bài giả toán cao cấp 2 trường đại học tài chính kế toán
Bài giảng toán cao cấp trường đại học tài chính marketing
... BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING BỘ MÔN TOÁN – THỐNG KÊ BÀI GIẢNG TOÁN CAO CẤP (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯNG CAO BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY) ... trường Đại học Tài chính- Marketing từ năm học 20 12- 2013 Bài giảng Toán cao cấp tới tay bạn đọc sau giảng viên Bộ môn Toán_ Thống kê, Khoa Cơ Bản, Trường Đại học Tài - Marketing sử dụng giảng dạy lớp ... Tài liệu học tập [1] Bộ môn Toán - Thống kê, Bài giảng Toán cao cấp, 20 14, Trường ĐH Tài – Marketing [2] Lê Đình Thuý, Toán cao cấp cho nhà kinh tế, Phần 1: Đại số tuyến tính, Nhà xuất Đại học...
- 128
- 3,812
- 6
Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông
... dạy học môn toán sơ cấp phương pháp dạy học toán trường đại học Nguyễn Chiến Thắng, luận văn thạc sĩ Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng lực giải toán ... cụ thể môn toán cao cấp trường ĐH Tóm lại, vấn đề nghiên cứu khai thác mối liên hệ với nội dung toán PT trình dạy học toán cao cấp bậc đại học nhiều tác giả quan tâm Tuy nhiên chưa có tài liệu ... môn học riêng biệt Chẳng hạn, nhóm lực chuyên môn môn Toán bao gồm: - Giải vấn đề toán học - Lập luận toán học - Mô hình hóa toán học 19 - Giao tiếp toán học - Vận dụng cách trình bày toán học...
- 187
- 339
- 1
Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông
... môn toán cao cấp trường ĐHSP - Làm rõ sở toán học, theo quan điểm toán đại, số nội dung toán trường phổ thông - Sử dụng công cụ TCC để giải toán sáng tạo toán PT - Biên soạn giáo trình TCC dạy trường ... toán cao cấp, toán đại, sau chuyển sang cách giải PT; Sử dụng bất biến ánh xạ để định hướng huy động kiến thức để giải toán đặt ra; Sử dụng mô hình toán cao cấp, toán đại đối tượng, quan hệ toán ... tiểu học trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Châu Giang, Các giải pháp rèn luyện kỹ nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua việc dạy học môn toán sơ cấp phương pháp dạy học toán trường đại...
- 29
- 414
- 0
Đề thi toán cao cấp 2 (2013) đại học thương mại
... (X ^2 - 3X) cận từ a đến = - (a ^2- 3a) tích tích phân 5 /2/ ((X-3 /2) ^2 - 9/4)= 5 /2. ln( X-3 /2 + X ^2- 3X)trị tuyệt đối cận từ a đến = 5 /2 ln(9 /2) - 5 /2. ln( a-3 /2 + a ^2- 3a) tính lim a đến 3+ = 2+ 5 /2 ... trình; (4.B -2. A).cosX + (2. B+4.A).sinX = 2. cosX giải hệ 4.B -2. A = 2. B+4.A = A= -1/5 B= 2/ 5 nghiệm cuối : e^X.(C1.cos2X + C2.sin2X) + 2/ 5.cosX - 1/5.sin X Câu : Sai phân y(n+1)+3yn=3n2^n giải phương ... age001.gif[/IMG] (x-1/X) ^2 +2) đặt x-1/x = t biểu thức thành dt : ( t ^2 + ) = 1/căn arctg (t/ 2) đưa X = 1/căn arctg ((X ^2- 1)/(X.căn 2) ) thay cận= 1/căn 2. (-pi /2 -arctg (( a ^2 -1)/( a.căn 2) )) lim I(a)...
- 12
- 1,020
- 1
Đề thi toán cao cấp 2 (2013) đại học thương mại
... (X ^2 - 3X) cận từ a đến = - (a ^2- 3a) tích tích phân 5 /2/ ((X-3 /2) ^2 - 9/4)= 5 /2. ln( X-3 /2 + X ^2- 3X)trị tuyệt đối cận từ a đến = 5 /2 ln(9 /2) - 5 /2. ln( a-3 /2 + a ^2- 3a) tính lim a đến 3+ = 2+ 5 /2 ... trình; (4.B -2. A).cosX + (2. B+4.A).sinX = 2. cosX giải hệ 4.B -2. A = 2. B+4.A = A= -1/5 B= 2/ 5 nghiệm cuối : e^X.(C1.cos2X + C2.sin2X) + 2/ 5.cosX - 1/5.sin X Câu : Sai phân y(n+1)+3yn=3n2^n giải phương ... age001.gif[/IMG] (x-1/X) ^2 +2) đặt x-1/x = t biểu thức thành dt : ( t ^2 + ) = 1/căn arctg (t/ 2) đưa X = 1/căn arctg ((X ^2- 1)/(X.căn 2) ) thay cận= 1/căn 2. (-pi /2 -arctg (( a ^2 -1)/( a.căn 2) )) lim I(a)...
