... 11: LIÊNKẾTGENVÀHOÁNVỊGEN Nội dung học I Liênkếtgen Thí nghiệm Nhận xét giải thích thí nghiệm Đặcđiểmliênkếtgen Ý nghĩa liênkếtgen II Hốn vịgen Thí nghiệm Morgan tượng hoánvịgen ... II.Hốn vịgenliên kết? Thí nghiệm Cơ sở TBH Ý nghĩa - Số nhóm tính trạng liênkết tương ứng với số nhóm genliênkết I .Liên kếtgen Thí nghiệm Nhận xét giải thich Đặcđiểm Ý nghĩa II.Hoán vịgen ... ? Nhóm 3: Nêu đặcđiểmliênkếtgen ? Nhóm 4: Ý nghĩa liênkếtgen ? I .Liên kếtgen Thí nghiệm I Liênkếtgen Thí nghiệm Pt/c Thân xám Cánh dài Nhận xét giải thich Đặcđiểm Thân đen Cánh cụt...
... định điểm xuất phát Dự báo xác định điểm biên Lặp bước gặp điểm xuất phát Việc xác định điểm xuất phát định tính chất đường biên thu Để tăng hiệu thuật tốn ta sử dụng cặp vùng thay điểm biên ... quát Nhằm trích chọn đặcđiểm nhằm hiểu ảnh Chưa có định nghĩa xác biên ◦ Thay đổi đột ngột mức xám Nếu ảnh đen trắng điểm biên điểm đen có điểm trắng bên cạnh Tập hợp điểm biên đường biên ... mức xám không đột ngột Kết đường biên 6/2/15 Phạm Việt Hưng – Nhập môn xử lý ảnh Phát biên Gradient Gradient vector có thành phần hiển thị tốc độ thay đổi giá trị điểm ảnh: f ( x + dx, y )...
... DTBS hệ thần kinh 44, phát đợc 44 Độ nhạy, độ đặc hiệu, giá trị chẩn đoán (+), giá trị chẩn đoán (-) 100% Kết nghiên cứu cao kết nghiên cứu Levi năm 1991 độ nhạy, p < 0,05 Kết chẩn đoán thai ... trớc sinh theo phơng phápditruyền tế bào (nuôi cấy tế bào ối, nuôi cấy tế bào mô thai, nuôi cấy bạch cầu lympho sau phân tích NST tế bào nuôi cấy) theo phơng phápditruyền phân tử (FISH, ... phápditruyền phân tử (FISH, PCR ) để chẩn đoán dị tật gen Nhợc điểm phơng phápditruyền phân tử giá thành cao Chơng đối tợng v phơng pháp nghiên cứu 2.1 Đối tợng nghiên cøu: 17.921 thai phơ...
... Sau phát đối tượng, chuyển sang bước đánh dấu phân loại đối tượng chuyển động Sau nghiên cứu phươngpháp đó, tìm phần ưu, phần nhược phương pháp, từ có bước kết hợp phươngpháp đưa giải pháp ... cách giải phép trừ phươngphápphát bóng, với phươngpháp đó, pixel di n tả mơ hình màu phân biệt độ sáng từ tín hiệu chứa màu sắc thành phần Mỗi điểm ảnh định rõ phân chia vào bốn loại khác (nền, ... gian điểm ánh sáng để phát có mặt video 1.2.4 Đánh dấu đối tượng Đánh dấu video phân biệt theo cần thiết ứng dụng sử dụng theo phươngpháp sử dụng giải pháp 7 Chương - PHÁT HIỆN, ĐÁNH DẤU VÀ PHÂN...
... Bệnh ditruyềnliênkết X đƣợc chia thành nhóm nhỏ, ditruyền trội ditruyền lặn Có 495 loại bệnh ditruyềnliênkết X 27 loại bệnh ditruyềnliênkết Y đƣợc xác định đồ gen Các gen bệnh liênkết ... đơn gen ngƣời Bệnh đơn gen có kiểu chế di 14 truyền, ditruyền trội NST thƣờng, ditruyền lặn NST thƣờng ditruyềnliênkết giới Ditruyền trội nhiễm sắc thể thƣờng Có gần 8.500 loại bệnh đơn gen ... học 1.5.3.1 Do yếu tố ditruyền - Ditruyền từ bố mẹ tuỳ theo kiểu gen kiểu ditruyềngen bệnh bố mẹ (di truyền kiểu trội lặn, NST thƣờng NST giới tính…) [1] - Do đột biến gen NST trình tạo giao...
