bt số ký hiệu văn bản
Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ DÂN GIAN LỚP 10
Ngày tải lên :
18/07/2015, 12:39
... Giới thiệu số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực ứng dụng dạy học đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1.Giới thiệu số phương pháp dạy học tích cực ứng dụng dạy đọc hiểu văn tự dân ... thực giải pháp Ứng dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1.Giới thiệu số phương pháp dạy học tích cực ứng dụng dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 ... đổi đồng nghiệp số kinh nghệm việc “Ứng dụng số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 ” Ở đây, tơi khơng có tham vọng bao quát miền rộng lớn văn học dân gian...
- 31
- 1.4K
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh THCS
Ngày tải lên :
15/06/2017, 21:38
... 4.1 Phân môn Văn học môn Ngữ Văn cấp THCS đưa kiểu văn để giảng dạy : văn tự sự, văn miêu tả, văn biểu cảm, văn nghị luận, văn thuyết minh văn hành chính-cơng vụ Do đặc thù kiểu văn thể loại, ... dẫn đến việc thực đọc-hiểu học văn nhiều bất cập 1.3 Bộ mơn Ngữ Văn gồm phân môn : Văn học, Tiếng Việt Tập Làm Văn Với phân môn Văn học, người học muốn hiểu văn bản, muốn chiếm lĩnh tác phẩm việc ... Ngữ văn (2002) Trước tương ứng với ba phân mơn có ba sách giáo khoa độc lập Văn học, Làm văn Tiếng Việt, hợp lại Ngữ văn Theo tên gọi giảng văn, phân tích tác phẩm văn học, dạy học tác phẩm văn...
- 27
- 601
- 0
Hãy chứng minh thuế nhập khẩu vẫn giữ vai trò là công cụ để bảo hộ nền sản xuất trong nước và khuyến khích xuất khẩu? Tìm hiểu những “thủ đoạn” chủ yếu hiện nay chủ
Ngày tải lên :
18/08/2017, 13:55
... bộc lộ số hạn chế, không phù hợp với diễn biến thực tế phát triển kinh tế hội nhập quốc tế đất nước Một số nội dung quy định Luật khơng phù hợp với quy định hệ thống pháp luật nói chung số luật ... tranh đến từ hàng hóa tương tự từ nước Một số biện pháp bảo hộ thông thường như: áp đặt thuế suất nhập cao số mặt hàng nhập khẩu, áp dụng nâng cao số tiêu chuẩn chất lượng, vệ sinh, an tồn, lao ... định Luật thuế xuất khẩu, thuế nhập Luật Thuế xuất khẩu, thuế nhập số 45/2005/QH11 Quốc hội XI thơng qua ngày 14/6/2005 có hiệu lực ngày 1/1/2006 Sau 10 năm thực thi, Luật đem lại nhiều kết đáng...
- 12
- 3.5K
- 24
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:56
... soạn giáo án phần đọc-hiểu văn a Xác định nội dung b Lập đề cương nội dung c Thiết kế hoạt động trò e Thể giáo án Xây dựng số giáo án mẫu a Văn bản: “Thánh Gióng” b Văn bản: “Đêm Bác không ngủ” ... khái quát áp dụng cho văn khác thể loại Các thiết kế phát huy tính tích cực học tập học sinh, thể tích hợp văn Tuy phần đọc-hiểu văn lại có số khó khăn cho người giáo viên ghi bảng hướng dẫn cho ... tích hợp khắc phục lối giảng dạy tách rời tượng ngôn ngữ khỏi văn cảnh, ngữ cảnh văn bản, đòi hỏi giảng dạy nội dung phải dựa vào văn liệu Khoa: Khoa Häc X· Héi - Trờng Đại Học Hồng Đức Website:...
- 38
- 4.8K
- 7
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại
Ngày tải lên :
11/04/2013, 11:13
... ta môn Văn gọi môn “giảng văn , khoa sư phạm dạy văn gọi “khoa giảng văn , sách dạy văn gọi văn học trích giảng” Dạy văn thực chất giảng văn; nhằm làm cho học sinh thấy hay, đẹp tác phẩm văn chương ... viết Đọc – hiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn “hiểu lầm” ... phẩm học nhà trường; kiến thức số thể loại văn học dân gian văn học viết; số khái niệm lí luận văn học chủ nghĩa thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây thành phần tri...
