các biện pháp quản lý họt động đào ṭo liên kết quốc tế tr̀nh độ tḥc sĩ ṭi khoa quản trị kinh doanh
Quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ thạc sĩ tại khoa quản trị kinh doanh thuộc đại học quốc gia hà nội luận văn ths quản lý giáo dục
... sở lý luận đề tài: Hệ thống hóa sở lý luận sở pháp lý quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ 4.2 Khảo sát hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ Khoa Quản trị ... tác đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ Khoa Quản trị Kinh doanh thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Phân tích, tổng kết kinh nghiệm quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ ... sở lý luận quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ sở giáo dục đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc si ̃ Khoa Quản trị Kinh...
- 122
- 716
- 1
Thể tài lịch sử trong tiểu thuyết trung đại việt nam qua nam triều công nghiệp diễn chí hoàng lê nhất thống chí, và hoàng việt long hưng chí
... Nxb Văn h c, 1993 Phương pháp nghiên c u Đ th c hi n ñ tài này, lu n văn s d ng m t s phương pháp sau: + Phương pháp phân tích, t ng h p + Phương pháp so sánh + Phương pháp th ng kê phân lo i ... mô t tính cách nhân v t Khi n cho nh ng tính cách c a m t ki u nhân v t ñó ñ u hao hao có nét gi ng Song cách nhân v t có s tương ñ ng khác bi t M i tác gi có cách riêng ñ tô ñ m tính cách nhân ... hình, hay nh ng nhân v t có t m nh hư ng ñ n xã h i tính cách ñư c kh c h a r t chi ti t Th m chí, vi c xây d ng nh ng tính cách t bé m t cách mô t r t hay ñư c s d ng c a tác gi ti u thuy t xưa...
- 25
- 571
- 1
Tiểu thuyết nguyễn công hoan trước cách mạng tháng tám, nhìn từ đặc trưng thể loại
... t c u… Phương pháp nghiên c u Đ tri n khai ñ tài, s d ng ch y u phương pháp nghiên c u sau: 4.1 Phương pháp th ng kê - phân tích 4.2 Phương pháp so sánh - ñ i chi u 4.3 Phương pháp l ch s Chương ... hình tính cách, h n ch vi c phân tích tâm lý nhân v t Cách tri n khai, xây d ng n nhân v t mang tính ch t ñơn n, m t s nhân v t mang tính lý tư ng hóa - Nguy n Công Hoan ñã s d ng phong cách cư ... tích c c, có tính lý tư ng Đ ng nh t miêu t ngo i hình tính cách bút pháp quen thu c c a Nguy n Công Hoan V i ông ñ i v i lo i nhân v t này, x u v ngo i hình t c x u v tính cách, b n ch t Qua...
- 12
- 427
- 1
nghiên cứu những cách tân trong tiểu thuyết của thuận
... hoạt động sáng tạo, nhận thức tác động vào sống mang lại thích thú cho người 1.1.3 Sự đa dạng bút pháp nghệ thuật Những quan niệm mẻ tiểu thuyết tất yếu kéo theo đa dạng bút pháp phong cách nghệ ... thuật Thuận Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp thống kê Để khái quát cách tân Thuận, dụng phương pháp khảo sát thống kê nhằm làm sở cho khái quát khoa học Trong luận văn, phương pháp vận dụng ... 4.3 Phương pháp so sánh Đây phương pháp nhằm tìm cách tân tiểu thuyết đương đại, cách tân tiểu thuyết Việt Nam (trong nước hải ngoại) sau 1975 hai bình diện lý thuyết thực tiễn, làm rõ cách tân...
- 107
- 442
- 2
Sự vận động của tiểu thuyết quốc ngữ từ truyện thầy lazaro phiên (nguyễn trọng quản) đến tố tâm (hoàng ngọc phách)
... ng Qu n T Tâm c a Hoàng Ng c Phách Phương pháp nghiên c u Trong ñ tài này, s d ng m t s phương pháp nghiên c u ch y u sau: Phương pháp l ch s ; Phương pháp h th ng B c c c a lu n văn Ngoài ph ... ng v th lo i Trên s ti p c n ñ u th k XX v n ñ m t cách có h th ng, ngư i vi t mong mu n ñóng góp m t 1.1.1 S bi n ñ ng c a ñ i s ng xã h i cách trình bày m i nh m th hi n rõ di n m o s v n ñ ... – s kh i ñ u nh ng cách tân ñư c nhà văn ñ c bi t quan tâm Đó nh ng suy tư yêu, s s ngh thu t ti u thuy t hãi, ám nh lúc gi t b n n i ñau gi t v Ngoài vi c kh c h a * Thi pháp c t truy n tâm...
