... ĐHNT Phan Phương Mai, K41- Nhật ĐHNT Ban Chấp hành F-net (các Moderators) gồm thành viên đến từ khu vực nghi n cứu sinh viên, giáo viên, nhà nghi n cứu, khu vực kinh doanh khu vực quản lý nhà nước ... động mình, Ban quản trị diễn đàn F-net thực mong muốn diễn đàn kênh thông tin hữu ích hiệu giúp cho việc traođổi thảo luận vấn đề họctập sống trở nên thuận tiện dễ dàng Diễn đàn Fnet mong muốn ... trí: nơi thành viên thư giãn, giải trí traođổi thông tin bên lề lĩnh vực học thuật nêu - Phòng thông tin: nơi có thông báo ban quản trị hoạt động diễn đàn 1.4 Ban quản trị diễn đàn Bao gồm người...
... hôm chúng em nghe kinhnghi m họctập thực tế Hoàng, Yến Linh Tuấn Anh Hoàng sôi cho biết: "Các bạn muốn học tốt môn tự nhiên môn Toán phải cố gắng rèn cho thói quen làm việc nghi m túc với tư ... chủ động hỏibạn bè, thầy cô Nếu ngại không bạn thành công" Tiếp theo lúc ấy, Yến Linh lại cho kinhnghi m họcvănmôn xã hội, mẹo vặt việc học thuộc lòng lập ý, viết văn Tựu trung lại để học ... hay Yến Linh nói đến nhiều bạn giật có Ngay ghi văn, mẹ thường xuyên nhắc nhở mà có lúc nét chữ ngu ch ngoạc Bài phát biểu cuối Tuấn Anh, Tiếng Anh lớp Thú thực để học tốt môn ngoại ngữ Tuấn Anh...
... nghĩ, việc làm việc dạy mônTập đọc.Tôi làm thu kết đáng kể.Rất mong nhận đóng góp Ban giám hiệu bạn đồng nghi p cho thêm kinhnghi m việc giảng dạy môn Tiếng việt để tiết dạy ngày tốt - ... đến lần.Cũng từ cách đọc mẫu nhiều lần, giúp hiểu kỹ nội dung hơn, giảng cho em hay hơn.Cũng từ kinhnghi m yêu cầu thứ nhất: “về nhà đọc từ đến 10 lần”.Ngắt câu dài, nghỉ chỗ Trong họp phụ huynh ... kể chuyện giúp em biết cách kể chuyện hay.Nhiều em xung phong kể lời đối thoại nhân vật 2.Rút kinhnghi m: Muốn đạt kết đòihỏi giáo viên phải cần làm việc sau: - Giáo viên phải lầ người đọc chuẩn...
... thí điểm số chủ trương Chi trí: phương án (Như điều lệ hành) 12 Về nhiệm vụ kiểm tra Đảng đoàn, Ban cán Chi trí: phương án 13 Về thẩm quyền kỉ luật Đảng viên Chi trí phương án 14 Về thẩm quyền...
... phân công hợp lý nhóm việc học đạt hiệu cao - không riêng môn vật lý mà môn khác Trên vài kinhnghi m nhỏ Mong viết giúp nhiều cho bạn Chúc bạn thành công! By: Thầy Hà Mây Theo anh muốn học giỏi ... nhớ lâu hơn, Thực tế cho thấy, trình làm thi trắc nghi m, cần ta quên (hoặc không hiểu) thuật ngữ điểm 3/ Luôn tìm tòi mở rộng kiến thức Chương trình ... mạch so sách giáo khoa tất nhiên ) ng song nối tiếp cho học sinh cấp sau: -Em chọn đường từ đầu ngu n (cực dương chẳng hạn) vẽ điện trở nối path đến cực âm -Bây tiếp tục chọn đường (path) khác...
... sinh y ếu Câu hỏi trắc nghi m khách quan gồm có phần lệnh hỏi phần thân Các quy tắc xây dựng câu hỏi trắc nghi m khách quan năm qua, xây dựng quy tắc xây dựng câu hỏi trắc nghi m khách quan nh ... trên, năm học vừa qua đổi kiểm tra theo hớng tăng cờng kiểu kiểm tra trắc nghi m khách quan 2.b) Kiểu kiểm tra trắc nghi m khách quan: Có thể phục vụ cho nhiều mục đích đánh giá khác mônNgữ ... cách tờng minh dễ hiểu học sinh Có nh câu hỏi trắc nghi m thực có hiệu quả, đánh giá xác đem lại thông tin có giá trị Sử dụng câu hỏi trắc nghi m dạy họcNgữvăn đem lại nhiều u thế: Phạm vi...
