bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tuy
tổng hợp đề thi đại học chính thức môn toán từ 2002- 2013 kèm lời giải
Ngày tải lên :
31/08/2014, 14:20
... Ghi chú: Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuy n sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi thức Môn thi : toán Khối ... Ghi chú: Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuy n sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi thức Môn thi : toán Khối B Nội ... -Ghi chú: Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuy n sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi thức Môn thi : toán Khối D...
- 222
- 1.6K
- 191
Sử dụng phần mềm turbo pascal và thuật toán euclid để tìm ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất
Ngày tải lên :
13/07/2015, 21:21
... chung lớn bội chung nhỏ 91 287 Ý nghĩa việc giải tình Sẽ giúp cho người sử dụng thuận tiên việc: + Đối với giáo dục phần mềm ứng dụng việc tính toán học sinh thuận tiện máy tính máy chiếu giáo vụ ... (287,91) = *) Tính Bội chung nhỏ Ví dụ: Tính Bội chung nhỏ 91 287 Ta sử dụng công thức BCNN(a,b) × ƯCLN (a,b) = a × b Từ đó: BCNN (91, 287) = 91.287 : ƯCLN (91, 287) = 3731 b Giới thi u phần mềm ... dụng phần mềm Turbo Pascal thuật toán Euclid để tìm ước chung lớn bội chung nhỏ Mục tiêu giải tình (ƯCLN: Ước chung lớn nhất; BCNN: Bội chung nhỏ nhất) Bài toán Tìm ƯCLN, BCNN 12345 54321 Một số...
- 6
- 1.9K
- 8
Giải Quyết Vấn Đề Bằng Tìm Kiếm Trí Tuệ Nhân Tạo
Ngày tải lên :
30/10/2015, 18:09
... then for trạng thái v kề u { Đặt v vào đầu danh sách L; depth(v) depth(u) + 1}; end; procedure Depth_Deepening_Search; begin for d to max Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng Trang { Depth_Limited_Search(d); ... toán nghiệm Đơng nhiên ta giải đồng thời toán mức nghiệm Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng Trang 14 Vấn đề là, tìm kiếm đồ thị và/ hoặc để xác định đợc đỉnh ứng với toán ban đầu giải ... xét Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng Trang 15 Hoàn toàn tơng tự nh thuật toán tìm kiếm theo độ sâu không gian trạng thái (mục 1.3.2), thuật toán tìm kiếm theo độ sâu đồ thị và/ hoặc...
- 16
- 546
- 0
giảng dạy các thuật toán tìm ước chung lớn nhất với sự giúp đỡ của máy tính cầm tay
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:04
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TÔN NỮ KHÁNH BÌNH GIẢNG DẠY CÁC THUẬT TOÁN TÌM ... xuất Vụ Trung học phổ thông Bộ giáo dục đào tạo Vì thế, chúng có nhiều ảnh hưởng lên chương trình SGK phổ thông hành Để thuận tiện cho việc trích dẫn, tạm kí hiệu giáo trình [SH], [ĐSĐC], [TRR] ... thông chương III – Phân tích sách giáo khoa nước sở so sánh với sách giáo khoa toán trình bày kết phần Để trả lời câu hỏi Q2, thi t lập câu hỏi có tình để HS bộc lộ quy tắc hành động Những phân...
- 100
- 942
- 3
BÀI LUẬN: MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÂN VIÊN LỚN TUỔI VÀ VIỆC SA THẢI NHÂN VIÊN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP.
Ngày tải lên :
06/11/2013, 02:15
... tế tăng trưởng lại suy thoái Điều tạo nên thay đổi lớn nhân doanh nghiệp Sự thi u hụt nhân trình độ cao làm họ phải đâu đầu họ tuy n mộ giành giật lẫn nhau.Họ tạo điều kiện để nhân viên có sống ... có khả đào tạo nhân viên gia nhập công ty .Và đương nhiên nên tham khảo kinh nghiệm nhà lảnh đạo thành công khác V / LỢI HẠI CỦA VIỆC KHÔNG SA THẢI NHÂN VIÊN Hoạt động kinh doanh dường thi u người ... lạc nhân viên lớn tuổi lại muốn gặp mặt trực tiêp để trao đổi trực tiếp, điều tạo nên thi n cản cho phía đối tác tạo nên gắn kết tình cảm làm ăn Người trẻ hay dùng tiếng nước hay lên mạng nghe...
