bàn ghế học sinh tiểu học xuân hòa
CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC docx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 09:20
... trong cuộc sống hàng ngày. Lớp A
6,7 tuổi –
11, 12 tuổi
(học sinh nhỏ)
Học các tri thức khoa học Lớp B
11, 12 tuổi –
16, 17 tuổi
(học sinh lớn)
Phát triển quan hệ bạn bè, thân hữu Lớp A
>=18 ... tuổi –
11, 12 tuổi
(học sinh nhỏ)
11, 12 tuổi –
16, 17 tuổi
(học sinh lớn)
>=18 tuổi
(thanh niên, trưởng thành)
Lứa tuổi Hoạt động chủ đạo Đối tượng
0 – 1 tuổi
(Sơ sinh)
Tuổi ăn, ngủ, cần ... cho giai đoạn lứa tuổi.
6/27/14
2
6/27/141
CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC
Khái ni m Ho t đ ng h cệ ạ ộ ọ
Hoạt động học là hoạt động đặc thù của con người, nhằm lĩnh hội
những tri thức,...
- 26
- 6.8K
- 55
phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học
Ngày tải lên :
02/11/2012, 16:39
... rộng tri thức văn học của học sinh.
d. Học sinh tích luỹ tri thức và huy động vốn ngôn ngữ, tri thức trong
tạo lập văn bản nói và viết.
Để hiểu nội dung bài, bản thân học sinh phải chủ động, ... cho học sinh tiểu học
thích khả năng tự học, tư duy sáng tạo của học sinh nhiều hơn là câu hỏi phát
hiện. Câu hỏi đặt ra phải ngắn gọn, rõ ràng, chính xác, gây hứng thú cho học
sinh, bám ... khoá mở rộng tri thức vốn sống thực tế của học sinh.
Giáo viên có thể tổ chức học sinh tham quan các địa danh lịch sử gắn với
truyện truyền thuyết đã học để các em thấy rõ hơn tính hấp dẫn của...
- 39
- 1.8K
- 23
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:17
... CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN
TỈNH THÁI NGUYÊN
2.1 Vài nét về khách thể điều tra
Để khảo sát thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa
bàn ... trên ba trƣờng tiểu học
thuộc khu vực thành phố Thái Nguyên đó là: Trƣờng Tiểu học Đội Cấn nằm trên
địa bàn Phƣờng Hoàng Văn Thụ, Trƣờng Tiểu học Nguyễn Viết Xuân nằm trên
địa bàn Phƣờng Quang ... năng ra quyết định cho học sinh tiểu học.
Mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống nói chung và giáo dục kỹ năng xử lý
tình huống, kỹ năng ra quyết định cho học sinh tiểu học nói riêng là làm thay...
- 110
- 6.3K
- 24
Phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
05/04/2013, 13:45
... bản của học sinh tiểu học và vấn đề lựa chọn nội dung, phơng
pháp dạy nghe, đọc ở Tiểu học
a. Sự phát triển kĩ năng nghe và đọc ở trẻ em
b. Đặc điểm tiếp nhận ngôn bản ở học sinh tiểu học và ... điểm tiếp nhận ngôn bản ở học sinh tiểu học và trật tự ngôn bản đợc đa ra dạy.
d. Đặc điểm tiếp nhận ngôn bản ở học sinh tiểu học và tính vừa sức trong dạy nghe, đọc ở Tiểu học.
3. Tổ chức phát triển ... dạy học tiếp nhận ngôn bản ở Tiểu học
1.1. Chơng trình, các tài liệu dạy học và phơng pháp dạy nghe, đọc ở tiểu học
a. Phân tích mục tiêu, yêu cầu về kĩ năng nghe và đọc ở học sinh tiểu học
-...
- 3
- 763
- 5
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:50
... khoảng 43 học sinh
2.1.2. Khách thể khảo sát
38 giáo viên tiểu học
30 học sinh từ lớp 1 đến lớp 5
2.2. Thực trạng nhận thức của giáo viên và nhu cầu vui chơi của
học sinh trường tiểu học Hồ Tùng ... tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học.
2.3.3. Mức độ thực hiện các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng với
tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học.
Bảng 2.4. Mức độ thực hiện ... động vui
chơi cho học sinh tiểu học.
II. Giải quyết vấn đề
1. Mục tiêu nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng hoạt động vui chơi
hiện nay của học sinh tiểu học cũng như các biện...
- 40
- 2.2K
- 1
Quyết định 30/2005 Về việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
18/09/2013, 04:10
... đánh giá học sinh tiểu học.
Điều 10. Đánh giá định kì
1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai
đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì ... giá về học lực môn và nhận xét khen thưởng.
Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II
(HLM.KII) và học lực ... xếp loại học sinh. Quản lí các
bài kiểm tra định kì của học sinh trong suốt 5 năm ở cấp tiểu học.
5. Cùng tập thể sư phạm quyết định về số học sinh tiêu biểu được lựa chọn từ số
học sinh giỏi...
- 8
- 795
- 0