... Châu Sáng kiến kinhnghi m giải 06 – 07 07 - 08 04 06 02 04 giải 05 07 02 05 giải 04 07 Môn: Văn 02 05 02 04 giải 01 03 PHẦN III: BÀI HỌCKINHNGHI M Kinhnghi m cụ thể: Với vài kinhnghi m mà vừa ... viên phải mượn thủ thuật, kinhnghi m nhà chuyên môn để làm cho dạy có kết qua cao Có dạy sắc nét Trên sáng kiến kinhnghi m trình giảng dạy mônNgữ Văn-THCS, thực nghi m trường THCS Thò Trấn ... ……….……………………………………………….……………………… Quá trình thử nghi m sáng kiến ………………………………………………………………………………… Hiệu …………………………………………………………………………………11 Phần III: BÀI HỌCKINHNGHI M …………………………………… 11 Kinhnghi m cụ thể …………………………………………………………………………………11...
... đề tài II Mục đích nghi n cứu .3 III Đối tượng nghi n cứu khảo sát, thực nghi m IV Phương pháp nghi n cứu .4 V Phạm vi kế hoạch nghi n cứu B Phần Nội dung ... viên) IV PHƯƠNG PHÁP NGHI N CỨU: - Phương pháp điều tra - Phương pháp đối chứng - Phương pháp nghi n cứu tài liệu - Phương pháp kiểm tra V PHẠM VI VÀ KẾ HOẠCH NGHI N CỨU: Phạm vi nghi n cứu: Tìm hiểu ... đạt yêu cầu chất lượng hiệu mong muốn Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng đó, chủ quan lẫn khách quan, nêu nguyên nhân bản: *Về phía giáo viên: Theo tôi, có nhiều nguyên nhân làm ảnh hưởng...
... tin nghi m ôn học thi đại họcmônvăn Tiến sĩ Nguyễn Quang Trung - Giáo viên Ngữ Văn, trường THPT chuyên ngữ - Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội muốn chia bạn: 12 Tuân thủ nghi m nguyên ... hình thức bản: - Lí luận nguyên lí khái niệm, nguyên lí, vấn đề vănhọc khái quát, đúc rút từ thực tiễn sáng tác vănhọc tác phẩm vănhọc Người họcvăn cần nắm vững nguyên lí lí luận vănhọc ... đạt • Nếu lúc ngày tàn, tiếng trống thu không “vang xa để gọi buổi chiều”, đêm tối, tiếng trống cầm canh “đánh tung lên tiếng ngắn, khô khan, không vang động xa, chìm vào bóng tối” Thạch Lam cho...
... 5,5 5,0 Nguyễn Thị Kim CHI Nữ 5,0 7,0 Nguyễn Thị CHI Nữ 5,0 5,5 Nguyễn Thanh CƯỜNG Nam 4,5 5,5 Bùi Thị Thùy DUNG Nữ 5,5 6,5 Huỳnh Thị Thanh DUNG Nữ 5,5 7,5 Nguyễn Thị Đông ĐÔNG Nữ 4,5 6,0 Nguyễn ... 7,5 30 Nguyễn Thị Mỹ TRỌNG Nữ 5,0 5,5 31 Nguyễn Thị Như TRÚC Nữ 4,5 4,5 32 Võ TRUNG Nam 4,5 7,5 33 Nguyễn Bá TUỆ Nam 5,0 4,5 34 Trần Quang TUYẾN Nam 5,5 6,0 35 Nguyễn Thị ÚT Nữ 4,5 5,5 36 Nguyễn ... trang thiết bị dạy học đại Với kết đề tài này, mong bạn đồng nghi p quan tâm, chia sẻ đặc biệt giáo viên dạy NgữVăn Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghi p VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Giáo khoa Ngữ...
