biện pháp tu từ so sánh lớp 3
Một số biện pháp rèn đọc cho HS lớp 3
... Phơng pháp so sánh .2. Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn gồm:- Phơng pháp điều tra.- Phơng pháp quan sát.- Phơng pháp phát vấn.- Phơng pháp tổng hợp kinh nghiệm. 3. Nhóm phơng pháp hỗ trợ khác. ... biện pháp nhằm nâng cao chất lợng Tập đọc cho học sinh lớp 3. III. Khách thể nghiên cứu - Đối tợng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu:1. Khách thể nghiên cứu:- Việc rèn đọc cho 23 học sinh lớp ... các phơng pháp để áp dụng trong việc rèn đọc cho học sinh lớp 3. 3. Phạm vi nghiên cứu:- Nghiên cứu giảng dạy cho 23 học sinh lớp 3A do tôi giảng dạy ở Trờng Tiểu học Quang Phú.IV. Nhiệm...
- 15
- 4,586
- 150
SO SANH- LỚP 3
... chiếc lược chải vào mây xanh Bài tập 4: Hãy tìm các từ so sánh để thêm vào những câu chưa có từ so sánh ở bài tập 3. Bài 2: Ghi lại các từ so sánh có trong các khổ thơ trêna)a) Bế cháu ... là Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008 So sánh Luyện từ và Câu:Th t ngày 9 tháng 9 năm 20091ứ ưLuyện từ và câuTiết 5: Bài 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ dưới đây:Thân ... chơi Giaùo vieân: Phaïm Thò Toá UyeânL pớ : 3/ 4 Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong những khổ thơ sau: Bài 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ dưới đây:Thân dừa...
- 15
- 655
- 1
Một số biện pháp dạy học dạng bài tu từ nhân hóa ở lớp 3
... ĐẠTGIỎIKHÁ TB YẾU1 Bài tập nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa 35 21 ,3% 7545,7% 43 26,2%116,7%2 Bài tập vận dụng biện pháp tu từ nhân hóa 32 19,5%71 43, 3%4628,1%159,1%b) Kết quả sau khi ... ĐẠTGIỎIKHÁ TB YẾU1 Bài tập nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa 4728,5%8149,1% 34 20,6% 3 1,8%2 Bài tập vận dụng biện pháp tu từ nhân hóa 4527 ,3% 8048,5% 36 21,8%42,4% Qua khảo sát thực ... trình dự giờ thăm lớp ở các lớp 3, ở phân môn “Luyện từ và câu”về các dạng bài tập biện pháp tu từ nhân hóa theo kinh nghiệm trên, tôi dã thựchiện khảo sát chất lượng ở khối lớp 3 trường tôi như...
- 9
- 32,728
- 140
Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG- SO SÁNH. ppt
... ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG- SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1. Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. 2. Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động ). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ... hình ảnh so sánh (chạy như lăn tròn). -Gv nhấn mạnh: Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động “ lăn tròn” của những hòn tơ nhỏ. Đây là một cách so sánh mới: so sánh hoạt ... động với hoạt động. Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con trông thật ngộ nghĩnh, đáng yêu. -Mời 1 hs đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm từng đoạn trích a,b,c, suy...
- 4
- 504
- 0
Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: SO SÁNH - DẤU CHẤM. pdf
... hs tập trả lời câu hỏi SGK, sau đó nêu kết quả trước lớp. a.Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? b.Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? ... tập tìm 1 ví dụ có sự so sánh về âm thanh -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về quê hương-Ôn tập câu : Ai làm gì? -5 ý. -1 hs làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở, 3, 4 hs nêu bài tập đã ... nhiều so với bình thường. -Yêu cầu hs đọc thầm bài tập trong SGK, nhắc lại yêu cầu của bài. -Gv hướng dẫn hs dựa vào SGK, trao đổi theo cặp, sau đó, gv dán lên bảng 3, 4 từ phiếu, mời 3, 4...
- 4
- 11,199
- 57
Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: SO SÁNH. pot
... bài : SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1. Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém. 2. Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. ... cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, làm bài ra vở nháp. -Gv mời 3 hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, giúp các em phân biệt 2 loại so sánh: so sánh hơn kém và so sánh ... học: - Bảng lớp viết 3 khổ thơ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết khổ thơ ở bài tập 2 (giãn rộng khoảng cách giữa những hình ảnh chưa có từ so sánh để hs có thể viết thêm các từ so sánh) . III.Các...
