... 1.Mục tiêu:Giúp HS biết cách vẽ hình tam giác. 2. Tiến hành:• GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tamgiác như thế nào?• GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ.+ V từng ... phải theo chiều mũi tên.• GV vẽ lên bảng 1 số hình tamgiác khác cho hs xem.3. Kết luận: GV chốt ý.HĐ3: THỰC HÀNH1.Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bài. 2. Tiến hành:• GV h/d tìm ra cách vẽ cánh buồm, ... ý.HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ1.Mục Tiêu:HS biết đánh giá bài vẽ.2.Tiến hành:• GV cùng HS nhận xét bài vẽ.• GV khen ngợi động viên HS có bàivẽ đẹp.3. Kết luận: GV nhận xét chung tiết học.DẶN...
... CA.CBMDA BCHD: CD2 = CA.CM.7. Cho tamgiác ABC , BD và CE là 2đường cao của tamgiác ABC . DF vàEG là 2 đường cao của tamgiác ADE.Chứng minh rằng a. Hai tamgiác ADE và ABC đồngdạng.b. FG//BCFGDEBCAHD:a. ... BF.30. Cho tamgiác ABC đều. Gọi M là 1điểm bất kỳ nằm trong tamgiác .Chứng minh rằng tống các khoảngcách từ M đến 3 cạnh của tamgiác cógiá trị không đổi khi M thay đổi vị trítrong tamgiác ... cố định 70. Cho tamgiác ABC vuông tại A. Về phía ngoài của tamgiác ta vẽcác hình vuông ABDE và ACGH.a. Chứng minh rằng BCHE là hìnhthang cân.b. Kẻ đường cao AK của tam giác ABC. Chứng minh...
... CÁC BÀITOÁN TRONG TAMGIÁC Trần Đức Ngọc 0985128747 Trường THPT Tân Kỳ I ,Nghệ An Page 1 Những bàitoán đã thi từ 1997 đến 2008 1 )Tam giác ABC có : sin2A+sin2B+sin2C 2 Thì Tam ... ABC là tamgiác đều . 37) Các góc của tamgiác ABC thoả mãn : cos cos cos - sin sin sin = (*) Chứng minh ABC vuông. Hd :(Đề 23.88-A01) Ta có (*) cos - sin = 1 CÁC BÀITOÁN TRONG TAMGIÁC ... M = - Đẳng thức M = xẩy ra -Suy ra : M= khi ABC là tamgiác vuông tại A hoặc là tamgiác đều.Vậy MinM = 23) Tamgiác ABC là tamgiác gì nếu : Hd :(Đề 15.62-A01) -Áp dụng Đlý sin cho...
... 0 cos 45 , 452BB B BBC⇒− +=⇒ +=⇒=⇒== . Tam giác vuông cân ở . Bài toán 27. Gọi A, B, C là ba góc của một tam giác. Chứng minh rằng để tam giác ABC đều thì điều kiện cần và đủ là:2221os ... ⇔cos(A-B) = 1 A - B = 0. ⇔ Bài toán 15. (Bộ Quốc phòng- A2005) Chứng minh rằng nếu tamgiác ABC thoả mãn điều kiện 1a + cotA = sinA c - b thì tam giác ABC là tamgiác vuông. Lời giải. 1a ... 022CBA⎛⎞⎛⎞⎛⇔−+−+−⎜⎟⎜⎟⎜⎜⎟⎜⎟⎜⎝⎠⎝⎠⎝ Tamgiác cân tại A và 32π=A. Bài toán 23. Nhận dạng tamgiác ABC, biết 222111 1112sin sin sin sin sin sin222 222BC ABC⎛⎞⎜⎟++= ++⎜⎟⎜⎟⎝⎠ A 12 Các góc của tamgiác ABC...
... 2_B_2008 23sin cos2 sin2 4sin cos2xx x x x CÁC BÀITOÁNVỀ LƯỢNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ 2002-2009 A_2009 (1 2sin )cos3(1 2sin )(1 sin )xxxx ... b AB c. Gọi ,,a b ch h h tương ứng là độ dài các đường cao kẻ từ các đỉnh A, B, C của tam giác. Chứng minh rằng: 1 1 1 1 1 13a b ca b c h h h . 2_D _2002...
