biện pháp để phát triển năng lực giải toán hình học không gian cho học sinh

SKKN phát triển năng lực giải toán hình học 8.

SKKN phát triển năng lực giải toán hình học 8.

Ngày tải lên : 23/12/2014, 21:08
... chương trình việc tìm lời giải hay, cho số toán giúp em hứng thú đạt lực tư sáng tạo Hình học 2.2 Thực trạng Học tốn Hình học khó việc phát triển lực giải tốt Hình học lại khó cho thầy, giáo làm cơng ... SKKN: Phát triển lực giải tốn Hình học II NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận Qua năm giảng dạy trực tiếp học sinh khiếu việc hứng thú học tốn học sinh cho tơi thấy có 20% thực hứng thú học hình học (có ... Thúy Ngân 11 SKKN: Phát triển lực giải toán Hình học TÀI LIỆU THAM KHẢO Bồi dưỡng phát triển tốn hình học ( PHAN VĂN ĐỨC – NXB Đà Nẵng ) Vẽ thêm yếu tố phụ để giải số tốn hình học (NGUYỄN ĐỨC TẤN...
  • 13
  • 2.2K
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... cần giải toán việc "phán xét", cách tiếp cận, giải vấn đề tiến trình giải tốn, (điều thể lực giải toán học sinh giỏi) 1.2.3 Các điều kiện để hình thành lực giải tốn cho học sinh Trong dạy học giải ... triển lực giải toán, lực khám phá học sinh giải Tốn cho thấy: Tính sáng tạo tính giải vấn đề xuyên suốt trình giải Toán Thực tiễn dạy học giải toán hoạt động đầy tiềm để hình thành phát triển ... trình học Muốn đạt điều HS cần có lực giải toán Chúng ta biết lực giải Toán học sinh thước đo kiến thức Toánhọc sinh chiếm lĩnh Trong q trình dạy học giáo viên cần phân loại lực toán học sinh, ...
  • 128
  • 3.6K
  • 22
Phát triển năng lực giải toán số học cho học sinh trường trung học cơ sở

Phát triển năng lực giải toán số học cho học sinh trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 16/02/2016, 14:55
... với sách tốt [12] b) Năng lực giải tốn: Trên nói đến khái niệm lực, lực toán học Năng lực giải toán phần lực toán học Vậy lực giải tốn thể nào? Năng lực giải toán thể lực tốn học, đặc điểm tâm lý ... Số học, chưa có kĩ để giải toán Số học Do vậy, việc phát triển lực giải tốn Số học nói riêng lực giải Tốn nói chung cho HS quan trọng Bởi lựa chọn đề tài: Phát triển lực giải toán số học cho học ... dạy học nội dung số học kỹ giải tập số học học sinh trường THCS 5.3 Đề xuất số biện pháp sư phạm để phát triển lực giải toán số học cho học sinh trường THCS 5.4 Tổ chức thực nghiệm sư phạm để...
  • 94
  • 395
  • 1
Phát triển năng lực giải toán đại số tổ hợp cho học sinh trung học phổ thông

Phát triển năng lực giải toán đại số tổ hợp cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/03/2016, 21:37
... khai thác toán HS 1.2.2 Phát triển lực giải toán cho học sinh Trên nói đến khái niệm lực, lực giải toán Vậy để phát triển lực giải toán cho HS cần phải làm ? Để phát triển lực giải toán cho HS cần ... tiễn vấn đề sở để đề xuất biện pháp phát triển lực giải toán Đại số tổ hợp cho HS THPT chương 37 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ TỔ HỢP CHO HỌC SINH THPT 2.1 ... Phát triển lực giải toán Đại số tổ hợp cho học sinh trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề phát triển lực giải tốn cho HS THPT, từ đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm phát...
  • 74
  • 604
  • 0
Phát triển năng lực giải toán số học cho học sinh trường trung học cơ sở (Luận văn thạc sĩ)