- 13
- 955
- 3
Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của phú đức
... phong cách sáng tác c a Phú Đ c Phương pháp nghiên c u Lu n văn s d ng phương pháp nghiên c u sau: Phương pháp h th ng; phương pháp văn h c s ; phương pháp phân tích, t ng h p; phương pháp so ... V cách xây d ng nhân v t, s cách xây d ng nhân v t c a ti u thuy t Tàu, tác gi Nam B ñã “ch tác” nhân v t r t Vi t Nam v i nh ng tính cách c a ngư i Nam B Ngoài ra, ti u thuy t Tàu chi ph i cách ... vi c nh hư ng c a ti u thuy t phương Tây có l s h c h i cách miêu t tâm lý nhân v t Các nhà ti u thuy t b t ñ u “ñi vào ngóc ngách tâm lý nhân v t ñ khám phá tr n v n v hi n th c ngư i M c d...
- 26
- 427
- 0
Đặc điểm tiểu thuyết của chu lai xa, ăn mày dĩ vãng, ba lần và một lần
... tác ph m Phương pháp nghiên c u + Lu n văn s d ng phương pháp sau ñây: - Phương pháp th ng kê - phân tích - Phương pháp so sánh - ñ i chi u - Phương pháp c u trúc - h th ng + V lý thuy t, lu n ... t Nam k t sau cách m ng tháng Đây nh ng tác ph m ñ t gi i thư ng văn ngh Ăn mày dĩ vãng ñã giành ñư c hai gi i thư ng văn h c (Gi i A c a H i ñ ng văn h c v ñ tài chi n tranh cách m ng l c lư ... ích k , s chia r , kì th dân t c s hèn nhát v n c len l i hàng ngũ nh ng ngư i cách m ng làm cho Di p nh n xét v cách Chu Lai miêu t s hy sinh c a ngư i lính:“V n hình nh c a l p l p ngư i lên...
- 12
- 1,339
- 3
Đặc điểm tiểu thuyết nguyễn đình tú
... tình yêu, b o l c, hôn nhân, gia ñình, kinh doanh, tâm linh, tù t i,… vào m t khung truy n Các truy n k ñư c liên k t v i theo cách l ng khung, ñan cài vào liên t c theo m t k t c u tương ñ i ph ... ph m tài nhà văn Phương pháp nghiên c u Th c hi n lu n văn này, s d ng ba phương pháp sau: - Phương pháp h th ng - c u trúc - Phương pháp phân tích, t ng h p - Phương pháp so sánh C u trúc ñ ... ng cách n c thang kinh t văn hóa Ngòi bút c a Nguy n Đình Tú ñang hư ng ngư i v thi n, ñ p, c nh báo ngư i v quan h ng x , nguy suy thái ñ o ñ c, l i s ng ñang ti m n nh ng ñi u b t n 1.2 Các...
- 10
- 521
- 0
Mootip tội ác và trừng phạt trong tiểu thuyết hồ anh thái
... giao cách c m c a tình m u t thiêng liêng mà ngư i ñ c c m nh ng tri t lý chiêm nghi m, thâm tr m Qua ngôn ng ngư i k 43 chuy n ngư i cu c, ñ ng 44 m i góc ñ , tác ph m ñã tái hi n m t cách tr ... i m Các x u, th t gi c l n l n, ñan xen Vì v y, tác ph m c a nhà văn ñã th c s tr ng, quan tâm ñ n nh ng hình th c bi u ñ t bút ñã ph n ánh m t cách trung th c nh ng ph c t p, b b n m t cách ... l i ích c a * Ti u k t nh ng tác c ng ñ ng, mang lý tư ng s ng cao ñ p V i anh, ñư c Tri t lý nhân qu n n t ng ñ xây d ng nh ng ñ c hy sinh cho cách m ng, ñư c s ng t p th l s ng nh t B t tính...