- 12
- 505
- 1
Tìm Hiểu Phần Mềm Vnware Và Cách Chạy Trên Nhiều Hệ Điều Hành Trên Cùng Một Máy
Ngày tải lên :
04/07/2014, 23:07
... Tạo partition theo ý muốn bạn nhấn Create để tạo - Màn hình hoàn tất tạo partition - Chọn mục Volume group Màn hình tạo volume group, đặt tên cho volume group nhấn add volume group để tạo - Vào ... lưu trữ máy ảo Bạn nên check vào để khỏi phát sinh lỗi - Kết thúc trình cấu hình - Bây giờ, bạn cần rê kéo tất ESX Server vào Cluster tạo Biểu tượng cảnh bảo màu vàng thi u mạng quản lý dự phòng ... source: tạo ổ đĩa ảo định dạng, dung lượng giống ổ đĩa ảo ban đầu trước di chuyển Thin provisioned format: tạo ổ đĩa ảo với dung lượng nén nhỏ so với ổ đĩa trước di chuyển Thick format: tạo ổ...
- 23
- 1.1K
- 1
Tìm hiểu về virut HIV và tình hình lây nhiễm
Ngày tải lên :
11/11/2014, 20:41
... nhập vào tế bào: Sau đa bám vào receptor tế bào vật chủ , phân tử gp41 HIV cắm sâu vào màng tế bào làm cho màng virus hoà vào màng tế bào “bơm” gen virus vào tế bào Nhờ genom HIV chui vào bên ... tượng tạo bọt tế bào nuôi cấy + Lentivirrus tên bắt nguồn từ tượng gây nhiễm chậm (lent : chậm) Chúng bao gồm virux gây thi u máu nhiễm trùng ngựa, thi u máu nhiễm trùng dê, virus gây thi u ... lây truyền HIV qua đường tình dục xảy dịch thể 15 Nguyễn Thanh Bình máu, dịch sinh dục có chứa HIV xâm nhập vào thể bạn tình không nhiễm HIV trình quan hệ tình dục HIV xâm nhập qua vết trầy xước...
- 26
- 493
- 0
Giúp học sinh tìm hiểu về bài toán và thuật toán bằng nhiều phương pháp phối hợp_SKKN tin học THPT
Ngày tải lên :
21/03/2015, 15:33
... mt hnh trang giỳp cỏc em vng bc i ti tng lai - tng lai ca mt th h cụng ngh thụng tin bựng n ! Tuy nhiờn, vi cỏc em hc sinh núi chung v vựng nụng thụn núi riờng, vic tip cn vi b mụn Tin hc cũn ... nm n ba L kh trõu gi Ba mt bú" Hi cú bao nhiờu trõu mi loi ? Vớ d 3: Bi toỏn qun lý hc sinh mt k thi tt nghip bng mỏy tớnh: SBD H v tờn im im im im im im Tng Xp Sáng kiến kinh nghiệm-Tìm hiểu Bài ... (Output) cn tỡm Cỏc tớnh cht ca mt thut toỏn: - Tớnh dng - Tớnh xỏc nh - Tớnh ỳng n + Bc 3: Gii thiu cho hc sinh cỏch biu din mt thut toỏn - Cỏch l: Lit kờ cỏc bc: Chớnh l dựng ngụn ng t nhiờn...
- 13
- 2.4K
- 13
SKKN Giúp học sinh THPT tìm hiểu về bài toán và thuật toán bằng nhiều phương pháp phối hợp
Ngày tải lên :
08/04/2015, 15:40
... phương tiện Nhưng đây, quan tâm Bộ giáo dục_ Sở giáo dục đào tạo trang bị cho trường phổ thông số máy tính (Computer) máy chiếu (Projector), hoàn toàn có điều kiện dùng "Giáo án điện tử" để trình chiếu ... phương trình bậc với hệ số a,b,c bất kỳ, toán tìm diện tích tam giác với độ dài cạnh nhập bất kỳ, toán tìm UCLN số nguyên bất kỳ, toán quản lý học sinh ,v.v +Bước 2: Giáo viên đưa khái niệm thuật toán ... sáng tạo, say mê môn học QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Tình trạng thực tế chưa thực đề tài Trước chưa áp dụng phương pháp giảng dạy giáo án điện tử, lấy ví dụ từ thực tế học sinh phản ánh với giáo...
