... định mức. Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Excel 27 Bài tập số 9: Sử dụng các công thức đã học điền vào các ... môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word 20 TRUNG TÂM TINHỌC PHÙ ĐỔNG CÁC LỚP NGẮN HẠN Kế toán máy Tinhọc ... 7 16,66 21 50 14 100 % Câu hỏi 2 11 26, 19 22 52,38 9 Câu hỏi 3 5 11 ,90 24 5714 13 Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft...
... CEad Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 4 thông tin đó không? Thực sự chúng tacũng không ... C8W V;8W X''P&A 39J@";T5: Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 1 ... [G'MN":N@5U"G_V mn6:o#&/012345643525Gio viên hưng dn Sinh viên thc tp Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 3 ...
... triển•Qua gần 100 0 năm phát triển bền bỉ, Hà Nội đã trở thành một đô thị sầm uất.•Với nhiều danh lam, thắng cảnh nổi tiếng và các phong tục tập quán lâu đời. Hồ TâyHồ Tây HÀ NỘI 100 0 NĂM ... triển Lịch sửLịch sử•Năm 101 0, vua Lí Thái Tổ dời đô từ Hoa Lư ra Đại La và đổi tên thành Thăng Long•Năm 1831, vua Minh Mạng triều Nguyễn đổi tên thành Hà Nội ... nổi tiếng và các phong tục tập quán lâu đời. Hồ TâyHồ Tây HÀ NỘI 100 0 NĂM THĂNG HÀ NỘI 100 0 NĂM THĂNG LONGLONG Chùa Một CộtChùa Một Cột Hồ Hoàn KiếmHồ Hoàn Kiếm Nội dung...
... nhiêu?17Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMTRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠIBộ môn Kinh tế học ***************CÂU HỎI VÀ BÀITẬPTHỰCHÀNH (ÔNTẬP VÀ THẢO LUẬN) ... CÂU SAU: 9 Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMe) Mức xuất khẩu ròng có mang giá trị âmđược không? Bài 3: Bảng dưới ghi các yếu tố cấu thành tổng ... thế nào?18Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTM8. Nguyễn Văn Ngọc, 2001. Hướng dẫn giải Bàitập Kinh tế vĩ mô, NXB Thông kê. 9. Các trang Web của...
... làm bàitậpthựchành của học sinh 2.5 Một số phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh làm bàitậpthựchành trong dạy học phần lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trƣờng trung học cơ cở 2.5.1 Đối với bàitập ... việc hướng dẫn HS làm bàitậpthực hành, đề tài đi sâu xác định hệ thống bàitậpthựchành lịch sử và đề xuất phương pháp hướng dẫn HS làm bàitậpthựchành trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp ... sử, đặc biệt là việc sử dụng bàitậpthựchành và hướng dẫn HS làm bàitậpthực hành. Các GV đều nhất trí cho rằng: hướng dẫn HS làm bàitậpthựchành trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông...
... ta.Xô-crat(4 69- 399 TCN)Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương I. Tâm lý học là một khoa học 212.5. Tâm lý học nhận thức• J. Piaget (1 896 - 198 0)đóng góp cho ngành TLH gần 180công trình khoa học, trong ... ĐHQGHNChương I. Tâm lý học là một khoa học 13• Thế kỉ XVIII– Vôn-phơ, nhà triết học Đức đã chia nhân chủng học (nhân học) ra thành 2khoa học: khoa học về cơthể và tâm lý học. – Năm 1732 ông ... ĐHQGHNChương I. Tâm lý học là một khoa học 2TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Tâm lý học đại cương. Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, 2006.2. Bàitậpthựchành tâm lý học. Trần TrọngThuỷ...
... phân: “VN”, Tin Đáp ánV = 0101 0 110 N = 0100 1 110 T = 0101 0100 i = 0 1101 001n = 0 1101 110 Câu hỏi thêm: Chuyển tên em thành dạng mã nhị phân.GV: Hướng dẫn hs để chuyển xâu “VN” thành mã nhị ... học sinh:- Vở ghi lý thuyết;- Sách giáo khoa tinhọc 10; IV. Tài liệu tham khảo (nếu có):- Tinhọc có phải là khoa học SGV Tinhọc10 (trang 45) - Nhà xuất bản Giáo dục;- Học tốt Tinhọc ... học sinhHS: Đọc câu hỏi, chọn câu trả lời, tham gia xây dựng bài. Câu hỏi c2.Viết các số thực sau đây dưới dạng dấu phẩy động: 1100 5; 25,7 89; 0,00 098 4Đáp án:0, 1100 5 * 10 50,257 89 * 10 20 ,98 2...