- 26
- 425
- 1
Quan niệm tiểu thuyết của hồ biểu chánh
... NG Ngư i hư ng d n khoa h c: PGS.TS Nguy n Phong Nam Ph n bi n 1: PGS TS Nguy n Th Bình Ph n bi n 2: TS Hà Ng c Hòa Lu n văn ñư c b o v trư c H i ñ ng ch m Lu n văn th c sĩ Khoa h c Xã h i Nhân ... H Bi u Chánh có m t s lu n văn th c sĩ lu n án ti n sĩ, Th gi i nhân v t ti u thuy t H Bi u Chánh trư c năm 1932 c a Phan Th Ng c Lan (1991); Truy n th ng cách tân ti u thuy t H Bi u Chánh trư ... tìm hi u văn b n có liên quan ñ làm s cho nh ng ñ i chi u, kh ng ñ nh quan ni m ti u thuy t c a H Bi u Chánh Phương pháp nghiên c u Đ th c hi n nhi m v c a ñ tài, s d ng phương pháp nghiên c u l...
- 26
- 560
- 2
Thi pháp tiểu thuyết trung trung đỉnh
... ( 1997), S ng khó ch t (2007) Phương pháp nghiên c u Đ th c hi n lu n văn này, ñã s d ng m t s phương pháp nghiên c u sau: 4.1 Phương pháp l ch s - xã h i Các vi t, ñánh giá, công trình nghiên ... cho nh ng nh n xét, l p lu n c a 4.4 Phương pháp so sánh, ñ i chi u Phương pháp cách th c ñ ngư i nghiên c u ñ i sánh nh ng nét tương ñ ng d bi t phong cách ti u thuy t Trung Trung Đ nh v i nhà ... thi pháp ti u thuy t c a Trung Trung Đ nh góp ph n xác l p phong cách c a nhà văn 3.2 Ph m vi nghiên c u c u như: Ph m Xuân Nguyên, Đ Bích Thúy Trong ñó, Đ Bích - Ti p c n bình di n thi pháp...
- 13
- 230
- 0
Tiểu thuyết về đề tài miền núi của ma văn kháng
... (1984), G p g T n (2001) Phương pháp nghiên c u - Phương pháp nghiên c u văn h c s - Phương pháp phân tích, khái quát - Phương pháp so sánh, ñ i chi u - Phương pháp th ng kê, phân lo i La Pan ... mi n núi Đó cách nói liên tư ng, so sánh r t giàu hình nh Tác gi s d ng r t nhi u bi n pháp so sánh ngh thu t, cách so sánh mang s c ñi u riêng c a ngư i mi n núi Ma Văn Kháng, s liên tư ng phong ... l i nhi u k thù Pháp, Nh t, phe phái Qu c dân ñ ng, Tư ng Gi i Th ch Xung ñ t gi a cách m ng th ty x y gay g t th ty, l c lư ng ch ch t c a mi n núi Lào Cai tìm cách ch ng phá cách m ng ñ trì...
- 26
- 852
- 7
Dễ mất mạng vì 7 kiểu kết hợp món ăn pot
... gây độc tính cao tính nguy hiểm Duy trì kiểu ăn uống lâu dài có thể dẫn đến ngộ độc, giảm miễn dịch thể Đường và sữa đun sôi Khi đun sôi đường sữa, lysine có sữa đường bị nhiệt độ ... uống nhiều trà có thể giúp giả rượu, thực tế lại làm cho thể nôn nao thêm mà Ít người biết rằng, trà cũng có chứa caffein cà phê, vì vậy, kết hợp với rượu cho hậu quả xấu, chí còn ... concretions Các hợp chất kết hợp với cản trở sự hấp thụ sắt protein của thể Sữa và Chocolate Chocolate có chứa axit oxalic, còn sữa có nhiều protein Sự kết hợp canxi oxalate khiến...
- 2
- 155
- 0
hội thoại trong tiểu thuyết nỗi buồn chiến tranh
... thoại nhân làm nên hoạt động trao- đáp hội thoại Qua hoạt động này, thoại nhân thông qua diễn ngôn biểu phi ngôn ngữ để tác động qua lại lẫn nhau, làm thay đổi Hoạt động tác động qua lại lẫn nhân ... thoại vận động ngôn ngữ, cách thoại nhân sử dụng yếu tố ngôn ngữ để tác động qua lại lẫn nhau, nhằm đạt mục đích định Bất thoại gồm ba vận động: trao lời, trao đáp tương tác Trong hai vận động trao ... ngôn ngữ hiểu hẹp hơn, dùng để hành động lời nói Chúng đồng tình với quan điểm này, hành động lời hiệu lực hành động lời đối tượng Ngữ dụng học Chủ yếu dựa vào động từ ngữ vi, Austin chia hành vi...