- 27
- 2.1K
- 1
Ba phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất
Ngày tải lên :
20/09/2012, 17:16
... 2.Trong mt phng vi h trc to Oxy,cho elớp cú phng trỡnh 4x2 + 3y2 12 = 0.Tỡm im trờn elớp cho tip tuyn ca elớp ti im ú cựng vi cỏc trc to to thnh mt tam giỏc cú din tớch nh nht Bi 3.Trong mt phng ... ca (C) l nh nht x2 Bi 13.Tỡm trờn th ( C ) ca hm s y = mt im cú honh ln hn cho x ti im ny tip tuyn ca ( C ) to vi hai ng tim cn ca ( C ) to thnh mt tam giỏc cú chu vi nh nht Bi 14.Cho ng cong...
- 7
- 53.6K
- 527
Ứng dụng đạo hàm tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
Ngày tải lên :
22/08/2013, 12:49
... + (2) + CT y Dựa vào bảng biến thi n, ta có : Min y = y( a ) = 2a 2a = a = thoả mãn (2) xD a Trờng hợp : Nếu > a > (3) Bảng biến thi n : x y' a/2 + y Dựa vào bảng biến thi n, ta có : Min ... a < a < Bảng biến thi n : x a/2 y' y (1) + + Dựa vào bảng biến thi n, ta có : Min y = y( 2) = a2 + 6a + 16 a2 + 6a + 16 = vô nghiệm xD Trờng hợp : Nếu Bảng biến thi n : x y' a a ... 12x3, y' = 12x2 12x3 = 12x2(1 x) = x = x = Bảng biến thi n : với lu ý dấu y' phụ thuộc vào dấu x x + y' + + CĐ y Dựa vào bảng biến thi n, ta có Maxy = 1, đạt đợc x = Ví dụ 2: Tìm giá trị...
- 18
- 4.8K
- 3
LƯỢNG GIÁC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG - TẬP 3: TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT
Ngày tải lên :
10/11/2013, 12:13
... trị nhỏ Dựa vào bảng biến thi n, ta có : √ ( ) √ ( ) Bài 5: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số [ Giải: MXĐ: Ta có : [ ] ] ( ) ( ) [ ( ) √ ( ) √ √ √ ( ) √ ( ) { Dựa vào bảng biến thi n, ta ... xác định hàm số ( ) Tính đạo hàm Giải phương trình , tìm nghiệm Lập bảng biến thi n, dựa vào bảng biến thi n ta tìm Ở đây, có dùng chữ viết tắt MXĐ, nghĩa miền xác định Bài 1: Tìm giá trị ... giá trị nhỏ xảy nên chưa phải giá trị nhỏ hàm số Tuy nhiên, dấu ể [ ằ ả ằ ] [ ] ấ [ ộ ố Ta xét hàm số ( ) [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) Dựa vào bảng biến thi n, ta ( ) Ở đây, dấu xảy Do đó, ( { 34 ) ( )...
- 120
- 5.4K
- 16
Bài soạn NHUNG SAI LAM KHI GIAI TOAN TIM GIA TRI NHO NHAT VA GIA TRI LON NHAT
Ngày tải lên :
27/11/2013, 18:11
... Min(x2- 6x +17) = x = Vậy MaxP = ⇔ x=3 Phân tích sai lầm :Tuy đáp số không sai lập luận lại sai ,vì : “Phân thức tử thức có giá trò không đổi nên P có giá ... hai vế với số dương xz) xy+z2-yz-xz ≥ y(x-z)-z(x-z) ≥ (x-z)(y-z) ≥ 0(2) (2)đúng với giả thi t zlà số nhỏ ba số x,y,z (1) x y z Từ tìm giá trò nhỏ y + z + x VD3:Tìm giá trò nhỏ A = x2+y2...
