... DK 010 Năm CN-E 270 340 Bảng định mức CQ CB CN KD NN A 50 40 20 60 30 B 60 40 50 80 60 C 70 55 70 95 85 D 75 65 95 120 90 E 85 70 110 150 95 Bảng giá điện A B C D E CQ 30 40 45 55 ... 1 7 16,66 21 50 14 100 % Câu hỏi 2 11 26,19 22 52 ,38 9 Câu hỏi 3 5 11,90 24 57 14 13 Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchànhTinhọc đại cƣơng ... 6 4 6 5. 33 3 Hoàng Nùng LS 5 7 4 5. 33 4 Hoa Thái BT 4 5 8 5. 67 Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft PowerPoint...
... Ngày soạn 28 /10/ 2008Ngày giảng 31 /10/ 2008Tiết 21+22BÀI TẬP VÀ THỰCHÀNH 5 1. Mục tiêu của bài giảng:- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa ... lời.3. Nội dung bài giảng:3.1. Nội dung3.1.1. Hoạt động 1 ( 45 phút)3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh- Hướng dẫn học sinh tạo CSDL ... thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải- Học sinh: Kiến thức,...
... [G'MN":N@5U"G_V mn6:o#&/0123 456 4 352 5Gio viên hưng dn Sinh viên thc tp Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 3 ... CEad Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 4 thông tin đó không? Thực sự chúng tacũng không ... C,+GHA0'IG E?.&J 45 65# 'G:I::& E0K +5 'G: 5, 5 6789:; LMNOG:'P&...
... omnivores d.mammals9. Sperm whale population are at risk due to hunting.a. in extinction b. in danger c. on the decrease d. infewness 10. These birds _____ to North Africa in winter.a. settle b. ... possible.The technology to harvest the sea continues to improve. Experts believe thatby the year 2020 the problems that prevent us from exploiting fully the food,minerals and energy sources ... ocean b. undersea c. beneath d. deep3. a. poor b. tour c. actual d. group4. a. tiny b. device c. krill d. migrate 5. a. think b. depth c. further d. breatheB. Choose the word whose main stress...
... liênkếtYes để lưu lại liên kết.− Học sinh quan sát vàlắng nghe.4. Củng cố, Dặn dò− Các kĩ thuật tạo liên kết bảng.− xem và học bài. Tiết sau tìm hiểu bài 8 TRUY VẤN DỮ LIỆU. ... thể hiện liên kết để mởlại hộp thoại Edit Relationships− Giáo viên chốt lại vàhướng dẫn học sinh thực hành liên kết giữa cácbảng.− Chúng ta có thể xoá liênkết bằng cách nháy chuộttrái vào...
... nhiêu?17 Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMTRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠIBộ môn Kinh tế học ***************CÂU HỎI VÀ BÀITẬPTHỰCHÀNH (ÔNTẬP VÀ THẢO LUẬN) ... khoảnchi tiêu 750 29 Te7 Lợi nhuận 77 458 π8 Khấu hao 459 18 De9 Mức tăng hàng tồn kho 4371 Iw9 Đầu tư cố định 88 751 If 10 Xuất khẩu 10 853 X13 Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô ... Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMc) Dầu thô tăng giá 10% .d) Dịch cúm gia cầm làm tăng giá thực phẩm 10% .e) Tiền lương cho nhân viên hành chính...
... làm bàitậpthựchành của học sinh 2 .5 Một số phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh làm bàitậpthựchành trong dạy học phần lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trƣờng trung học cơ cở 2 .5. 1 Đối với bàitập ... việc hướng dẫn HS làm bàitậpthực hành, đề tài đi sâu xác định hệ thống bàitậpthựchành lịch sử và đề xuất phương pháp hướng dẫn HS làm bàitậpthựchành trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp ... sử, đặc biệt là việc sử dụng bàitậpthựchành và hướng dẫn HS làm bàitậpthực hành. Các GV đều nhất trí cho rằng: hướng dẫn HS làm bàitậpthựchành trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông...
... ĐHNN- ĐHQGHNChương I. Tâm lý học là mt khoa hc 13ã Th k XVIII Vụn-ph, nh trit học Đức đã chia nhân chủng học (nhân học) ra thành 2khoa học: khoa học về cơthể và tâm lý học. – Năm 1732 ông xuất ... ĐHQGHNChương I. Tâm lý học là một khoa học 2TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Tâm lý học đại cương. Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, 2006.2. Bàitậpthựchành tâm lý học. Trần TrọngThuỷ ... ôn tập và đánh giá kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương. Phan TrọngNgọ (chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội,20 05. 4. Tâm lý học đại cương Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương I. Tâm lý học...
... b1.Chuyển các xâu ký tự sau đây thành mã nhị phân: “VN”, Tin Đáp ánV = 0101 0 110 N = 0100 1 110 T = 0101 0100 i = 0 1101 001n = 0 1101 110 Câu hỏi thêm: Chuyển tên em thành dạng mã nhị phân.GV: Hướng ... học sinh:- Vở ghi lý thuyết;- Sách giáo khoa tinhọc 10; IV. Tài liệu tham khảo (nếu có):- Tinhọc có phải là khoa học SGV Tinhọc10 (trang 45) - Nhà xuất bản Giáo dục;- Học tốt Tinhọc ... học sinhHS: Đọc câu hỏi, chọn câu trả lời, tham gia xây dựng bài. Câu hỏi c2.Viết các số thực sau đây dưới dạng dấu phẩy động: 110 05; 25, 789; 0,000984Đáp án:0, 110 05 * 10 5 0, 257 89 * 10 20,982...
... 181 10 HS làm bài a. Đổi từ hệ hexa sang hệ nhị phân 5E16: 5 = 0101 2, E = 14 = 1 110 2 5E16 = 0101 1101 2 Tương tự: 2A16 = 0 010 101 02 4B16 = 0100 101 12 6C16 = 0 110 ... 1111112; 101 1 0101 2 Bài 7: a. Đổi từ hệ hexa sang hệ nhị phân 5E; 2A; 4B; 6C b. Đổi từ hệ nhị phân sang hệ hexa 1101 011; 100 0100 1; 101 1 0101 2 = 1x27 + 0x26 + 1x2 5 + ... làm bài 110 05 = 0. 1100 5x10 5 25. 879 = 0. 258 79x102 0.000984 = 0.984x10-3 HS làm bài Hệ 2 16 Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò PB. Cách chuyển đổi từ hệ 10...