- 107
- 819
- 3
tiểu thuyết trung trung đỉnh
... Con người lý hành động theo mách bảo ý thức sáng rõ, theo lý tất yếu đời sống mà kinh nghiệm thu nhận Con người tâm linh hướng sức mạnh bí ẩn, đối tượng siêu thực, có khả hữu hành động thường ... hình, tâm lý …đều miêu tả tỉ mỉ có trình phát triển lôgic Trong nhà tiểu thuyết đặc biệt ý đến vận động phát triển biện chứng tính cách hoàn cảnh, biểu đời sống nội tâm ngoại hình, hành động nhân ... học chủ yếu quan tâm đến người với vai trò xã hội tư cách động lực cách mạng Giờ người xã hội song thực xã hội thay đổi, đa chiều chưa hoàn kết Khoa học ngày phát triển, nhu cầu khám phá người ngày...
- 119
- 734
- 3
cảm quan hiện sinh trong tiểu thuyết của nguyễn việt hà và đoàn minh phượng
... định, vững bàn thạch Nó vận động, đổ vỡ, hỗn độn, gây hoang mang, bất tớn… Những xáo động thực tiễn giới nước vòng hai năm chiến tranh, dịch bệnh, lũ lụt, tai nạn lao động tai nạn giao thông, tệ ... liệt thể chế kinh tế, trị để phá vỡ độc quyền Thế giới đa cực với xu hướng toàn cầu hóa dấu ấn mạnh mẽ tác động lên cá nhân Đồng thời với quỏ trỡnh đó, người nhận mơ hồ, nhập nhằng giá trị Những ... khoa học khác Thế giới nhìn tầm gần hẹp Nó trạng thái nhập nhằng hỗn độn, đan xen thực ảo, giá trị trái chiều, 42 rạn vỡ giá trị truyền thống Thế giới không chuẩn giá trị Tất giá trị vị trí độc...
- 131
- 602
- 4
thế giới nhân vật trong truyện ngắn và tiểu thuyết của nguyễn công hoan
... luân lý, giáo dục đạo đức để dạy vợ, cách bắt vợ ngủ với quan gọi cách lễ tết thứ “không mua này” để “Ngài yên lòng không thẹn với lương tâm mà ông Êy khen biết ơn tử tế Truyện nêu bật tư cách ... bún riêu, bốc trộm củ khoai, bánh Nguyên nhân nhỏ kết trận đòn bán sống, bán chết bị nhốt nhà lao Đó giá trị người thời thuộc Pháp Nguyễn Công Hoan giáng đòn chí mạng vào chế độ xã hội coi mạng ... tiểu thuyết Nguyễn Công Hoan Miêu tả tư cách hèn hạ chúng sở trường Nguyễn Công Hoan, cần qua vài nét nhân vật lên sinh động từ diện mạo, cử chỉ, tâm lý, tính cách khiến cho người đọc có Ên tượng...
- 103
- 1,089
- 0
biểu tượng bóng đêm trong tiểu thuyết nỗi buồn chiến tranh của bảo ninh
... chiến tranh nhà văn Bảo Ninh Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp thống kê, phân loại 5.2 Phương pháp phân tích ngữ nghĩa 5.3 Phương pháp hệ thống 5.4 Phương pháp so sánh Cấu trúc chuyên đề: I.Biểu ... thoại Bảo Ninh gắn kết bóng đêm với chi tiết có tính huyễn hoặc, mơ hồ Hiệu ứng thủ pháp này, mặt tạo độ nhoè mờ không gian, liên thông ghép trùng thực - phi thực, tăng biên độ ý nghĩa lời văn ... tạo nên cách hiểu mở, khêu gợi người đọc tham gia tái tạo văn bản… Nếu hiểu “Nỗi buồn chiến tranh”, nhà văn Bảo Ninh thực xoá bỏ Bảo Ninh cắt dán thời gian, xoay chiều điểm nhìn cách động, khoan...
- 38
- 1,384
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25