... Lƣợng giác trong tam giác, việc sử dụng các BĐT thức đại số để chứng minh các Bất đẳng thức Lƣợng giác trong tam giác và các bàiToán liên quan. “Xây dựng một số bàitoán trong tamgiác – ... khăn của học sinh khi học các bàitoán trong tamgiác cũng nhƣ việc học tập môn toán hiện nay, đề xuất các giả thuyết về thực hành giảng dạy các bàitoán trong tam giác tiếp cận chuẩn quốc tế. ... hoạch các bài giảng trong thực hành giảng dạy các bài Toán lƣợng giác trong tamgiác ở THPT tiếp cận chuẩn quốc tế. 4. Câu hỏi nghiên cứu Thực tế giảng dạy các bàiToán trong tamgiác ở THPT...
... phụ- tamgiác đều- để giải các bài toán về tính số đo góc : Đối với các bài tập về tính số đo góc, trớc tiên ta cần hớng dẫn HS chú ý đếnnhững tamgiác chứa góc có số đo xác định nh :- Tamgiác ... thể là vẽ thêm tamgiác đều để giải một số bàitoánvề tính độ lớn củagóc. Đó chính là lý do mà tôi chọn chuyên đề : Khai thác tính u việt trong việc vẽtamgiác đều để giải bàitoán tính sốđo ... một trong hai cạnh bên của tamgiác cân đÃcho, từ đó dẫn đến cạnh BK bằng một cạnh nào đó của tamgiác đều vừa tạo ra đểsuy ra tamgiác ABK cân. Còn nếu đi vẽtamgiác đều có một cạnh là KC để...
... S3 là diện tích của tamgiác AKD, BLC và tứ giác MKNLTìm hệ thức đúng trong các hệ thức sau: S1+ S3 > S2 ; S1+ S3 < S2 ; S1+ S3 =S2 Bài 11) Cho tứ giác ABCD có M, N, K ... đoạn thẳng MK đi qua trung điểm của đoạn NLã So sánh chu vi tứ giác MNKL với tổng các đờng chéo của tú giác ABCD Bài 12) Cho tamgiác ABC có cạnh AB< AC, Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho CD ... Bài 8) Thực hiện phép tính Bài 9) Thực hiện phép tính Bài 10) Cho tứ giác ABCD gọi điểm M và N là trung điểm của cạnh AB và CD. Gọi...
... để trả lời.Thời gian làm bài trong 3 phút.Khi nhấp nút ‘kết quả’ hoặc hết thời gian chương trình sẽ thông báo kết quả bài thi và thoát về chương trình chính.Kết quả bài thi sẽ lưu trong tệp ... dựng bài. Tam lý và khả năng áp dụng phương pháp học tâp và thi cử theo hinh thức mới của giáo viên và học sinh.2. Làm đến đâu?Chương trình thiết kế 4 form trắc nghiệm tương đương vói 4 môn:Toánhọc. ... về bộ môn Visual basic và khả năng vận dụng của nó trong từng trường hợp, cụ thể như trong bàitoánvề quản lý trắc nghiệm mà em thực hiên.II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .-Những định hướng...
... s:=s+chr(a[i]+48);sodu:=s;end;end;Một số bàitoán và thuật toán liên quan tới số nguyên tốNguyễn Văn TrườngTrong các đề thi Olimpic tin học và trong nhiều bàitoán tin chúng ta thường gặp dạng bài tập có liên quan ... những kiến thức của toán học hiện đại, người ta đã xây dựng những thuật toán hiệu quả để giải quyết bàitoán với các số nguyên tố lớn tới hàng trăm chữ số với thời gian tính toán chỉ vài chục ... RSA. Bài viết này xin được giới thiệu với bạn đọc một số bài tập và một số thuật toán hiệu quả có liên quan tới số nguyên tố. Trước hết chúng ta cùng nghiên cứu một vài kiến thức làm cơ sở toán...