- 122
- 2.4K
- 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI
Ngày tải lên :
15/04/2013, 12:16
... ta môn Văn gọi môn “giảng văn , khoa sư phạm dạy văn gọi “khoa giảng văn , sách dạy văn gọi văn học trích giảng” Dạy văn thực chất giảng văn; nhằm làm cho học sinh thấy hay, đẹp tác phẩm văn chương ... viết Đọc – hiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn “hiểu lầm” ... phẩm học nhà trường; kiến thức số thể loại văn học dân gian văn học viết; số khái niệm lí luận văn học chủ nghĩa thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây thành phần tri...
- 122
- 1.8K
- 9
Các ký hiệu cơ bản của máy ảnh số
Ngày tải lên :
16/08/2013, 10:46
... Với bạn làm quen với máy ảnh số, việc tìm hiểu tính máy cần thiết Một số ký hiệu sau giúp ích cho bạn bước đầu đến với giới ảnh số Chế độ chụp (Shooting Mode) Đa số máy ảnh bỏ túi thường có nút ... thơng số mặc định sẵn, nút chức khác vô hiệu Chế độ thích hợp với người sử dụng, chưa quen với tính máy Manual: Chế độ điều chỉnh tay Người dùng sử dụng tất nút chức máy để thiết lập thông số tốc ... tốt cho ảnh bạn - Hạn chế sử dụng zoom số Zoom số (digital zoom) hoạt động dựa ứng dụng thuật tốn nội suy để phóng to ảnh lên Chính thế, ảnh chụp với zoom số thường bị vỡ hạt, không sắc nét Tốt...
- 9
- 1.6K
- 6
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:48
... ngôn ngữ văn văn xuôi 20 * Phong cách ngôn ngữ văn văn xuôi hệ thống tín hiệu thứ hai đợc cấu tạo nên từ hệ thống tín hiệu thứ (từ ngôn ngữ tự nhiên) Cũng nh văn thơ phong cách ngôn ngữ văn văn xuôi ... hồi đáp văn cách hiệu 1.1.3.2 Bản chất trình đọc hiểu văn a) Tính khả phân trình đọc hiểu Nh vậy, văn có tính chỉnh thể, tính hớng đích đồng thời với việc tính chỉnh thể, hớng đích văn bản, tính ... với mẹ 85 Văn xuôi Điều ớc vua Mi-Đát 90 11 Văn xuôi Ông trạng thả diều 104 12 Văn xuôi Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi 115 Văn xuôi Vẽ trứng 120 Văn xuôi Ngời tìm đờng lên 125 Văn xuôi Văn hay chữ...
- 90
- 2.6K
- 20
một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
Ngày tải lên :
03/06/2014, 16:04
... tơi nhận thấy thường giảng văn khơng nên sử dụng 10 – 12 slide - Kiểm tra cũ : slide - Giới thiệu : slide ( tiết số , tên văn bản, tên tác giả) - Bài mới: 6- slide ( số slide phụ thuộc nội dung ... “thầy đọc trò chép” Đặc biệt mơn ngữ văn, có người ví: Văn học nhân học” tức học người, học làm người Môn Ngữ văn không cung cấp cho học sinh kiến thức văn chương mà mang sứ mạng cao bồi dưỡng ... giáo án Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử môn ngữ văn, đặc biệt phần Đọc hiểu văn bản, nhận thấy nhiều bất cập: - Thứ nhất: Văn chương hấp dẫn người đọc tính hình tượng, tính gợi hình...
- 19
- 1.1K
- 1
một số biện pháp dạy đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội trung đại (2)
Ngày tải lên :
03/07/2014, 04:18
... đợc môn Ngữ văn mà tất môn học khác Dới vài số liệu chứng minh cho kết luận Số liệu có đợc sở sử dụng phơng pháp điều tra , thống kê lớp Bảng : Thái độ học tập học sinh môn Ngữ văn : Thời điểm ... túng giải vấn đề - Trên số vấn đề cộm thực tế Tuy nhiên giáo viên Nếu biết chọn lựa câu hỏi phù hợp với đối tợng học sinh, tuỳ theo đặc trng tiết học hiệu phơng pháp đạt hiệu nh mong muốn - II ... nhóm Nhng trình giảng dạy môn Ngữ văn nh qua việc dự đồng nghiệp thấy phơng pháp thảo luận nhóm giúp cho dạy thêm sôi nổi, học sinh hứng thú đặc bịt hiệu dạy đạt hiệu B Giải vấn đề I Điều tra thực...