... đổi đột ngột,… 1.2.1.2 Các phươngpháp tĩnh Hầu hết phươngpháp cải tiến sử dụng phát triển dựa phươngpháp trừ Phươngpháp W4 [17] sử dụng mơ hình tĩnh, pixel biểu di n lại với giá trị nhỏ (M) ... dụng kết hợp phươngpháp trừ phươngpháp hậu xử lý ảnh mức thấp để tạo đồ điểmđặc trưng cho frame Ta nhóm vùng liên tục đồ để mở rộng đặc trưng cho đối tượng riêng biệt tạo đường bao, miền, điểm ... người Một phươngpháp khác đưa Brodsky [11] sử dụng phép phân loại Radial Basis Function (RBF), phươngpháp sau: có kiến trúc tương tự tầng mạng nhân giống lại Đầu vào phươngpháp gradient ảnh...
... Sau phát đối tượng, chuyển sang bước đánh dấu phân loại đối tượng chuyển động Sau nghiên cứu phươngpháp đó, tìm phần ưu, phần nhược phương pháp, từ có bước kết hợp phươngpháp đưa giải pháp ... cách giải phép trừ phươngphápphát bóng, với phươngpháp đó, pixel di n tả mơ hình màu phân biệt độ sáng từ tín hiệu chứa màu sắc thành phần Mỗi điểm ảnh định rõ phân chia vào bốn loại khác (nền, ... gian điểm ánh sáng để phát có mặt video 1.2.4 Đánh dấu đối tượng Đánh dấu video phân biệt theo cần thiết ứng dụng sử dụng theo phươngpháp sử dụng giải pháp 7 Chương - PHÁT HIỆN, ĐÁNH DẤU VÀ PHÂN...
... phươngpháp tạo hình gốm sứ: Tạo hình phươngpháp đổ rót Tạo hình dẻo Tạo hình phươngpháp ép MỞ25ĐẦU Footer Page of 27 Header Page 26 of 27 Trang: 14 Hiện nay, người ta dùng chủ yếu phương ... not defined 1.3.5 Ưu-khuyết điểmphươngpháp sol-gel.Error! Bookmark not defined 1.3.6 Một số ứng dụng phươngpháp sol-gel Error! Bookmark not defined 1.3.7 Các phươngpháp tạo màng từ dung dịch ... not defined 2.3.8 Phươngpháp đo phổ truyền qua (UV-Vis) Error! Bookmark not defined 2.3.9 Phươngpháp phổ tán xạ Raman Error! Bookmark not defined 2.3.10 Kiểm tra mức độ di t khuẩn Error!...
... hoánvịgen kèm với quy luật ditruyền khác ( ditruyền giới tính, tương tác gen, lienkết với giới tính) a) HVG kèm với DT lienkết với giới tính - Các cặp gen nằm NST thường có hốn vịgen , ... kiểu gendị hợp hai cặp gen (Aa,Bb) -Tỉ lệ phân tính kiểu hình F2 cao, chín muộn ( A-;bb) = 12,75% ≠ 16 ≠ → qui luật ditruyền chi phối ditruyền hai cặp tính trạng qui luật ditruyềnhoánvịgen ... loại giao tử là: +giao tử liênkết = giao tử hoánvịgen = Vì từ 100 tế bào sinh hạt phấn xảy hốn vịgen số hạt phấn xảy hoánvịgen là: 4.100 = 200 Vậy tần số hoánvịgen là: p = 200 4000 x 100%...
... hoánvịgen Tần số hoánvịgen (f) thể lực liênkếtgen NST Các gen NST có xu hướng liênkết chặt chẽ, tương tác gen phân li độc lập nên tần số hốn vịgen khơng vượt 50% ( f ≤ 50% ) Tần số hoánvị ... tích) ditruyền chi phối tuân theo qui luật ditruyềnhoánvịgen Bước Xác định tần số hốn vịgen từ suy kiểu gen P Dùng phươngpháp phân tích giao tử để xác định tần số hoánvị (f) thường vào ... hoánvịgen thể khoảng cách tương đối gen NST: gen nằm xa tần số hốn vịgen lớn ngược lại gen nằm gần tần số hốn vịgen nhỏ Cơng thức tính tần số hốn vịgen (f) (f) = (số giao tử hoánvị / tổng...
... có genliênkết giao tử BV giao tử bv Bài 3: (trang 43 SGK Sinh 9) So sánh kết lai phân tích Fị trường hợp ditruyền độc lập ditruyền - liênkết cặp tính trạng Nêu ý nghĩa ditruyềnliênkết ... hướng dẫn giải 3: * Điểm khác kết lai phân tích cặp gen xác định cặp tính trạng trường hợp ditruyền độc lập ditruyềnliênkết – Ditruyền độc lập: + cặp gen tồn cặp NST + Các cặp gen phân li độc ... tỉ lệ + Kết lai phân tích tạo kiểu gen kiểu hình có tỷ lệ : : : – Ditruyềnliên kết: + cặp gen tồn NST + Các cặp genliênkết giảm phân F1 tạo loại giao tử + Kết lai phân tích tạo kiểu gen kiểu...