- 6
- 508
- 0
Một số biện pháp đầu tư và phát triển nguồn nhân lực
... (cơ sở) 13 117 13 172 13 095 13 162 13 149 13 2 43 13 232 13 438 Qua số liệu dễ dàng nhận thấy, tuy số cán bộ y tế tuyệt đối tăng về số lượng (từ 1 73, 5 nghìn người năm 2000 lên 211 ,3 nghìn ... của thanh niên từ 18-19 tu i tăng 4,5 cm và nữ tăng 4,5 cm so với lứa tu i này cách đây 25 năm .Hiện tại, nam thanh niên VN 20 tu i đã cao hơn 4,7cm so với năm 1975 (1 63, 7cm so với 159cm), ... GDĐT)Chi đầu tư (% so với tổng chi về GDĐT)2000 3. 0 15,0 71,6 4,8 23, 52001 4,1 15 ,3 73, 0 4,0 22 ,3 2002 4,2 15,6 71,0 4,0 24,920 03 4,7 16,4 81,7 4 ,3 14,0Nhóm 15- Kinh tế Đầu tư 24Đầu tư phát...
- 65
- 380
- 2
Một số biện pháp PTNT từ nay đến 2010
... 1992 19 93 1994 1995 1996 1997 1998 1999Số lao động NT 22461,9 233 51,5 24 235 25167,1 26086 27014,4 27952 28891 29 832 ,9 30 769,5Tốc độ tăng 3, 97 3, 96 3, 87 3, 76 3, 65 3, 56 3, 47 3, 36 3, 26 3, 1Nguồn ... giá so sánh năm 1997Đơn vị: Tỷ đồng1994 1995 1996 1997 1998Nông lâm thuỷ sản 48.968 51 .31 9 53. 577 55.8 93 57.422Nông nghiệp 41.770 43. 262 45. 433 47.287 47.890Lâm nghiệp 3. 1 83 3489,6 3. 215 3. 074 ... năm 1995 tăng lên 17,6% so với năm 1991 (41 ,3 triệu ngời so với 35 ,2 triệu ngời). Số lao động ở độ tu i lao động có khả năng lao động tăng 14,6% (39 ,3 triệu so với 34 ,3 triệu ngời năm 1991)....
- 83
- 278
- 0
HIỆP ĐỊNH QUY ĐỊNH VỀ CÁC BIỆN PHÁP ĐẦU TƯ LIÊN QUAN ĐẾN THƯƠNG MẠI (TRIMs).doc
... ưu đãi 30 % Phụ tùng có thuế NK ưu đãi 40% Phụ tùng có thuế NK ưu đãi 50% Phụ tùng có thuế NK ưu đãi 60% 1. Trên 0 đến 20 20 30 40 402. Trên 20 đến 35 15 20 30 30 3. Trên 35 đến ... ưu đãi 30 % Phụ tùng có thuế NK ưu đãi 40% Phụ tùng có thuế NK ưu đãi 50% Phụ tùng có thuế NK ưu đãi 60% 1. Trên 0 đến 15 20 20 30 402. Trên 15 đến 30 15 15 20 20 3. Trên 30 đến 40 ... việc đưa ra một danh sách minh hoạ các biện pháp đầu tư liên quan đến thương mại cấm áp dụng đối với các nước thành viên WTO. Theo đó, tất cả các biện pháp được mô tả trong Danh mục minh họa,...
- 15
- 2,382
- 30
tình hình đường bộ nước ta, các biện pháp đầu tư cho hệ thống đường bộ hiện nay.doc
... tốc, thì có thể sẽ hiệu quả hơn nếu cung cấp nó miễn phí và tài trợ bằng thuế. Tuy vậy, để cân nhắc việc này cần so sánh tổn thất phúc lợi xã hội trong hai trường hợp. Đồ thị bên phải mô tả việc ... phí cần phải so sánh tổn thất phúc lợi xã hội, nếu tổn thất do tiêu dùng quá mức nhỏ hơn tổn thất trong trường hợp tiêu dùng dưới mức hiệu quả thì cung cấp miễn phí và ngược lại. Tuy nhiên việc ... chi phí tăng thêm cho xã hội để sản xuất nó. Dó chính là điều kiện Samuelson về cung cấp hiệu quả hàng hóa công cộng. Tuy vậy, kể cả khi đã xác định được mức cung cấp hiệu quả thì việc thực thi...
- 5
- 772
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25