... http://www.lansongxanh.vn/Vote/ResVoting.aspx Trang 1 BÀI TẬPTHỰCHÀNH TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Giáo trình Tinhọc đại cương Trang 11 Chủ đề 5. Table 1. Tạo bảng và trang trí như mẫu Stt Họ và tên Tin Học Đại Cương ... blog nhóm. Giáo trình Tinhọc đại cương Trang 19 Mẫu 7 Mẫu 8 Mẫu 9 Mẫu 10 Giáo trình Tinhọc đại cương Trang 2 Chƣơng 5 Giao tiếp và họctập trên Internet ... 3. Thựchành Google Form để tạo bảng khảo sát hay trang câu hỏi ôn tập (chủ đề tự chọn) Chủ đề 2. Phần thựchành Blogs: 1. Tạo tài khoản Blogger. Thựchành thao tác cập nhật thông tin cá...
... b. carnivores c. omnivores d.mammals 9. Sperm whale population are at risk due to hunting.a. in extinction b. in danger c. on the decrease d. infewness 10. These birds _____ to North Africa ... (8) _____ with each other. Scientists have studied dolphins (9) _____ many years and are now looking into the possibility of dolphins (10) _____able to carry out tasks under the sea.1. a. fish ... a. which b. they c. when d. who8. a. talk b. contact c. communicate d. connect 9. a. in b. since c. for d. during 10. a. be b. being c. are d. that areB. Read the passage carefully, then choose...
... trình thựchànhTinhọc căn bản Trang 8 Buổi thựchành thứ 6 BUỔI THỰCHÀNH THỨ 6 Lý thuyết cần xem lại trước khi thựchành Tập tin mẫu và bộ định dạng (Template and Style). Bài thựchành ... Mau_Quyet_Dinh.dot Giáo trình thựchànhTinhọc căn bản Trang 21 BuGiáo trình thổi thựchành thứ 9 ực hànhTinhọc căn bản Trang 46 Bài thựchành số 2 1. Chọn Sheet 2 trong tậptin S:\Buoi11.xls, ... bến thành HUE 28 53 10 tiger beer DALAT 29 CÒN LẠI Giáo trình thựchànhTinhọc căn bản Trang 49 Buổi thựchành thứ 12 BUỔI THỰCHÀNH THỨ 12 Lý thuyết cần xem lại trước khi thực hành...
... Ngày soạn 28 /10/ 2008Ngày giảng 31 /10/ 2008Tiết 21+22BÀI TẬP VÀ THỰCHÀNH 51. Mục tiêu của bài giảng:- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa ... lời.3. Nội dung bài giảng:3.1. Nội dung3.1.1. Hoạt động 1 (45 phút)3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh- Hướng dẫn học sinh tạo CSDL ... thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải- Học sinh: Kiến thức,...
... dùng lệnh Color Balance đã có ở trên: 19 Bài 1: Thựchành về vùng chọnMục tiêu- B iết cách tạo được vùng lựa chọn bằng nhiều công cụ khác nhau.- Thành thạo các thao tác Thêm, bớt, bỏ, di ... Palette. 9 - Bài tập: 02End-02Start, 03End-03Start, 04End-04Start, 05End-05Start. T ừ những file ảnh dữ kiện Start.jpg, cắt ghép để được hình như các file ảnh End.jpg đã choCác bàitập tự làm:47SOURCEW ... Transform Các bàitập tự làm: Bài tập: 02End-02Start, 03End-03Start, 04End-04Start, 05End-05Start. Từ những file ảnh dữ kiện Start.jpg, cắt ghép để được hình như các file ảnh End.jpg đã cho Bài 3:...
... luyện tập để rèn luyện kĩ năng thựchành giải Cho học sinh giải bàitập toán học tương tự bàitập mẫu, việc luyện tập này có thể tiến hành ngay ở một bài học, cũng có thể rải rác ở một số bài ... lời giải bàitập giúp học sinh lắm được sơ đồ hướng dẫn giải bàitập toán học nói chung và mỗi bàitập cụ thể. Sử dụng hình thứcbàitập sau mỗi bài, mỗi chương giúp học sinh luyện tập theo ... thành giải bàitập toán học và mức độ ở mỗi lớp, mỗi cấp học tương ứng. + Xác định hình thức giải bàitập toán học tương ứng chủ yếu cho học sinh luyện tập kĩ năng giải các bàitập cơ bản bài...
... - Đề bàithực hành: Đề bàithực hành: Mở tậptin KINHDOANH.MDB trong thư mục My Document: 5. Dặn dò: Tiết 21 họcbài mới e) Dùng lệnh tìm kiếm và thay thế TT thành Thừa ... điều chỉnh bàitập cách dạy phù hợp, rà soát lại phương pháp giảng dạy, nội dung kiến thức truyền đạt rút kinh nghiệm cho bài sau. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, ... minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn). HS có sách bàitập gv soạn. c) Phương pháp giảng dạy: Thực hành. d) Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: Điểm danh 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung:...