bài kiểm tra định kì cuối kì i
BAI KIEM TRA TOAN 4 HOC KI I _ LÊ THỊ LIÊN
... biểu i mMôn: Toán Lớp 4.Phần I ( 5 i m) ( M i b i khoanh đúng đợc 1 i m) B i 1: a. 1 B i 2: d. 175 B i 3: c. 2012 B i 4: c. 54 và 510 B i 5: c. 16m Phần II ( 5 i m) B i ... c. 27 604 B i 3: d. 446 B i 4: c. 2 600 kg B i 5: b. 270 B i 6: c. 2275 Phần II ( 5 i m) B i 1: ( 2 i m)( M i b i đúng đợc 1 i m) B i 2: ( 3 i m) Đ i 82m = 820 dm Nửa chu vi mảnh vờn ... 12 viên kẹo ( 0,5 i m) Ngân : 18 viên kẹo8đáp án và biểu i mMôn: Toán Lớp 4.Phần I ( 5 i m) ( M i b i khoanh đúng đợc 1 i m) B i 1: a. 24 193 B i 2: c. 27 604 B i 3: d. 446 B i 4:...
- 10
- 374
- 0
BÀI KIỂM TRA 1TIẾT VĂN 8-KÌ I
... THCS GIO SƠN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Ngữ Văn Lớp 8Ngư i ra đề: Mai Diệu ThúyA. Ma trận đề: Đề lẻ Chủ đề kiếnthứcNhận biết(Tự luận)Thông hiểu(Tự luận)Vận dụng(Tự luận)Tổng số câu/ i mLão ... không có tiền cư i vợ cho con, con ph i bỏ làng ra i. + Nghèo khổ, không nu i n i một con chó, ph i bán chó. + Nghèo khổ, đến mình cũng không thể tự nu i được đành ph i tìm đến c i chết.* ... Bơ -men vẽ rất giống chiếc lá thật- Chiếc lá ấy đã mang l i sự sống cho Giôn-xi.- Chiếc lá ấy được trả bằng c i chết của cụ Bơ- men.Câu 3: (4đ)Số phận và tính cách của ngư i nông dân qua đoạn...
- 5
- 585
- 1
DE KIEM TRA KHOA HOC CUOI KI I LOP 4
- 1
- 1,150
- 2
DE KIEM TRA KHOA HOC CUOI KI I LOP 5
- 1
- 1,132
- 1
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ I(CKTKN)
... XÃ H I CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC Độc lập -Tự do- Hạnh phúcB I KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CU I HỌC KÌ I LỚP 5NĂM HỌC 2010-2011MƠN : TIẾNG VIỆT( Th i gian làm b i : 75 phút )Trường Tiểu ... nào l i biến i một cách nhanh chóng đến như vậy.Theo ĐỒN GI I Em hãy khoanh trịn chữ c i trước ý trả l i đúng cho từng câu h i dư i đây :1. Đoạn thứ hai của b i ( từ Gió bắt đầu n i đến dần ... b i, thân b i, kết b i đúng yêu cầu đã học; độ d i b i viết từ 15 câu trở lên.+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng các từ đúng, không mắc l i chính tả.+ Chữ viết rõ ràng, trình bày b i viết sạch...
- 5
- 615
- 1
DE KIEM TRA DOC HIEU CUOI KI I LOP 4
... Trong b i tác giả miêu tả c i gì chốc chốc l i lập lòe ch i sáng?a. nh sáng từ những chiếc lồng đèn.b. Ngọn lửa từ sâu chu i hạt bư i. c. nh trăng chiếu xuống mặt đất. 4/ (0.5 đ) Trong b i Định ... đ i, tết Trung thu vốn là tết của toàn thể trẻ con,nên chúng t i vui là ph i. ” Thuộc lo i câu :a. Câu h i. b. Câu kể.c. Vừa câu kể vừa câu h i. 6/ (0.5 đ) Câu văn sau Định và Quán đang ng i ... chiếc chõng tre.” Bộphận nào là chủ ngữ :a. Định và Quán đang ng i lơ vơ.b. Định và Quán.c. ng i lơ vơ trên chiếc chõng tre.7/ (0.5 đ) Dòng nào dư i đây chỉ là những từ láy có trong bài...
