bài giảng điện tử ý nghĩa văn chương lớp 7
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa bao giờ sử dụng 4 7. 27 - Đã từng dạy một vài lần 26 47. 27 - Mỗi năm học dạy vài tiết 18 37. 72 - Thường xuyên 7 12 .72 Nhận xét: - Số GV thường xuyên sử dụng ... DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... giáo án phần hữu cơ, chương trình lớp 11 thí điểm, ban khoa học tự nhiên” – năm 2005 – Lê Thị Thu Hà. - “Thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT- chương trình thí...
- 120
- 2,302
- 12
Bài giảng Điện tử công suất _ Chương 2 docx
... số hình dáng của dòng điện chỉnh lưuError: Reference source not foundTác dụng lọc sẽ hiệu quả hơn khi dòng điện tải lớn. Khi điện cảm L lớn, dòng điện qua điện cảm và điện áp ra vd là không ... dòng qua điện cảm có hình nhấp nhô. Nếu điện cảm quá nhỏ, dòng điện giảm đột ngột bằng khôngvà trở nên không liên tục.Giá trị điện cảm tối thiểu để duy trì dòng điện một chiều gọi là điện cảm ... 16idU2aU2bT1T2T3iD1iD3NiD2MABU2cCR LEEudT1T2T30θ1πudθ2θ32πθ Bài giảng Điện tử công suất* Đồ thị dòng điện, điện áp * Nhận xét:- Sơ đồ cầu dùng MBA tốt hơn sơ đồ hình tia vì công...
- 19
- 1,847
- 33
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... luận văn dự kiến được trình bày gồm 3 chương. + Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học. + Chương 2: Xây dựng bài giảng điện tử Hóa ... bài giảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bài giảng điện tử 2.2. Xây dựng cấu trúc của bài giảng điện tử 3.5.3.3. Tính khả thi và mức độ phù hợp của việc sử dụng bài giảng ... xây dựng bài giảng điện tử 1.2.1. Quan điểm về bài giảng điện tử BGĐT có thể được hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số hoá, được thiết kế, tổ chức theo ý đồ,...
- 22
- 1,530
- 6
Bài giảng điện tử: Hợp chất của cacbon lớp 11 nâng cao
... H2OChú ý: Tùy theo tỉ lệ số mol của NaOH và CO2 mà tạo ra các muối khác nhau**.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân ... phân tử không phân cực)* Trong phân tử CO2, C có số oxi hóa là +4*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Viết công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa, dạng hình học của phân tử CO2? từ đó cho biết sự phân ... CACBON MONOOXOOXITIT* CẤU TẠO PHÂN TỬII. TÍNH CHẤT VẬT LÍIII. TÍNH CHẤT HÓA HỌCIV. ĐIỀU CHẾB. CACBON B. CACBON ĐIOXĐIOXITIT* CẤU TẠO PHÂN TỬII. TÍNH CHẤT VẬT LÍIII. TÍNH CHẤT...
- 26
- 3,957
- 59
Bài giảng Văn 7: Tiết 97: Ý nghĩa văn chương
... 2/ Ý nghĩa và công dụng của văn chương: 1/ Nguồn gốc văn chương: Tiết 97: Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNGII. Tìm hiểu văn bản:I. Tìm hiểu chung:III. Tổng kết:BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMChọn ý đúng nhất ... nhau. 2/ Ý nghĩa và công dụng của văn chương: 1/ Nguồn gốc văn chương: Tiết 97: Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNGII. Tìm hiểu văn bản:I. Tìm hiểu chung:III. Tổng kết:BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMChọn ý đúng nhất ... đề Tiết 97: Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG1.Tác giả :I. Tìm hiểu chung:-Hoài Thanh là nhà phê bình văn học xuất sắc.2.Tác phẩm : -Ý nghĩa văn chương được viết 1936 trích trong tập Văn chương và hành...
