biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

Báo cáo " Nhu cầu sử dụng nước tỉnh Khánh Hòa - Hiện trạng và tương lai " pot

Báo cáo " Nhu cầu sử dụng nước tỉnh Khánh Hòa - Hiện trạng và tương lai " pot

Ngày tải lên : 19/03/2014, 21:20
... 0.62 6.20 Nhu cầu nước cho tưới Nhu cầu nước cho TM&DV Nhu cầu nước cho công nghiệp Nhu cầu nước cho thủy sản Nhu cầu nước sinh hoạt Nhu cầu nước cho đô thị Nhu cầu nước cho chăn nuôi Nhu cầu nước ... có khác biệt lớn nhu cầu sử dụng nước ngành dùng nước Trong đó, nhu cầu dùng nước cho tưới chủ yếu 417.558 triệu m3/năm, chiếm nửa tổng nhu cầu dùng nước tất ngành 53.54%, nhu cầu dùng nước cho ... thời gian Nhu cầu sử dụng nước lớn tiểu vùng Nam Sông Cái - III3 vùng tập trung đông dân cư khu công nghiệp Tháng III tháng nhu cầu sử dụng nước nhiều nhất, nguyên nhân chủ yếu từ nhu cầu tưới...
  • 8
  • 589
  • 3
đánh giá nhu cầu sử dụng của sinh viên khóa 44 trường đại học kinh tế huế đối với dịch vụ mạng 3g của công ty thông tin di động (vms)mobifone chi nhánh thừa thiên huế

đánh giá nhu cầu sử dụng của sinh viên khóa 44 trường đại học kinh tế huế đối với dịch vụ mạng 3g của công ty thông tin di động (vms)mobifone chi nhánh thừa thiên huế

Ngày tải lên : 01/03/2014, 21:01
... biến mô hình Bảng1 4:Kiểm định hệ số tương quan Pearson mô hình hồi qui nhu cầu sử dụng Nhu cầu Sự tiện Chi phí Chăm sóc sử dụng Tương quan Nhu cầu sử dụng Pearson Sig (2-phía) sử dụng khách hàng ... mãn nhu cầu khác Điều dẫn đến việc hình thành nên nhu cầu nhu cầu bổ sung giải nhu cầu khách hàng Tức là, điều kiện, người ta chaos nhận cần thỏa mãn nhu cầu thức bậc tạm bỏ qua nhu cầu sử dụng ... quy nhu cầu sử dụng: Y = B0 + B1*X1+ B2*X2 + B3*X3 + + Bi*Xi Trong đó: Y: Nhu cầu sử dụng sinh viên K44 dịch vụ 3G Mobifone Xi: Các yếu tố tác động đến nhu cầu sử dụng (Sự tiện lợi, Chi phí sử...
  • 66
  • 1.2K
  • 4
báo cáo ''''phân tích nhu cầu sử dụng thẻ atm của sinh viên trường đại học cửu long''''

báo cáo ''''phân tích nhu cầu sử dụng thẻ atm của sinh viên trường đại học cửu long''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 05:19
... viên Đại Học Cửu Long thích sử dụng thẻ ATM ngân hàng nào? - Có phải tất sinh viên Đại Học Cửu Long có nhu cầu sử dụng thẻ ATM cao? - Chi phí làm thẻ tính thẻ ATM có anh hưởng đến nhu cầu sử dung ... tài “ phân tích nhu cầu sử dụng thẻ ATM sinh viên trường ĐẠI HỌC CƯU LONG” ngân hàng ĐÔNG Á làm đề tài nghiên cứu II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 2.1 Mục Tiêu Chung: Phân tích nhu cầu sử dụng thẻ ATM sinh ... 1: Sử dụng phương pháp thống kê mô tả đề tìm hiểu nhu cầu sử dụng thẻ ATM sinh viên trường Đại Học Cửu Long Mục tiêu 2: Dùng phươnng pháp hồi quy tuyến tính để phân tích nhân tố ảnh hưởng đến nhu...
  • 15
  • 1.6K
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