- 12
- 678
- 0
Bài giảng tin học nâng cao trường đại học tài chính marketing
... 21 2 BÀI TẬP 1: 21 2 BÀI TẬP 2: 21 2 BÀI TẬP 3: 21 3 BÀI TẬP 4: 21 3 BÀI TẬP 5: 21 4 BÀI TẬP 6: 21 4 TÀI ... 89 2. 2.1.1 Mục đích 89 2. 2.1 .2 Thao tác thực 89 2. 2 .2 Đại lượng thống kê mô tả (Descriptive Statistics) 90 2. 2 .2. 1 Mục đích 90 2. 2 .2. 2 Thao ... 24 2 TÀI LIỆU HỌC TẬP 24 2 CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ THẢO LUẬN 24 3 BÀI TẬP 24 3 BÀI TẬP 1: 24 3 BÀI TẬP 24 4 BÀI TẬP 24 5...
- 273
- 3,123
- 23
Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf
... hình Đơn xin chấm phúc khảo thi hình Đơn xin học hai chương trình hình Đơn xin nghỉ học hình Đơn xin đăng ký môn học hình Đơn xin miễn thi hình Đơn xin cấp bảng điểm hình … II Phân loại a Đơn viết ... 10 Nguyễn Thị Hồng Nhung 11 Hoàng Thị Phượng 12 Nguyễn Thị Phương Thảo 13 Công việc Ghi Trần Thủy Trang tờ trình http://www.wattpad.com /29 9 523 -c%C3%A2u-9-so%E1%BA%A1n-th%E1%BA%A3o-t %E1%BB%9D-tr%C3%ACnh ... nghị xem xét giải công việc mà yêu cầu Khi cần phải viết đơn? Khi ta có nguyện vọng yêu cầu muốn giải quyết, ta viết đơn gửi đến quan, tổ chức hay cá nhân có trách nhiệm quyền hạn để giải Một...
- 8
- 1,655
- 8
Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của trường đại học tài chính marketing
... LUẬN 2. 1 Khái quát về dịch vụ 2. 1.1 Khái niệm dịch vụ 2. 1 .2 Đặc tính dịch vụ 2. 1 .2. 1 Tính không mất 2. 1 .2. 2 Tính vô hình hay phi vật chất 2. 1 .2. 3 Tính không thể phân chia 2. 1 .2. 4 ... 48 4 .2. 2.1 Phân tích nhân tố khám phá lần thứ 49 4 .2. 2 .2 Phân tích nhân tố khám phá lần thứ 49 4 .2. 2 .2. 1 Phân tích nhân tố khám phá với thang đo về chất lượng 49 4 .2. 2 .2. 2 Phân ... lập sở Trường Cao đẳng bán công Marketing theo Quyết định số 29 /20 04/QĐ-TTg ngày 5/3 /20 04 Thủ tướng Chính phủ Năm 20 09, Trường Đại học Bán công Marketing đổi tên thành Trường Đại học Tài -...
- 134
- 1,017
- 7
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh
... đào tạo bậc đại học, cao đẳng Đồng Rất đồng ý ý đồng ý % % % 2, 5 72, 6 24 ,9 2, 22 5,5 72, 6 21 ,9 2, 16 4 ,2 64,3 31,6 2, 27 16,9 65,6 17,5 2, 01 3,9 49,9 46 ,2 2,43 Điểm TB Điểm trung bình 2, 22 (SD=0,336) ... động học tập 22 T T 1 .2. 2 .2 Hứng thú nhận thức 22 T T 1 .2. 2.3 Hứng thú học tập 23 T T 1 .2. 2.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập: 25 T ... tâm lý học theo giới tính theo môn học TT Ý kiến sinh viên theo Giới tính Điểm TB Độ lệch chuẩn Nam 2, 17 0,370 Nữ 2, 23 0, 322 2, 22 0,338 2, 22 0, 328 Tâm lý học ứng dụng Môn kinh doanh Tâm lý học quản...
- 77
- 3,077
- 23
Tài liệu ĐỀ THI HẾT MÔN (Lớp C23) MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN TRƯỜNG TRUNG HỌC TÀI CHÍNH KẾ TOÁN 4. pot
... Trong Phòng Tài chính- Kế toán, có 02 tổ: Tổ Tài Tổ Kế toán - Trong Phòng Hành chánh, có 03 tổ: Tổ Hành chánh-Văn thư, Tổ Tài xế, Tổ Bảo vệ - Trong Phòng Kế hoạch-Vật tư, có 02 tổ: Tổ Kế hoạch Tổ ... phép tham khảo tài liệu để làm Ngày 03 tháng năm 1999 GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH Thạc sĩ BỘ TÀI CHÍNH NGUYỄN HỮU QUYỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC TÀI CHÍNH KẾ TOÁN Độc lập – ... BỘ TÀI CHÍNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC TÀI CHÍNH KẾ TOÁN Độc lập – Tự – Hạnh phúc - ...