Phát triển năng lực giải toán số học cho học sinh trường trung học cơ sở (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 09/04/2018, 16:06
... thành cho tri thức, kĩ năng, kỹ xảo cần thiết ngày phong phú, từ nảy sinh khả với mức độ cao Đến lúc đó, trẻ em đủ khả bên để giải hoạt động yêu cầu khác xuất học tập sống lúc học sinhlực định ... người Năng lực nảy sinh quan sát hoạt động giải yêu cầu đặt Kết nghiên cứu cơng trình tâm lý học giáo dục học cho thấy, từ tảng khả ban đầu, trẻ em bước vào hoạt động Qua trình hoạt động mà dần hình ... đề nghiên cứu 1.1.1 Khái niệm lực Khái niệm lực (competency) có nguồn gốc tiếng La tinh “competentia” Ngày khái niệm lực hiểu nhiều nghĩa khác nhau, chẳng hạn Năng lực hiểu thành thạo, khả thực...
  • 94
  • 227
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập khi dạy học chương “Dao động điện từ và sóng điện từ” (vật lí 12) góp phần phát triển năng lực tính toán của học sinh chuyên vật lí (LV thạc sĩ)

Xây dựng và sử dụng bài tập khi dạy học chương “Dao động điện từ và sóng điện từ” (vật lí 12) góp phần phát triển năng lực tính toán của học sinh chuyên vật lí (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 09/01/2018, 13:50
... dạy học phát triển lực 1.1.2 Các nghiên cứu tập vật lí phát triển lực cho HS THPT 1.2 Năng lực tính tốn học sinh THPT chun 1.2.1 Khái niệm lực 1.2.2 Năng lực tính tốn học ... tốt nghiệp chuyên ngành phương pháp dạy học toán, Đại học Sư phạm Huế Nguyễn Thị Bích Hồng (2012), Phát triển lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp ... ngành LL&PPDH Vật lí, Đại học Sư Phạm – Đại học Thái Nguyên Nguyễn Văn Hiền (2011), Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thơng qua dạy học hình học khơng gian, Khóa luận tốt nghiệp...
  • 105
  • 258
  • 0
Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:59
... VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí Bồi dưỡng, phát triển lực ... thành vấn đề, toán cần giải 2.5.2 Giải vấn đề Giải vấn đề (đề xuất giải pháp thực giải pháp) : HS đề xuất giải pháp (khảo sát) lý thuyết giải pháp thực giải pháp (khảo sát) thực nghiệm để giải vấn ... dụ học theo kiểu giải vấn đề 37 Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 40 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho...
  • 92
  • 558
  • 0
skkn một số giải pháp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THCS qua việc ứng dụng hình học động trong môn toán

skkn một số giải pháp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THCS qua việc ứng dụng hình học động trong môn toán

Ngày tải lên : 11/10/2017, 19:51
... lập, không ứng dụng liên quan đến thứ khác - Quá hình thức, khơng kích thích phát triển khả hình dung hình học Giải pháp cải tiến: “Một số giải pháp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh ... dụng giải pháp Vì sáng kiến “Một số giải pháp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THCS qua việc ứng dụng hình học động mơn Tốn ” sáng tạo nhỏ bé, góp phần phát triểncho học sinh, ... mềm cho phép thiết lập quan hệ đối tượng hình học, phần mềm đảm bảo quan hệ bảo tồn Khi dạy học giải tập hình học (đặc biệt hình học khơng gian) với hình phức tạp, việc vẽ hình quan trọng, hình...
  • 16
  • 332
  • 1
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh

Ngày tải lên : 02/01/2018, 16:12
... PHÁP THỰC NGHIỆM ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THPT 1.1 Năng lực vấn đề phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm lực Năng lực ... dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học vật lý THPT Chương 2: Vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học chương ... QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THPT 1.1 Năng lực vấn đề phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Năng lực chung lực chuyên...
  • 124
  • 323
  • 2
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương Cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương Cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 20/01/2018, 11:41
... dưỡng lực GQVĐ cho học sinh THPT 1.1.1 Khái niệm lực HS 1.1.2 Khái niệm lực học sinh trung học phổ thông 1.1.3 Các đặc điểm lực 1.1.4 Một số lực cần phát triển cho học ... việc phát triển lực GQVĐ HS 19 1.3.2 Nguyên nhân tồn 20 KẾT LUẬN CHƯƠNG 21 Chương 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GQVĐ CHO HỌC SINH ... cho học sinh trung học phổ thông 1.1.5 Năng lực giải vấn đề 1.2 Phương pháp thực nghiệm nghiên cứu Vật lí 12 1.2.1 Sự đời phương pháp thực nghiệm phát triển vật lí học 12...
  • 109
  • 283
  • 4
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 20/01/2018, 16:05
... QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THPT 1.1 Năng lực vấn đề phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Năng lực chung lực chuyên ... (năng lực riêng) 1.1.3 Các lực chuyên biệt môn vật lý 1.1.4 Năng lực giải vấn đề 12 1.2 Vận dụng PPTN để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 14 1.2.1 Dạy học phát triển ... dạy học chương “Dòng điện môi trường” để phát triển lực GQVĐ cho học sinh 30 2.5.1 Các thí nghiệm sử dụng dạy học chương ‘‘Dòng điện mơi trường’’ nhằm phát triển lực giải vấn đề cho HS...
  • 124
  • 273
  • 0
SKKN Đề tài “Giải toán bất đẳng thức với việc phát triển năng lực tư duy của học sinh

SKKN Đề tài “Giải toán bất đẳng thức với việc phát triển năng lực tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 29/03/2015, 09:33
... Đề tài Giải toán bất đẳng thức với việc phát triển lựchọc sinh THCS” - Với học sinh: thường ngại học toán bất đẳng thức kiến thức khơng liền mạch, phương pháp giải hạn chế, tốn ... với việc phát triển lựchọc sinh THCS” Dấu “=” xảy khi: a1 a a = = = n b1 b bn KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Để so sánh hiệu hai phương pháp tiến hành thực nhóm học sinh lớp 9B nhóm có 12 học sinh chia ... Vĩnh Phong Vĩnh Bảo Hải Phòng Đề tài Giải tốn bất đẳng thức với việc phát triển lựchọc sinh THCS” Phương pháp biến đổi tương đương 3.1 Cơ sở toán học - Để chứng minh bất đẳng thức A ≥ B ta...
  • 27
  • 1.8K
  • 5
Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng phương pháp giải bài tập hóa học theo hướng sáng tạo

Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng phương pháp giải bài tập hóa học theo hướng sáng tạo

Ngày tải lên : 29/06/2015, 09:32
... tư học sinh phương pháp giải tập hóa học theo hướng sáng tạo Trong dạy học hóa học, nâng cao chất lượng dạy học phát triển lực nhận thức học sinh nhiều biện pháp phương pháp khác Trong đó, giải ... môn Hóa học trường THCS để làm phát triển lựcnâng cao kết học tập học sinh Trang 13 Phát triển lựchọc sinh phương pháp giải tập hóa học theo hướng sáng tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO - Hóa học nâng ... dẫn học sinh giải tập hóa học theo hướng sáng tạo có làm phát triển lựchọc sinh lớp hay khơng? Có nâng cao kết học tập môn học sinh lớp hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Hướng dẫn học sinh giải...
  • 30
  • 691
  • 0
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học giải phương trình lượng giác – chương trình nâng cao   luận văn ths  lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn toán)

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học giải phương trình lượng giác – chương trình nâng cao luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn toán)