Ngày tải lên : 28/07/2014, 10:57
... phân để chứng minh bất đẳng thức, ví dụ sau sử dụng ứng dụng tích phân để tạo bất đẳng thức có sử dụng tích phân chứng minh Vấn đề Sử Dụng Công Thức Tính Độ Dài Cung Phẳng Bài toán Cho cung AB ... đề 5: Bất đẳng thức hàm số khả tích Vấn đề 6: Sử dụng công thức tính độ dài cung phẳng để chứng minh bất đẳng thức  Vấn đề 7: Sử dụng công thức tính diện tích hình phẳng để chứng minh bất đẳng ... sử dụng tính chất đại số đơn giản tích phân để chứng minh số toán liên quan, sở đưa ví dụ áp dụng để sáng tạo bất đẳng thức, vấn đề lại đề cập đến việc thông qua ước lượng trực quan từ hình học...
  • 41
  • 978
  • 0
Tìm hiểu nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viên trường đại học đồng tháp

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viên trường đại học đồng tháp

Ngày tải lên : 08/08/2014, 14:15
... thuyết nhu cầu Maslow: Nhu cầu tự thể Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu an toàn Nhu cầu sinh lý 11 - Nhu cầu sinh lý: nhu cầu ăn, mặt, ở, lại giới tính, … - Nhu cầu an toàn: nhu cầu an ... Ước muốn sử dụng điện thoại di động Qua bước phân tích thấy yêu cầu đặc trước lựa chọn sử dụng sản phẩm, sử dụng sử dụng cho mục đích gì, sử dụng Những bạn sử dụng liệu họ có muốn sử dụng điện ... đối tượng nhu cầu định Đối tượng nhu cầunhu cầu hướng đến làm 10 thỏa mãn nhu cầu Một đối tượng làm thỏa mãn số nhu cầu, nhu cầu thỏa mãn số đối tượng, mức độ thỏa mãn có khác Tính đa dạng...
  • 30
  • 2.5K
  • 9
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU SỬ DỤNG NƯỚC CỦA CÁC ĐỐI TƯỢNG, NGÀNH KINH TẾ KHÁC NHAU TRONG HỆ THỐNG THỦY LỢI HỒ DẦU TIẾNG

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU SỬ DỤNG NƯỚC CỦA CÁC ĐỐI TƯỢNG, NGÀNH KINH TẾ KHÁC NHAU TRONG HỆ THỐNG THỦY LỢI HỒ DẦU TIẾNG

Ngày tải lên : 28/08/2014, 11:38
... Tiếng, hệ số lợi dụng kênh mương lấy 0.9 IV-2 .Tính toán nhu cầu nước a , Nhu cầu nước nông nghiệp Trồng trọt Kết tính nhu cầu nước cho trồng trọt trình bày bảng (năm 2007) Bao gồm nhu cầu tưới cho ... m3/s Nhu cầu nước tưới: Qtưới (m 3/s) Wtưới (m3), nhu cầu lưu lượng thể tích nước cần, tính dựa vào nhu cầu nước trồng diện tích đất canh tác, chưa tính đến tổn thất nước kênh Trong trình tính ... l/con/ngày Nhu cầu nước cho gia cầm lấy 10 l/con/ngày Nhu cầu nước cho công nghiệp: Nhu cầu nước cho công nghiệp được lấy nhu cầu thực cấp theo yêu cầu cuả nhà máy khu công nghiệp Ước tính cho...
  • 15
  • 755
  • 8
Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên đại học và một số ý kiến đề xuất”.

Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên đại học và một số ý kiến đề xuất”.

Ngày tải lên : 13/09/2014, 07:32
... nhu cầu định, đối tượng nhu cầunhu cầu hướng đến làm thỏa mãn nhu cầu Một đối tượng làm thỏa mãn số nhu cầu, nhu cầu thỏa mãn số đối tượng, mức độ thỏa mãn có khác Nhu cầu tính chất thể sống, ... nghĩ, nhận thức nhu cầu sử dụng mạng xã hội cách tích cực sinh viên có nhu cầu sử dụng mạng xã hội cách khác về: mức độ sử dụng, hình thức sử dụng mục đích sử dụng Có sinh viên sử dụng mạng xã hội ... hệ nhu cầu hành vi Tương ứng theo kiểu hành vi nhu cầu Ông cho rằng: đặc trưng cho thể sống có mặt nhu cầu Nhu cầu, cội nguồn tính tích cực, với ý nghĩa khái niệm nhu cầu rộng… Nhu cầu thuộc tính...
  • 46
  • 11.4K
  • 42
phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

