các bài toán tích điện trở của dây dẫn và của mạch điện
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
Ngày tải lên :
26/12/2014, 20:24
... kéo dài mạch theo chiều từ 5’ → 3’ mạch tổng hợp ngược chiều với mạch khuôn mạch khuôn 3’ → 5’, mạch tổng hợp liên tục mạch khuôn 5’ → 3’, mạch tổng hợp ngược chiều với chiều tháo xoắn nên mạch ... bám vào vùng điều hòa gen sử dụng mạch ADN có chiều 3’ → 5’ làm mạch khuôn để tổng hợp ARN Mỗi gen có vùng điều hòa nằm đầu 3’ mạch gốc nên enzym ARNpolimeraza luôn sử dụng mạch gen làm mạch ... phiên mã trình tự nucleotit mạch gốc gen lại (phiên lại) cách xác thành trình tự nucleotit ARN - Ở tất loài sinh vật, gen có cấu trúc gồm hai mạch polinucleotit có mạch làm mạch khuôn để thực phiên...
- 26
- 701
- 0
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
Ngày tải lên :
27/12/2014, 06:26
... kéo dài mạch theo chiều từ 5’ → 3’ mạch tổng hợp ngược chiều với mạch khuôn mạch khuôn 3’ → 5’, mạch tổng hợp liên tục mạch khuôn 5’ → 3’, mạch tổng hợp ngược chiều với chiều tháo xoắn nên mạch ... bám vào vùng điều hòa gen sử dụng mạch ADN có chiều 3’ → 5’ làm mạch khuôn để tổng hợp ARN Mỗi gen có vùng điều hòa nằm đầu 3’ mạch gốc nên enzym ARNpolimeraza luôn sử dụng mạch gen làm mạch ... phiên mã trình tự nucleotit mạch gốc gen lại (phiên lại) cách xác thành trình tự nucleotit ARN - Ở tất loài sinh vật, gen có cấu trúc gồm hai mạch polinucleotit có mạch làm mạch khuôn để thực phiên...
- 26
- 1.7K
- 8
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:39
... Biện pháp phân tích sơ đồ Yêu cầu: - GV đưa sơ đồ hoàn thiện GV tự xây dựng sưu tầm hình ảnh, đoạn phim, hệ thống câu hỏi dẫn dắt HS phân tích sơ đồ - HS phân tích, giải mã sơ đồ dẫn dắt GV Biện ... phương pháp dạy học Sinh học - Các văn bản, thị hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Chính phủ, Bộ GD&ĐT - Các tài liệu, giáo trình sử dụng sơ đồ hóa dạy học môn khoa học - Các luận án, luận văn có liên ... thông tập trung vào đổi phương pháp giáo dục Theo nhà nghiên cứu giáo dục, đổi phương pháp dạy học tức thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực chủ động, sáng tạo HS tổ chức hướng dẫn GV nhằm phát...
- 86
- 1.7K
- 9
SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS
Ngày tải lên :
18/11/2014, 09:36
... hình khối phản ánh cấu trúc logic bên khối lượng kiến thức cách khái quát, súc tích trực quan cụ thể Nhằm giúp cho người học nắm vững cách trực tiếp, khái quát nội dung bản, đồng thời qua phát ... hỏi em suy nghĩ tìm tòi vận dụng thực tiễn vào học, tạo cho em hội xây dựng khơi gợi trí tò mò hứng thú học tập, học sinh dễ dàng tiếp thu tiếp thu cách tích cực thấy sơ đồ hình thành bảng Tuy nhiên ... người học hiểu sâu sắc vận dụng tri thức cách có hiệu Ưu điểm nhóm phương pháp dạy học trực quan: giúp cho người học huy động tham gia nhiều giác quan vào trình nhận thức; Tạo điều kiện dễ hiểu,...
- 25
- 3.7K
- 12
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học địa lý cấp thpt
Ngày tải lên :
24/12/2014, 11:23
... thức vững vàng Ví dụ: (Địa lí 10 -bài 41) Điền tiếp vào ô trống gạch nối vào sơ đồ thể phân loại tài nguyên (ô trống ô màu vàng-đã bị che; gạch nối thêm ô tầng thứ ba sơ đồ) b.4 Dạng 4: Bài tập ... vào tất khâu dạy học lớp với nhiều học khác Về hình thức, trình vận dụng đa dạng, bài, phần kiến thức bài, chí chương sơ đồ Tuỳ theo nội dung kiến thức bài, ta lập nhiều chuỗi kiến thức với mạch ... nhận kiến thức phức tạp trở nên đơn giản hóa Dạy theo sơ đồ giáo viên dễ dàng điều khiển trình lĩnh hội tri thức học sinh cách thuận lợi Đối với học sinh em thật nắm vững học cách hệ thống, Bùi văn...
