bài tập củng cố 1 sự cố nào dưới đây thể hiện cho nguyên nhân gây mất hoặc hỏng tệp tin trong máy tính
NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC MÁY ĐIỆN.doc
... Sinφ’2 I'2 cosϕ '2 C1 I' + sinϕ '2 C1 s 0 ,10 16 ,2 30,9 16 ,8 19 ,1 23,3 36,4 0,69 10 ,6 0,85 20,4 0,37 0,20 0 ,10 0,89 1, 56 18 ,9 10 Cosφ 11 P1 kW 12 13 14 15 16 pCu1 pCu2 pf p0 Σp = pCu1+ Cu2+pf+p0 kW ... Roto gây nên: Theo công thức 4 -16 a/ Tr 96 – TKMĐ k 1 = t1 t − 1 δ b 41 δ = 0,7 = 1, 98 Với : 1 = b + 41 + 0,7 δ t1 = 1, 5 31 cm δ = 0,07 cm ⇒ k 1 = 1, 5 31 = 1, 10 1, 5 31 - 1, 98.0,7 ... nghiệm với máy điện KĐB k0 = 1, 8 n = 15 00 Vòng/phút Z1 = 48 rãnh t1 = 1, 5 31 cm 1, 5 48 .15 00 ⇒ p bm = 0,5 .1, 8. (10 .0,245 1, 5 31) = 244,4 10 000 1, 923 - 0 ,15 ⇒ Pbm = 4 .18 ,4 .17 ,8.244, 4 .10 -7...
- 29
- 1,808
- 0
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC
... 9 i U10 = C t với C10 = 22 F 10 Khi t = t0 , U10 = UĐK ngời ta nhận đợc xung chân 15 , Nếu U5 >0 xung chân 14 , U5
- 10
- 679
- 1
Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện
... id=Id 11 chuyển từ T1 sang D1 (lúc D2 12 cho dòng chảy qua sức điện động 13 tự cảm Ld tạo ra) Hình 16 Sơ đồ đấu dâu chỉnh lu cầu pha bán điều khiển 14 D1 D2 cho dòng chảy 15 qua, Ud=0 16 Khi =3=+ cho ... thích 10 động Sơ đồ nguyên lý nh hình 12 11 Với biến đổi chỉnh lu hình tia pha 12 (hình 13 a,b,c): 13 Trong mạch tải có điện cảm L nên id thực tế 14 là dòng điện liên tục id=Id Góc mở đợc tính từ 15 giao ... uc uT1= iT2= 30 uT1= uac uT2= ubc iT3= id= Id iT3=0 31 Tại uT1=u1 (chậm sau thời điểm mở tự nhiên T 1 góc điều khiển ) T1 32có tín hiệu điều khiển lúc uT1 thuận (uT1= uac u1>0) dẫn đến T1mở suy...
- 13
- 1,079
- 0
Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện
... 9 i U10 = C t với C10 = 22 F 10 Khi t = t0 , U10 = UĐK ngời ta nhận đợc xung chân 15 , Nếu U5 >0 xung chân 14 , U5
- 10
- 893
- 1
Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóng
... với vw = 16 ,1m/s Tra bảng ta được: Kw = 2 ,1. 10-6 αw : Góc hợp hướng gió với pháp tuyến đường bờ Từ bình đồ 1với gió hướng A ta xác định αw = 200 → ∆hset = 2 ,1. 10 −6 16 ,12 . 310 ,8 cos 20 9, 81. (20,5 ... ∆hset = 0,77 m 2.2.2 Mực nước lan truyền sóng ∇ lan truyền sóng = ∇MNCTK + ∆hsét = 0,5 + 0,77 = 1, 27 m Sv:Hoàng Quốc Bình- CTT46 ĐH2 2- ...
- 2
- 1,031
- 10
Nhiệm vụ thiết kế môn học
... kẻ ly (khuyến khích làm vi tính) bao gồm phần theo trình tự sau: - Bìa - Nhiệm vụ thiết kế môn học - Mục lục - Nội dung tính toán - Phụ lục tính toán (nếu áp dụng tin học) Sinh viên: Hoàng Quốc ... ngắn gọn lý thuyết áp dụng trước tính Các hình vẽ minh hoạ, bảng biểu, đồ thị phải có tên, đánh số thứ tự Các công thức phải đánh số thứ tự Nếu áp dụng tin học tính toán, phải đưa vào phụ lục ... nhiễu xạ 10 Xác định kích thước thing chìm: - Xác định bề rộng thing chìm theo điều kiện ổn định trượt - Xác định bề rộng thing chìm theo điều kiện ổn định lật - Chọn bề rộng thing chìm 1. 2.2 Quy...