- 2
- 2,924
- 52
DE KIEM TRA DOC HIEU CUOI KI I LOP 3
- 2
- 1,531
- 4
bai kiem tra 45 -so 2 ki 2
... dư i đâyA. Nguyên tố X thuộc chu kì 3 nhóm IIA; Nguyên tố Y thuộc chu kì 3, nhóm IIIA.B. Nguyên tố X thuộc chu kì 3 nhóm IIIA; Nguyên tố Y thuộc chu kì 3, nhóm IVA.C. Nguyên tố X thuộc chu kì ... mu i đem i n phân là :A. CuSO4B. AgNO3C. KCl D. K2SO4Câu 6. Kim lo i kiềm,kim lo i kiềm thổ phản ứng mạnh v i : 1: nước ; 2:halogen ; 3: silic oxit ; 4: Axit ; 5: rượu ; 6: mu i ; ... H2SO4 , CuCl2 , CCl4 , Br2.C/ Halogen ,nước , axit , rượu D/ Kiềm , mu i , oxit và kim lo i Câu 9.Mu i natri và mu i kali khi đốt cho ngọn lửa có màu tương ứng là:A/ Hồng và đỏ thắm...
- 9
- 515
- 1
Đáp án bài kiểm tra 1 tiết học kì II ( lý 9)
... Học sinh có thể làm bằng cách nào nhưng lập luận đúng, thiết lập m i quan hệ giữa các đ i lượng chính xác,kết quả đúng vẫn cho i m t i đa. + Mục đích đề ra để kiểm tra việc thiết lập m i qua ... Học sinh có thể làm bằng cách nào nhưng lập luận đúng, thiết lập m i quan hệ giữa các đ i lượng chính xác,kết quả đúng vẫn cho i m t i đa. + Mục đích đề ra để kiểm tra việc thiết lập m i qua ... giữa các đ i lượng trong b i toán từ đó thiết lập công thức nên học sinh sử dụng công thức 'd1d1f1+=để tính thì giáo viên trừ 1/3 tổng số i m toàn bộ câu đó.0,5 i m0,25 i m0,25...
- 4
- 524
- 0
Đề kiểm tra TV 5-cuối Kì 1
... bình kiểm tra chất lợng học kỳ 1năm học 2006 - 2007 Đề chẵn Môn tiếng việt - lớp 5 Th i gian làm b i: 60 phút ( không kể th i gian giao đề) Họ và tên học sinh: Lớp ( Thí sinh làm b i ngay ... giấy này) I. Đọc hiểu: ( 5 i m) Đọc thầm đoạn văn sau:Bé Thu rất kho i ra ban công ng i v i ông n i, nghe ông rủ rỉ kể về các lo i cây. Cây quỳnh lá dày, giữ đợc nớc, chẳng ph i t i nhiều. ... hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những c i râu ra, theo gió mà ngọ nguậy nh những c i v i voi bé xíu. Cây hoa giấy mọc ngay bên cạnh bị nó cuốn chặt một cành. Những chiếc v i quấn chắc nhiều...
- 3
- 749
- 3
bai kiem tra 1 tiet hoc ki 1 nam 2010-2011
... chim sơn ca .2. Tập đọc nhạc: gồm 4 b i - Tập đọc nhạc số 1- Tập đọc nhạc số 2- Tập đọc nhạc số 3- Tập đọc nhạc số 4- Tập đọc nhạc số 5II. BIỂU I M:III. KẾT QUẢ KIỂM TRA: IV. RÚT KINH ... SL:……………….%ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. MÔN ÂM NHẠC LỚP 7NĂM HỌC 2009 - 2010ĐỀ B I Trong hai phân môn hát và tập đọc nhạc đã học trong học kì I, em được tự chọn một phân môn để trình bày một b i em yêu ... KINH NGHIỆM:Hát Đúng cao độ Đúng trường độ Đúng l i Có sắc th i biểu cảm,biết vận động phụ hoạTổng i m i m 1.5 1 1 1.5 5Tập đọc nhạc Đúng cao độ Đúng trường độ Đúng l i Có sắc th i biểu cảm...
- 4
- 367
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25