- 26
- 2.3K
- 10
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử THPT
Ngày tải lên :
16/04/2015, 10:43
... để cày cấy trở thành nông dân tự canh Nông dân lĩnh canh người nông dân nghèo ruộng đất, phải làm thuê cho địa chủ nộp tô cho địa chủ nên khổ cực nông dân tự canh Qua cách phân tích dẫn dắt vấn ... mục 2) Bài 21-NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN Ở CÁC THẾ KỈ XVI-XVIII SGK Lịch sử 10 Cơ bản, giáo viên sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để củng cố lại bài: Nhìn vào sơ đồ, học sinh sâu chuỗi ... học làm bài nhưng hướng dẫn lớp, nên hoạt động trí tuệ học sinh nặng rèn luyện trí nhớ khả tái Như vậy, rèn luyện lực tư duy, khả tưởng tượng, sáng tạo phát triển trí tuệ, trí thông minh của học...
- 22
- 2.9K
- 17
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10
Ngày tải lên :
25/05/2015, 22:07
... để cày cấy trở thành nông dân tự canh Nông dân lĩnh canh người nông dân nghèo ruộng đất, phải làm thuê cho địa chủ nộp tô cho địa chủ nên khổ cực nông dân tự canh Qua cách phân tích dẫn dắt vấn ... mục 2) Bài 21-NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN Ở CÁC THẾ KỈ XVI-XVIII SGK Lịch sử 10 Cơ bản, giáo viên sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để củng cố lại bài: Nhìn vào sơ đồ, học sinh sâu chuỗi ... học làm bài nhưng hướng dẫn lớp, nên hoạt động trí tuệ học sinh nặng rèn luyện trí nhớ khả tái Như vậy, rèn luyện lực tư duy, khả tưởng tượng, sáng tạo phát triển trí tuệ, trí thông minh của học...
- 22
- 850
- 0
SỬ DỤNG BIỆN PHÁP SƠ ĐỒ HOÁ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12
Ngày tải lên :
25/06/2015, 14:31
... Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Phân tích sở lý luận đổ tư duy, vấn đề sử dụng biện pháp sơ đồ hóa dạy học sinh học THPT; nghiên cứu quy trình xây dựng sơ đồ dạy học 6.2 Phân tích vai trò việc sử dụng biện ... học, sinh học làm tăng tính tích cực học sinh học PHẦN II: NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài 1.1 Cơ sở lý luận đề tài 1.1.1 Sơ đồ biện pháp sơ đồ hóa - Các khái niệm: Sơ đồ; Sơ đồ ... Khuyến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Xây dựng sơ đồ cách sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để tổ chức hoạt động nhận thức HS góp phần đổi phương pháp dạy...
- 9
- 553
- 7
Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần năm, sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:31
... học 12 THPT: Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập Bài 10: Tương tác gen tác động đa hiệu gen Bài 11: Liên kết gen hoán vị gen Bài 12: Di truyền ... đồng dẫn tới phân li đồng alen cặp gen biểu quy luật phân li - Sự phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST giảm phân thụ tinh dẫn tới vận động cặp gen cặp NST khác dẫn tới quy luật phân li độc lập - Các ... chung, dựa dấu hiệu chung giống thường hay dẫn đến sai lầm Muốn vạch dấu hiệu chung chất phải có phân tích – tổng hợp sâu sắc vật, tượng định khái quát 1.2.2 Các dạng khái quát hóa 1.2.2.1 Khái quát...
- 22
- 811
- 0
Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần 5, Sinh học lớp 12 Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:08
... trình độ đặc điểm KQH phụ thuộc chủ yếu vào mức độ chiều sâu phân tích tập chính, vào tính việc tách quan hệ chất Việc KQH diễn phụ thuộc vào việc phân tích tập Nếu điều kiện lời giải không đủ ... nhiều tập loại, giải riêng cách tương đối độc lập thông qua thử sai, lời giải tìm điểm giống đưa đến KQH KQH đường lý luận xảy dựa vào phân tích điều kiện yêu cầu toán cho phép trừu tượng hoá ... đầu cung cấp KQH đơn giản, giai đoạn sau dẫn đến khái quát mang tính lý luận Nói cách khác KQH kinh nghiệm kết giai đoạn phân tích ban đầu thể với tư cách tiền đề KQH lý luận Theo X.L.Rubinstein...
- 102
- 866
- 4
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để ôn tập, củng cố kiến thức chương II, III sinh học 11 THPT
Ngày tải lên :
16/12/2015, 11:57
... nêu phân hóa cấu tạo hệ thần kinh dạng ống -Vẽ sơ đồ điện hoạt động điền tên giai đoạn điện hoạt động vào đồ thị -Trình bày cách lan truyền điện hoạt động sợi thần kinh có bao miêlin bao myelin ... 33 Bài 29 Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh Sơ đồ số 5: Để củng cố kiến thức điện hoạt động, GV sử dụng sơ đồ bất hợp lí Sơ đồ bất hợp lí Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh: Điện ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG II, III SINH HỌC 11 THPT 1.1 Lược sử nghiên cứu sơ đồ sơ đồ hóa 1.1.1 Tình hình nghiên cứu vận dụng lí thuyết graph vào dạy...