- 16
- 1K
- 0
một số biện pháp dạy đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội trung đại
Ngày tải lên :
03/07/2014, 04:18
... luận văn nghị luận häc sinh hiƯn rÊt u, nhiỊu em viÕt văn tỏ lúng túng, chí cha xác lập đợc hệ thống luận điểm luận cách rõ ràng xác đáng, biến văn thành rừng văn, bè văn Đọc rừng văn, bè văn ... dÉn häc sinh t×m hiĨu bè cơc cđa văn nghị luận xã hội trung đại Nếu loại văn khác ta thờng hỏi: Sau tìm hiểu văn bản, em thấy văn chia làm phần? Nội dung phần? văn nghị luận không nên hỏi nh hỏi ... chiếu, văn bia, tựa Đối với học sinh việc đọc hiểu số văn văn học trung đại khó việc đọc hiểu văn nghị luận xã hội trung đại khó Vì với học sinh kiến...
- 17
- 1.5K
- 0
tên đề tài một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 đọc - hiểu văn bản văn học
Ngày tải lên :
20/07/2014, 22:27
... u văn b n văn h c Môn Ng văn có nhi u phân mơn, c p n nhi u v n , n i dung r t phong phú Trong tài này, i sâu nghiên c u phân môn văn h c: M t s gi i pháp giúp h c sinh l p c - hi u văn b n văn ... m i m t văn b n văn h c m t sáng t o c áo c a nhà văn, m i h c sinh m t ch th ti p nh n cá bi t nên s áp t cách hi u, cách c m c a giáo viên n h c sinh không úng v i b n ch t d y h c văn Vì v ... Nhi m v c a ngư i giáo viên d y văn ph i ch cho h c sinh ng tích c c ch ng khám phá, tìm hi u, c m th văn b n; ánh th c ni m am mê văn chương, khơi d y tâm h n văn h c em Ch có am mê, u thích...
- 11
- 956
- 0
So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn của việt nam và một số nước trên thế giới
Ngày tải lên :
28/11/2014, 10:10
... tượng ĐH VB, chủ yếu văn văn học (VBVH), gọi tác phẩm văn học (TPVH) tác phẩm văn chương Trong báo in báo Văn nghệ số 10 năm 2009, GS Trần Đình Sử kêu gọi “phải trở với văn văn học” dạy học ĐHVB ... khoa SGK 20 Sách giáo viên SGV 21 Tác phẩm văn học TPVH 22 Trung học sở THCS 23 Trung học phổ thông THPT 24 Văn VB 25 Văn văn học VBVH 26 Văn thông tin VBTT MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ ... tinh thần đọc hiểu vai trò người thầy thể lực tổ chức cho HS đọc-hiểu văn bản, từ hình thành cho họ cách đọc-hiểu văn bản, văn văn học" [120] “Vai trò thầy hướng dẫn, gợi mở, tránh nhầm lẫn cho...
- 248
- 993
- 0
So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn của việt nam và một số nước trên thế giới (tt)
Ngày tải lên :
30/12/2014, 21:39
... MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ VẤN ĐỀ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG VIỆT NAM 3.1 THỐNG NHẤT QUAN NIỆM VỀ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 3.1.1 Mục tiêu đọc hiểu văn Ttrong thời gian tới, CT môn Ngữ văn ... phổ thơng mơn Ngữ văn Việt Nam số nước rút xu chung vấn đề đọc hiểu văn bản; từ đề xuất điều chỉnh hợp lý việc biên soạn phần đọc hiểu văn chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn Việt Nam, đáp ... Ngữ văn Việt Nam số nước giới để làm đề tài nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu: vấn đề đọc hiểu văn trình bày CT chuẩn chương trình (CCT) mơn Ngữ văn Việt Nam số...
- 27
- 1.2K
- 0
kỹ năng đọc hiểu văn bản
Ngày tải lên :
03/02/2015, 12:09
... súc tích •Phản ánh trung thực nội dung văn gốc •Hạn chế thấp việc đưa nguyên văn câu, đoạn văn Các bước để tóm tắt văn bước nào? •Xác định số đoạn văn có văn gốc chủ đề đoạn •Bằng vài câu thích ... chứa đựng văn Ghi nhớ VD: Văn đọc có tên gì? Kỹ thuật ghiĐọc có lợi ích gì? nhớ: Văn có giá trị Xác định bố cục gì? Vấn đề nêu gì? Chú c mộ Khiluận vấn t văn đọ thích đề Kết Tóm tắt văn để ... Tập luyện thường xuyên Tóm tắt văn gì? Trình bày lại nội dung văn có loại bỏ thơng tin khơng cần thiết theo mục đích định Tóm tắt văn có ích lợi cho thư ký? Giúp ghi nhớ lâu Giúp nhà lãnh...