- 3
- 809
- 0
Đồ án thiết kế môn học Bê Tông Cốt Thép I - P2
... 0 .13 7658 0.9 311 71 2,4 804.2 0.275 317 0.862342 6 ,10 7,9 11 12 10 05.3 402 .1 603.2 10 05.3 508.9 763.4 0.34 416 3 0. 014 645 0.0 219 69 0.036 613 0. 017 813 0.0267 21 0.827 919 0.992678 0.989 016 0.9 816 93 0.9 910 94 0.986639 ... chịu lực cho đoạn ghi kết bảng: Đoạn 1, 5 2,4 6 ,10 7,9 623.8 10 25.9 12 27 Cốt thép (mm2) 402 .1 1036 14 32.5 508.9 10 17.9 16 46.2 623.8 10 25.9 12 27 anpha gama 0.05 817 1 0 .14 9877 0.207239 0. 014 965 0.029932 ... − 0 .1) * 25 *1. 1 = 1. 65KN / m g d = g + g1 = 1. 65 + 9.3 916 = 11 .0 416 KN / m * Tải trọng tính toán q dp = p d + g d = 25.44 + 11 .0 416 = 36.4 816 KN / m Chọn q dp = 36.5(KN / m) để tính toán Tính...
- 28
- 2,591
- 13
Thiết kế môn học kinh tế ngoại thương.docx
... Darussalam 01/ 01/ 95 Italy 01/ 01/ 95 Canada 01/ 01/ 95 Kuwait 01/ 01/ 95 Côte d\'Ivoire 01/ 01/ 95 Republic of 01/ 01/ 95 Czech 01/ 01/ 95 Japan 01/ 01/ 95 Denmark 01/ 01/ 95 Singapore 01/ 01/ 95 Dominica 01/ 01/ 95 Spain ... Austria 01/ 01/ 95 Greece 01/ 01/ 95 Bahrain, Kingdom of 01/ 01/ 95 Hong Kong, China 01/ 01/ 95 Bangladesh 01/ 01/ 95 India 01/ 01/ 95 Barbados 01/ 01/ 95 Iceland 01/ 01/ 95 Brazil 01/ 01/ 95 Hungary 01/ 01/ 95 Brunei ... Spain 01/ 01/ 95 European Communities 01/ 01/ 95 South Africa 01/ 01/ 95 Finland 01/ 01/ 95 France 01/ 01/ 95 Gabon Zambia 01/ 01/ 95 WTO subsequent members –Thành viên VietNam 11 / 01/ 2007 Georgia 06 /14 /00...
- 54
- 1,149
- 4
Thiết kế môn học chi tiết máy
... 1, 64 1, 72 2,045 1, 64 1, 64 1, 64 1, 64 1, 64 K d K d S S S 2 ,1 1,9 1, 7 1, 82 9,4 28,5 48,7 28,5 9,23 1, 78 1, 7 7,94 13 ,7 17 8, 13 ,75 7,93 1, 9 2 ,1 1,7 2 ,10 5 10 ,02 2,06 - 2 ,1 2,2 2 ,1 11, 4 11 ,5 6,4 11 ,47 ... ( 1. 1 .19 18 ,1 + ) .1. 1 ,1 = 210 9,8 (N) Q1 = ( 0,4 .1. 218 4 + 1, 612 64,8) .1. 1 ,1 = 318 7 (N) Ta có Q0 < Q1 tính cho ổ 31 chịu tải lớn Tải trọng tơng đơng : QE = QE1 = m Qim Li / Li 10 10 QE = 318 7 (1) ... j + Sj S j + S2j 15 1,7 = 6,4 2,06 .11 ,5 + 2 61, 6 = 10 ,02 2,27 .11 ,5 + 15 1,7 S 32 = = 11 ,5 2 ,10 5.6,25 + 10 ,02 .11 ,5 S 32 = = 7,6 10 ,02 + 11 ,5 15 1,7 = 11 ,47 Tại tiết diện 31 S 31 = 1, 7.7,78 + Tại tiết...
- 44
- 913
- 7
Đồ án thiết kế môn học Nền và Móng
...
- 50
- 1,514
- 9
Linh_ in thiết kế môn học KTNT nam
... ước tính, năm 2 011 ngành gỗ phấn đấu đạt kim ngạch xuất chạm mức tỷ USD Tính đến quý năm 2 011 , kim ngạch xuất gỗ sản phẩm gỗ đạt 816 triệu USD, tăng 9,2% so với kỳ năm trước Đây kết khả quan cho ... argotenia 10 -Sam lạnh -Abies nukiangensis 11 -Trầm (Gió bầu)- Aquilaria crassna 12 - Hoàng đàn -Cupressus torulosa 13 -Thông dẹt- Ducampopinus kempfii Nguồn: Nghị định số 18 /HĐBT ngày 19 /1/ 1992 Hội ... số 65 /19 98/QĐ-TTg ngày 24/3 /19 98 xuất sản phẩm gỗ lâm sản nhập gỗ nguyên liệu, Quyết định s 13 6 /19 98-QĐ-TTg ngày 31/ 7 /19 98 sửa đổi bổ sung số qui định thủ tục xuất sản phẩm gỗ lâm sản Ngày 1/ 6/2004...
