bài tập toán lớp 11 nâng cao
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc
Ngày tải lên :
15/12/2013, 08:15
... 11
96
k
x
k
x
π π
ππ
⎡
=− +
⎢
⎢
⎢
=+
⎢
⎣
B.
66 11
36 6
k
x
k
x
π π
π π
⎡
=+
⎢
⎢
⎢
=+
⎢
⎣
C.
33 11
36 6
k
x
k
x
π π
π π
⎡
=+
⎢
⎢
⎢
=+
⎢
⎣
D.
11 11
96
k
x
k
x
π π
π π
⎡
=− +
⎢
⎢
⎢
=− +
⎢
⎣
...
13cosyx=+
Câu 39. Trên tập R giá trị lớn nhất của hàm số y = 3sin x − 3 bằng:
A. 2 B. 0
C. −1 D. 1
Câu 40. Giải phương trình: 2sin17 3 cos5 sin 5 0xxx++=, ta được kết quả:
A.
66 11
96
k
x
k
x
π ... D.
3
xk
π
π
=− +
Câu 37. Trên tập R giá trị nhỏ nhất của hàm số
2
3cos 1 1yx= +−bằng:
A. 1 B. 2
C. 0 D. 3
Câu 38. Trong các hàm số sau, hàm số nào có tập xác định là R?
A.
14cosy=+ x
...
- 4
- 930
- 6
phân dạng bài tập vật lí 11 nâng cao
Ngày tải lên :
19/06/2014, 11:57
... để tìm ra
21
q.q
sau đó tùy điều kiện bài toán chúng ra sẽ tìm được
q
1
và q
2
.
Nếu đề bài chỉ yêu cầu tìm độ lớn thì chỉ cần tìm
21
q;q
2.1 /Bài tập ví dụ:
Hai quả cầu nhỏ tích điện có ... thành tứ diện đều. Xác định điện tích mỗi quả cầu?ĐS:
6
mg
q l
k
=
CHỦ ĐỀ 2:BÀI TẬP VỀ ĐIỆN TRƯỜNG
9
ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11
Lấy (3) chia (1)
2
M
A
E OA
E OM
⇒ =
÷
Với:
OA OB
OM 1,5OA
2
+
= ... ?
31
A
2
A
1
R
1
R
7
R
2
R
6
R
5
R
4
R
3
V
F
D
C
B
A
ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11
Bài 2: Cho mạch điện có dạng như hình vẽ
R
1
= 2
Ω
, R
2
= R
3
= 6
Ω
R
4
= 8
Ω
, R
5
= 18
Ω
Tìm R
AB
?
Bài 3:Cho mạch điện như hình vẽ:
Cho:...
- 107
- 18.2K
- 40
Bài tập Giải tích 11 nâng cao ppsx
Ngày tải lên :
07/07/2014, 00:20
... BT Gii tớch 11NC Thy: Lờ Vn nh
2
Bi 8: a/ Xỏc nh h s th nht, th hai, th ba trong khai trin
3
2
1
.
n
x
x
+
b/ Cho bit tng ca 3 h s trờn l 11. Tỡm h s ca x
2
.
S: ... khai trin
2
2
3
n
x
l 97. Tỡm hng t ca
khai trin cha x
4
.
S
: a/ n = 9 ; 84. b/ n = 8; 112 0x
4
.
Bi 10: Bit tng tt c cỏc h s ca khai trin th thc (x
2
+ 1)
n
bng 1024,
hóy tỡm h s ... a (a l s t nhiờn) ca s hng ax
12
trong khai trin ú.
S
: a = 210. (HV hnh chớnh QG, 2000)
Bi 11:
Tớnh giỏ tr ca biu thc
4 3
1
3
( 1)!
n n
A A
M
n
+
+
=
+
bit
2 2 2 2
1 2 3 4
2 2 149
n n...
- 2
- 1.2K
- 5
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
...
1.3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng
trung học phổ thông miền núi hiện nay.
1.3.1. Bài tập vật lý
1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật lý
Bài tập ... Phân loại theo nội dung:
Ngƣời ta chia bài tập theo các đề tài của tài liệu Vật lý. Ví dụ: Bài tập
cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học …Cách chia này
cũng có tính ... Phân loại theo đặc điểm của yêu cầu nghiên cứu vấn đề trong bài tập:
Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bài tập lôgic) : Loại bài tập các
điều kiện cho đều nhấn mạnh bản chất vật lý của hiện...
