bàn về đọc sách thư viện giáo án điện tử
Thư viện Giáo án điện tử
- 12
- 2,713
- 2
bài tập hóa nâng cao
- 23
- 625
- 0
Gián án BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( 91,92)
... khiến người ta đọc khó lựa chọnb) Lựa chọn sách: _ Không tham đọc nhiều _ Cần đọc kĩ sách chuyên sâu_ Đọc sách tài liệu khác ? Theo ý kiến của tác giả, cần lựa chọn sách khi đọc như thế nào ... vài nét về nội dung của văn bản ? Tầm quan trọng, ý nghĩacủa việcđọc sách và cáchlựa chọn sách, cách đọc sách saocho có hiệu quả. M«n NG÷ V¡N 2/ THỰC TẠNG CỦA VIỆC ĐỌC SÁCH HIỆN ... không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quam trong của học vấn.”+ Sách ghi chép tri thức+ Sách có gí trị những cột mốc con đường tiến hóa + Sách là kho tàng kinh...
- 7
- 1,051
- 5
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
... tích luỹ, nghiền ngẫm lâu dài.3/ Bàn về phơng pháp đọc sách: +) Cần lựa chọn sách khi đọc. +)Cách đọc sách có hiệu quả:Không nên : Nên đọc -tham đọc nhiều vì đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu ... cuả việc đọc sách trong tình hình hiện nay.+)Còn lại: => ;Bàn về phơng pháp đọc sách. III/ Tìm hiểu văn bản:1/ Mục đích và ý nghĩa của việc đọc sách a)Tầm quan trọng của sách +Sách đ ghi ... giả?-xem thờng đọc sách thờng thức, loại sách ở lình vực gần gũi kế cận với chuyên ngành, chuyên sâu của mình. -đọc lớt qua, đọc chỉ để trang trí bộ mặt -đọc một cách tràn lan -đọc sách thờng...
- 6
- 2,888
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản
... vớiviệc soạn và giảng bằng giáo án điện tử. Trong quá trình giảng dạy của bản thân, tôi đà cố gắng soạn, giảng bằng giáo án điện tử, đặc biệt là với những giờ Đọc hiểu văn bản và thực sự hứng ... soạn giáo án. Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử đối với môn ngữ văn, đặc biệtlà phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập:* Thứ nhất: Văn chơng hấp dẫn ngời đọc bởi ... nghiệm cụ thểKhi soạn giảng 1 tiết dạy bằng giáo án điện tử tôi thờng thực hiện bằngcác bớc sau:*Bớc 1: Soạn giáo án ở chơng trình Word.Khi soạn giáo án ở chơng trình Word cần soạn đầy đủ 5...
- 7
- 1,497
- 15
bàn về đọc sách 2
... ra.c) Bàn về phương pháp đọc sách: - Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ.- Sách đọc nên chia làm mấy loại, sách đọc để có kiến thức phổ thông và sách ... phân tích (luận cứ).? Bàn về cách chọn sách và đọc sách, tác giả nêu ra các lí lẽ gì?? Em hiểu như thế nào về sách phổ thông và sách chuyên môn? Lấy ví dụ?? Nếu được chọn sách chuyên môn, em ... Đọc sách không dễ dàng khi sách ngày càng nhiều.+ Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu.+ Sách nhiều khiến người đọc lãng phí thời gian, sức lực, lạc hướng.-> các hình ảnh so sánh...
- 2
- 1,215
- 2
Bàn về đọc sách
... việc đọc sách 2. Những khó khăn nguy hại trong việc đọc sách. - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu- Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng3. Phương pháp đọc sách: - Chọn sách ... trong việc đọc sách. - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu- Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng3. Phương pháp đọc sách: - Chọn sách cho tinh (không cốt lấy nhiều)- Đọc sách cho ... nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu- Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng3. Phương pháp đọc sách: - Chọn sách cho tinh (không cốt lấy nhiều)- Đọc sách cho kỹ- Đọc rộng và sâuBài...