... Quỳnh Phạm Nguyễn Quỳnh Nguyễn Thị Hạnh Nguyễn Đoàn Uyên Nguyễn Thiện Nguyễn Vũ Minh Mai Thị Ngọc Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Xuân Nguyễn Hoàng Trương Thị Nguyễn Hồng Ngô Trọng Bùi Thùy Huyền Nguyễn ... 41 Họ lót Tên Trần Thị Kim Nguyễn Văn Việt Lê Nguyễn Nguyên Trần Minh Dương Thị Mỹ Trần Phương Trần Thị Kim Nguyễn Lý Quỳnh Lê Anh Lê Thị Thanh Nguyễn Trúc Huỳnh Gia Nguyễn Quang Lê Thị Trương ... Trương Thị Hồng Lê Mai Thiên Trần Duy Nguyễn Ngọc Hạnh Nguyễn Quang Nguyễn Yến Nguyễn Đinh Thị Hoàng Phạm Trần Hoàng Võ Lê Đại Nguyễn Thị Trần Quang Bùi Minh Nguyễn Như Ánh Đặng Trần Hạnh Phạm Khánh...
... giảng văn Qua nghi n cứu tài liệu thực tế giảng dạy mạnh dạn đưa số kinhnghi m: “ Nâng cao chất lượng họctậpmônNgữvăn lớp dạy học tích hợp đổi phương pháp” NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINHNGHI M 2.1 ... giảng dạy, thân tự rút số kinhnghi m: -Người thầy giáo không ngừng tích luỹ, trau dồi kiến thức không môn giảng văn, mà lĩnh vực kiến thức đời sống khác Trên kinhnghi m thực tế mà áp dụng lớp ... tính tích cực – sáng tạo học sinh đồng thời rèn nhiều kỹ khác Tôi mong tham gia góp ý đồng nghi p để qua họchỏi thêm số kinhnghi m phương pháp dạy học Từ đó, góp phần thực tốt công tác giáo...
... tậpmônNgữ Văn, mà nghi n cứu khoa học nhỏ thử nghi m đối tương dạy Sau kiểm nghi m thực tế, thấy có tác dụng, mong trao đổi, thảo luận bậc tiền bối, bạn bè đồng nghi p Rất mong nhận thêm ý kiến ... 11A3, 11A4 Giáo viên có kinhnghi m giảng dạy, nhiệt tình công tác, ý thức họchỏi cao II Thiết kế nghi n cứu Chọn hai lớp nguyên vẹn: 11A3, 11A4 Lớp 11A3 làm lớp thực nghi m, lớp 11A4 làm lớp ... thỏa đáng 17 Do thử nghi m nghi n cứu này, mong muốn có nhìn khác với hoạt động ngoại khóa văn học, hoạt động tích cực, ảnh hưởng lớn tới chất lượng hứng thú với mônhọc Nguyên tắc hoạt động...
... hệ thống sở hạ tầng kinh tế xã hội góp phần tăng trưởng kinh tế, đồng thời thúc đẩy hợp tác kinh tế Hàn Quốc với quốc gia phát triển, có Việt Nam Tính đến tháng 12/2011, EXIMBANK Hàn Quốc phê duyệt ... tới, không doanh nghi p hoạt động lĩnh vực môi trường mà doanh nghi p hoạt động lĩnh vực khác hai nước gặt hái thành công Ông Hwang Byung Hyun - Phó trưởng Văn phòng đại diện EXIMBANK Hàn Quốc Việt ... nói, thời gian qua, EXIMBANK Hàn Quốc có nhiều chương trình cho vay vốn ưu đãi đầu tư lĩnh vực bảo vệ môi trường Việt Nam, khởi đầu việc thành lập Quỹ Hợp tác Phát triển kinh tế (EDCF) vào năm...
... chất lượng” - Tăng cường hoạt động kiểm tra chuyên môn, dự rút kinhnghi m tổ chức cho giáo viên giao lưu traođổihọchỏikinhnghi m trường - Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp thực đổi phương ... dụng ngôn ngữ biểu cảm giao tiếp, lựa chọn nghi n cứu kinhnghi m giảng dạy môn Tiếng việt: “Rèn kĩ nói dạy Tiếng việt cho học sinh lớp 2” II Mục đích nghi n cứu: Biện pháp: Tìm biện pháp phù hợp ... việt mônhọc cần phải tạo điều kiện cho học sinh tự giác luyện tập rút kinhnghi m qua thực hành hướng dẫn giáo viên Trong kinhnghi m này, xin đề cập đến vấn đề:” Rèn kĩ nói cho học sinh lớp “ Phù...