- 89
- 568
- 1
Sử dụng phương pháp mô hình hoá trong dạy học vật lý ở trường THPT
Ngày tải lên :
30/11/2015, 22:28
... TN3: Đặt hai dây dẫn song Tiến hành TN3 Quan sát TN3 song mang dòng điện, gần không khí 3- TH1:- Hai dòng điện TH1:+ Hai dòng - Hai dây dẫn 30 chiều điện chiều: hút Hiện tượng: Hai dây dẫn hút - ... Hiện điện từ có mối quan biệt khái niệm điện trường từ hệ với - Điện tích đứng yên nguồn trường gốc điện trường tĩnh Điện - Lấy TD hạt tích chuyển động vừa nguồn elecron gốc điện trường vừa điện ... - Khi có dịch dây mạch xuất kết TN chuyển dòng điện trên? tương đối NC - Thay NC ống dây - Dòng điện vòng dây mang dòng điện cho thay NC.Trong mạch xuất kết tương tự TN ta dòng điện thay NC -...
- 54
- 1.5K
- 2
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9
Ngày tải lên :
21/09/2014, 14:47
... thể quần xã Các đặc điểm so sánh - Thành phần loài Quần thể Quần xã - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố §Êt Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... hỏi em suy nghĩ tìm tòi vận dụng thực tiễn vào học, tạo cho em hội xây dựng khơi gợi trí tò mò hứng thú học tập, học sinh đễ dàng tiếp thu tiếp thu cách tích cực thấy sơ đồ hình thành bảng Ví dụ ... duy,phân tích, tổng hợp, có tiềm năng động sáng tạo học tập Do sở giảng nghiên cứu giáo viên nâng cao vai trò học sinh với dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài, ...
- 13
- 2.6K
- 4
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
Ngày tải lên :
03/11/2014, 20:30
... Phân tích lý thuyết, điều tra bản, So sánh đối chiếu: (Lấy lớp 9A lớp đối chứng, Lớp 9C lớp thực nghiệm), tổng kết kinh nghiệm sư phạm sử dụng số phương pháp thống kê toán học việc phân tích ... thể quần xã Các đặc điểm so sánh - Thành phần loài Quần thể Quần xã - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố Đất Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... hỏi em suy nghĩ tìm tòi vận dụng thực tiễn vào học, tạo cho em hội xây dựng khơi gợi trí tò mò hứng thú học tập, học sinh đễ dàng tiếp thu tiếp thu cách tích cực thấy sơ đồ hình thành bảng Ví dụ...
- 19
- 6.4K
- 27
sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực
Ngày tải lên :
21/11/2014, 18:47
... thể quần xã Các đặc điểm so sánh - Thành phần loài Quần thể Quần xã - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố §Êt Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... hỏi em suy nghĩ tìm tòi vận dụng thực tiễn vào học, tạo cho em hội xây dựng khơi gợi trí tò mò hứng thú học tập, học sinh đễ dàng tiếp thu tiếp thu cách tích cực thấy sơ đồ hình thành bảng Ví dụ ... duy,phân tích, tổng hợp, có tiềm năng động sáng tạo học tập Do sở giảng nghiên cứu giáo viên nâng cao vai trò học sinh với dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài, ...
- 13
- 761
- 1
SKKN sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường lớp 9
Ngày tải lên :
03/12/2015, 23:43
... thể quần xã Các đặc điểm so sánh Quần thể - Thành phần loài - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: Quần xã §Êt ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... hỏi em suy nghĩ tìm tòi vận dụng thực tiễn vào học, tạo cho em hội xây dựng khơi gợi trí tò mò hứng thú học tập, học sinh đễ dàng tiếp thu tiếp thu cách tích cực thấy sơ đồ hình thành bảng Ví dụ ... tính hệ thống, vận dụng vào thực tế Kết quả, hiệu thực trạng Qua khảo sát chất lượng học sinh lớp 9C lớp 9A trường trung học cở Nga Tân thấy: - Đa số học sinh chưa biết cách lập sơ đồ hóa môn...
- 12
- 1.8K
- 2
Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn Địa lí tự nhiên lớp 12
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:51
... lí SƠ ĐỒ TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRÊN CÁC LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG / Dựa vào vai trò sơ đồ tiến trình dạy học chia thành Sơ đồ chứng minh hay giải thích dùng để phản ánh nội dung học cách trực quan dễ ... sôi với môn học so với lớp 12A3 Các em hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhiều em có liên hệ học với thực tiễn Các em đưa nhiều câu hỏi hay phản ánh lòng ham học, tích cực tìm tòi Về kết sau tiến ... phương pháp sơ đồ hoá hạn chế - Về phía học sinh: em quen cách học truyền thống, ghi chép học thuộc, ngại thay đổi, làm quen với cách học dẫn đến không động sáng tạo học tập, khả tự tìm tòi, hệ...
- 23
- 509
- 0