- 11
- 2,713
- 3
CHƯƠNG 0 BAI GIANG DIEN TU XSTK.ppt
... và Máy Tính4Xác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2010 4. Tổ hợp (không lặp): #$E236 7 %83936:3;<='$"6 7 %6>?63;<6:3;<6.0@Chú ... !V3L%01.%!WXY%&N='$=%%W%&+XW+XN=6 7 %+Y)*XWN@X='$.Z+P%01PAV3YWN=X!E[.PA,AW+X6 7 %+Y\BW+XD]BW+X+YD\PA,A]QA,A,AKhoa Khoa Học và Máy Tính6Xác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2010 ( ... !ST3L"%MN=(@3"'$U)*%01("N=(@3-.V3ST3CCCCCC CCCCA =Khoa Khoa Học và Máy Tính5Xác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2010 Khoa Khoa Học và Máy TínhXác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2010 11•Hình 3.1 Hình 3.2$3.Tích phân...
- 11
- 1,096
- 9
CHƯƠNG 1 BAI GIANG DIEN TU XSTK.ppt
... Kê. Chương 1@Copyright 2010/AKL$Z"2F: 7 N|!F:(_X 7 ;<W 7 !F:2_Z 7 ;<} 7 $Y9(F:!nF:39 (7 .34C 7 $V.?893; 7 :,!~0UnF:< 7 $\mF:(XrW$Y9(F:m1934CF:(mF:2Zr}m2934CF:2 ... suất>%&'2$(8JQ:+:J?L<3R;<9L4;B$SAT<8?LBC 7 $S0U?89@ 7 <>/AKL2$(V(F:UW 7 !X 7 3,$Y9Z 7 $VA?893934513[ 7 $>\):0:87F- ... <>/AKL2$(V(F:UW 7 !X 7 3,$Y9Z 7 $VA?893934513[ 7 $>\):0:87F- ) -mAnΡ=] ]] ]]]]$C CCΡ=Khoa Khoa Học và Máy Tính 5Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2010 Ví dụ 3.2" 7_ 47p;<: 7. 3H8t3&=$VA?893A9( 7_ 43[3&=$<...
- 31
- 1,202
- 3
Bài giảng : điện tử công suất - Chương 3
... 28Điều khiển bộ biến đổi điện áp xoay chiều 26Công tắc xoay chiều 3 pha 14Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 19Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng ... điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 2Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 1 Chương 3BỘ BIẾN ĐỔI ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU 25Công tắc xoay chiềuĐóng cắt đồng bộ với thời điểm ... biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 44Ví dụ tính toán 40Ví dụ tính toán 13Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha 31Ví dụ tính toán 18Bộ biến đổi điện áp...
- 48
- 2,815
- 22
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... phân0123456 7 89101112131415000000010010001101000101011001111000100110101011110011011110111100010203040506 07 10111213141516 17 0123456 7 89ABCDEFng ... 1011111011111110(2).1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0y, có th biu din : 1 373 76(8) theo h bát phânhoc : BEFE(H)theo h thp lc phân. 67 3 7 31EFEBChng 1. H thng sm và khái nim v mã Trang ... trìnhbin i nhng ký hiu quen thuc ca con ngi sang nhng ký hiu quen thuc vi máy tính.Nhng s liu ã mã hóa này c nhp vào máy tính, máy tính tính toán x lý và sau ó máy tínhthc...
- 11
- 983
- 5
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... vào). Bài tp áp dng: Mt hi ng giám kho gm 3 thành viên. Mi thành viên có th la chnNG Ý hoc KHÔNG NG Ý. Kt qu gi là T khi a s các thành viên trong hi nggiám kho NG Ý, ... duy nht.b. nh lí 2 (lý v sng nht ca phép cng và phép nhân logic)∀x ∈ B, ta có:x + x +. . . . . + x = x x. x. x. . . . . . x = xc. nh lý 3 (nh lý v phnh hai ln)∀x ∈ ... Phn tn vký hiu là 1, phn t không ký hiu là 0.∀x ∈ B: x + 1 = 1x . 1 = xx + 0 = xx . 0 = 05. Tiên v phn t bù∀x ∈ B, bao gi cng tn ti phn t bù tng ng, ký hiux , sao...
- 15
- 860
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25