... phƣơng phápphát biên trực tiếp 29 2.2.3.3 Phƣơng phápphát biên gián tiếp 44 2.3.3.4 Một số nhận xét đánh giá phƣơng phápphát biên (phƣơng pháp Gadient, phƣơng pháp Laplace, phƣơng pháp ... vùng ảnh 2.2.3.2 Các phƣơng phápphát biên trực tiếp a Phƣơng pháp Gradient Phƣơng pháp gradient phƣơng pháp dò biên cục dựa vào cực đại đạo hàm Theo định nghĩa, gradient véctơ có thành phần biểu ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG *** TRẦN THANH PHƢƠNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN BIÊN VÀ ỨNG DỤNG VÀO BÀI TOÁN ROBOT DI CHUYỂN DỌC THEO HÀNH LANG...
... trò việc rèn luyện tri thức phơng pháp nhằm phát giải vấn đề trình dạy học toán Đề phơng pháp rèn luyện tri thức phơng pháp nhằm phát giải vấn đề theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ ... để tìm giải pháp hợp lý Bớc 3: Trình bày giải pháp Bớc 4: Nghiên cứu sâu giải pháp 19 + Tìm hiểu khả ứng dụng giải pháp + Đề xuất vấn đề có liên quan giải Những hình thức dạy học phát giải vấn ... toán Nó định quan điểm xuất phát, chiến lợc nghiên cứu, định việc lựa chọn phơng pháp ngiên cứu giải thích kết Những t tởng phơng pháp vật biện chứng cần đợc thể nghiên cứu phơng pháp dạy học môn...
... HA.HC HA.HD HB.HC HB.HD HC.HD Bài toán mới: Trong tứ di n đƣờng cao hạ từ đỉnh tứ di n qua trực tâm mặt đối di n tứ di n tứ di n trực tâm Bài tập Trong tứ di n trực tâm đƣờng vng góc chung ... tâm tứ di n Bài tập Chứng minh điều kiện cần đủ để tứ di n ABCD tứ di n trực tâm đƣờng trung bình Bài tốn :: Chứng minh điều kiện cần đủ để tứ di n tứ di n trực tâm có hai đƣờng trung bình Bài tập ... đồng ý với kết luận rằng: Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề vạn Để thực đổi phƣơng pháp dạy học, phải kết hợp với phƣơng pháp dạy học khác, phƣơng pháp tiên tiến giới đƣợc vận dụng vào thực...
... BYTE GextNextDir(POINT pt, BYTE dir) { BYTE pdir= (dir + 7)%8; do{ if(getpixel(pt x+orient [pdir] x,pt.y+orient [pdir] y))==BLACK) return pdir; pdir = (pdir + 7) %8; } while(pdir ! = dir); return ... Các phươngpháp ñánh giá gradient làm vi c t t ñ sáng thay ñ i rõ nét Khi m c xám thay ñ i ch m, mi n chuy n ti p tr i r ng, phươngpháp hi u qu phươngpháp s d ng ñ o hàm b c 2, g i phươngpháp ... Các PhươngPhápPhát Hi n Biên Hình 4.25 nh k t qu c a phươngpháp l c Canny 4.2.3 Dò biên theo quy ho ch đ ng Trong ph n trên: Dò biên theo phươngpháp Gradient xác ñ nh c c tr c c b c a Gradient...
... Hình thành giải pháp Giải pháp + Kết thúc Sơ đồ 1.1 22 Kết việc đề xuất thực hƣớng giải vấn đề hình thành đƣợc giải pháp Việc kiểm tra giải pháp xem có đắn hay khơng Nếu giải phápkết thúc ngay, ... dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề vào chƣơng III Hình học 11 THPT + Bài tập hai đƣờng thẳng vng góc + Bài tập đƣờng thẳng vng góc với mặt phẳng + Bài tập hai mặt phẳng vng góc + Bài tập ... Giáo dục 2005 nêu rõ "Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo học sinh; phù hợp với đặcđiểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phươngpháp tự học, khả làm...
... TH-7B Page Bài tập lớn Mạng truyền thông Mô phươngphápphát lỗi CRC Cao Thị Phương Anh – Nguyễn Thị Huệ - Nguyễn Quý Sơn – Lớp TH-7B Page 10 Bài tập lớn Mạng truyền thông Mô phươngphápphát lỗi ... Bài tập lớn Mạng truyền thông Mô phươngphápphát lỗi CRC Sau chọn lại: Cao Thị Phương Anh – Nguyễn Thị Huệ - Nguyễn Quý Sơn – Lớp TH-7B Page 14 Bài tập lớn Mạng truyền thông Mô phươngphápphát ... pictureBox Và người dùng nhấn nút Thuật toán - Cao Thị Phương Anh – Nguyễn Thị Huệ - Nguyễn Quý Sơn – Lớp TH-7B Page Bài tập lớn Mạng truyền thông Mô phươngphápphát lỗi CRC CRC time thực hiện, kiện...