- 17
- 1,499
- 4
Ban ve doc sach
... ) 3. Bàn về phương pháp đọc sách Thảo luận nhóm bàn: (2p)Thảo luận nhóm bàn: (2p)Câu1: Bàn về phương pháp đọc sách tác giả đà đề cao cách chọn tinh và đọc kĩ. Em hiểu như thế nào về phương ... thuậtc. Kiểu văn bản Nghị luậnI. Đọc Tìm hiểu chung: Sự cần thiết của việc đọc sách Sự cần thiết của việc đọc sách Tầm quan trọng của sách ý nghĩa của việc đọc sách Ghi chép , lưu truyền ... sách: Chọn tinh Đọc không cốt lấy nhiềuChọn 1 quyển giá trị = 10 quyển không quan trọng b. Đọc sách: Đọc kĩ Đọc nhiều lần một cuốn Đọc tập thành nếp nghĩ sâu xa > thay đổi khí chấtĐọc...
- 10
- 907
- 2
ban ve doc sach
... Giaó án Ngữ Văn 9 Ngày soạn 8 /01 / 07) dạy Lớp 91, tiết 91-92 bàn về đọc sách Chu quang tiềm A./ Mục tiêu: + Giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và phơng pháp đọc sách. Rèn ... b,/Lời bàn của tác giả về cách lựa chọn sáchkhi đọc - Hiện nay sách vỡ ngày càng nhiều thì việc đọc sách ngày càng không dễ.- Sách nhiều: + Không chuyên sâu, dễ sa vào1Tr ờng THCS Giaó án Ngữ ... vực gần gũi kế cận. c,/ Ph ơng pháp đọc sách . - Không nên đọc lớt, vừa đọc, vừa suy nghĩ. - Không đọc tràn lan, đọc có kế hoạch và có hệthống. - > Đọc sáchlà học tính cách làm ngời. D,/...
- 83
- 1,309
- 3
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
... dựng chính sách, quyết định chính sách, thực thi chính sách, đánh giá chính sách và điều chỉnh chính sách. Có thể gọi chung tiến trình này là chu trình hay quá trình hình thành chính sách phát ... Chính sách phát triển GDĐH bắt đầu bằng sự phát triển của các hệ thống giáo dục và là một trong số nhiều nhánh của chính sách xã hội. Nó cũng là một trong những phương tiện để thực hiện chính sách ... hóa giáo GDĐH ngày càng tăng. 1.2. NỘI DUNG VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG 1.2.1. Nội dung của chính sách phát triển giáo...
- 67
- 1,203
- 6
Bàn về đọc sách 1
... Quốc bàn về niềm vui, nỗi buồn của việc đọc sách II- Tìm hiểu văn bản. Sự cần thiết của việc đọc sách Sự cần thiết của việc đọc sách Tầm quan trọng của sách ý nghĩa của việc đọc sách Cột ... của việc đọc sách. Sách cũ trăm lần xem chẳng chán Thuộc lòng ngẫm nghĩ một mình hayCâu1: Bàn về phương pháp đọc sách tác giả đà đề cao cách chọn tinh và đọc kĩ. Em hiểu như thế nào về phương ... không đọc sách. 3. Bàn về phương pháp đọc sách a. Chọn sách: Chọn tinh Đọc không cốt lấy nhiềuChọn 1 quyển giá trị = 10 quyển không quan trọng Đọc kĩ Đọc nhiều lần một cuốn Đọc tập thành nếp...
- 17
- 766
- 1
Bàn về đọc sách 3
... gì về sách và lợi ích của việc đọc sách? Tuần 19 Tiết 91 Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm I. Đọc và tìm hiểu chú thích II- Tìm hiểu văn bản. 3- Phân tích: LĐ3- Đọc sách như thế nào?+ Sách ... người đọc sách để trang trí bộ mặt lừa mình dối người , thể hiện phẩm chất tầm thư ờng thấp kém LĐ3: Đọc sách như thế nào?Tuần 19 Tiết 91 Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm I. Đọc và tìm ... Sách đọc được chia làm hai loại: - Sách đọc để có kiến thức phổ thông mọi công dân đều phải đọc. - Sách đọc trau dồi học vấn chuyên môn thư ng dành cho các học giả chuyên môn.+ Đọc sách...