- 177
- 2.8K
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... thức của học
sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp
11 nâng cao
II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU
Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền núi hi ện ... TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN
THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT
LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO
Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý
Mã số: ... khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập,
cách thức tổ ch ức giải bài tập ch o HS. Đặc bi ệt đối v ới GV m iền núi vi ệc
ch ọn đƣợc h ệ th ống các bài tập phù h ợp với H S, ph át huy đƣợc...
- 10
- 2K
- 9
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
Ngày tải lên :
04/12/2012, 10:08
... qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ".
2. Mục đích nghiên cứu
Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống
bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng ... nhận thức đáng đƣợc chúng ta quan tâm.
Vậy bài tập là gì? Theo từ điển Tiếng Việt bài tập là bài ra cho HS làm để
vận dụng điều đã học, còn bài toán là vấn đề cần giải quyết bằng phƣơng pháp ... những định luật, học thuyết, những phép toán ngƣời học
phải biết phân loại bài tập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả.
1.3.2.Tác dụng của bài tập hóa học
Bài tập hóa học có những tác dụng sau:
...
- 132
- 5.3K
- 24
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... học của bài tập
- Bài tập định tính (không có tính toán) .
- Bài tập định lượng (có tính toán) .
2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học
- Bài tập định lượng.
- Bài tập lý thuyết.
- Bài tậ
p ... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN
HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập
Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy và ... Bài tập biện luận.
- Bài tập dùng các giá trị trung bình.
- Bài tập dùng đồ thị…
9) Dựa vào mục đích sử dụng
- Bài tập dùng để kiểm tra đầu giờ.
- Bài tập dùng để củng cố kiến thức.
- Bài...
- 138
- 6K
- 38
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... dòng.
- Gây chú ý cho HS.
- Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nâng cao kết quả học tập
của HS.
1.4.3.2. Bài tập có sử dụng sơ đồ
Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác ... trung học phổ thông.
- Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị.
4. Phạm vi nghiên cứu
Bài tập hoá học 11 nâng cao chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon”. ... được nhiều bài tập, nhất là bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ thị hóa học 11;
- Chưa nêu lên tác dụng của bài tập có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT;
- Chưa đề xuất phương pháp sử dụng các bài tập có HV,...
- 105
- 7K
- 33
Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... II, IV
63. Cho phương trình
( ) ( ) ( )
2 0 2 0 0
cos x 30 sin x 30 sin x 60− − − = +
và các tập hợp số thực:
I.
0 0
x 30 k120
= +
II.
0 0
x 60 k120
= +
III.
0 0
x 30 k360
= +
IV.
0 0
x ... =
là:
a.
5
; ;
6 6
π π
π
b.
2 4
, ,
3 3 3
π π π
c.
3
, ,
4 2 2
π π π
d.
3 5
, ,
8 8 8
π π π
11. Phương trình
4cos x 2cos 2x cos 4x 1− − =
có các nghiệm là:
a.
x k
2
x k2
π
= + π
=...
- 6
- 8.2K
- 267
Tài liệu Bài tập chất điện ly - axit - bazơ lớp 11 nâng cao pdf
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:15
... BÀI TẬP ÔN LUYỆN PHẦN ĐIỆN LY-AXIT – BAZƠ- LỚP 11 NÂNG CAO- BIÊN SOẠN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI : THẦY BÙI
TÂM- THPT BUÔN MA THUỘT-CELLPHONE:09140 4116 5-HOME PHONE: 050220347-ADD: ... axetic nếu hồ tan thêm một ít tinh thể CH
3
COONa thì [H
+
] :
a tăng. b giảm c khơng đổi d thay đổi
11/ Trong 1ml axit nitrơ (HNO
2
) có chứa 5,64. 10
-19
phân tử HNO
2
và 3,60.10
18
ion NO
2
-
. ... lít dung dịch axit HF có 4,0 gam HF ngun chất . Biết
= 8% . Tính K
a
của axit
flohidric :( Bài này chú ý)
a 6.78.10
-4
b 6,96.10
-4
c 6.69.10
-4
d 7.92.10
-5
.
16/ Axit propionic (C
2
H
5
COOH)...
- 2
- 795
- 2
