kế phùhợpvới mục tiêu khác nhau”.[2] ... kế để thúc đẩy trình học tập kết hợp trò chơi vào dạyhọc Là côngcụhọc tập đƣợc sử dụng trình giảng dạyhọc tập [1] I.2.2 Lợi ích trò chơi giáo dục Trò chơi mang lại cho học sinh thƣ giãn, giải...
... tính phòng học mạng Lan Nhóm chúng em đăng ký đề tài Xâydựngphầnmềm lớp học ảo mạng Lan” Với hi vọng phầnmềm giải phần trình dạyhọc phòng máy sử dụng mạng Lan Và tiến xa phầnmềm đào tạo ... : phầnmềm người việt viết tác giả Bùi Duy Hùng, phầnmềm nhận giải thưởng phầnmềm sáng tạo trường Đại họcCông Nghiệp Hà Nội Phầnmềm đánh giá tiện ích phầnmềm Farstone Virtual Class phầnmềm ... giải thuật cách xâydựng tương đối giống 1.4 Mục tiêu đề tài Đưa giải pháp cụ thể phầnmềm để giải bất cập nêu Đề xuất xâydựngphầnmềmvới mục đích giúp việc học tập giảng dạy lớp học mạng...
... giác… 2.2 Cáccôngcụ chính: Côngcụ chọn Côngcụ tạo điểm Côngcụ compa tạo đường tròn Côngcụ tạo đoạn thẳng Côngcụ tạo tia thẳng Côngcụ tạo đường thẳng 4/22 Ứng dụngphầnmềmdạyhọc Sketchpad ... giảng dạy giáo viên 3/22 Ứng dụngphầnmềmdạyhọc Sketchpad vào giải toán quĩ tích toán Các đối tượng côngcụ làm việc phầnmềm Geometer’s Sketchpad 2.1 Các đối tượng: Đối tượng Đối tượng hình học ... 3.10 Tạo côngcụ bổ sung: (Custom Tools) Đâycôngcụ mạnh phần mềm, cho phép tạo côngcụ để tự động tạo objects phức tạp cần lệnh Bước 1: Dùngcôngcụ bình thường tạo đối tượng hình học mẫu muốn...
... Physics (phần mềm cá sấu) Phầnmềm Vật lý giới quanh ta Khởi động Phầnmềm Mô Vật lý PhysEN Khởi động Phầnmềm PreTeaching Phầnmềm Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ 3 Phương pháp trắc nghiệm Đối với ... Dùngphầnmềm Microsoft office power point VD: Nguyên lý động đốt VD: Nhật thực VD: Nguyệt thực Phương pháp trực quan Phầnmềm Microsoft Office Power Point Phầnmềm Cơ sở quang họcPhenopt Phầnmềm ... GIẢNG DẠY TIẾT ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ KẾT HỢP SỬ DỤNGCÁCPHẦNMỀMDẠYHỌC Người thực hiện: Lê Hồng Phong Đơn vị: Trường THCS Mã Đà I Lý chọn chuyên đề: Kiến thức vật lý trừu tượng khả nhận thức học...
... tài Xâydựng sử dụngphầnmềmdạyhọcphần Sinh thái học lớp 11 bậc Trung học phổ thông”.[10,tr9] Các đề tài nghiên cứu ứng dụngphầnmềmdạyhọc để thiết kế giáo án điện tử số môn họcphần ... triển-Sinh học 11 - Đánh giá hiệu việc sử dụngphầnmềmdạyhọc thiết kế giảng chương Sinh trưởng phát triển - Sinh học 11 - Đề xuất biện pháp sử dụngphầnmềmdạyhọcphùhợpvới nội dung kiến thức dạy ... Flash 2.1.3 Phầnmềm Violet 2.1.4 Phầnmềm LectureMaker 2.1.5 Phầnmềm Buzan's iMindMap 2.1.6 Phầnmềm Paint 2.2 Nguyên tắc thiết kế giảng phầnmềmdạyhọc 2.2.1 Quán triệt mục tiêu dạyhọc 2.2.2...
... Lứa tuổi tiểu học lứa tuổi học mà chơi, chơi mà họcPhầnmềmdạyhọc phải tạo hứng thú học tập học sinh thông qua hình ảnh đẹp, hát, chuyện kể, trò chơi nhằm đạt mục tiêu dạyhọc Những hình ... người học vô tận Do hạn chế thời lượng, người dạy truyền đạt hết kiến thức cho học sinh lên lớp; vậy, cho em có nhiều hội tiếp cận với máy vi tính, phầnmềmdạyhọc để học sinh làm quen vớicông ... viên chưa “rành” Flash nên làm theo cách 2, đơn giản nhanh chóng - Nhập Video vào mục phùhợp TT Cách sử dụngphầnmềmdạyhọc Giai đoạn Hoạt động dạy Hoạt động học Định hướng Hướng dẫn hoạt động...
... dàycôngxâydựng Chọn lọc kiến thức bước việc dạyhọc kiến thức vật lý, nằm khâu chuẩn bị giáo viên giải câu hỏi: dạy gì?” Còn bước việc vận dụng phương pháp dạyhọc để tổ chức, đạo cho học ... HS vào trình nghiên cứu công việc cụ thể Xâydựng kế hoạch nghiên cứu Xác định bước tiến hành thí nghiệm ảo theo kế hoạch xâydựng HS đóng vai trò nhà nghiên cứu khoa học trực tiếp, gián tiếp ... Chọn kiến thức dạyhọccông việc khó, phức tạp Để chọn kiến thức dạy học, cần phải quan tâm đến điểm sau: a) Nắm vững đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu môn Do tính tổng hợp cao khoa học vật lý mà...