- 15
- 622
- 0
Bàn về đọc sách. Lớp 9 tập 2
- 1
- 2,089
- 12
tiết 91-92. Bàn về đọc sách
... đích của việc đọc sách là gì?- Đọc sách có dễ không? Tại sao phảilựa chọn sách khi đọc? Căn cứ vào lời bàn của tác giả, hãy chỉ ra cái hại thư ng gặp khi đọc sách? - Em có nhận xét gì về cách nói, ... và kinh nghiệm của em về việc đọc sách. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Đọc kỹ lại văn bản- Học tập và tự trau dồi phương pháp đọc sách - Học kỹ phần ghi nhớ- Chuẩn bị “Khởi ngữ” : Đọc VD và tìm hiểu câu ... chuyên sâu.- Sách nhiều khiến người đọc khó lựa chọn, dễ lạchướng.- Nghệ thuật: sử dụng ngôn ngữ ví von, giàu hìnhảnh, thành ngữ, so sánhc. Phương pháp đọc sách * Cách lựa chọn sách: - Chọn...
- 2
- 1,447
- 3
Bài giảng BAI: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
... việc đọc sách của việc đọc sách -Phần 3: còn lại.-Phần 3: còn lại. Bàn về phương pháp đọc sách Bàn về phương pháp đọc sách. 2- Cái khó của việc dọc sách. 2- Cái khó của việc dọc sách. - Sách ... sách. 3-Phương pháp đọc sách. -Lập luận chặt chẽ.-Lập luận chặt chẽ.-Lí lẽ xác đáng.-Lí lẽ xác đáng.-Dẫn chứng rõ ràng.-Dẫn chứng rõ ràng.Khi đọc sách phải biết:Khi đọc sách phải biết: -Đọc phải ... việc đọc sách. Tầm quan trọng của việc đọc sách. -Sách lưu giữ tinh hoa văn hóa nhân lo i.ạ -Sách lưu giữ tinh hoa văn hóa nhân lo i.ạ-Mỗi quyển sách là cột mốc cho con đường tiến -Mỗi quyển sách...
- 6
- 1,084
- 8
Tài liệu BAI: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
... lệch của việc đọc sách của việc đọc sách -Phần 3: còn lại.-Phần 3: còn lại. Bàn về phương pháp đọc sách Bàn về phương pháp đọc sách. 3-Phương pháp đọc sách. 3-Phương pháp đọc sách. -Lập luận ... VĂN BẢN:VĂN BẢN:BÀN VỀ ĐỌC SÁCHBÀN VỀ ĐỌC SÁCHChu Quang TiềmChu Quang Tiềm I-Tác giả – tác phẩm.I-Tác giả – tác phẩm.II- ... chẽ.-Lí lẽ xác đáng.-Lí lẽ xác đáng.-Dẫn chứng rõ ràng.-Dẫn chứng rõ ràng.Khi đọc sách phải biết:Khi đọc sách phải biết: -Đọc phải có kế hoạch có mục đích, không nên tùy -Đọc phải có kế...
- 6
- 1,012
- 7
- thư viện giáo án điện tử sinh học 10
- thư viện giáo án điện tử vật lí 11
- thư viện giáo án điện tử môn công nghệ 10
- thư viện giáo án điện tử hóa học 9
- thư viện giáo án điện tử hóa 9
- thư viện giáo án điện tử môn toán lớp 11
- bàn về đọc sách thư viện bài giảng
- văn bản văn học thư viện giáo án điện tử
- bản tin thư viện giáo án điện tử
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25