- 19
- 2.6K
- 6
skkn rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh thcs trong giờ đọc hiểu văn bản
Ngày tải lên :
07/03/2015, 16:42
... pháp dạy học Ngữ văn việc rèn luyện kỹ đọc cho học sinh Đọc - Hiểu văn khâu quan trọng cần đợc quan tâm mức +> Đối tợng học sinh nhà trờng đa số em dân tộc thiểu số, địa bàn thôn bản, phần lớn đối ... nắm thông tin văn + Đọc diễn cảm: Đọc thành tiếng có hỗ trợ tình cảm, cảm xúc, giọng đọc, chí điệu góp phần tái văn qua âm vang ngôn ngữ + Đọc - hiểu văn bản: Là phân tích, cảm thụ văn việc đọc, ... Hiểu văn lớp làm cho hiệu việc tiếp cận cảm thụ tác phẩm văn chơng bị giảm + Nguyên nhân hạn chế học sinh cha có rèn luyện thờng xuyên, em học sinh cha tự giác rèn kỹ đọc nhà, số em ý đọc thông văn...
- 11
- 2.6K
- 8
Sử dụng đồ dùng trực quan cho một số tiết dạy đọc - hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn 9
Ngày tải lên :
09/03/2015, 19:07
... nghiệm ngữ văn Sử dụng đồ dùng trực quan cho số tiết dạy đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn Trên số dẫn chứng cụ thể vài tiết dạy mà giáo viên sử dụng đồ dùng trực quan chưa đạt hiệu dạy văn, chí ... dụng đồ dùng trực quan để có hiệu mà khơng làm vẻ đẹp văn chương ? II Vài kinh nghiệm giải pháp để sử dụng có hiệu đồ dùng trực quan số tiết dạy đọc – hiểu văn Nhà văn sáng tạo tác phẩm ngôn ngữ ... đón nhận văn này, phần giới thiệu , giáo viên minh họa ảnh chụp lăng Bác : Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 Sử dụng đồ dùng trực quan cho số tiết dạy đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn Và để...
- 20
- 675
- 0
Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11
Ngày tải lên :
20/03/2015, 21:01
... Tr 58(1978) I.F Khaz la môp) 2.Câu hỏi dạy đọc- hiểu văn văn học vai trò câu hỏi dạy đọc- hiểu văn văn học: 2.1 Câu hỏi dạy đọc- hiểu văn văn học: Xuất phát từ đặc thù phân môn (vừa môn khoa ... Một số vấn đề chung Câu hỏi câu hỏi có vấn đề (tình học tập) dạy học Câu hỏi dạy đọc – hiểu văn văn học vai trò câu hỏi dạy đọc – hiểu văn văn học Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu ... 11A5 42 Lớp khối C 11, 15 35, 20 47, 4,8 Hai bảng số liệu kênh thông tin cho thấy hiệu bước đầu việc vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi dạy đọc - hiểu văn văn học Kết giúp tơi vững tin tiếp tục tìm...
- 21
- 3.1K
- 13
Một số giải pháp giúp HS lớp 6 ñọc - hiểu văn bản văn học
Ngày tải lên :
21/03/2015, 14:45
... VIỆC DẠY HỌC VĂN BẢN VĂN HỌC Cách tổ chức hình thức học tập thể tính đề tài Bức tranh sống thực diện mạo tinh thần người văn học chứa đựng đánh giá nhà văn sống Sự đánh giá thực sống thể cách ... giới thiệu tốt, tơi hướng dẫn cho em cách mở bài, cho em thực theo nhóm Các em nhà họp nhóm đọc kĩ văn bản, tìm hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản, sau viết lời giới thiệu Mỗi học văn học, ... nghiên cứu phân môn văn học: Một số giải pháp giúp học sinh lớp đọc - hiểu văn văn học II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lý luận sở thực tiễn 1.1 Cơ sở lý luận Văn học phản ánh thực sống phản ánh khơng...
- 18
- 2.9K
- 15