Ngày tải lên : 20/12/2014, 21:16
... phân để chứng minh bất đẳng thức, ví dụ sau sử dụng ứng dụng tích phân để tạo bất đẳng thức có sử dụng tích phân chứng minh Vấn đề Sử Dụng Công Thức Tính Độ Dài Cung Phẳng Bài toán Cho cung AB ... đề 5: Bất đẳng thức hàm số khả tích Vấn đề 6: Sử dụng công thức tính độ dài cung phẳng để chứng minh bất đẳng thức  Vấn đề 7: Sử dụng công thức tính diện tích hình phẳng để chứng minh bất đẳng ... sử dụng tính chất đại số đơn giản tích phân để chứng minh số toán liên quan, sở đưa ví dụ áp dụng để sáng tạo bất đẳng thức, vấn đề lại đề cập đến việc thông qua ước lượng trực quan từ hình học...
  • 41
  • 1.5K
  • 0
NHU cầu sử DỤNG nước SẠCH TRONG SINH HOẠT

NHU cầu sử DỤNG nước SẠCH TRONG SINH HOẠT

Ngày tải lên : 24/09/2016, 18:39
... đồ 4.2 Nhu cầu sử dụng nước hộ điều tra 72 Hộp 4.11 Gia đình chưa sử dụng nước 73 Bảng 4.9 Nhu cầu sử dụng nước theo phân loại hộ 73 Biểu đồ 4.3 Nhu cầu sử dụng nước ... tiêu nhu cầu sử dụng nước hộ khá,giàu với hộ nghèo, nhu cầu sử dụng khối lượng nước theo phân loại hộ Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sử dụng nước hộ iii Theo số liệu điều tra cho biết ... 65 Bảng 4.7 Hiểu biết người dân nước 68 Bảng 4.8 Nhu cầu sử dụng nước hộ 71 Bảng 4.9 Nhu cầu sử dụng nước theo phân loại hộ 73 xviii Bảng 4.10 Nguyên...
  • 138
  • 595
  • 0
Năng lực nhận biết và sử dụng cảm xúc trong học tập của sinh viên trường trung cấp Kinh tế Tài chính Hà Nội

Năng lực nhận biết và sử dụng cảm xúc trong học tập của sinh viên trường trung cấp Kinh tế Tài chính Hà Nội

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:56
... lực nhận biết sử dụng cảm xúc học tập ………………………… …………………… 55 3.2 Thực trạng lực nhận biết sử dụng cảm xúc sinh viên học tập 57 3.2.1 Thực trạng mức độ lực nhận biết sử dụng cảm ... sử dụng cảm xúc để định hướng hành động thể qua việc sử dụng cảm xúc để điều khiển hành vi học tập (trong tình cụ thể) Sinh viên tham gia vào hoạt động học tập, lớp học hay giảng đường tự học, ... 3.2.2 Thực trạng mức độ lực nhận biết sử dụng cảm xúc học tập sinh viên qua “Bài tập đo nghiêm”… 58 3.2.3 Thực trạng mức độ lực nhận biết sử dụng cảm xúc học tập sinh viên dựa tự đánh giá...
  • 124
  • 870
  • 1
Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
... cá nhân:15phút): Bước 1:GV yêu cầu học sinh cho biết đời sống, sản xuất, ngành cần đến đồ địa lí? II Sử dụng đồ, Atlat học tập Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lí sở đồ a Chọn đồ phải ... độ dốc sông dựa vào đặc điểm địa hình, địa chất khu vực; Sự phân bố CN dựa vào đồ GTVT, dân cư… c.Củng cố – luyện tập :(2phút) - Học sinh nêu cách sử dụng đồ học tập - Khi sử dụng cần lưu ý vấn ... 2 .Trong đời sống: Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi: -Bảng đường: giúp người du lịch -Phục vụ cho ngành sản xuất: làm thuỷ lợi -Phục vụ cho q.sự:XDphương án tác chiến HĐ2:Tìm hiểu việc sử dụng...
  • 3
  • 19.9K
  • 44
Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống doc

Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống doc

Ngày tải lên : 07/08/2014, 18:20
... lời câu hỏi: đời sống Tại học địa lí cần phải có đồ? Trong học tập - Học lớp Bước 2: GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ - Học nhà phát biểu vai trò học tập - Kiểm tra đời sống Trong đời sống Bước 3: ... nhiều ý - Bảng đường kiến khác nhau, GV tổng kết ý kiến - Phục vụ ngành sản xuất HĐ 2: Cả lớp - Trong quân Bước 1: GV yêu cầu HS phát biểu II Sử dụng đồ học tập vấn đề cần lưu ý sử dụng Những ... tượng địa lớ Bước 4: GV gợi ý kết luận Cú thể dựa vào đồ phối hợp nhiều đồ liờn quan để phõn tớch đối tượng Đánh giá Nêu điểm cần ý sử dụng đồ học tập Thế đọc đồ? Vì đọc đồ cần ý việc liên kết,...
  • 4
  • 866
  • 0
Giáo án Địa Lý lớp 10: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG ppt

Giáo án Địa Lý lớp 10: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG ppt

Ngày tải lên : 07/08/2014, 19:20
... cần 2 .Trong đời sống: phải sử dụng đến đồ Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi II Sử dụng đồ ,át lát học tập Hđ3: - Khi đọc đồ cần phải Những lưu ý : ý đề ? a) Chọn đồ phù hợp - Gv cho biết bước ... Hđ 1: Nội dung I Vai trò đồ học -Tại đồ nguồn tri tạp đời sống thức địa lí ?( học tập 1 .Trong học tập : em sử dung đồ để làm gì?) Bản đồ phương tiện để khai - Qua sử dụng đồ em thác kiến thức rèn ... biết bước đọc b) Đọc đồ cần phải hiểu đồ tỷ lệ kí hiệu đồ c) Xác định phương hướng đồ Hđ 4: -Học sinh cho ví dụ cụ thể đọc hoàn thiện đồ 2.Hiểu mối quan hệ Vd :đọc sông yếu tố địa lí đồ ,...
  • 4
  • 2.2K
  • 0
BÀI 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP, ĐỜI SỐNG pptx

BÀI 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP, ĐỜI SỐNG pptx

Ngày tải lên : 10/08/2014, 20:21
... trình học tập môn địa lý lớp kiểm tra - Giáo viên tổng hợp ý kiến, sử dụng số đồ minh họa 2- Trong đời sống: - Bảng đường - Hoạt động (cá nhân): Trong đời - Phục vụ cho ngành sản xuất sống, sản ... II- Sử dụng đồ, atlat học tập 1- Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lý sở đồ Giáo viên đưa tình cụ thể, học sinh lựa chọn đồ Ví dụ: Học tự nhiên Hoa Kỳ phải sử dụng đồ ? - Hoạt động 4: Học ... địa hình > tìm hiểu mối quan hệ với địa hình 3- Kiểm tra đánh giá: - Học sinh nêu cách sử dụng đồ học tập thân - Khi sử dụng cần lưu ý vấn đề ? 4- Hoạt động nối tiếp: ...
  • 3
  • 624
  • 0
Bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Ngày tải lên : 21/10/2014, 17:00
... biểểu cuểa m×nh  Xung  Quan sát Baển đốờ khu vùc §N¸ Cho biÕt vài ưấng duệng cuểa baển đốờ hoệc tấệp đợời sốấng        Trong hoệc tấệp : Là mốệt phượng tiểện hưữu ích đểể HS hoệc tấệp ... tiểện sưể duệng rốệng rãi đợời sốấng hàng ngày : - Baểng chiể đượờng - Phuệc vuệ ngành saển xuấất - Trong quấn sưệ   II Sưể duện g baển đốờ, atlát hoệc tấệp  Mốệt sốấ vấấn đểờ cấờn lưu ý : ...
  • 16
  • 582
  • 0
bài giảng địa lý 10 bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

bài giảng địa lý 10 bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Ngày tải lên : 02/11/2014, 21:04
... thể ứng dụng đồ học tập đời sống vdô có SGK  Xung phong phát biểu ý kiến phát biểu  Quan sát Bản đồ khu vực ĐNá Cho biết vài ứng dụng đồ học tập đời sống        Trong học tập : Là ... để HS học tập lớp, nhà trả lời câu kiểm tra ÐLÝ Bản đồ đời sống : Phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống hàng ngày : - Bảng đường - Phục vụ ngành sản xuất - Trong quân       II Sử dụng đồ, ... hàng ngày : - Bảng đường - Phục vụ ngành sản xuất - Trong quân       II Sử dụng đồ, atlát học tập Một số vấn đề cần lưu ý : a Chọn đồ phù hợp với nội dung cần tìm hiểu b Ðọc đồ phải tìm hiểu...
  • 12
  • 1.2K
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP

Ngày tải lên : 27/04/2015, 15:11
... học môn học theo hướng tích hợp dạy kỹ sử dụng tiếng Việt học tập môn học khác: Dạy học tích hợp xu hướng phổ biến tiểu học tích hợp kỹ sống, kỹ giao tiếp vào môn học, tích hợp môn học, Dạy học ... tiểu học Trong đó, trọng tâm phải tập trung vào phát triển kỹ sử dụng tiếng Việt công cụ thức môi trường học tập giao tiếp em B Thực trạng kỹ sử dụng ngôn ngữ học sinh dân tộc thiểu số tiểu học: ... hợp kỹ sử dụng tiếng Việt vào môn học, hoạt động GD hình thức tổ chức dạy học, qua đó, học sinh thực hành nhiều kỹ sử dụng tiếng Việt để thực yêu cầu học, môn học Ngoài môn Tiếng Việt, môn học khác...
  • 21
  • 999
  • 1
Bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Ngày tải lên : 13/05/2015, 22:51
... - Trong quân sự: Nghiên cứu để biết khả lợi dụng địa hình địa vật GV khẳng định: Ngành cần đến đồ kiểm tra địa lí Trong đời sống: Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày Hoạt động Sử ... II/ Sử dụng đồ, át lát học tập: Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lý sở đồ: a) Chọn đồ phù hợp với nội dung (mục đích) cần tìm hiểu (học tập) b) Đọc đồ phải tìm hiểu tỉ lệ đồ kí hiệu tập ... đời sống ngày Hoạt động Sử dụng đồ, át lát học tập Hoạt động dạy học - Chúng ta cần ý trình học tập địa lý sở đồ? HS nghiên cứu SGK trang 15, 16 nhớ lại kiến thức học chương trình THCS để trả...
  • 4
  • 703
  • 0
Sử dụng bản đồ trong học tập, đời sống

Sử dụng bản đồ trong học tập, đời sống

Ngày tải lên : 04/10/2016, 15:16
... trình học tập môn địa lý lớp kiểm tra - Giáo viên tổng hợp ý kiến, sử dụng số đồ minh họa 2- Trong đời sống: - Bảng đường - Hoạt động (cá nhân): Trong đời - Phục vụ cho ngành sản xuất sống, sản ... II- Sử dụng đồ, atlat học tập 1- Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lý sở đồ Giáo viên đưa tình cụ thể, học sinh lựa chọn đồ Ví dụ: Học tự nhiên Hoa Kỳ phải sử dụng đồ ? - Hoạt động 4: Học ... địa hình > tìm hiểu mối quan hệ với địa hình 3- Kiểm tra đánh giá: - Học sinh nêu cách sử dụng đồ học tập thân - Khi sử dụng cần lưu ý vấn đề ? 4- Hoạt động nối tiếp: ...
  • 3
  • 223
  • 0
Bài 3  sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Ngày tải lên : 29/11/2016, 20:42
... BÀI SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP ĐỜI SỐNG Thông qua đồ hành Việt Nam ta biết gì? Bản đồ tự nhiên Việt Nam giúp ta tìm hiểu vấn đề gì? Bằng hiểu biết, suy nghó phát biểu vai trò đồ học tập đời ... trò đồ học tập đời sống? I Vai trò đồ học tập đời sống Trong học tậpHọc lớp  Học nhà  Để kiểm tra Mạng lưới đường giao thông thành phố Hồ Chí Minh Bản đồ khí hậu giúp ta biết điều gì? Qua ... tuyến dựa vào đâu để xác đònh phương hướng đồ ? II .Sử dụng đồ, tlát học tập Những vấn đề cần lưu ý trình học tập đòa lí sở đồ a Chọn đồ phù hợp với nội dung (mục đích) cần tìm hiểu (học tập) b.Đọc...
  • 17
  • 436
  • 0