- 34
- 339
- 2
Thiết kế môn học kinh tế ngoại thương
... nước châu Âu 20%, 10 % lại xuất sang Nga, Nhật Bản khu vực Trung Đông Năm 2 010 Hoa Kỳ nhập 11 9 .11 3 điều nhân loại với kim ngạch nhập 692 .17 9 .17 6 USD, tăng nhẹ 1, 85% lượng tăng 18 , 71% trị giá so với ... bình quân Hoa Kỳ năm 2 010 đạt 5. 811 USD/tấn- Hoa Kỳ quốc gia có giá trị nhập cao giới Tính năm 2 010 , Việt Nam chiếm đến 48,96% thị phần nhập điều 16 nhân Hoa Kỳ (58. 313 340. 411 .029 USD), Ấn Độ (25,73% ... 2 010 , nước xuất đạt 19 8 nghìn hạt điều đến 52 quốc gia 17 vùng lãnh thổ, thu 1, 14 tỷ USD trở thành năm xuất điều vượt qua ngưỡng tỷ đô la - Năm 2 011 + Tháng 1/ 2 011 nước xuất 13 .529 hạt điều, thu...
- 26
- 3,994
- 62
Thiết kế môn học: Quản lý đội tàu
... 18 42 77 17 52 220 19 32 17 1 19 14 67 17 82 18 60 11 2 914 0 2229480 8 614 08 16 0 819 2 638232 580200 62 412 6 513 792 386544 13 0 416 0 9 711 54 346254 11 192682 56457000 11 1474000 43070400 80409600 319 116 00 29 010 000 ... 510 14 40 990 14 70 432 12 60 768 13 80 348 11 40 300 12 60 3 41 1200 288 11 70 233 10 80 666 13 20 511 12 60 19 9 11 40 5586 Container 40 Qi fi 17 0 2322 330 2346 14 4 2202 256 214 2 11 6 2082 10 0 2022 11 3 19 02 ... 2066 51, 67 10 248853,36 19 3856,60 10 2 616 64,43 18 1045,53 10 2744 91, 51 168 218 ,45 412 26557,82 544282,00 10 287334,62 15 5375,34 10 30 019 3,79 14 2 516 ,17 10 313 069,03 12 9640,93 10 325960,37 11 6749,59 414 33077,43...
- 35
- 5,046
- 29
đồ án thiết kế môn học thiết kế đường
... 10 0 H6 10 T 1 66 P1 24 H7 42 TC1 58 H8 - 21 - Ghi 10 0 H9 900 25.45 915 25.00 995 27.4 10 00 28.30 10 54 31. 93 11 00 34.43 11 13.62 30.6 12 00 32.50 13 00 32 ,1 1340 34.6 15 80 TĐ2 Km1 54 P2 46 H1 13 .62 ... 246.22 0.54 5.44 0 0 80 20 H4 10 0 H5 10 0 H6 10 T 1 66 P1 24 H1 42 TC1 58 H8 10 0 H9 15 80 TĐ2 Km1 54 P2 46 H 11 13.2 TC2 86.38 H12 10 0 H13 40 B Tổng 13 40 - 25 - Chơng VI:Thiết kế kếtcấu áo đờng áo ... Bảng tổng hợp yếu tố đờng cong TT 1 Đ2 - T/P T T R 17 0 17 0 45 40 T 70. 41 614 7 p 14 .022 10 .92 K 13 3.45 11 8.62 D 7.37 5 .12 Giải cọc H, cọc Km, cọc công trình cầu cống lạp bảng đo dài tổng hợp bảng...
- 34
- 1,254
- 11
Thiết kế môn học cơ sở thiết kế máy
... Fl10Y l 11 + M = F10Y = Fr 11 ( l 11 l13 ) + M 874 ( 2 21 11 0,5 ) + 79785,72 = = 798 ( N ) 2 21 l 11 M 1Y =Ft 11 ( l 11 l13 ) Fl10 X l 11 + Frd ( l12 + l 11 ) = Fl10 X = Fl10 X = Ft 11 ( l 11 l13 ) ... 874 .11 0,5 79785,72 = = 76 ( N ) l 11 2 21 Fl 11 y = M 0Y = Frd l12 Ft11l13 + Fl 11 X l 11 = F 11 X = Ft11l13 Frd l12 807,5 .11 0,5 782,8.55 = = 208,6 ( N ) l 11 2 21 M X =Fr 11 ( l 11 l13 ) Fl10Y ... Mtd 10 = M X 10 + MY 10 = 43054 + 311 272 = 5 312 8 ( Nmm ) Mtd 12 = M X 12 + MY 12 = + 311 272 = 311 27 ( Nmm ) Mtd 13 = M X 13 2 + MY 13 2 = 911 58,52 + 311 272 = 96326 ( Nmm ) Mtd 11 = M X 11 2 + MY 11 2...