- 5
- 4.7K
- 78
Tài liệu Phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức pptx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 09:21
... xuất giáo dục 2) Ôn luyện toán trung học sở, Vũ Hữu Bình, Nhà xuất Hà Nội 3) Sách tập toán 8, Tôn Thân (chủ biên), Nhà xuất giáo dục 4) Sách giáo khoa toán 8, Tôn Thân (chủ biên), Nhà xuất giáo dục ... Vũ Hữu Bình Tôn Thân - đỗ Quang Thi u, Nhà xuất giáo dục 6) Toán nâng cao chuyên đề Dại số 8, Nguyễn Ngọc Đạm Nguyễn Việt Hải Vũ Dơng Thụy, Nhà xuất giáo dục Mục lục Nội dung A Đặt vấn đề ... liệu tham khảo Trang 2 3 10 12 13 ý kiến nhận xét tổ trởng chuyên môn ban giám hiệu Phòng giáo dục đào tạo quận đống đa Trờng trung học sở nguyễn trờng tộ Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Phơng...
- 16
- 11.2K
- 65
Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số bằng đạo hàm
Ngày tải lên :
12/05/2014, 21:14
... GTLN hàm số f (t ) = t +1 đoạn [ −1;1] t + t +1 Bảng biến thi n hàm số f(t) đoạn [ −1;1] sau: t -1 f’(t) + 1 +∞ f(t) Từ bảng biến thi n suy GTNN, GTLN hàm số f(t) đoạn [ −1;1] (khi t = -1) (khi ... 4) + 6t + , để ý t − ≥ 0, ∀x ∈ D nên suy dấu T’(t) D có bảng biến thi n sau: t T’(t ) +∞ -2 +∞ - + +∞ +∞ T(t) -2 Từ bảng biến thi n suy GTNN T(t) D -2 khi: t = -2 Từ có: Min(T) = -2, đạt x = - ... Q'(t ) - + Q(t) Từ bảng biến thi n suy GTNN Q(t) khoảng ( ; + ∞ ) Q(3) = Đáp số: Min(P) = đạt x2 + y2 – 3xy = b Tìm GTLN, NN biểu thức M đối xứng với biến x, y biết giả thi t cho x, y thỏa mãn đẳng...
- 14
- 12.2K
- 3
Ứng dụng số phức để chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức
Ngày tải lên :
13/05/2014, 21:35
... đẳng thức toán cực trị thường khó, dễ gặp kỳ thi tuy n sinh Đại học, Cao đẳng, thi học sinh giỏi Khi học sinh giải toán dạng thường lúng túng, dễ rơi vào bế tắc, làm dẫn đến hứng thú học tập ... định rõ yêu cầu toán +) Xác định giả thi t, kết luận (có thể viết giả thi t dạng khác không?) +) Tự tiến hành giải toán +) Kiểm tra xem vận dụng hết giả thi t chưa, sử dụng kiến thức nào? +) ... tích 12, NXB GD 4.Nguyễn Hữu Điển, Sáng tạo Toán học, NXBGD,2002 Nguyễn Thái Hòe, Tìm tòi lời giải toán, NXBGD, 1990 Tuy n tập toán sơ cấp, NXBGD, 1975 Tuy n chon theo chuyên đề toán học tuổi...
- 22
- 4.9K
- 23
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giácMột số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... nghiên cứu vấn đề lại rộng Và lại dạng toán quan tâm đến nhiều kì thi tuy n chọn học sinh giỏi nước quốc tế Thế nhưng, sách giáo khoa có tập dạng điều kiện khách quan mà sách giáo khoa không hệ thống ... ngắn gọn Tuy nhiên lực có hạn nên khóa luận dừng lại Trong trình hoàn thành khóa luận không tránh khỏi thi u sót, em mong nhận đóng góp ý kiến thầy, cô giáo bạn sinh viên để khóa luận hoàn thi n ... đa số em chưa biết cách giải toán cực trị Điều phần ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục Xuất phát từ lí với tư cách giáo viên dạy toán tương lai, xin hệ thống lại phương pháp tìm giá trị lớn nhất,...
- 46
- 1.2K
- 0
Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
Ngày tải lên :
19/07/2014, 04:00
... phép đặt ẩn Lưu ý phụ Trong toán không sử dụng phép đặt ẩn phụ mà tính đạo hàm để xét biến thi n hàm số dài, phức tạp Khi tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số, trường hợp có thể, ta nên sử dụng...
- 19
- 2K
- 22