Ngày tải lên : 19/12/2015, 03:05
... nhỏ việc phát triển lực giải tốn cho học sinh Tóm lại, để phát triển lực giải toán cho học sinh, phương pháp tốt đưa hệ thống tập nhằm giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển tư duy, hình thành ... lực tư linh hoạt, lực tìm lời giải hay, trí nhớ tốn học, Năng lực giải toán học sinh phát triển tác động biện pháp “hoạt động hóa” người học Năng lực giải tập toán học học sinh thể qua dấu hiệu ... đồng thời đề xuất biện pháp sư phạm nhằm phát triển lực giải toán cho học sinh Mục tiêu nghiên cứu Phát triển lực giải toán cho học sinh Trung học Phổ thơng thơng qua dạy học giải Phương trình...
  • 119
  • 529
  • 4
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 21/06/2016, 23:25
... hình thành phát triển nhân cách cho học sinh Do vậy, phát triển lực giải toán cho học sinh việc làm cần thiết Tuy nhiên lại có nhiều đối tượng học sinh Với học sinh giỏi việc phát triển lực giải ... sinh phát triển lực toán cách bền vững Yếu tố hoạt động học sinh: Hoạt động học sinh đóng vai trò định trực tiếp đến hình thành phát triển lực tốn Muốn hình thành phát triển lực tốn, học sinh ... cao chất lượng dạy học Tuy nhiên chưa có tác giả đề cập tới đề tài phát triển lực giải toán cho học sinh yếu 1.2 Khái niệm lực, lực toán học lực giải toán 1.2.1 Nguồn gốc lực Từ cuối kỷ XIX đến...
  • 226
  • 523
  • 0
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 31/08/2016, 10:19
... hình thành phát triển nhân cách cho học sinh Do vậy, phát triển lực giải toán cho học sinh việc làm cần thiết Tuy nhiên lại có nhiều đối tượng học sinh Với học sinh giỏi việc phát triển lực giải ... lý lực toán học học sinh Nxb Giáo dục phát hành năm 1992 Trong nước có nhiều cơng trình nghiên cứu phương pháp dạy học để phát triển lực toán cho học sinh như: - “Giáo trình Phương pháp dạy học ... cao chất lượng dạy học Tuy nhiên chưa có tác giả đề cập tới đề tài phát triển lực giải toán cho học sinh yếu 1.2 Khái niệm lực, lực toán học lực giải toán 1.2.1 Nguồn gốc lực Từ cuối kỷ XIX đến...
  • 13
  • 502
  • 0
Phát triển chương trình dạy học ở cấp độ chủ đề hình học không gian lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Phát triển chương trình dạy học ở cấp độ chủ đề hình học không gian lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Ngày tải lên : 01/02/2017, 10:54
... đề cho học sinh thông qua chủ đề hình học khơng gian lớp 11 sau: II PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC Ở CẤP ĐỘ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH ... lợi cho việc phát giải vấn đề Đồng thời bồi dưỡng cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán thực tiễn Biện pháp 8: Tổ hức cho học sinh phát hiện, thực hành quy tắc thuật giải, ... thức học trog BTVN: Bài 1,2,4,5,6 SGK-97 III.MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN Biện pháp...
  • 25
  • 592
  • 2
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học  sinh học vi sinh vật (LV thạc sĩ)

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học sinh học vi sinh vật (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 20/03/2017, 11:18
... tập tình để phát triển NL giải vấn đề cho học sinh THPT dạy học Sinh học VSV ” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng BTTH dạy học Sinh học VSV” qua góp phần phát triển NL giải vấn đề cho HS THPT ... vấn đề (H3) - Phát giải pháp triển khai giải pháp GQVĐ (P3) - Trình bày giải pháp (T0) Hoặc - Hiểu vấn đề (H3) - Phát giải pháp triển khai giải pháp GQVĐ (P2) - Trình bày giải pháp (T2) Cấp độ ... vấn đề (H3) - Phát giải pháp triển khai giải pháp GQVĐ (P1) - Trình bày giải pháp (T0) Hoặc - Hiểu vấn đề (H2) - Phát giải pháp triển khai giải pháp GQVĐ (P2) - Trình bày giải pháp (T2) 27 Cấp...
  • 134
  • 539
  • 0

Xem thêm