- 10
- 533
- 2
dự thảo phương án tuyển sinh năm 2015 của trường đại học tài chính marketing
... nhập học 1.000 1. 024 Cao đẳng 1.000 1 .24 4 Trung cấp chuyên nghiệp 20 09 Trình độ đào tạo Đại học Năm 300 198 Đại học 2. 300 1.000 2. 466 1.1 62 Cao đẳng 1.300 1.386 Đại học 2. 300 1.800 2. 548 2. 209 Cao ... Diện tích Số phòng Nhà học sinh (ký túc xá): Diện tích Đơn vị tính Tổng số m2 2. 6 629 8 11 928 m2 Phòng 11073 129 m2 Phòng m2 Phòng m2 Phòng m2 Phòng m2 Phòng m2 Phòng m2 Phòng m2 846 459 1068 16 Hạng ... 1.605 Đại học 3.400 2. 400 3.814 3.637 Cao đẳng 1.600 937 4.000 3.900 4.574 4.040 3.900 4.040 3.900 3.645 Tổng cộng 20 10 Tổng cộng 20 11 Tổng cộng 20 12 Tổng cộng 20 13 Đại học Tổng cộng 20 14 Đại học...
- 30
- 577
- 0
Hoàn thiện chính sách đãi ngộ nhằm tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Tài chính – Quản trị kinh doanh
... Năm học Trình độ GS So sánh (%) 20 10 – 20 11 (1) 20 11 – 20 12 (2) 20 12- 20 13 (3) (2) (3) (1) 0 PGS 0 TS Th.S 90 1 12 Đại học 58 Cộng 153 (2) +20 +16.67 120 +24 .4 +7.15 72 101 +24 .1 +41.7 190 22 8 +24 .18 ... lên, tăng 24 ,4% từ năm học 20 11 -20 12 so với năm học 20 10 -20 11 tăng 7,15% từ năm 20 12- 2013 so với năm học 20 11 -20 12 song trình độ đại học chiếm đa số Cơ cấu giới tính độ tuổi đội ngũ giảng viên ... Đại học Tài Chính – Quản Trị Kinh Doanh (Từ 17/09 /20 12 – đến nay) Nâng cấp Trƣờng Cao Đẳng Tài Chính – Quản Trị Kinh Doanh (Từ 21 /11 /20 05 – đến 16/09 /20 12) Hợp Hợp Trƣờng cao đẳng tài kế toán...
- 87
- 777
- 5
ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG BẰNG TRONG TỔ CHỨC ĐẾN SỰ LÒNG ĐỐI VỚI CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH –MARKETING
... 2. 2 Các nghiên cứu công tổ chức hài lòng nhân viên 20 2. 2.1 Nghiên cứu Warren Smucker (20 09) 20 2. 2 .2 Nghiên cứu Fatt cộng (20 10) 21 2. 2.3 Nghiên cứu Iqbal (20 13) 22 ... trường đại học lớn nước khu vực Tên tiếng Việt: Trường Đại học Tài – Marketing Tên tiếng Anh: University of Finance – Marketing (UFM) Mã trường: DMS Sứ mạng Trường Đại học Tài – Marketing trường đại ... 0,797 0 ,22 7 0,637 0,595 R 0,164 0,199 0, 526 TTC 0,159 0,685 0 ,28 0 TTC 0,343 0,694 0,195 TTC 0, 325 0,806 TTC 0,3 12 0,811 0,105 10 TTC 0 ,27 9 0,713 0 ,28 2 11 UXU 0,774 0 ,23 7 0,167 12 UXU 0,793 0 ,20 2 0,174...
- 89
- 3,441
- 23
- điểm chuẩn trường đại học tài chính kế toán 2012
- mã trường đại học tài chính kế toán quảng ngãi
- thông tin trường đại học tài chính kế toán
- tìm hiểu về trường đại học tài chính kế toán
- nguyện vọng 2 trường đại học tài chính marketing 2012
- điểm chuẩn trường đại học tài chính kế toán 2013
- dia chi trường đại học tài chính kế toán tphcm
- điểm chuẩn trường đại học tài chính kế toán tphcm
- hoc phi trường đại học tài chính kế toán tphcm
- thông tin về trường đại học tài chính kế toán
- trường đại học tài chính kế toán quảng ngãi 2012
- trường đại học tài chính kế toán tphcm diem chuan
- điểm nguyện vọng 2 trường đại học tài chính marketing
- đề cương kinh tế môi trường ở trường đại học tài chính kế toán
- cổng thông tin trường đại học tài chính kế toán
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25