- 52
- 563
- 1
thiet ke mon hoc chi tiet may
... [mm] l 31 = 14 1 [mm] l32 = 70,5 [mm] l33 = 284,5 [mm] l 21 l23 Fx20 l22 Fy20 n2 Fa12 Ft 21 Fr 21 Fr12 Fy 21 Fx 21 Ft12 Ft 11 Fr n1 Fx10 l12 Fa 11 Fy 11 Fy10 Fr 11 Fx 11 l12 Fr22 Fy30 Ft22 n3 Fy 31 Fx 31 Fx30 ... Fr = 974,6 [N] Ft 11 = 10 04,7 [N] Fr 11 = 386 [N] Fa 11 = 237,5 [N] Vẽ biểu đồ mômen : trang 40 Thiết Kế Môn Học trang 41 Ft 11 Fa 11 Fr T1 n1 Fr 11 Fy10 63.5 Fy 11 Fx10 Fx 11 129.0 19 4.5 32903,925 My[Nmm] ... β = 13 ,3 Suy : Fr 11 = Fr12 = 10 04,7 tg20,50 / cos13,30 = 386 [N] Fa 11 = Fa12 = Ft11tgβ = 10 04,7 tg13,30 = 237,5 [N] Ft 21 = Ft22 = 2T2 / dw2 = 13 8934,9 / 74 = 3755 [N] Fr 21 = Fr22 = Ft21tgαtw...
- 68
- 486
- 1
NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC KẾT CẤU TÍNH TOÁN Ô TÔ
... 6 .19 5 4 .18 Đĩa Nén biên 2.8 9.008 5 .14 3 Đĩa 9.00-20 17 55/70SR13 Thủy lực 6.50-R16 10 .00-20 Yêu cầu: _Thuyết minh 15 -20 trang soạn thảo máy vi tính _ 01 vẽ A0 đó: + 01 vẽ A1 kết cấu li hợp + 01 vẽ ... 5.5 3.967 13 Con 1. 525 14 .2 14 Khách nhỏ 200 23.5 15 Tải 15 .4 65 11 260-508P Thủy lực trợ lực khí nén Cơ khí trợ lực khí nén 300-508P Thủy lực Đĩa P235/75R15 Thủy lực 4.875 Đĩa 20SR16 Thủy lực ... Tải 10 .525 41 3.2 7.44 6.32 Tải 18 .425 65 2.6 7.22 5.43 10 16 90 2.3 7.73 7.78 2.52 20.8 5.3 4 .1 3.95 12 Tải Con (Tính thông qua cao) Con (Tính thông qua cao) Nén biên Nén biên Nén biên 2.5 18 .8...
- 2
- 641
- 1
Thiết kế môn học điều khiển Logic
... Không cho phép hai công tắc tơ đồng thời đóng 36 Sơ đồ mạch điện tự động khởi động điêzen điện áp lới điện + - K 1CC 1RU< 2RU< 3RU< 2RG1 5RG1 1RG1 1RG 1RG1 4RU> 2RG 5RU> 1RG2 5RG2 2RG2 7RG2 1RT 1RG3 ... hình 9 -17 Khi điện áp lới 1RU
- 26
- 330
- 0
Tài liệu Đồ án thiết kế môn học đào chống lò pdf
... Lb= 1, 3 =1, 31( m) sin 83 Ta cú s b trớ l khoan trờn gng Nguyn Anh c 11 Lp khai thỏc A-K49 Trng i hc M-a cht ỏn o chng lũ B B-B 83 21 22 20 23 11 19 24 12 10 18 25 A 13 17 500 14 27 500 16 A ... 16 A 26 500 15 28 83 B 13 00 13 10 15 20 15 20 13 10 13 00 83 650 80 83 80 650 A-A Sơ đồ bố trí lỗ mìn 2.6 Kt cu ca mt l mỡn 2.6 .1. Lng thuc n tớnh cho cỏc l mỡn - Lng thuc n tớnh cho chu k n: ... ng = 1, 33 + 1, 55 + 2,94 + 2,7 + 0,2 + 1, 4 + 0,07 +1, 8 = 10 ,17 (ng/ca) Chn s ngi cn thit thc t ca : Ncktt = 14 (ngi/ca) N ck 10 ,17 - H s vt mc : kvm = N = 10 = 1, 017 cktt Vy kvm 1, 3 (tho món)...
- 28
- 1,591
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose