... một cách hiệu quả nhất.
Những cơ sở lý luận nói trên cho phép chúng tôi tin rằng việc ứngdụng một trong
những công cụ tin học: côngnghệ web và internet vào việc xây dựngcác đề án trong ... trợ của cáccông cụ sử dụngcôngnghệtin học (computer-based tools). Như tác giả
Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảngdạy
trong việc dạy và học ...
Đề án học tập đa phương tiện.
Các loại hình đề án đa phương
tiện
Hồ sơ khoa học điện tử của sinh
viên.
ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGGIẢNGDẠY NGOẠI NGỮ:
HỒ SƠ KHOA HỌC DƢỚI...
... luận: ứngdụng CNTT trongdạy học ở trờng THCS
nhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin 1 n 2 ln trong mt
thỏng
III. các bớc thực hiện một bài dạy có ứngdụng
công nghệthông tin
1. Chn bi
Trong ... Tham luận: ứngdụng CNTT trongdạy học ở trờng THCS
Bi hc cú nhiu hỡnh nh tht, sinh ng v thc t gn lin
vi cuc sng hng ... hoc clik chut vo hỡnh va
chn.
Trờng THCS Nguyệt ấn Năm học 2008-2009
3
Tham luận: ứngdụng CNTT trongdạy học ở trờng THCS
* Vo Slide Show/ CustomAnimation, clik Add Effect/ Entrance
chn...
... đồng
nghiệp…
1.2. Côngnghệthôngtin với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn
ngữ văn.
Công nghệthôngtin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương
pháp dạy học
Đổi mới phương tiện dạy học ... Nội
3
Ứng dụng CNTT -trong giảngdạy môn Ngữ văn
******************************************************************************
Để xây dụng được một giờ học có sử dụng sự hỗ trợ của côngnghệthông ... tốt hơn cho học sinh trong việc tiếp xúc với Công nghệ
thông tin, khi bài dạy của thầy được thiết kế kết hợp giữa PowerPoint và Violet. Vì
để điền thôngtin cần thiết khi giải các bài tập thì học...
... Các nhân vật trong đó đã phạm sai lầm
gì khi giao tiếp?
Đổi mới định hướng dạy học
I. Côngnghệthôngtin ( CNTT)- truyền
thông trong bối cảnh toàn cầu hoá
II. Sử dụngcôngnghệthôngtintrong ... ố
http://
http://
www.giaovien.net
www.giaovien.net
http://
http://
ebook.moet.gov.vn
ebook.moet.gov.vn
http://www.catlinh.school.edu.vn
http://www.catlinh.school.edu.vn
Công c tìm ki m ụ ế
Công c tìm ki m ụ ế
www.google.com
www.google.com
www.vinaseek.com
www.vinaseek.com
Phòng giáo dục Hoài Đức – Hà Tây
Chuyên đề
Ứng dụngcôngnghệthôngtin
trong dạy ... môn Ngữ văn
Giáo viên : Nguyễn Kim Dung
II. Sử dụngcôngnghệ
thông tintrongdạy học
Ngữ văn
1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thiết bị
dạy học ở môn Ngữ văn
M«n Ng÷ v¨n rÊt Ýt sö dông...
... hoá những vấn đề lý luận về bồi dưỡng ứngdụngcôngnghệthông
tin
4.2. Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứngdụngcôngnghệthôngtin tại
Trung tâm Tin học
4
... GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứngdụngcôngnghệthông
tin và truyền thôngtrong trường phổ thông giai đoạn 2004-2006.
10. . Thông tư số 03/2001/TT-BGD&ĐT ngày ...
1.2.4. Côngnghệthôngtin và ứngdụng CNTT
* Côngnghệthôngtin
Công CNTT, (Anh: Information Technology
IT
...
... về ứngdụngcôngnghệthôngtin làm đồ dùng
dạy học cho trẻ . Mở các buổi toạ đàm của giáo viên về côngnghệthôngtin , các
cuộc thi ứngdụngcôngnghệthôngtin làm đồ dùngdạy trẻ và đợc kiến ... việc ứngdụngcôngnghệthôngtin để dạy thơ
cho trẻ có ý nghĩa vô cùng to lớn .ứng dụngcôngnghệthôngtintrong việc dạy thơ
cho trẻ đà thu hút trẻ chú ý say mê và tích cực đọc thơ . Bằng công ... Sao
Mai
ứng dụngcôngnghệthôngtin nâng cao chất lợng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng
II.Nội dung
1,Mục tiêu,ý nghià của việc: ứngdụngcôngnghệthôngtin nhằm
nâng cao chất lợng dạy thơ cho...
... theo địa chỉ
Lý luận chung
Bài giảng điện tử?
Là bài giảng có sự hỗ trợ của côngnghệthôngtin mà trong đó toàn bộ
hoạt động dạy học được chương trình hóa thông qua môi trường
multimedia.
Ở ... và
công cụ hỗ trợ.
Xác định các câu hỏi, phản hồi trongcác hoạt động
Hình dung(lắp ghép) thành tiến trình dạy học
MÁY CHIẾU (PROJECTOR)
LCD projector sử dụng một ma
trận các diod tinh ... bài giảng điện tử
4. BỘ NHỚ TRONG
Bộ nhớ xuyến ferrit
Bộ nhớ bán dẫn
Đặc tính của bộ nhớ trong
1. Tốc độ truy xuất thôngtin nhanh
2. Nói chung, không giữ được thôngtin
khi không có nguồn nuôi
3....
... ứngdụng và phát triển côngnghệthôngtintrongdạy học trong thời gian
tới có hiệu quả, không có gì khác hơn là được đầu tư để không ngừng nâng cao, hoàn
thiện và hiện đại hoá thiết bị, công ... này có tác dụng kích thích hứng thú rất mạnh mẽ trong hoạt động tự
học
Tôi ứngdụng CNTT vào giảngdạy TNXH ở một số mảng như sau:
1. Ứngdụng minh họa.
- Theo kinh nghiệm học tập của các nước ...
thiết bị dạy học chủ đạo tronggiảngdạy . Một trong những ứngdụng CNTT quan trọng
đó là phần mềm dạy học.
Trong thời đại xã hội phát triển với tốc độ chóng mặt như hiện nay, việc dạy học
không...
... thiết bị
phục vụ việc ứngdụngcôngnghệthôngtin
vào giảng dạy.
3.6167 3.3567 .247 2.3833 2.5700 .068
b.
Xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệ
thông tin vào giảngdạy cụ thể hằng năm,
tháng, ...
2.3.3.1. Công tác xây dựng kế hoạch ứngdụng CNTT vào giảngdạy của HT trường THPT
tại Cần Thơ
Kết quả điều tra công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng
dạy được trình ...
vụ việc ứngdụngcôngnghệthông tin.
3.2833 3.0000 .605 2.3833 2.3867 .552
d.
Lập kế hoạch bổ sung các trang thiết bị và
phương tiện phục vụ cho việc ứngdụng
công nghệthông tin.
3.1000...
... tháng 5/2008 triển
khai giảngdạy ở các lớp 10A, 11A1, 11B4, 11C với các hình thức giảngdạy để so
sánh như dạy cả bài có sử dụngcôngnghệthôngtin và chỉ giảngdạy phần mở bài
và kết bài ... đến các hiện tượng xảy ra trong thực tế và những
Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT tronggiảngdạy bộ môn Hóa Học
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG
CÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG ... đó. Trong một
số trường hợp việc cũng cố lại mang đến cho học sinh sự căng thẳng. Nếu người
dạy ứngdụngcôngnghệthôngtin vào phần này dưới các dạng trả lời câu hỏi trắc
nghiệm hoặc các...
... hiện bồi
dưỡng kỹ năng ứngdụngcôngnghệthôngtin cho giáo viên; việc tổ chức các hoạt động
chuyên đề, thảo luận trao đổi kinh nghiệm về ứngdụngcôngnghệthông tin; công tác quản
lý phương ... “Tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứngdụngcôngnghệthôngtintrong
ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012” tất cả các trường THPT tại thành phố Cần Thơ đều
ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
2.3.2 ... theo ngân sách.
* Kế hoạch ứngdụng CNTT vào giảngdạy gồm:
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng việc sử dụngcác phần mềm ứngdụng
công nghệthôngtin và sử dụng thiết bị cho giáo viên....